德育课教学计划

第页共页德育课教学方案德育课教学方案1一、详细目的：1、积极参加集体活动，乐意为集体和别人做好事，努力完成分配给自己的任务。关心班上的事，保护幼儿园的玩具、图书、用具。初步懂得互相关心、互相帮助的道理，知道自己是集体中的一员，有集体意识。2、理解父母和周围成人的劳动，知道劳动是荣耀的，喜欢、尊敬为自己效劳的人，学会自己的事情自己做，乐意做值日生工作。会照顾自然角，整理玩具，会分放碗筷。尊重成人劳动，不挑食、不挑穿、爱惜粮食、衣物。3、知道自己的家乡是怀化，爱家乡的环境和周围的人。喜欢和尊敬国旗。知道中国的名称，为自己是中国人而感到快乐。喜欢民间节日和活动，喜欢民族文化，理解我国首都及主要的城市、特产和少数民族。4、积极参加各项活动，能自己选择活动内容，参加游戏和活动时热情高，思维活泼，喜欢提问，在老师的帮助下，能解决活动和游戏中的困难，有规那么意识。在成人的提醒和催促下，努力完成自己的任务。理解一年四季的变化，观察四季植物的生长。5、注意保持口腔卫生，掌握正确的刷牙方法。勤洗澡、勤换衣服，注意保持衣服的整洁，有良好的进餐习惯。6、能与同伴友好相处，不打人骂人，不成心扰乱别人，在游戏和日常生活中能初步做到团结友爱、互助、谦让。7、明确本班、本园各项集体规那么，知道自己是集体中一员，应该遵守集体规那么。8、活泼开朗，爱说爱唱，能保持愉快的心境。能与别人共同分享喜悦，受到表扬时感到愉快，受到批评时感到惭愧。喜欢、关心自己的家长、老师和同伴，对别人的痛苦、困难和不幸能表示同情。二、工作安排：九月份：1、知道中国的全称，为自己是中国人而感到快乐;喜欢并尊敬国旗，升旗时能立正，高唱国歌。知道首都和重要的节日、纪念日。2、知道自己的班级、幼儿园。3、会有礼貌地称呼和自己接近的人，说话和气大方。会正确使用常用的礼貌用语。4、知道本班、本园的各项活动规那么，能努力遵守规那么。能按信号行动，听从指挥。5、按时上幼儿园，不随意缺席。6、会用筷子吃饭，不偏食，不贪吃零食，能独立有序地穿脱衣服鞋袜，能自理大小便，按时睡觉，按时起床。十月份：1、知道自己的家在怀化，知道怀化的一些游乐场所。2、尊重父母、老师。3、会有礼貌地做小客人，不经允许不乱翻别人的东西。4、能遵守交通规那么，注意公共场所卫生。5、保持积极的情绪，不经常发脾气。十一月份：1、积极参加班级的集体活动，乐意为集体和别人做好事。2、乐意做值日生工作，会照顾自然角，擦桌椅，整理玩具、图书、叠被子，分放碗筷等。3、积极参加学习活动，能自己选择活动内容，上课游戏时热情高，思维活泼。4、敢于向成人说出自己的想法、要求，能听从成人提醒和劝告。喜欢参加有一定难度、有竞赛性的活动，失败时不灰心。十二月份：1、保护班上的玩具、图书和用具。2、认识幼儿园中与自己生活有亲密联络的成人，并尊重他们。3、珍惜成人劳动成果，爱惜粮食、衣物。4、喜欢洗澡，注意服装整洁。养成勤洗手多喝水的习惯。注意不在光线过强、过暗处看书、画画。一月份：1、与同伴能友好相处，不打人不骂人，在游戏中能初步做到友爱、互助、谦让。2、学习时较专心，有规那么意识，在老师的帮助下，能解决活动中的困难，努力完成学习任务。3、生病时愿意承受治疗。不乱开电器、煤气、不玩火。能说出家庭地址、、父母姓名，不单独上街，外出时不乱跑。4、能在成人帮助下进展自我评价，为自己获得的成绩感到快乐，能按成人的要求克制、改正自己的缺点，愿意向别人学习，喜欢交朋友。5、对新颖事物有好奇心，喜欢问为什么。有一定的想象力和记忆才能。喜欢小动物，关心它们的成长。三、详细措施：1、利用每天的晨间谈话时间，对幼儿进展德育教育。2、把德育教育贯穿于五大领域之中，并浸透幼儿一日活动中，充分发挥各种教育手段的作用。3、根据幼儿生理与心理的特点，结合季节的变化为幼儿创设良好的教育环境。德育课教学方案2一、课程性质与任务职业生涯规划是中等职业学校学生必修的一门德育课。本课程以“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学开展观，对学生进展职业生涯教育和职业理想教育。其任务是引导学生树立正确的职业观念和职业理想，学会根据社会需要和自身特点进展职业生涯规划，并以此标准和调整自己的行为，为顺利就业、创业创造条件。二、课程教学总体目的使学生掌握职业生涯规划的根底知识和常用方法，树立正确的职业理想和职业观、择业观、创业观以及成才观，形成职业生涯规划的才能，增强进步职业素质和职业才能的自觉性，做好适应社会、融入社会和就业、创业的准备。三、教学内容及其详细教学目的和要求〔一〕职业生涯规划与职业理想教学目的引导学生增强职业意识，形成正确的职业观，理解职业生涯规划的特点及其与职业理想的关系，明确职业理想对人生开展的重要性。教学要求认知：理解职业生涯规划以及中职生职业生涯规划的特点，理解职业、职业生涯、职业理想的内涵。理解职业理想对人生开展的作用，理解职业生涯规划对实现职业理想的重要性。情感态度观念：初步形成正确的职业理想，根本形成正确的职业价值取向，形成关注自己的职业生涯规划及将来职业开展的态度。运用：区分中职生职业生涯规划与其别人群职业生涯规划的不同，培养自信、自强的心态。教学内容1.面向将来的职业生涯规划〔1〕职业与职业生涯。〔2〕职业生涯的特点与职业生涯规划重要性。〔3〕中职生职业生涯规划的特点。2.职业理想的作用〔1〕职业理想对人生开展的作用。〔2〕职业理想对社会开展的作用。〔3〕职业生涯规划与职业理想的实现。〔二〕职业生涯开展条件与机遇教学目的帮助学生从职业的角度理解所学专业、理解个人特点、理解社会需要，树立正确的成才观，立足本人实际，把个人开展和经济社会开展结合起来，热爱专业，增强职业生涯成功的自信心。教学要求认知：理解所学专业及其对应职业群和相关行业，理解职业资格与职业生涯开展的关系，理解不同职业对从业者的个性要求和自己的个性特点。理解职业对从业者的素质要求，理解“兴趣能培养、性格能调适、才能能进步”对职业生涯开展的重要意义。情感态度观念：树立行行出状元、中职生能成才的信念，形成正确的职业价值取向。运用：分析^p所学专业应到达的职业资格标准，分析^p本人开展条件，理解本专业的社会需要；体验个性调适和自我控制的过程；挖掘自己与职业要求相符的长处，找到存在的差距。