大班教案模板合集7篇2

第页共页大班教案模板合集7篇【】大班教案模板合集7篇大班教案篇1一、活动内容：歌唱活动《小蚂蚁避雨》二、活动目的：1、利用图谱教学，让幼儿观察、熟悉、理解和记忆歌曲内容。培养幼儿的观察、分析^p，口语表达等方面的才能；2、学习2/4拍歌曲的优美，舒缓的特点，学习切分音的唱法。在老师的提示和帮助下，知道歌曲中的间奏不唱的；3、培养幼儿喜欢歌唱活动的兴趣，陶冶幼儿情操；4、培养幼儿在生活中乐于助人的好品德，知道帮助身边需要帮助的人。三、活动准备：1、熟悉弹唱歌曲《小蚂蚁避雨》2、歌曲图谱：6张3、幼儿学前知识准备：知道蘑菇、小蚂蚁的主要特征和习性四、活动重、难点：学习掌握歌曲，分唱切分音，知道歌曲间奏中不唱四、活动过程：1、师幼问好，玩《山谷回音》游戏，进展练声2、导入新课：今天，老师给小朋友带来了一些好看的图画，请你们仔细地观察图片，看看图上都说了些什么，然后举手告诉我3、幼儿用自己的话来帮述图片内容，师进展点评和进一步引导4、师总结，将歌词按节奏〔配旋律〕完好展现给幼儿，引导幼儿对照学习2~3遍5、学唱歌曲《小蚂蚁避雨》，完好教唱歌曲6、理解歌词中有困难的地方：小朋友觉得歌曲中哪一句最难唱，有困难的句子提出来学唱，解决大局部幼儿的因难，重点学唱歌曲中的间奏前一句，让幼儿知道这首歌曲中间奏局部是不用唱的，知道只用动作、表情或哼唱的方式来表达7、进步难度，将歌曲中的局部图谱抽去，让幼儿试着唱出歌曲，可以从1张逐步抽掉全部图谱，或是从1张直接跳过抽去全部图谱〔根据幼儿掌握情况而定〕，从而检验幼儿的歌词记忆和歌曲掌握程度。四、活动小结、延伸小结、情感教育：时间真快啊，我们学习的时间一下子就完毕了，小朋友回家后把这首好听的《小蚂蚁避雨》唱给大家听哦。歌曲里说了什么呢？小蚂蚁在搬东西，天空突然下雨了，两个得意的小蘑菇帮助了它们，非常感谢小蘑菇。我们一起来帮助小蚂蚁对小蘑菇说声谢谢吧，在生活中，小朋友有遇到过困难吗，是谁帮助了你呢，你身边的同伴有没有遇到困难的时候，〔举个例子说一说〕你有帮助他们吗？引导教育幼儿在生活中要乐于帮肋别人，特别是有困难，需要帮助的人。大班教案篇2目的：培养孩子解决冲突的才能。前提：具有完好的语言表达才能。方法：家长对孩子说：“今天我给你讲个故事，故事的名字叫《小朋友抢我的玩具怎么办》。小明是个好孩子，幼儿园老师经常表扬他。有一天，小明正在搭一个积木房子，突然，一个小朋友星星跑过来抢走了小明的积木屋顶，小明很生气也很着急，他该怎么办呢？你能帮助小明想想方法吗？”家长先让孩子想想解决的方法。然后与孩子一起总结出解决方法：①咱们一起玩，两人分享。②我再找一个，这一个给星星。③告诉星星：“不能抢别人玩具，抢玩具的不是好孩子。”家长可通过例举类似的事件，让孩子学会如何解决生活中发生的冲突，进步解决才能。如问孩子：①如有人不小心碰倒你，你怎么办？②如有人有意碰你，你怎么办？③如有人打你，你怎么办？大班教案篇3教学设计意图：大班孩子就要迈进小学的大门，小学对于他们来说是一个生疏而又富有诱惑力的地方。在“走近小学”这一主题活动中，老师要为孩子解除疑惑，从身心开展的许多方面为他们进入小学做好充分的思想准备，其中包括在生活中通过各种活动，让幼儿发现自己的不良习惯并即时纠正，培养幼儿的自我效劳才能，养成良好的行为习惯。结合本班实际情况，通过平日里的观察，发现班级里总是有几个小朋友经常会来园比拟晚，在日常的谈话过程中理解到他们很多都是因为晚上睡的太晚，早上起不来造成的。其他小朋友中也有晚上很晚也不肯睡的现象。针对上述情况，预设了本次活动。目的在于通过多种形式的演唱歌曲，体验歌曲中所蕴涵的积极情绪，从而使小朋友养成早睡早起，不拖拉的好习惯。为上小学做好准备。