趣味语文教案

尤溪县青少年宫蔡昕平教学目标通过趣味语文的教学，让学生感受到我们的生活处处有语文，培养对语文浓厚的兴趣，激发探索语文的热情，从而更好地学习语文，提高语文素养。教学重点通过趣味语文的教学，引导学生在生活中发现语文，培养学生对祖国语言文字、对语文的热爱之情。教学课时：1课时教学过程一、自我介绍同学们，你们好，这节课，我想带大家走进《趣味语文课堂》，好吗？上课之前，我先作个自我介绍吧，我是来自青少年宫的蔡老师，大家从屏幕上可以看到老师的名字，叫蔡昕平，很多人说我名字取得好，其实我的名字是我的爸爸给取的，蔡是我的姓，因为我的爸爸姓蔡。昕：日字旁，意思是太阳将要出来的时候，也就是指黎明，这个时候呀给人的感觉是充满希望，充满活力，迎接光明的到来。平：是平平安安的意思。我的父母亲希望我一生平平安安，充满阳光，充满活力。他们把对我的祝福、对我的期望都藏在了我的名字当中。这就是我名字的含义。同学们，你们也能自我介绍一下吗？能说说你名字的含义吗？指名说，发现取得特别有深意的名字并介绍。1老师以前有几个学生名字取得特别有意思，我们一起来看一看。从这些名字当中你能发现什么？1．名字的含义。赵文武文武双全张一帆杜鹏程鹏程万里陈子龙望子成龙王彬彬一帆风顺文质彬彬彬彬有礼（视频：鹏程万里）出示这些名字都来自有寓意的成语，真是又好听又富含深意，我们把隐藏的这些成语读一读，把它积累下来。希望同学们以后在生活当中多留意身边人的名字，感受名字中包含的文化。2.根据下列题意，选填词语。刚才看同学们笑得很甜、老师也很开心,所以说微笑是世界上最美丽的语言。欣赏图片。（1）你能说几个带笑的四字成语或词语吗？老师也准备了几个，一起来看看笑逐颜开相视而笑一笑了之笑靥如花笑容可掬喜笑颜开眉开眼笑嫣然一笑虽然这些都是带笑的成语，但它们的意思也有点不同。下面我来说意思，你来猜是哪个成语，好吗？你能找出有哪些成语的意思相近？2（2）老师还有一些含笑的成语，需要你们替它们对号入座。捧腹大笑笑而不答破涕为笑谈笑风生哑然失笑哄堂大笑A、见到妈妈，小妹妹一下子停住了哭泣，露出笑容。（破涕为笑）B、弟弟淘气可爱的模样，常常惹得我们用手捂住肚子大笑。（捧腹大笑）C、看到小明同学衣服穿反了，我禁不住笑出声来。（哑然失笑）D、妈妈听我说完，只是微笑着，不作正面回答。（笑而不答）E、晚后，我们一家人坐在客厅有说有笑，兴致高，很有风趣。（谈笑风生）F、话音刚落，全屋子的人同时大笑。（涕：眼泪）（哄堂大笑）你觉得把划线的部分换成括号里的词语好不好，为什么？（更简练）希望大家今后能笑口常开，同时多积累成语，把它运用到作文当中，这样，可以让我们的文章更简练更加优美生动。3.当数字遇上文字。那我们就再来挑战一道有关数字成语题吧，你能猜出这些数字中隐藏的成语吗？31256789丢三落四124356789颠三倒四12345609七零八落333555三五成群3322三三两两1+2+3接二连三9寸+1尺得寸进尺选择喜欢的成语说句子。我们刚才猜出了数字中隐藏的成语，特别有意思吧，平时可以和家人玩这个看数字猜成语的游戏。4.同学们，还要请你们帮忙补充一道数字成语题。说说有什么发现。再将补充的字竖着连成四句数学上用的术语。（五）花（八）门（五）湖（四）海（七）上（八）下（七）擒（七）纵（三）头（六）臂（三）心（二）意（十）全（十）美（十）全（十）美（五）湖（四）海（五）行（八）作说发现，数字成语是不是很有趣，看来语文和数学也是互通的，数字中包含有语文知识，语文中也处处隐藏着数学知识啊。4历史上有关诸葛亮的典故还有很多很多，比如：三顾茅庐、草船借箭、舌战群儒、万事俱备只欠东风等等。这些成语故事非常好看，同学们课后可以去找一找，多看看这方面的课外书，除了积累成语还可以增加我们的知识。5.成语之最开山满桃山杏山好景山来山客看山里山僧山客山山中山路转山崖（2）怪体诗提示：数一数龙虎山湖海仙州川便知一二龙虎虎望山山山湖湖湖湖湖海海海会仙仙仙仙仙仙仙仙万国州州州州州州州州州掉川川川川(一龙二虎望三山,五湖四海会八仙，万国九州掉四川)怪体诗是古人在用诗玩游戏，是不是超有意思啊6三.总结1.说说这节课的收获。（1）认识了名字中的成语（2）含笑的成语（3）数字猜成语游戏（4）带有数字的成语（5）成语之最（6）认识了宝塔诗和怪