教学内容1.开展要从所学专业起步〔1〕专业和专业对应的职业群。〔2〕职业对从业者的素质要求。〔3〕职业资格与职业生涯开展。〔4〕树立正确的成才观。2.开展要立足本人实际〔1〕兴趣分析^p与培养。〔2〕性格分析^p与调适。〔3〕才能分析^p与进步。〔4〕就业价值取向分析^p与调整。〔5〕个人学习状况和行为习惯分析^p与改善。3.开展要擅长把握机遇〔1〕家庭状况变化分析^p。〔2〕行业开展动向分析^p。〔3〕区域经济开展动向分析^p。〔三〕职业生涯开展目的与措施教学目的指导学生掌握确定职业生涯开展目的、构建开展台阶和制定开展措施的要领，发挥职业生涯规划鼓励学生勤奋学习、敬业乐群、积极进取的作用。教学要求认知：理解职业生涯开展目的构成。理解开展目的与开展条件的关系，理解近期目的和开展措施的重要性。情感态度观念：形成制定职业生涯规划必须实事求是的观念，确立“合适自己的开展目的是最好的目的”的开展理念，形成脚踏实地实现开展目的的态度。运用：根据本人实际和经济社会开展需要，确立职业生涯开展目的、构建开展台阶、制定开展措施。教学内容1.确定开展目的〔1〕职业生涯开展目的的构成。〔2〕职业生涯开展目的必须符合开展条件。〔3〕职业生涯开展目的的选择。2.构建开展阶梯〔1〕阶段目的的特点和设计思路。〔2〕近期目的的重要性和制定要领。〔3〕围绕近期目的补充开展条件。3.制定开展措施〔1〕制定开展措施的重要性。〔2〕措施制定三要素〔任务、标准、时间〕。〔3〕实现近期目的的详细方案。〔四〕职业生涯开展与就业、创业教学目的帮助学生理解就业形势和创业的意义，树立正确的就业观、择业观、创业观，初步掌握求职根本方法，理解创业的根本方法和主要途径，做好就业、创业的准备。教学要求认知：理解就业形势和有关创业的政策，理解角色转换的重要性；理解适应社会、融入社会的才能及其与职业生涯开展的关系；理解就业、创业与职业生涯开展的关系。情感态度观念：初步形成创业意识，形成关注适应社会、融入社会才能的态度，确立正确的就业观、择业观、创业观。运用：修改、完善开展目的和开展台阶，针对自己与“职业人”和创业者素质的差距，制订进步措施，践行适应社会、融入社会的行为，尝试求职的根本方法，编制模拟创业方案书。教学内容1.正确认识就业〔1〕职业生涯开展与就业观。〔2〕就业形势与择业观。2.做好就业准备〔1〕做好由“学校人”到“职业人”的角色转换。〔2〕做好适应社会、融入社会的准备。〔3〕掌握求职的根本方法。3.创业是就业的重要形式〔1〕创业的重要意义。〔2〕创业者应有的素质和才能。〔3〕中职生创业的优势。〔4〕在校期间的创业准备。〔五〕职业生涯规划管理与调整教学目的使学生理解职业生涯规划管理和调整对实现职业理想的重要性，明确在校学习与终身学习、职业生涯开展的关系，引导学生根据经济社会开展和自身条件变化，对职业生涯规划进展科学管理与适时调整。教学要求认知：理解经济社会开展、科技进步对职业演变的影响。理解职业生涯规划管理、调整、评价的必要性，理解终身学习与职业生涯开展的关系。情感态度观念：形成科学管理、适时调整职业生涯规划的观念，培养成功者的心态，确立终身学习的理念，养成珍惜时间的习惯，努力追求职业理想的实现。运用：掌握管理、调整职业生涯规划的方式方法，认真践行开展措施，学会科学评价职业生涯开展。教学内容1.管理规划，夯实终身开展的根底〔1〕认真执行职业生涯规划的各项措施。〔2〕定期检查职业规划执行实效。〔3〕珍惜在校生活，奠定终身学习根底。2.调整规划，适应开展条件变化〔1〕调整职业生涯规划的必要性。〔2〕调整职业生涯规划的时机。〔3〕调整职业生涯规划的方法。3.科学评价职业生涯开展〔1〕评价职业生涯成功的不同价值取向。〔2〕评价职业生涯开展的要素。〔3〕评价自己的职业生涯规划。四、教学原那么和方式方法1.教学原那么在落实方向性、科学性原那么的前提下，应遵照以下原那么开展教学活动。〔1〕知识传授、才能训练与行为养成相结合。教学要把知识传授、才能训练同陶冶情操、进步觉悟、行为养成结合起来，做到知行统一。〔2〕面向全体与个别指导相结合。教学要面对全体学生，加强个别指导。要用正确的学生观、人才观对待学生，真诚地期望每一个学生都能成功，为学生创造成功的时机并及时给予鼓励，成为学生的知心朋友。〔3〕课堂教学与日常德育工作、各科教学相结合。教学要与多种德育渠道结合起来，发挥德育课老师在老师集体中进步德育针对性、实效性的引领作用。〔4〕自律和他律相结合。教学要注重引导学生把落实职业生涯规划中的开展措施，转化为发自内心的需要，要把个人职业生涯规划的设计和管理置于集体之中，发挥他律的作用，进一步进步德育实效。2.教学方法〔1〕根据学生认知程度、年龄、学科特点、社会经济开展及专业实际，从学生的思想、生活实际出发，深化浅出，寓教于乐，循序渐进，多用鲜活通俗的语言，多用生动典型的事例，多用喜闻乐见的形式，多用疏导的方法、参与的方法、讨论的方法，增强吸引力和感染力。〔2〕着力于自我控制才能和团队精神的培养，调动学生主动学习的积极性。在规划设计过程中，为学生加强交流、互相启发创造条件；在规划落实过程中，为学生互相帮助、互相促进创造条件。〔3〕教学方法评价要以实现教学大纲规定的教学目的为根据，应有助于进步学生学习“职业生涯规划”的兴趣，有助于增强学生对教学内容的理解，有助于学生制订既实事求是、又富有鼓励功能的开展规划，有助于学生形成自信心和成功者心态，有助于学生主动按照职业对从业者的素质要求标准自己的行为。4.活动建议职业生涯演讲和艺术形式的表演、毕业生职业生涯开展调查、行业开展趋势和就业市场调查，以及社会理论、社会效劳、参观访问、模拟演练、小组讨论、主题辩论、角色扮演等活动是“职业生涯规划”教学的重要形式。多数理论内容应安排在班会、实训、实习或课余、假期进展。分析^p开展条件、确立开展目的、构建开展台阶、制定开展措施、调整开展规划等设计过程，应该以预留作业的形式完成，并结合作业开展相应主题活动。老师要当好班主任、团委、学生科〔德育处〕开展学生活动的参谋，调动学生、家长、用人单位以及毕业生和社会等各方面的积极性，发挥德育课老师在学校和班级开展职业生涯规划理论活动中应有的引领作用。5.