2018教师期中考试总结与反思

2018教师期中考试总结与反省2018教师期中考试总结与反省怎么写，以下是聘才网小编精心整理的有关内容，希望对大家有所帮助!2018教师期中考试总结与反省经过全体任课教师的勤劳努力，我们达成了半学期的教育教课工作，现就期中考试整个过程中的要点点，以及此后优化教课，完美教课管理，查缺补漏，做以下剖析;本次考试一试题是由市教育局一致命题，就整个试题来说，表现了当前考试要求,着重基础,表现能力，难易适中，知识覆盖广，偏难的试题较少，整体反应优秀。从整体成绩上看，大多数学生成绩都有所提升，这说明我们在平常教课中，着重了全体学生基础知识的教课。从学生的整体成绩上看，每个班都散布着不一样程度的学困生，他们的表现是各科成绩均不理想，差距较大，这就给我们全部任课教师一个警告，这部分学生很可能就是落伍的苗头，我们的个别指导、关爱应当说任重道远需要我们要多研究，多剖析，找出最正确指导方案，争取最快改变这部分学生的学习状况，进而更大限度的提升整体成绩。从考试反应出教课中存在的问题：1、学生基础差。各年级都存在部分学生基础太差，同班学生中单科成绩差距太大。2、学生的思想认识.学习态度问题:各年级都存在着部分学生学习目的不明确,学习方法不仇家,没有养成在学习新课以前预习,在学习新知识的同时复习旧知识,在复习旧知识的同时获得新知识的习惯,学习浮于表面,搪塞了事,不能静心去学习,以致一些常有的应当熟知的知识不可以正确解答.3、应试能力及卷面.。大多数学生应试能力有待提升，如对答卷的时间分派不够科学合理，做题八面玲珑，不会分辨难易，答题不全面，层次不清，笔迹潦草，这就要求我们教师在平常教课中严格要修业生，在考试中按答卷的要求约束学生，正直考风考纪，培育学生优秀的考试习惯，答题速度也有待于提升，基本运算不正确，努力提升运算正确率。4、审题能力有待于提升。好多学生不会审题，不明确题目的意思，碰到较难的题，盲人摸象，手足无措，或许答非所问，老师们要在平常的教课中注意培育学生的审题能力。总之，半学期的努力没有空费，一份耕作一份收获，成绩眼前不卑不亢;经验教训仔细汲取，为了更好的成绩，我们要百尺竿头，更进一步，实现教课质量的大跃进，大跨步!2018教师期中考试总结与反省时间的转轮又一次指向期中考试，每位教师对自己的学生都满怀期望，这也是对近一阶段自己教课成就的一次查验，心中或多或少的有些忐忑。跟着评卷工作的结束，那颗悬着的心也随之落下，看着成绩单上那亮堂堂的数字，我的内心里多了些许难过，但更多的是深深的思虑。经过一年的学习生活，我对学生有了进一步的认识，谁在哪个分数段上我都能猜得八九不离十。正是这类自认为是的“如数家珍”，才大意了好多细节的变化。一年级做卷子时是由老师读题，领着大家一同做的。而升入二年级后，老师不再读题，全部都要靠学生自己去剖析、领悟。没有了老师的引导，学生就像破浪行驶的小船，要通过努力才能找到方向。在初步独立做卷的阶段，本来一些靠老师引导得高分的孩子可能就要滑落下来。还有那些注意力简单分别的同学，丢一两道题也是有可能的。假如在平常的练习中，我能存心识地培育孩子独立答题的能力，有要点地训练学生的理解能力，我想会有一些孩子的成绩更理想。看着卷面上简单的组词也被一个个大红叉所覆盖，内心一次又一次地问：“这都练过多少遍了，怎么还错呢?”但是细细想来，这样简单的练习我都是让学生自己写，同桌检查，真实过关测试的又有几回呢?是我对学生太甚于相信，认为他们有能力学会这些简单的知识，认为只需我仔细讲了，他们就应当会太多的应当，到头来都变为了不该当。二年级的学生还小，自制力很差，学习的主动性低，有的孩子能偷懒就偷懒，有些孩子的注意力不集中，在老师讲到要点知识时或许溜号了，就不知道自己的想法正确与否，于是依据自己的判断加强知识，可能一误再误。学习是一个不停频频的过程，在这个过程中，离不开教师的监察和检查，实时的检查和反应更能促使学生的学习。平常里的听写每个孩子都能获得令人满意的成绩，但为什么形近字组词、选字填空还错得乱七八糟呢?每日的说话练习、写话练习都在持续，成效也较好，为何写一句话这么费力呢?究其原由，仍是我在教课时教的太呆板，指导不到位。听写时老是书中课后的“写一写”，内容单调，缺乏变化。题型不够多样，除了读生字，就是读词语，讲堂上还是要进行形近字组词、选字填空、一字组多词等多样的练习。在语言训练方面，不可以听任自流，要进行仔细的指导，将好的典范展现出来，让全部的学生都能理解幸亏哪里，此后自己怎样写得更好。试卷上除了反应学生对知识的掌握状况，更表现了对学习的态度。有的同学卷面干洁净净，笔迹工工整整，有的同学的卷子却“不堪入目”，好的字给人以舒畅的感觉，字如其人，字反应了一个人的精神相貌新课标中也指出了书写的重