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文档简介

【课型】这篇文章以儿歌的形式，让我们认识几种常见树，知道几种常见树木的基本特征。同时，通过读儿歌，我们要懂得爱护树木、保护环1.认识15个生字，正确、规范书写10个生字。2.正确、流利、有感情地朗读儿歌。背诵儿歌。初步培养学生爱3.知道几种常见树木的名称，并初步了解它们的基本特征。1.在读中了解树木的基本特征，积累有关树的名言名句。在阅读中了解树木的基本特征，背诵儿歌，积累有关树的谚语。1课时树在我们的身边随处可见，是我们人类的朋友，你们认识身边的哪些大树呢？你知道哪些关于它们的知识呢？今天就让我们走进一首儿歌，去认识大树的基本结构和各自的特征吧!二、初读感知1、听课文范读《树之歌》，认真倾听。2、自读《树之歌》，要求：把儿歌读正确，遇到不认识的字词借助拼音标记出来；难读的地方多读几遍。三、再读儿歌儿歌主要讲了___________________________________、______________、_____________________等树木。四、学习儿歌（幻灯片展示相关树木的图片）边出示图片边认读生字。杨树榕树梧桐枫树松柏木棉桦树水杉银杏金桂小组交流：红颜色的字有什么特点？你打算怎样记住它？2.学生朗读展示。小组朗读交流,教师及时鼓励。3.儿歌中的树木各有什么特征。填空背诵：杨树___,___，____树叶像手掌。____树秋天叶儿红，____四季披绿装。____喜暖在南方,____耐寒守北疆。________活化石，____开花满院香。五、二类字词接龙检查卡片出示：梧桐手掌枫树松柏绿装桦树耐寒守卫北疆银杏水杉化石桂花六、背诵积累1、用喜欢的方式练习背诵儿歌。课件出示填空式课文。（可看课件背，同座位互背，下位找好朋友背……）2、读课后题——有关树的谚语。你能知道它们的意思吗？十年树木，百年树人。七、拓展通过今天的学习，同学们认识了很多树木，并且了解了它们的

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