教学资老师应发挥主观能动性，充分开发事业有成的毕业生、用人单位、企业家、劳动模范和先进人物等德育资，充分利用电视、报刊、网络等媒体，重视现代教学手段的使用和开发。德育课教学方案3一、指导思想本学期，学校德育工作仍坚持“以人为本”，“德育为先”的宗旨，以进步学生文明素养为重点，以“为学生终生学习和开展奠基”为立足点，紧紧围绕学校的中心工作，努力营造良好的教书育人、管理育人、效劳育人、环境育人的气氛，促进学生各方面的良好开展，确保校园和谐平安。二、工作重点1、加大班主任培训工作的力度，继续完善和细化班主任量化考核机制，积极探究班级管理工作的新途径、新方法，努力打造一支高素质的班主任队伍。2、坚持从学校和学生实际出发，以标准养成教育为重点，抓实抓细学生文明行为习惯及明礼诚信教育。深化开展以“五会”教育(会说话、会走路、会讲卫生、会学习、会健身)为重点内容的系列主题教育活动。3、不断探究和改良德育工作方法，充分挖掘和整合德育资，充分利用国旗下讲话、班会、多媒体平台等德育阵地，突出对学生进展思想品德教育、纪律法制教育、文明行为习惯的养成教育、心理安康教育、平安教育、勤学上进教育等，实在进步学生的各种才能和素质。4、遵循学生身心开展规律，以丰富多彩的活动为载体，创始性地开展德育工作。5、进一步做好“课外访万家”工作，做到精访阶段有重点、有实效。6、加强班级文化建立，营造“走进学校受教育、走进教室想学习”的良好文化气氛。三、工作措施(一)加强政教队伍建立，进步德育程度1、进一步明确工作职责，进步政教工作人员综合素质政教室的主要工作有：政教队伍建立、学生的思想教育和心理安康教育工作、校园纪律卫生平安教育、班级管理、班级日常活动开展等。全体政教工作人员要多接触学生、多研究学生，工作上既分工明确，又亲密配合，团结协作，增强责任感和吃苦意识，不断进步管理程度。2、建立一支强有力的班主任队伍班主任是班级工作的组织者、领导者，是学生品德形成和开展的指导者，对学生品德、才能开展起着重要作用。政教室要认真督导、紧紧依托班主任做好班级管理，抓好德育工作。①完善班主任工作制度，充实《班主任一日常规》，用《西斋中学班主任工作条例》标准班主任的各项工作。②严格执行《班级量化考核施行细那么》，用细那么指导班主任开展班级工作，考核中力求公平合理，进步班主任工作的积极性和主动性。按要求做好每日的检查督导工作，结果一日一公布，一周一累计，一月一评比，作为学期评优的重要根据。对重大违纪违规事件的班级，优秀班集体和优秀班主任评比中实行“一票否决”。③定期召开班主任工作月研讨活动。集中研究班级管理和教育方法，互相交流学习，共同进步。力争在班主任工作培训方面采取多种形式，多种渠道，让德育管理的视野更加开阔，在创新德育管理方法上有所打破。(二)加强学生德育系列教育1、抓行为养成。实在抓好学生的文明习惯教育。二月份各班进一步学习《学生一日常规》、《西斋中学卫生检查制度》等制度，抓紧、抓实、标准学生的行为习惯，从点滴做起，狠抓乱扔纸屑果皮、破坏公物、零食进教室等不良行为。2、坚持每周一的国旗下讲话制度。坚持做到有方案，有主题，早准备，内容充实，针对性强。对学生进展文明礼仪、艰辛朴素、爱校爱班、老实守信、平安等教育。3、充分利用好班会、读报谈话等德育阵地，加强对学生的思德教育。班会课要结合月主题活动，内容鲜明，精心组织做好记录，注重效果。班会课要有创新，形式多样。真正把班会课作为学生养成教育、理想教育、平安教育等的主渠道。4、抓好特殊学生的教育。结合“访万家”获得的第一手资料，建立和完善特殊学生档案，实行德育导师帮扶制度，定期找责任对象交流谈话，作好记录上交。对违纪学生要正确批评教育，作好思想工作，严禁体罚和变相体罚学生;对学生，要按照校规校纪严肃处理，绝不姑息手软，用校纪标准行为，用校规守护校园。5、重视法制教育，充分利用社会教育资。请司法等相关部门专家来校作专题讲座，以增强学生的法制意识和区分是非才能，减少违纪违规现象。6、作好学生的心理安康教育，促进学生的身心安康开展。七年级着重培养吃苦耐劳、积极向上的心理意识;八年级重点作好青春期的交友引导教育;九年级重点作好考试心理引导和自我调节学会减压方面的工作。(三)实行精细化管理，确保德育实效工作1、抓检查落实，政教室仍将对班级管理的常规工作进展检查督导(班会、校园卫生、校园纪律、文明礼仪、活动参与、财物管理等)，检查结果及时公布，表扬先进，鞭策后进。2、做好班级工作的日常量化考核，力求考核公平、准确、科学。3、进一步标准“五星级文明班级”、“文明寝室”考核评比制度，加强对学生在校纪律、卫生、日常习惯的的管理，使学生素质再上新台阶。4、加强校园环境卫生的整治力度。作好学生的文明行为的教育，控制乱扔、乱泼、乱写、乱画现象。清洁区实行责任制，一天三扫，定时检查，清洁区卫生纳入班级量化考核。(四)加强平安管理，确保校园平安1、把好出入校门关，加强值日老师校园的巡逻查看力度，确保无重大平安隐患。2、加强走读生的管理工作，继续落实走读生乘车交接制度。因病回家学生实行无缝交接制度，确保学生出入平安。3、实在加强对学生的平安教育，坚持“平安第一，预防平安”的方针，加大宣传力度，落实各项平安制度，定期进展平安知识讲座，增强学生的平安和自我保护意识，确保校园整体平安。(五)加强学校、家庭、社会“三位一体”的网络体系建立，全方位优化育人环境。1、搞好三结合教育：一是办好家长学校，搞好家长学校档案管理，开设家庭教育讲座，进步家长的素质和才能;二是定期开好家长座谈会，与学校教育形成合力;三是请局部家长到班开展系列讲座(人生经历、工作专业知识、理想前途教育等)，使学生开阔视野，增强生活知识，激发学习热情。2、做好家校联络工作。一是各班作好特殊学生的定期家访工作。二是将家访中的体会与收获，浸透到班级管理中，进一步进步班级管理程度。总之，本学期政教工作将继续做到“有布置、多检查、勤通报、促落实”，杜绝形式，以收取实效为出发点。同时，积极探究新思路、新方法，增强德育工作的实效性，努力创始我校德育工作的新场面。四、工作安排二月：主题——学规章，定方案，增强纪律意识，树立新形象。1、拟订班务工作方案，进展入学教育。2、进一步将学生分类汇总，建立特殊学生成长档案。班主任加强留守生家访。3、班主任工作布置与培训会。