苏教版一年级数学下册第三单元《认识100以内的数》过关测试卷（含答案解析）

苏教版一年级数学下册第三单元《认识100以内的数》过关测试卷（含答案解析）一．选择题（共8小题）1．和15相邻的两个数是（）A．15，16 B．16，17 C．14，15 D．14，162．数字的比较，45（）54．A．大于 B．小于 C．等于3．44比（）少一些．A．51 B．39 C．72 D．414．幼儿园王老师准备了三十多个面包，每个小朋友领走2个，最后还剩1个．这些面包可能是（）个．A．32 B．33 C．345．一个两位数，个位上的数和十位上的数合起来是8，这个数不可能是（）A．80 B．62 C．186．6个十和5个一组成的数是（）A．65 B．56 C．6057．“黄花有15朵，红花比黄花多得多．”红花可能有（）朵．A．78 B．17 C．138．个位上是6，十位上是8的数是（）A．68 B．86 C．18二．填空题（共10小题）9．把下面各数从小到大排列起．1835927655＜＜＜＜10．把下面的数按从大到小排列．（1）＞＞＞．（2）＞＞＞．11．写出下面各数的后面连续5个数来．57；88．12．10个十是，60里面有个十．6个一和2个十合起来是．13．50里面有个十，10个一是，10个十是．14．99再添上1是．15．爷爷今年的年龄比75岁大，比80岁小，而且是个单数，爷爷今年可能岁．16．两个圈一圈，一共有只．17．36里面有个十和个一．18．29的个位是，十位是．写出3个十位上是5的数是、、．三．判断题（共5小题）19．（9，7，13，15、2、19、10）这组数中最大的是15。（判断对错）20．与19相邻的两个数是17和18。（判断对错）21．34里面有3个一和4个十。（判断对错）22．从25数到31，一共数了7个数．（判断对错）23．在“66”中，两个“6”表示的意思不是一样的．（判断对错）四．解答题（共4小题）24．在下面各数的后面接着数出五个数．三十八七十七五十六九十五25．数一数有个□，并画够44个．26．个十和个一．27．根据题意解答．（1）按照数的顺序，在空格里填数．给最大的数涂上黄色；给十位上是5的数涂上粉色．（2）70前面的一个数是，它是由个十和个一组成的．（3）根据表中各数所在的位置，把下图中缺少的数填上．

参考答案与试题解析一．选择题（共8小题）1．【分析】相邻的两个自然数相差1，据此列式解答。【解答】解：和15相邻的两个数是：15﹣1＝14和15+1＝16。故选：D。【点评】解决本题关键是明确相邻的两个自然数相差1，从而解决问题。2．【分析】比较两位数的大小时，先比较最高位即十位的数，十位的数越大，该数就越大．【解答】解：45的十位时候4，54的十位是5，4＜5，所以45＜54．故选：B。【点评】解答此题的关键是从最高位开始，逐一判断出每个数位上的数字即可．3．【分析】求44比谁少一些，是指41比这个数少，但是相差不大，由此选择．【解答】解：44比51少一些；44比39多一些；44比72少得多；44比41多一些；故选：A。【点评】解决本题关键是理解“少一些”的含义．4．【分析】根据题意，幼儿园王老师准备了三十多个面包，每个小朋友领走2个，最后还剩1个，说明这些面包的个数不能2个2个地数，是单数；据此解答即可．【解答】解：在三个选项中，32和34是双数，只有33是单数；答：这些面包可能是33个．故选：B．【点评】此题考查的目的是使学生理解单数与双数的意义，掌握双数与单数的区别．5．【分析】根据选项中的数的个位与十位相加，选择不是8的选项即可．【解答】解：8+0＝86+2＝81+8＝9所以：18的个位上的数字和十位上的数字合起来是9不是8，所以这个数不可能是18．故选：C．【点评】本题考查了整数的认识．解题的关键是能够正确理解题意，明确把选项中的数的个位与十位相加，再利用排除法做题．6．【分析】此数是一个两位数，最高位十位上是6，个位上是5，根据整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，即可写出此数．【解答】解：6个十和5个一组成的数是65．故选：A。【点评】本题是考查整数的写法，关键是弄清位数及每位上的数字．7．【分析】根据相差较大，用“多得多”或“少得多”；相差不大，就用“多一些”或“少一些”求解。【解答】解：根据所给数据，“黄花有15朵，红花比黄花多得多．”红花可能有78朵。故选：A。【点评】解决本题根据“多得多”、“多一些”的含义求解。8．【分析】根据整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，据此写出该数，据此解答。【解答】解：个位上是6，十位上是8的数是86。故选：B。【点评】本题考查整数的写法以及整数的组成，解决本题的关键是明确数的组成。二．填空题（共10小题）9．【分析】根据100以内数的大小比较方法，可以根据100以内数的排列顺序进行比较，排列在后面的数大于排列在前面的数。据此解答。【解答】解：把18、35、92、76、55按照从小到大的顺序排列如下：18＜35＜55＜76＜92。故答案为：18、35、55、76、92。【点评】此题考查的目的是理解掌握100以内数的大小比较方法及应用。10．【分析】根据整数大小比较的方法，位数多的大于位数少的，位数相同的从最高位开始比较，最高位上大的数就大，如果最高位相同，再根据次高位，依此类推．据此解答即可．