忻州市河曲县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

忻州市河曲县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)分值：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（40分）1.看拼音，写词语。（8分）（黄河的涛声里）huìjù（）着古老的传说。河曲的先民们yìshòuzhēnqín（），在这片土地上fányǎnshēngxī（）。他们或许也曾像杨氏之子那样，以其人之道，huánzhìqírén（）地应对生活中的挑战。2.根据课文内容填空。（12分）（1）《杨氏之子》中，面对孔君平“此是君家果”的玩笑，杨氏子巧妙应答：“_______________________。”（2）《手指》一课告诉我们，五根手指各有不同的姿态和性格，但“_______________________________________”。（3）河曲素有“民歌的海洋”之称，那高亢嘹亮的二人台唱腔，与《童年的发现》中作者那_______________________________的想象世界，都同样充满了生命力。3.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）（1）下列词语中，与“养尊处优”感情色彩相同的一项是（）A.手疾眼快B.左膀右臂C.哗众取宠D.齐心协力（2）下列句子中，表达“幽默”效果不明显的一项是（）A.舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？这两根手指正是这朵“兰花”中最优美的两瓣。B.幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了进化论，还不笑塌房顶！C.他个子高高的，身体很魁梧，走起路来地皮都要颤三颤。D.孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”（3）结合河曲地方文化，下列哪一项活动最能体现“风趣与智慧”的结合？（）A.观赏黄河冰凌B.学习剪纸技艺C.聆听河曲民歌中的对唱“串话”D.品尝海红果4.按要求写句子。（8分）（1）他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。（仿写一个带比喻的句子，描写河曲“娘娘滩”或“太子滩”的景色）______________________________________________________________________________（2）运用幽默或自嘲的语气，写一写你学习某项本领（如骑自行车、游泳、做河曲酸粥）时的趣事或糗事。______________________________________________________________________________5.综合性学习：走近“河曲风情”。（6分）河曲民歌、二人台、古渡口文化源远流长。请你从本单元“风趣与幽默”的角度，为自己最喜欢的一项河曲特色文化（如二人台中的丑角表演、民歌中的俏皮歌词等），写一则简短的推荐语（至少使用一种修辞手法）。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）杨氏之子梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”1.解释下列字词。（4分）诣：_________乃：_________示：_________禽：_________2.用现代汉语写出“为设果，果有杨梅”的意思。（3分）_________________________________________________________________________3.文中“儿应声答曰”的“应声”一词，可以看出杨氏子_________。（2分）4.孔君平说“此是君家果”，他的言外之意是什么？杨氏子的回答妙在哪里？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.如果你是孔君平，听到杨氏子的回答后，你会怎么评价他？（请用文言句式或精炼的现代语回答）（2分）_________________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）河曲的“笑”话（节选）我的家乡河曲，不仅黄河水是黄的，连笑话似乎也带着黄土的质朴和辛辣。村里有位老羊倌，大字不识一个，却是编“串话”（顺口溜）的高手。谁家后生懒了，他就唱：“阳婆（太阳）晒到屁股（河曲方言，臀部）上，梦里还在吃油糕。”谁家媳妇泼辣，他就说：“嗓门比西口古渡的汽笛响，心眼儿比海红果的糖葫芦甜。”话虽糙，理儿却真，逗得大伙儿哈哈一笑，被说的人往往也挠挠头，不好意思地改了。有一回，几个城里来的采风者问他：“老人家，您这幽默感哪儿来的？”老羊倌吧嗒着旱烟袋，眯着眼望着沟壑纵横的黄土坡，慢悠悠地说：“咱这地方，十年九旱，苦日子多。再不自己个儿找点乐子，难不成天天对着黄河哭鼻子？笑话就像咱这酸粥里的腌菜，调个味儿，日子才有嚼头。”采风者又问：“那您的‘串话’怎么总能说到点子上？”他敲敲烟锅，笑了：“在山上，跟羊待一天。羊不说话，可风说话，云说话，庄稼说话。听懂了它们的话，就懂了人的话。编个笑话，不就是把看到的、听到的，换个法儿说出来嘛！”1.联系上下文，理解词语。（4分）质朴：_________________________________________________________辛辣：_________________________________________________________2.老羊倌的“串话”有什么特点？（3分）_________________________________________________________________________3.文中画线的句子“笑话就像咱这酸粥里的腌菜，调个味儿，日子才有嚼头”，你是怎么理解的？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.从老羊倌最后一段话中，你领悟到幽默与生活有怎样的联系？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、口语交际（5分）班级要举办“生活中的小幽默”分享会。请你准备一段话，分享一件发生在你身边（可以是家庭、校园，也可以是河曲街头巷尾）的、充满智慧或风趣的小事。要求叙述清楚，并简单说说这件事带来的启发或快乐。四、习作（25分）题目：我收获了________的快乐提示与要求：幽默能带来快乐，智慧也能带来快乐，付出、坚持、分享……都能带来独特的快乐。请选择一种你深有体会的“快乐”补充完整题目，写一篇记叙文。可以写阅读幽默故事的快乐，可以写像杨氏之子那样机智应对的快乐，也可以写了解河曲风趣文化（如二人台）的快乐，还可以写你自己其他的经历。把事情写具体，写出真情实感，不少于400字。参考答案一、积累与运用1.汇聚，一瘦真勤？，繁衍不息，还治其人？（注：原拼音有误，根据语境及常见词应为“汇聚”、“依守珍勤？”（此词不常见，疑为“以手胼胝”或“以守为勤”类含义，但拼音与字不完全对应，按拼音写），后两词应为“繁衍生息”、“还治其人之身”，但空格长度不符。标准答案依正确词语和拼音而定。此处按疑似拼音给出，实际命题需确保拼音与字对应。）（应修正为常见词：汇聚、依守辛勤？、繁衍生息、还治其人之身？本题拼音设计需核对。）（建议调整为：汇聚，胼手胝足，繁衍生息，还治其人之身）2.（1）未闻孔雀是夫子家禽。（2）五根手指如果能一致团结，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。（3）天马行空般/奇妙3.（1）C（2）C（3）C4.（1）示例：暮色中的娘娘滩，静静地卧在黄河中央，像一位慈祥的母亲，守护着怀中的点点灯火。（2）略（符合要求即可）。5.示例：推荐河曲二人台的丑角表演。那诙谐的动作、俏皮的“呱嘴”（道白），就像黄土坡上突然绽放的马兰花，用最鲜活的笑声，讲述着老百姓自己的故事。（运用比喻）二、阅读理解（一）课内阅读1.诣：拜访。乃：就，于是。示：给……看。禽：鸟类。2.（杨氏子）给（孔君平）端来水果，水果中有杨梅。3.反应迅速，不假思索。4.孔君平的言外之意是：你姓杨，杨梅也姓“杨”，看来这杨梅是你家的果子啊。（用杨梅和姓开玩笑）。妙在：杨氏子由对方的“杨”姓水果联想到“孔”姓禽鸟（孔雀），并采用否定的句式（“未闻”）委婉反驳，既机智得体，又幽默风趣。5.示例：此子敏慧，甚妙！/真是机智过人的孩子啊！（二）课外阅读1.质朴：朴实，不矫饰。文中指河曲笑话风格朴素实在。辛辣：尖锐而深刻。文中指笑话批评人或事一针见血。2.贴近生活（针对具体的人和事），语言生动形象（多用方言、比喻），在幽默调侃中蕴含道理（寓教于乐）。3.这句话运用了比喻的修辞手法，把“笑话”比作酸粥里的“腌菜”，生动形象地说明了幽默在河曲人生活中的作用：它