4、班主任组织学生学习《学生一日常规》、《中学生日常行为标准》三月：主题——学习雷锋精神，做一名优秀的西中学子1、主题班会《学雷锋，见行动》2、七、八年级校园集体舞汇报演出3、中小学平安教育日系列活动四月：主题——缅怀先烈，感恩先辈1、清明纪念活动：八年级祭扫____烈士墓(团委组织)2、班级文化建立竞赛3、班主任工作研讨会及期中评比五月：主题——传承五四精神，做创优争先典范1、主题班会《传承五四，创优争先》2、5.13母亲节《感恩母亲》——写给母亲的一封信活动六月：主题——感恩教育1、召开平安教育专题会，组织逃生演练2、6.10父亲节，主题班会《心存感恩，成就人生》3、九年级学生中考心理辅导。七月：主题总结评比班主任学期总结，学生学期评比。德育课教学方案4一位班主任，假如天天早来晚走，事无巨细样样亲自抓，班级管理的效益不一定高，我们也决不能认为他是称职的班主任。班级管理要科学化，育人工作要高效化，这是每个有事业心的班主任所追求的目的。这样班主任应当力争是学生的朋友，同时是各科任老师德育的伙伴，学校领导的参谋。我将20xx—20xx学年度第一学期班主任工作方案从以下几个方面去搞好。一、班级情况分析^p二(2)班本学期共有50人，其中女生21人。其中本学期转入4人。大局部学生可以遵守学校的各项规章制度，但是学生自我控制才能仍然较差，行为和情绪都不稳定，持久性差，无论是课堂纪律还是课间纪律都需加强。还有的学生没有养成良好的学习习惯，不会学习，成绩也需进一步进步。为了创立一个充满活力和活力的班集体，更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的开展，特制定班主任工作方案如下：工作重点及目的：对学生进展常规训练，养成良好的行为习惯、学习习惯，营造良好的班级气氛，使学生文明守纪，学会宽容，学会与别人合作，积极主动地投入到学习当中，成为为德、智、体、美、劳全面开展的合格的小学生。二、主要工作和详细措施：(一)、常规教育为了形成严谨的班级气氛，使学生树立起纪律观念，培养他们的责任感和集体荣誉感，和主人翁精神，增强他们的自我管理的才能。我决定从以下几点入手：1、建立学生一日常规，培养学生良好的学习和生活习惯。教育就是帮助人养成良好的习惯，良好的习惯是终身享用不尽的财富。为培养学生良好的行为习惯，我会利用班队课和晨会时间让学生学习《小学生守那么》和《小学生日常行为标准》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的。结合学生年龄特点，开展文明语言、文明行为等活动。通过学习教育学生从身边小事做起，养成文明、有礼貌、爱师长、爱学习、互相友爱等行为习惯，树立人人争做合格小学生的意识。加强学生队伍的管理，包括排队做操、排队上、下楼、排队放学、排队集会等。培养学生良好的学习习惯，包括课前的准备、上课集中精神听讲、自觉完成作业等。2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活泼而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展"跳绳，做游戏，拍球"等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。我将在班级设立"小小监视岗"，专门负责监视检查学生的日常行为，并做好班务日志记录，每天放学前由值周学生进展一日总结。通过监视岗的汇报，对表现好的学生进展表扬，对表现不够好的学生，及时进展点拨、指导，加强教育。并在每周五评出每周班级文明之星，授予小红星，鼓励学生共同进步。3、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用老师节、中秋节、国庆节、重阳节、圣诞节、元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会，精心设计好每一个主题班队会，让学生在详细的情景、真实的活动过程中，懂得尊敬师长、懂得做人的道理，培养其爱国情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。4、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有别人、有集体。比方：可以利用班级读书角、班级文明之星的评比以及其他的竞赛等活动，对学生进展思想教育。(二)学校卫生工作方案方面讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。拾掇好卫生，既能使身体安康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。1、个人卫生：要求穿着整洁，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。2、班级卫生工作方案：每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监视岗，进展检查与监视。对于主动，及时清扫卫生的同学或小组，进展奖励。同时利用花草美化环境，并进展保护环境和花草的教育。(三)平安工作方案方面平安工作是学校工作的灵魂，也是班主任工作中最重要的一点。低年级的学生活泼好动，经常到各处去玩。因此对于低年级孩子来说，关注孩子们的平安更为重要。本学期除了对学生进展必要的平安知识教育(如交通平安，防盗防火、卫生平安、生存自救等知识)外，还要组织好学生的课间活动以及合理利用好午休时间，防止平安事故的发生。(四)法制教育工作方案通过图片展览、观看教育片、召开主题班队会等形式，让学生懂得一些法律知识，培养学生遵纪守法的良好习惯。(五)问题生的转化工作由于“问题生”往往和老师有隔膜，存在抵触或逆反心理，所以一定要注意技巧，我认为以下几点很重要：第一充分尊重保护学生，不能伤害学生的自尊和自信，因为只有对学生发自内心真挚的爱，才能给他们以鼓舞，才能使他们感到无比的温暖，才能点燃学生追求上进、成为优秀生的希望之火。第二要注意表扬和批评的艺术。对学生宽容但不放纵，严格但不苛刻，这很重要，学习才能差的孩子，他们往往看不到自己的优点和长处，容易自卑，孤立封闭自我。