【解答】解：（1）99＞78＞67＞45；（2）100＞78＞23＞15．故答案为：99，78，67，45；100，78，23，15．【点评】此题考查的目的是理解掌握整数大小比较的方法及应用．11．【分析】根据自然数的排列规律：相邻的自然数相差1，据此解答．【解答】解：57、58、59、60、61、62；88、89、90、91、92、93．故答案为：58、59、60、61、62；89、90、91、92、93．【点评】本题考查整数的认识，解决本题的关键是能够正确地数数．12．【分析】根据整数的组成可知，10个十是一百，60里面有6个十．6个一和2个十合起来是26，从而解决问题．【解答】解：10个十是一百，60里面有6个十．6个一和2个十合起来是26．故答案为：一百，6，26．【点评】此题考查了整数的认识，理解整数的组成是解决此题的关键．13．【分析】根据十进制计数法，两个相邻单位间的进率都是十，据此即可解答．【解答】解：50里面有5个十，10个一是10，10个十是100．故答案为：5，10，100．【点评】本题考查了十进制计数法，每相邻的两个计数单位之间的进率都为十，注意相邻二字．14．【分析】根据整数的加减法的运算法则，用99+1＝100即可．【解答】解：99＝1＝100答：99再添上1是100．故答案为：100．【点评】本题主要考查整数的认识，关键正确计算．15．【分析】找到比75大，比80小，而且是个单数的数即可求解．【解答】解：因为爷爷今年的年龄比75岁大，比80岁小，而且是个单数，所以爷爷今年可能77或79岁．故答案为：77或79．【点评】考查了整数的认识，涉及整数大小的比较，以及单数的定义．16．【分析】根据要求圈一圈，然后根据所画的圆圈数量求解．【解答】解：两个圈一圈，一共有30只．【点评】本题考查整数的认识，解决本题的关键是能够按要求圈一圈，并能正确的数数．17．【分析】36的十位上是3，表示3个十，个位上是6，表示6个一．据此回答．【解答】解：36里面有3个十和6个一．故答案为：3，6．【点评】本题考查整数的认识，解决本题的关键是明确数的组．．18．【分析】29十位上的数字是2，个位上的数字是9；十位上是5的数有50，51，52，53，54，55，56，57，58，59，选择三个数填空即可．【解答】解：29的个位是9，十位是2．写出3个十位上是5的数是50、51、52．故答案为：9，2，50，51，52．【点评】本题考查整数的认识，解决本题的关键是明确各数位上的数字是几．三．判断题（共5小题）19．【分析】根据20以内数的大小比较方法，可以根据20以内数的排列顺序进行比较，排列在后面的数大于排列在前面的数。据此解答。【解答】解：把9，7，13，15、2、19、10，按照从小到大的顺序排列如下：2＜7＜9＜10＜13＜15＜19所以这组数中最大的数是19。因此，（9，7，13，15、2、19、10）这组数中最大的是15。这种说法是错误的。故答案为：×。【点评】此题考查的目的是理解掌握20以内数的大小比较方法及应用。20．【分析】相邻的两个自然数相差1，要求与19相邻的两个数，分别用19﹣1与19+1求出这两个数，据此解答。【解答】解：19﹣1＝18，19+1＝20，与19相邻的两个数是18和20，原题说法错误。故答案为：×。【点评】解答此题应明确：相邻的两个整数相差1．21．【分析】34十位上是3，表示3个十，个位上是4，表示4个一。【解答】解：34里面有4个一和3个十，故原题说法错误。故答案为：×。【点评】本题考查整数的认识，解决本题的关键是明确各数位上的数字是几。22．【分析】从一个数数到另一个数，数的个数＝两数之差+1．【解答】解：从25数到31，数的个数为：31﹣25+1＝7．与题目的说法一致，所以判断本题正确．故答案为：√．【点评】本题考查整数的认识，解决本题的关键是能够正确的数数，并知道数的个数与两数的关系．23．【分析】十位上的数字是几表示几个十，个位上是几表示几个一，与题目说法对照即判断对错．【解答】解：66十位上的数是6，表示6个十；个位上的数字是6，表示6个一．两个6的意思是不一样的．题目的说法是对的．故答案为：√．【点评】本题考查整数的认识，解决本题的关键是明确数位上数字的意义．四．解答题（共4小题）24．【分析】从三十八开始，向后依次加1，一直数到四十三即可；从七十七开始，向后依次加1，一直数到八十二即可；从五十六开始，向后依次加1，一直数到六十一即可；从九十五开始，向后依次加1，一直数到一百即可．【解答】解：三十八，三十九，四十，四十一，四十二，四十三．七十七，七十八，七十九，八十，八十一，八十二．五十六，五十七，五十八，五十九，六十，六十一．九十五，九十六，九十七，九十八，九十九，一百．【点评】本题考查整数的读法，解决本题的关键是能够正确的数数．25．【分析】一个一个地数，从1开始数，相邻两个数相差1，就可以数出□的个数，然后再根据对100以内的认识补足即可．【解答】解：一个一个地数，从1数到37，所以有37个□，再画7个就够44个了．故答案为：37，□□□□□□□．【点评】本题主要考查100以内的认识，学会数数．26．【分析】观察图片左边一盒十个，三盒就是3个十；右边是8个一．据此回答．【解答】解：观察图片可知：左边一盒是十个，一共三盒，所以是3个十；右边是8个，所以是8个一．【点评】本题考查整数的认识，解决本题的关键是明确数的组成．27．【分析】（1）根据100以内数的排列顺序，把空格里填上相应的数，给最大的数涂上黄色；给十位上是5的数涂