活动目的：1、有兴趣地学唱歌曲，并尝试用二声部轮唱的形式来表现歌曲。2、养成早睡早起的好习惯，为适应小学生活做好准备。活动准备：图片假设干活动流程：情景创设——学唱歌曲——轮唱歌曲——游戏完毕活动过程：一、情景创设、激发兴趣1、师：小朋友，这是谁？〔出示小猫睡觉图片〕它在干吗？奥，上课时间到了，让我们赶快把它叫起床，要不它会迟到的。2、师：哎，叫不醒，又要迟到了！看来这是一只爱睡懒觉的小花猫，小朋友，你们有什么好方法帮助他快快起床吗？——生活中很多人都喜欢用闹钟来叫自己起床。3、总结：你们想了那么多方法，有……，……都很好。我的方法是和XX的方法一样的，也是用小闹钟。那你们能告诉我闹钟叫别人起床的时候会发出什么样的声音呢？〔幼儿模拟学一学〕〔出示小闹钟的图片〕这可是一个很特别的小闹钟，听！它在说话呢！〔老师念儿歌〕4、提问：它都说了些什么呀？〔请小朋友说一说，其他小朋友学一学，稳固对歌词的.认识〕5、小闹钟真厉害，它还会用好听的歌声来叫小猫弟弟起床。想不想听一听？二、欣赏歌曲、学唱歌曲1、完好欣赏一遍乐曲。〔初步感知歌词〕2、再次倾听一遍老师弹唱。〔熟悉歌词，提问孩子，解决第一遍中没听清楚的乐句〕3、集体学小闹钟唱歌〔幼儿跟唱练习唱〕〔1〕解决孩子还不太会的乐句，稳固练习。师：小朋友，还有哪个乐句不太会唱吗。师：学会小闹钟的起床歌，我们就可以一起唱给小猫听，催它快点起床上学去了。4、大闹钟唱歌。变换形式跟唱〔玩游戏的形式：师生互相跟唱、男女跟唱〕。由强至弱变换唱〔猫妈妈说小猫在睡梦中，你们一下子就唱得很响亮会把猫宝宝吓坏的，假如你们能由轻到响、由弱到强地唱，小猫可能会很快醒来的〕〔幼儿唱两遍〕三、轮唱歌曲1、大闹钟的歌声真好听，我们一起来看一看小猫如今起床了吗？〔出示第3小猫睡觉的图片〕还是没起床，真是个磨磨蹭蹭，贪睡的小猫，看来我们需要用两个闹钟来催催它了。2、两个闹钟可以怎样唱歌呢？〔让幼儿讨论，给幼儿探究的空间〕3、老师与个别幼儿示范。〔通过示范，引导幼儿发现轮唱的真正含义〕师：就是一遍接着一遍的催它快一点是吗？这个方法好。谁先和我试试看？提问：我们是怎样唱的？有什么机密吗？大班教案篇4［活动目的］1、幼儿会用报纸进展多种游戏，有创造游戏玩法的乐趣。2、幼儿能四肢协调灵敏的进展走、跑、跳、投、钻、平衡等各种根本动作。3、培养幼儿活泼开朗的良好性格。［活动重、难点］培养幼儿走、跑、跳、投、钻、平衡等各种根本动作。［活动准备］废旧报纸［活动过程］1、出示报纸，提问幼儿：家人谁最喜欢看报纸？为什么喜欢看？报纸上有什么？幼儿答复。2、老师让幼儿说出废报纸的多种玩法，并尝试各种玩法：〔1〕过独木桥：把折叠成宽20厘米左右的报纸接在一起，形成独木桥，幼儿在独木桥中间走，踩边、出边为落河。〔2〕跳报纸：①跳远：以报纸的长和宽为间隔，把报纸有间隔的平放在地上，幼儿双脚并齐从上连续跳过去。②跳高：两名幼儿为一对，分别手拿报纸的一角，使报纸立起来，形成一定高度的一队，其它幼儿从上连续跳过去。③跨小河：把报纸摆成宽40厘米左右的平行线作为小河，幼儿从上跨跳过去。〔3〕钻山洞：两名幼儿为一对，分别手拿报纸的两角，形成一定高度的山洞，幼儿可从下面钻过去。〔4〕走钢丝：把报纸撕成窄条连接起来为钢丝，幼儿踩窄条向前行进。〔5〕投篮：把报纸团成球，投入篮子里。〔6〕打雪仗：幼儿每人一纸球当雪球，可以互相投掷胸部以下部位，看谁投得准，躲得快。〔7〕立棒比赛：把报纸卷成纸棒，立于手心之上，努力保持平衡，看谁纸棒立的时间长。〔8〕小足球运发动：把报纸团成团当足球，幼儿可踢球向前行进。〔9〕抛球拍手：幼儿用力将纸球往上抛，同时拍手，纸球落下时即使接住，看谁拍手的次数多。3、师幼共同放松运动，到外面贴报纸跑。