这就要求我们擅长抓住他们的闪光点，让学生体会愉悦成功感和被人尊重的感觉，从而产生上进的动力。第三要为学习才能差的孩子创造良好的环境和气氛。可以和班内任课老师及一些优秀生协调配合，让他们多关心、指导，帮助他们战胜自我、打破自我、重塑自我。同时，获得家长的理解、信任和支持，做好坚强的后盾。(六)班干部的培养方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，班干部是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部日值班制(每天由一名班干部负责班级纪律的管理工作)，让孩子的潜能得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。(七)与家长联络方面家长是孩子们的第一任老师，他们对于孩子的成长起着至关重要的作用。本学期我仍然把和家长的经常联络沟通作为重点工作。结合考试成绩针对学生的现状，加强学校与学生家长间的多方联络，通过多种形式和渠道与家长共同讨论解决问题的方法。平时，把学生在校的各方面的表现反应给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长理解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。其他方面班级管理中还应注重个体的开展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的开展。因此，在班级继续开展各种活动。如：文明之星评选，小书法家，小歌手、爱书人等各种评比活动。让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，进步学生的自信心。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强教育。三、周工作安排1周搞好室内外卫生期初常规教育收假期作业2周假期活动总结开展“感谢亲爱的老师!”主题活动3周行为习惯培养学唱爱国歌曲4周爱国主题教育学唱爱国歌曲5周尊老爱幼教育平安教育6周口算过关测试行为习惯、学习习惯培养7周交通平安工作方案教育8周九九重阳主题教育卫生知识教育9周期中教学质量测试、分析^p作业展评10周冬季平安教育写字比赛11周行为习惯培养强化教育诚信教育12周小笔头竞赛13周防盗防火平安教育法制教育工作方案14周开展“自护、自理、自强”主题活动15周生存自救知识教育行为习惯培养16周开展互帮互学17周爱书人评比故事会18周开展“新一年、新起点”主题活动。19周做好复习工作20周复习考试德育课教学方案5一、指导思想以培养学生良好行为习惯、创新精神和理论才能为目的，以本校追求完美道德，开展个性特长的办学理念为引领，以丰富多彩的活动为载体，从创新的思路和扎实的工作入手，创立平安和谐校园和优良校风，进步德育实效性，扎实推进学校德育工作，走德育工作的特色之路。二、工作目的〔一〕加强队伍建立，明确育人责任〔二〕强化教育管理，建立平安文明校园〔三〕提升学生思想素质，培养学生干部〔四〕活泼校园文化，提升学校文化底蕴〔五〕增强科研力度，推进德育科研创新〔六〕亲密家校联络，构建三维德育网三、详细措施、方法〔一〕、加强队伍建立，明确育人责任1、组织班主任、志愿辅导员开经历交流会，大力树立班主任典型，表彰优秀班主任、发挥示范带头作用。拟请一批有经历的退休班主任或在职班主任交流、介绍管理经历以及介绍与家长的沟通技巧。全面进步班主任综合素质和专业才能，培育一大批思想素质好、业务程度高、奉献精神强的德育骨干力量。2、强化全体老师的责任感，标准班级管理工作。使班主任有责任感，班级管理工作做到标准化和实效化。而副班主任做到默契协助班主任管理班级和分担一局部工作。进一步明确德育工作部门领导、班主任、科任老师的德育工作职责，使全体教育工作者明确育人任务，积极主动做好德育工作，促进德育工作责任制的落实。3、加强常规检查，完善考评机制。引导、催促班主任在业务学习和工作理论中进步自身的素质程度，健全班主任考评机制。积极为班主任、辅导员的开展搭建成长平台，认真开展班主任才能展示活动，组织他们参评各项优秀课例、班队活动的评选或展示。4、加强少先队根底建立做好鼓号队的更新工作，补充完善鼓号队成员；做好少先队大队干部和值日生、礼仪队员等的梯队培养工作。并让他们在理论中锻炼自己，做辅导员的得力助手。〔二〕、强化教育管理，建立平安文明校园1、进一步加强对学校德育工作的领导，实在把德育摆在首位，把关注学生全面安康成长放在首位。2、抓好平安教育和普法教育、卫生教育。坚持预防为主的方针，根据季节特点和学生年龄身心特点，以预防传染疾病、交通、溺水、火灾、拥挤踩踏和防拐骗事故为重点，充分利用课堂教学、班队会、集体活动、红领巾播送站、少先队墙报等阵地，并通过举办专题讲座、开展知识竞赛、组织观看录像、制作宣传报等多种形式，让学生掌握一定的法律知识，促进他们自觉遵纪守法。有针对性地对学生进展平安教育，防止各类事故和违法犯罪事件的发生。给家长发放《就如何预防流感给家长一封信》，组织全校师生学习《预防控制流行性感冒工作指引》，杜绝传染病感染和扩散。3、平时有针对性地及时对学生进展平安教育，针对临时出现的平安事故或平安隐患事件进展处理和教育；与班主任等老师互相协调和研究，理解事情的真相并妥善处理。及时将处理结果或教育建议反应给正副班主任、任课老师和家长。防止各类平安事故和违法犯罪事件的发生。要求值日老师和行政带头在课间多巡逻和检查各班课间活动情况，大队部加强对值日生和纪律监视分队的工作指导，做好课间活动护导，使各班的课间活动既活泼又有序，努力打造和谐平安校园。4、加大学校平安工作的检查力度，打造和谐平安校园。与分管平安管理的领导协调好，每月进展平安逃生演练。逃生演练有长期的应急预案和每次的演练安排，并有方案地施行，及时小结反应给老师和学生。在演练中以注重平安为首位，确定各班学生的逃生道路，做到有序撤离，有老师跟踪保护。在九、十月利用两个大课间时间训练。从十一月开场，在确保平安有序和道路明确明晰的前提下，每月将进展不定期突击演练。