初一上期末家长会1月课件

欢迎家长请先关注一下孩子桌上摆放的物品：

七科期末试卷个人期末成绩单（其中两张数学期中——期末平时成绩）七科寒假作业清单各科上学期知识清单（一）班级常规工作总结本学期优生、优干：赵聆哲、黄睿思、于子毅、李佳怡、牟晓睿、王馨雅、刘时来、袁藩第一批团员：赵聆哲、于子毅、李佳怡、牟晓睿、袁藩本学期学科竞赛获奖学生（二）期末考试情况年级前二百：单科成绩优秀：七科进步幅度较大：数学计算题优秀者：

语文优秀学生(20人)：

1.赵聆喆（93）1.刘时来（93）3.李金津（90）3.牟晓睿（90）

班级平均分：81.44数学优秀学生(28人)：

1.赫衷汉（100）

2.刘时来（98）3.赵聆喆（97）4.杨单婷（96）4.汪香廷（96）

6.李佳怡（95）6.李金津（96）

8.李昊垚（94）8.盛开元（94）

8.李文彬（94）11.王馨雅（93）

12.东佳仪（92）12.于子毅（92）

14.卢浩然（91）15.刘禹彤（90）15.孙雨轩（90）15.牟晓睿（90)

班级平均分：83.29

英语优秀学生(28)：

1.王馨雅（100）1.盛开元（100)

3.牟晓睿（99.5）4.赵聆喆（99）5.李佳怡（98）6.于子毅（97.5）

6.袁藩（97.5）7.李金津（95.5）

8.汪香廷（95）

班级平均分：83.41班级考试情况单科情况：语文（满分100）90分以上：4名班级平均分：81.44班级最高分：93年级最高分：97班级考试情况单科情况：数学（满分100）90分以上：18名班级平均分：83.29班级最高分：100（赫衷汉）年级最高分：100（6人）班级考试情况单科情况：英语（满分100）90分以上：17名班级平均分：83.41班级最高分：100（王馨雅，盛开元）年级最高分：100（13人）班级考试情况单科情况：生物（满分100）90分以上：7名班级最高分：100地理（满分100）90分以上：19名班级最高分：98成绩进步同学：宋霖（490）卢浩然（460）陈美池（396）盛开元（382）王馨雅（367）李新宇（300）李昊垚（283）范嘉维（270）黄睿思（262）单伟恒（225）周韵哲（225）李佳怡（204）郑中华（201）牟晓睿（173）张博（136）于臻闻（124）王恩泽（102）王艺衡（86）刘时来（74）袁藩（36）赵聆喆（32）张辰（32）罗扬（23）杨单婷（7）徐师博（5）赵祥屹（4）初一冬学竞赛优胜者学无止境英语学科：一等奖：二等奖：校园硬笔书法大赛颁发证书！经验交流

有不少家长心存困惑和疑虑：为什么我的孩子不能主动学习呢？我们家长能做点什么才能改变这种情况呢？这里给出几点建议，但愿能对各位家长教育孩子有所帮助。

最主要原因：1.缺乏意志力和毅力

对于初一学生来说，学习的积极性主要取决于学习兴趣和克服学习困难的毅力。有一部分学生较聪明，在小学学得很轻松，所以不需要十分努力就可以取得好的成绩。这些学生常常会因为聪明而受到家长和老师的赞扬。他们错误地以为，取得好的成绩，原来如此简单，不认真不努力也可学好。养成了做事马虎，不求甚解，怕吃苦等不良习气。但到了初中就完全不同了，知识难度大，课堂容量大，光耍小聪明是学不好的。由于初一学生心理发展还不成熟，对自己的认识不足，困难面前，找不出或不想找解决问题的方法，采取自我安慰，自我放弃。又由于学习的长期性，需要学生坚持不懈地学习，但部分学生缺乏起码的意志和毅力，怕吃点苦，怕受点累，就产生应付的心态，造成学习不扎实，成绩落后就是必然的了。2.学习习惯上的原因初一知识较简单，很多都是基础性的，所以初一学生学习成绩好坏主要不是取决于智力因素（智商），而主要取决于非智力因素（情商）。非智力因素即品德、意志、毅力、兴趣、体力，还有习惯等因素。良好的学习习惯对每个人的学习终身受益，也是学习好坏的重要因素。学习习惯的养成主要取决于非智力因素。学习习惯具体指上课听讲习惯、自习的习惯、做作业习惯、预复习习惯、考试习惯、记忆习惯、反思的习惯等。这些良好习惯的养成就要看每个人的意志、品德等方面，尤其是遇到困难时非智力因素就非常突出。然而，现状是一部分学生贪玩成性，不思进取，自我要求低，学习习惯非常糟糕，导致成绩很不理想。培养毅力，永不服输，

加强体育锻炼，坚持不懈

1.放下家长的架子：现在孩子民主意识强，自我保护意识也很强，不喜欢霸权型家长，喜欢和谐民主的家庭气氛。（读一些家庭教育方面的书）

2.根据孩子性格选择正确的交流方式，粗暴的打骂不可取，即使发生了要想办法补救，只有这样才能真正树立你在孩子心中的威信，有威信孩子才会服你听你的。

3.选择谈话的突破口，不要太随意。

4.要有重点，一次只解决一个问题，不能眉毛胡子一把抓。一.与孩子之间搭建友好的交流平台

1.做人目标：诚实、守信、守时（时间观念强）

2.精选朋友，多与乐观、积极、向上的孩子交往；要有正确的是非观，乐于接受朋友身上好的东西，摒弃不好的。

3.生活习惯的养成目标（吃饭、睡觉、看电视、上网）

4.锻炼目标（培养毅力，对学习很有帮助）。

5.学习习惯的养成目标。（预习、复习、作业、考试、审题、思考、提问、书写）注意：生活习惯和学习习惯是互相影响互相渗透的，所以二者要齐抓并管，千万不要以为学习好就可以原谅孩子的其他错误。二.与孩子共同探讨制定目标（成人目标与成才目标两种）放假时间：一月十七日--二月二十八日返校时间：一月24日）上午8