［活动延伸］废旧报纸的玩法还很多，老师启发幼儿自己想方法玩，谁有了新的玩法，便组织其它幼儿模拟，激发幼儿创造［多元价值分析^p］1、幼儿对游戏能产生兴趣。2、培养了幼儿的想象力、以及动手动脑的才能。买水果老师应预先准备一些玩具水果或水果卡片放在桌面上，让孩子提个小篮子或小口袋来买水果，首先跟孩子讲好各种水果价格。每样水果买多少重让孩子算出是多少钱，算对了，这种水果就可以放到篮子里，算的不对就买不到，看小儿是否能把桌子上的水果全买去。假如剩下孩子算不出来的，大人就可以当场引导他，直到他全部算对后把所有的水果都买去。当孩子把桌面上的所有水果都买走时，就可以让孩子当卖者，家长当买者，家长成心算错1—2种水果价格，看看孩子是否听得出来，能否及时作出纠正。通过玩这个游戏可以进步孩子的生活化运用珠心算。大班教案篇5活动目的：1.理解邮局及工作人员的工作特点。2.学习有重点地表达自己的见解，倾听同伴的介绍。活动重点：讨论自己对邮局的认识。活动难点：理解邮局工作人员的工作情况。活动准备：幼儿用书《认识邮局》活动过程：1.回忆交流各自的见解：幼儿自由交流：“你去过邮局吗？到邮局去干什么？”“参观邮局时你印象最深的一件事是什么？”2.梳理对邮局的认识：〔1〕.师生共同讨论自己对邮局的认识：“邮局的标志性颜色是什么？”〔绿色〕“每一个邮局里都有些什么？”〔邮箱、电脑〕“邮局有哪些功能？”〔寄信、打、存钱、取款〕〔2〕.理解邮局工作人员的工作情况：“参观邮局时，你看到工作人员在干什么”“人们到邮局里来做什么事情？”3.阅读《认识邮局》：进一步认识邮局，交流各自的想法。大班教案篇6活动内容：《秋天的桔子》〔中班〕涉及领：科学、语言组织者：陆乐〔彩香一村第二〕活动目的：1、运用各种方式来感知发现桔子的特征，积累更多有关桔子的经历。2、乐于用语言大胆表达自己的发现，丰富词：桔子瓤、桔络、又酸又甜。3、积极参与活动，在活动中体验快乐。教案准备：桔子假设干、桔子图片、桔子制品、盘子、毛巾教案过程：一、引出课题，激发幼儿学习兴趣韵律《水果娃》入场，营造果园场景。二、感知桔子的外部特征1、桔子有很多机密的哦，老师在每个桌上都放上了桔子，请小朋友自己拿一个仔细的看一看、闻一闻、摸一摸，发现了什么机密呢？小结：桔子有大有小，有红些有绿些，外形是圆圆扁扁的，表皮有点粗糙的，摸起来有点软，闻起来有点清香。三、动手剥桔子并品味１、剥桔子刚刚我们已经理解了桔子外面的一些机密，如今想不想看看桔子里面藏着什么机密？2、师生一起边念边剥桔子剥开了，发现了什么？那我们拿一瓣桔子，说说一瓣桔子像什么？3、吃桔子象个小船开到哪里去呢？张开嘴巴里尝尝桔子是什么味道的好吗？4、理解桔子制品桔子的用处可多了，平时小朋友还吃过哪些桔子做的食品呢？四、桔子皮小制作1、桔子吃完了，我们用桔子皮来做个拼图的小好吗？拼完了和旁边的小朋友一起说说你拼的是什么。2、韵律活动《水果娃》出场。今天，我们发现了好多桔子的机密，小朋友们真能干。桔子丰收喽，让我们去多摘一些带给弟弟妹妹吧！大班教案篇7活动目的：1.学习《拍拍乐》根本动作。2.培养幼儿的节奏感和手脚的协调配合。3.在感受歌曲的根底上，理解歌曲意境。4.经过舞蹈活动促进全身运动。活动过程：一、学习第五乐句1.第1、2小节：在右边的小朋友拍手并腿跳，第一拍就要完成跳起、转身〔向七点方向〕、落地〔膝盖微蹲〕、拍手的动作。2.第3、4小节：在左边的小朋友同右边一样的动作，只是落地时转向三点方向，此时两个小朋友是相对的。3.第5、6小节：右边的小朋友原地再跳一次，不转身。4.第7、8小节：左边的小朋友同右边的小朋友动作一样。二、学习第六乐句1.第1、2小节：双手在胸前击掌，膝盖微蹲。2.第3、4小节：双腿直立时右手往前伸兵击掌，左手往旁伸。第5、6小节：重复第1小节至第4小节，