5、在学校健全的门卫、值班、巡逻等各项内部平安管理制度上，严格执行学生考勤制度，加强学生在校非教学时段的管理，制定突发事件应急预案，认真开展应急演练活动。〔三〕提升学生思想素质，培养学生干部1、抓好行为习惯养成教育。组织学生学习并理论《中小学生守那么》和《小学生日常行为标准》，加强文明礼仪教育，培养学生良好的生活、学习习惯，自觉遵守社会公德〔尤其是保护公物〕。在广阔学生中大力推广各类先进典型，发挥典型引路作用，全面进步学生的根本道德素质。尤其加强对班、队干部的培养。2、以开展文明班级评比为抓手，以少先队自主管理活动为载体，通过礼仪小天使、卫生护绿小队、课间纪律监视小队的监视等方式，组织学生开展自我管理教育活动，引导学生学会尊重自我、尊重别人、尊重公共秩序〔如保护公物、损坏赔偿，知情报告，对特别案例进展引导和教育，主动成认的给予表扬并跟踪和帮助他改正。对举报者所在班级在文明班评比上加分〕，促进良好班风、校风的形成，提升学生文明素养。3、继续开展各种主题教育活动，通过各种有效形式在学生中开展深化的教育工作，引导学生养成良好的行为习惯，进步学生遵纪守法的自觉性，使广阔学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律、爱祖国的社会新人。结合国庆、建队节等重大节日，认真组织相关主题活动，开展中华传统美德和____传统教育，加强爱国教育，帮助学生理解中华民族的历史和优良传统，培养学生对伟大祖国的深沉情感，引导他们坚决走中国特色社会道路的信念。4、抓好生命教育。以思想品德课作为德育切入点，加强学生的前途理想教育、人生观教育、励志教育和感恩教育，渐进式地开展珍爱生命教育，引导学生正确处理与别人、社会和自然的关系，帮助学生学会欣赏生命、珍爱生命，学会寻求生命价值的真谛，不断进步对生命质量和生命意义的认识，从而树立正确的生命观、世界观、人生观、价值观和幸福观。〔四〕活泼校园文化，提升学校文化底蕴1、营造德育气氛，推进文化阵地建立。安康向上的校园文化对学生高尚思想品德的形成、良好习惯的养成具有潜移默化的作用。加强德育环境建立，充分利用校园的每一个角落，营造德育的良好环境和气氛，使校园内的一草一木、一砖一石都表达教育的引导和熏陶。2、结合体艺科组老师，精心设计和组织开展内容丰富、形式多样、有吸引力的校园文化活动，表达知识性、科学性，突出兴趣性、娱乐性，发挥学生的积极性、创造性，以丰富学生的课余生活，开展学生的特长，培养学生的理论才能。3、根据教育部体育、艺术21工程的要求和学校开展的需要，鼓励学生参加校、内外各种兴趣班的学习；开展丰富的第二课堂活动，继续开展足球、羽毛球、电子琴等特色班训练，还增设了国画班和女足班，全校有30个兴趣班。校园文化气氛浓重，将在九月筹备开国庆暨小学足球文化节的各项活动，十月举行开幕式，十月闭幕。筹划和准备第七届校园文化艺术节的各项活动。此两项活动都将做出详尽的方案方案，在校委会上讨论通过并施行训练，并将在十、十一月分别举行。〔五〕增强科研力度，推进德育科研创新1、以学校为基地，以学生学习生活为素材，挖掘学校德育的有利资和存在的突出问题，积极组建德育教研队伍，加强德育课题探究与研究，研究德育教育的形式，申报有关课题。撰写德育论文，探究德育新内容、新方法、新途径，以科学的态度和方法来解决德育工作中存在的问题。并力争20xx年在广州市德育创新奖上获奖。2、标准学校德育管理，参加中小学德育工作绩效评估，提升学校德育程度。争取获得广州市德育示范学校称号。〔六〕亲密家校联络，构建三维德育网1、加强学校、家庭、社会的联络，形成共同抓好德育工作的合力，有效进步德育教育效果。2、办好家长学校，构建家校互动格局。通过召开家长会、利用家长委员会的积极作用，对家长加强家教、心理安康、生理卫生、法制教育等方面的内容、方式、方法进展指导。通过家庭教育讲座、家访、电访、____、网上联络平台〔校训通〕等形式，使德育深化家庭。通过家长委员会、家长会、告家长书等形式对家庭教育及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我校的新措施，新做法。3、与家长联络，互相交流，共同配合，对学生加强心理疏导，预防学生进入网吧，促进学生安康成长。利用校讯通等各种平台，对家长进展环保宣传教育；与家长沟通对学生校内外卫生、平安教育，利用小手拉大手的途径对家长进展垃圾分类宣传教育和控烟工作宣传等。根据家长参与学校管理和参与学生教育情况，评选本学年xx小学优秀家长；征集家长志愿，让家长自愿者参与第二课堂兴趣班的培训工作和中午校门口纪律监视等工作。4、班主任要做好家访工作，和家长一起做好学生深化细致的思想工作。通过适当的渠道沟通学生在校及在家情况，落实常规要求，使学生在老师、家长的指导下，可以沿着正确的轨迹前进。德育课教学方案6一、指导思想德育教育是学前教育的重要组成局部，是有目的、有组织的塑造儿童心灵的活动。幼儿期是思想品德教育的启蒙时期，良好的思想品德行为习惯对幼儿形成健全的人格起着重要的作用。《幼儿园指导纲要(试行)》中指出："幼儿园品德教育应以情感教育和培养良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活及各项活动之中"。遵循幼儿道德品质和行为习惯形成的规律，结合五大领域的教学活动和日常生活，注重把德育有机和谐地浸透到幼儿日常生活的教育中去，结合大班幼儿的年龄特点和身心开展规律，考虑我班幼儿的实际情况，特制定本学期品德教育方案。二、班级情况分析^p经过两年多的幼儿园集体生活后，幼儿在各方面有了很大的进步。大多数幼儿情绪稳定，能自觉遵守幼儿园一日生活中最根本的规那么。对人有礼貌，会使用礼貌用语，已根本养成良好的礼貌行为，知道和同伴要友好相处。但也有个别幼儿，自我意识非常强，在活动中不懂得谦让，对于这样的孩子，老师要耐心教育，并及时与家长联络，家园共育，使孩子养成良好的品质。大局部幼儿的集体意识更强了，喜欢参加集体游戏活动，乐意为班级做事情，帮助小伙伴，帮老师整理图书、玩具，知道玩具玩完以后要放回原处。保护公共卫生，不乱扔垃圾。但是，大多数幼儿的责任心仍有待加强，做事时还表现出较强的依赖性，不愿主动尝试和探究;自理才能差，进餐速度慢，一些幼儿的挑食、偏食现象严重，个别幼儿仍不能独立地穿衣裤。