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第第页小学二年级的期中考试考后总结

一、考试结果

二班级共有23位同学，全部参与考试，成果比较抱负。

二、试题特点

这次试卷分为基础知识、阅读和看图写话三个板块的内容，全卷各个部分比例适当，知识掩盖广，题型多样，内容丰富，难易适中。特别是看图写话转变了紧贴教材的形式。开放性的题目给同学较大的答题空间，予以了同学宽阔的自由发挥空间。

三、检测结果

1、基础知识，主要考察了字词的理解和运用成语的几个方面，很有针对性地考查同学对语文知识的掌控。试卷中考查的字音、字词都是本教材中同学需要掌控的内容，比较简单完成。从得分来看，同学对字音、字词掌控较好。唯一的欠缺是个别内容考察的是期中以后的内容，比如八题中的第一小题是语文园地八中的`内容。

个别同学失分的主要缘由：答题时马虎，对字音字词掌控不坚固，没有认真读句子就匆忙填写等等。

2、阅读题，阅读部分历来失分严峻，本次也不例外。阅读分九、十两题。九题是26课《蜜蜂引路》重的内容，超出了所讲范围，对于同学的错误有情可原;可十题并不难，只要同学仔细阅读短文，很简单找到答案。但结果却不尽人意，有的同学却失分了，说明白乡村的同学阅读量少，知识面狭窄，理解技能较差。

3、看图写话。从卷面状况来看，同学能够依据图意发挥想象.，内容丰富多彩，语句通顺流畅地描写春天，但个别同学口语积累不够，语言表达不完整，标点符号运用不当，书写不规范、潦草、错别字多。

四、改进措施

1、首先是识字，要掌控肯定数量的字和词。从本次检测中，我发觉，有部分同学字、词不过关。要提高同学的成果，首先应重视字、词的过关。在检测卷中，字、词类的题目只要同学平常稍加努力，就可以得分。因此，以后我在教学中应重视词语听写，词语抄写和组词的训练，同时还可开展丰富多彩的活动来训练和巩固同学对词语的掌控。

2、阅读教学肯定要紧紧抓住单元训练重点，引导同学感受、理解、观赏、评价，培育同学的独立阅读技能。要提倡整体感悟，抓住重点片断和关键词语，对课文的重点，要细细地读，体会字里行间丰富的内涵。该丢的丢，该引的引，该讲的讲，该练的练，向40分钟要质量，扎扎实实地提高阅读教学效率。

3、重视学习审题技能的训练，首先就是引导同学看清晰题目要求，仔细观测图画，弄清图画内容，先口述再动笔，尽量地把语言写通顺，在平常的课堂教学中着重孩子们阅读技能的提高，让孩子们多读书、多理解。写话训练要常抓不懈，勤动手，多练笔，为孩子们的作文和书面表达打下扎实的基础。

总之，这次考试对我的教学起到了抛砖引玉的作用，使我找到了胜利和不足。今后教学中，我要留意平常的教学，功夫下在平常。让同

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