有个别孩子不懂得及时整理图书、玩具，不爱惜图书。一局部幼儿遵守规那么的意识和自控才能较差;文明行为习惯缺乏。三、工作目的1.培养幼儿讲文明礼貌讲话态度自然大方，学会倾听别人的讲话，不随意打断别人的话。会正确使用"请、谢谢、对不起、没关系"等礼貌用语，乐意与周围人交往。2.教育幼儿尊敬长辈，关心父母，珍惜成人的劳动成果。愿意做力所能及的事，通过参加简单的劳动，培养自理才能及爱劳动的习惯。通过家园配合，鼓励家长在家中让幼儿体验劳动的快乐，并学会主动关心家中成员。3.关心友爱同伴，并乐于帮助别人。能分辨一般是非，初步评价自己和别人的行为，愿意学习优点，克制缺点，建立良好的同伴关系。4.教育幼儿爱家乡、爱社区，尊敬保护国旗、国徽。激发幼儿对祖国的热爱，尊敬、保护国旗、国徽,并为自己是一个中国人感到自豪。5.让幼儿理解一般的平安常识，有一定的自我保护才能。四、详细措施和内容1.注重为幼儿营造和谐、民主、宽松、愉快的精神气氛，建立平等、和谐、理解、信任的师生关系，以良好的环境影响人，以生动的活动感染人，以积极的体验塑造人，以有趣的学习开展人。2.培养幼儿良好的行为习惯，形成良好的班级常规。班级每天进展晨间谈话，根据周方案、日方案，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的教育作用。3.在一日活动的各个环节中鼓励幼儿互相友爱、关心，并以典范的作用来带动幼儿学会和同伴和睦相处。4.开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化，有效发挥德育气氛的主渠育作用。5.开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子。6.家园联络共同教育。对幼儿进展品德教育，靠学校单方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿思想品德的教育，保护幼儿安康成长。我们通过家园联络册、家长园地、家长开放日等活动来进展教育活动。五、详细工作安排三月份：回忆过新年时的热闹气氛，体验大一岁了的快乐。体会妈妈的辛苦，用各种形式表现对妈妈的爱。关心友爱同伴，并乐于帮助别人。1.一日活动的各个环节中鼓励幼儿互相友爱、关心，并以典范的作用来带动幼儿学会和同伴和睦相处。2.利用节日对幼儿进展德育教育，如："三八"节开展爱妈妈系列活动。"3.12"植树节，向幼儿进展初步的环保教育。3.中国传统节日教育。四月份：体验大自然的美妙，增强自我保护意识。讲话态度自然大方，学会倾听别人的讲话，不随意打断别人的话。1.通过各类学习活动，鼓励幼儿态度自然大方地讲话。2.讲解示范，使幼儿懂得不能随意打断别人的讲话。3.区角游戏"说一说"，训练幼儿说话和倾听别人讲话的才能。4.有关春季的主题教育。5.平安教育。五月份：体验劳动者的辛苦,尊敬长辈，关心父母，珍惜成人的劳动成果。1.五一节节日教育，参观、观察、理论，理解成人的劳动，并懂得珍惜他们的劳动成果。2.通过故事、儿歌、情景表演、谈话等方式，使幼儿懂得尊敬长辈，并关心、热爱自己的父母。六月份：体验祖国，社会对自己的爱。感受欢庆的热闹气氛。学习正确评价自我和别人。1.通过老师对各类活动的评价，有意识地幼儿进展评价的标准。2.通过幼儿对各类活动的评价，锻炼幼儿初步正确地评价自我和别人。3.六一节节日教育。七月份：1.利用幼儿德育素质评价表，对幼儿进展德育测评。检测幼儿教育效果，总结经历。2.利用教研学习，业务学习，与其他老师共同讨论好的学习方法，原那么途径，交流好的教育经历。德育课教学方案7一、指导思想本学期，学校德育工作继续坚持“德育为首、教育为主、管教并重、务务实效”的工作思路。以城口中学七十周年校庆为契机，以“根本改变学生的行为习惯、形成优良的校风校貌、打造良好的教风、学风、班风”;立足本校的实际，把学生的养成教育、安康的身心教育、讲文明守纪律的教育作为德育的根本切入点;在教育教学的管理中，注重管理过程的细化、管理内容的精化、管理结果的量化，不断增强德育工作的实效性;加强德育工作团队培训和管理，注重校园文化建立，创立和谐校园、安康校园、平安校园和绿色校园。二、工作目的1、一个总目的：促进全校师生和谐开展，让每个学生的安康成长、为每一位教职员工创造平安舒适的工作环境。2、两个分目的：加强全员管理的体系建立，强调“人人是德育工作者、处处是德育阵地，事事是德育内容”;进一步完善德育队伍的考核、督查制度，调动德育队伍工作积极性主动性，全力推进德困生和学困生的帮扶工作。3、两大板块、四个阶段目的：通过师德培训，进一步提升老师的职业道德，让全体老师成为遵纪守法、安康生活、真正能为人师表的城中老师。学生德育目的：初一、高一年级以“养成教育”为核心，进一步标准行为行为习惯，致力培养合格的高中生;高二年级以学生开展教育为核心，以提升情操、健全人格为目的，致力培养成熟的高中生;高三年级以理想前途教育为中心，以健全心理迎考为重点，致力培养优秀的毕业生，向大学输送合格的人才。三、主要抓好的六项工作：(一)、加强德育队伍建立，完善德育网络体系。1、加强政教处内部建立，首先明确处室人员的分工，第二对处室人员的要有明确纪律要求，让政教处成为全校德育的典范。2、组织好每月一次的'班主任例会，继续坚持“以会代训”的制度，加强班主任的培训和工作指导，进一步进步班主任队伍的业务才能和管理程度。进一步完善班主任工作量化考核与评价方案，公正、客观地评价班主任工作，充分调动班主任工作的积极性，打造一支师德高尚、业务精湛、深受学生及家长欢送的班主任队伍。3、充分发挥年级组的德育功能，加大对年级组的德育督导和考核。通过听、查、评、馈等形式，落实德育日常管理，把政教处考核与年级组考核相结合，把标准的制度管理与人性化管理相结合，对学生日常行为标准以及对班级日常管理工作的考核加大力度，注重实效，做到要求明、检查细、考核严、奖罚清。4、加强学生会、学生团支部的建立，充分调动团委、学生会的自主管理才能。首先让学生会、团委干部参与学校的德育管理工作之中。成立志愿督查队，督查学生中的不良行为，对学生的不良行为进展劝导。第二让学生会、团委干部参与学校的德育考核之中。成立学生会、团委志愿检查组，对各班各年级的清洁卫生、学生仪容仪表、班上迟到早退等等进展检查、考核。对各班的班级管理实行周公示制度。5、进一步标准值周行政、值周老师的职责。让值周老师必须真正参与到学生的管理之中。6、成立“家长学校”。让家长参与到学校管理之中，特别是对各班问题学生的管理、教育，要求每个班成立家长委员会，对班上的科任老师、德困生、学困生进展共同管理、共同研究处分措施。学校定期对家长进展培训。7、加大巡查队伍的考核、管理力度，保证各类巡查能真正的发挥作用。(二)、加强学生的常规管理，创立优良校风。1、在新时期特别新课程施行过程中，积极寻找德育切入点，完善学生的评价细那么，标准学生的学习、生活、和日常行为习惯，全体老师要全程跟踪，学生全员参与，多方位催促、标准学生的各种习惯的养成。使学生朝着“着装学生化、语言文明化、行为标准化”的方向开展，为良好的教育教学环境提供有力的保障。2、注重制度完善，加强学生的常规管理，逐步完善管理体系，让学生管理走向标准化。坚持每天纪律、卫生检查制度、每周升国旗制度、每日大课间制度、每月文明班级、每两周的文明寝室评比制度、每年一次大型表彰制度、一月一次学生仪容仪表检查制度等，使我校的常规管理更加标准，更具有时效性和针对性。3、加强对学生会、团委工作的组织管理和指导，发挥学生干部的典范示范作用，指导学生会开展多样的学习、文艺、体育活动，丰富学生的文化生活，陶冶情操，提升品位。4、坚持不定期与问题学生谈话，理解学生的思想动态，及时发现问题，处理好各种矛盾和突发事件。及时化解学生之间矛盾纠纷，严防学生打架事件发生。5、加大学生的处分力度，特别是学生的劝退力度。(三)、有序组织校内中小型活动，丰富校园文化，提升打造校园文化品位。1、构建感恩教育、生命教育和知识教育相结合的德育形式。结合我国重大的、传统的节庆日、纪念日，开展富有教育意义的主题活动。培养学生懂关心、知感恩、明诚信、敢负责、会欣赏、善合作的优秀品质。2、在发挥课堂德育主渠道作用的同时，充分利用升旗仪式、主题班会、各种板报以及校园播送等多种宣传阵地，以感恩、诚信、平安为重点，开展丰富的主题教育活动，宣传感人事迹，弘扬校园正气。3、组织并指导学生参与知识竞赛、征文活动、演讲比赛、体育比赛等文体活动，锻炼学生才能，丰富学生课余文化生活，陶冶情操，拓展德育途径，拓宽德育渠道。4、精心组织1-2次特色班会观摩活动。以年级组为单位，抓好班会课建立，定期开展班会课观摩活动，使班会课内容系列化，进一步发挥学生的主体性、参与性，实现学生主动、活泼、创造性地开展。5、开展争先创优活动，一是组织好各类评优活动，鼓励学生成长，在政教处组织的各类评优中，注重给学生自我展示的舞台。二是落实好班级量化考核，培养创优争先意识。6、继续开展爱心助学活动，认真做好特困生、留守学生的帮扶工作，积极为贫困学生的学习和生活提供帮助，把温暖送到贫困学生心中。(四)、注重住校生的管理工作，给住校学生营造良好的学习生活环境1、加强寝室管理人员的考核。2、标准住校生就寝纪律及入退宿制度。屡次的违背寝室纪律的学生，学校(班主任)联络家长到校协同教育假如仍不悔改的劝其家长在外租房陪读。3、标准住校生请假制度和手续。住校生的出校只能由班主任批假，管理员或者其他老师不能批准住校生不归寝室的假条。4、标准寝室清洁内务。5、班主任查寝制度进一步标准。(五)、结合五城联创，加强校园环境建立和卫生死角的整治。进一步坚持每天两次小扫除、一周一次大扫除的制度，保证校园干净整洁，加强校园绿化建立让校园更优美。(六)、加强平安教育和心理安康教育。1、继续将“平安第一，预防为主”的方针贯穿于全学期的始终，强化学生的责任意识，重视综治、创安、普法等方面的整合，着力打造平安校园。我们的口号是“平安法那么在身边，平安知识记心间，平安竞赛勇争先，平安讲座进校园，平安措施要全面”。通过形式多样的平安教育活动，让平安意识深化学生心中，进步学生自我保护的才能，也让“安康平安”伴随花季生命同行。2、按照“立足教育，重在指导”的原那么，遵循学生身心开展规律，增强心理安康教育的理论性与实效性。亲密关注学生心理素质的开展，挖掘学生的潜能，多渠道地理解和掌握学生的心理问题信息，搞好学生群体与个体心理辅导，做好个案的积累和研究工作，对有心理障碍的学生及时进展心理辅导，培养学生安康向上的心态，增强社会适应才能和抗挫折才能，尤其要重视德困生、离异家庭、特困家庭学生的教育。3适时对学生进展现场疏导和指导，增强学生的自信心和抗挫折才能。帮助学生克制心理障碍，引导学生逐步进步自我认识、承受挫折、适应环境的才能，完善健全的人格。学校德育是个永无开工期的复杂工程。没有最好，只有更好。今后，我们将继续不断探究理论，努力创新德育工作的内容方法，实在增强德育的针对性、实效性、主动性，为创立的德育品牌，凸现德育成效作出应有的奉献。德育课教学方案8一、问题的提出如今刚刚进入我们小不点班的都是不到三周岁的托班幼儿，他们在年龄上相比同园的其他年级段孩子要小的多，除了有一两个幼儿外，其余的幼儿根本上没有幼儿园的生活经历。以及对幼儿入园适应情况看，我发现由于如今的孩子大多是独生子女，所以家庭溺爱的多，幼儿大多比拟任性、自我，凡事总是想到自己，没有集体观念，不会分享，而且有的幼儿我行我素，没礼貌。比方看到老师不向老师问早上好、再见，做错事也不会抱歉，甚至还有的幼儿因为抢玩具还要打人、咬人的现象也经常发生。因此，本学期我们要根据本班幼儿的实际情况，通过与家长共同配合，使我班幼儿尽快适应幼儿园的集体生活，做一个懂礼貌待人，懂得分享的好宝宝。二、研究目的本学期我们的德育工作主要目的是培养幼儿懂礼貌和学会分享。来园、离园会和老师、同伴主动打招呼，在园外看见长辈也能主动有礼貌的打招呼问好。知道礼貌用语"请、谢谢、对不起"及使用的场合。有好的东西会想到和长辈、同伴分享。三、情况分析^p幼儿时期是人的根本道德品质开场形成的重要时期，这个时期的品德如何，将影响人的道德品质的进一步开展。而幼儿阶段又以形成初步的道德情感，道德行为重点。如今，根本上都是独生子女，而且家里经济都还不错。平时，有很多家庭由于孩子父母平时都在外工作，根本没时间来照顾孩子，一般都是把小孩子给爷爷奶奶，外公外婆带的。爷爷奶奶，外公外婆都把小孩子