三年级家长会

三（4）班家长会沟通，从心开始

感谢各位能从百忙之中抽出时间到校参加会议，谢谢你们一直以来对我们工作的支持和配合。家长须知

1、家长来到需先签名，学生姓名和家长姓名一起签上。2、请家长把手机打到静音，不要影响开会的秩序。3、教室太小，空间太狭窄，坐着确实很憋屈。为了孩子，请您委屈一个小时，认真听，认真记，你的态度决定我们今后对你孩子的态度。4、如果说到一些孩子的不足，请理解。请您正视孩子存在的问题，并寻求科学的教育方法，千万不要在散会后，回家向孩子大发雷霆，然后过不几天又任由孩子发展而不管不问了。5、家长每人一本学校刊发的《彩虹桥》，会后请您带回家仔细阅读。英语佼佼者语文佼佼者数学佼佼者陆欣悦李夏霏郭子祯张馨元李敏豪李自轩王颢翔张恒鑫宋金灿李忻扬

凌子健王一安

李丹妮孙彦鸣郭子祯陆欣悦李夏霏刘忠将张馨元李自轩王淼卢秋潼刘丁沅李敏豪李忻扬张恒鑫李丹妮郇一鸣陆欣悦李夏霏郭子祯张馨元卢秋潼沈怡然王淼刘丁沅陈语彤刘佳惠李自轩宁永康王颢翔赵佳雯班级近况简介

本学期各方面有进步的同学刘忠将王译聆黄传杰王惠杨添淇姚佳彤刘力铭李东晓

李方磊朱志恒刘奕萱周秋辰庞涵正赵佳雯李鹏开学以来存在的问题：1、个别学生上课不专心，作业不完成，部分学生课堂爱做小动作，说悄悄话，纪律意识淡薄，学习效率不如年前。2、.缺乏沉静稳健，部分孩子缺乏学习自觉性，自制力相对较弱；不会听课，不懂得如何做笔记、如何融入课堂；丢三落四的现象比较严重。3.部分孩子责任心不强，班级荣誉感薄弱。早晨到校迟，值日打扫偷懒耍滑。两操、路队集队速度慢，队伍中说话、打闹现象严重。

“听”不仅指认真听老师的讲课，包括认真听别人的发言。在听的过程中接受或筛选有用信息。

“说”就是要让孩子说完整、清楚有条理。

“读”就是要提高阅读量，每天阅读半小时。“写”就是要写好文章。听、说、读、写生字：在课堂上主要学习难写易错字、生僻字，没有二年级时讲得那么细致。（需要提高自学能力，养成经常复习、巩固的习惯。）基础知识——拼音、字、词、句学习习惯上存在的问题

1、部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，爬上爬下，安全问题令老师担忧。2、有部分学生身上带钱，爱买零食，小玩具，上课的时候光想着玩，这样既养成爱乱花钱的坏习惯，对孩子的健康有害，又对行为习惯的养成有害无益。3、忘带作业。希望家长提醒收拾好，养成好的习惯。4、做作业慢。建议家长对在孩子做家庭作业时，根据作业量限定时间，不能养成磨蹭拖拉的习惯。5、书写潦草。建议家长在平时监督家庭作业的质量。6、不能按时完成家庭作业。大部分孩子能按时完成，但存在着各种问题：比如书写潦草、错误较多，涂改现象严重、偷工减料等。有个别孩子作业经常不交，说忘家里，有时候是真忘，有时就是借口，根本就没做。语文学习上存在的问题

一、在基础知识方面，个别学生掌握不牢固，在阅读分析方面，一部分学生阅读理解的能力有待加强提高，有些学生基本的阅读题都会出现错误的现象，阅读分析失分较多。作文方面存在的问题更大，有少部分学生三言两语就把作文写完了。作文的语言不是不通顺，就是大白话。作文功在平时，需要多读书、多积累、多练笔。还有些同学的作业书写十分潦草，写字写得很随便，那么就请家长在家督促孩子在家作业的时候一定要把字写好,很多学生的家庭作业的字远不如在学校写的字。语文学习上存在的问题二是读书、作业不求甚解，怕动脑筋，有的学生就连书上现成的生字词不会写，也懒得去翻书看一看，查一查，要么就是空在那里不写，要么就是随便乱写一个了事，对于一些难度较大的题目，往往答得文不对题。读书，懒得张嘴，自己读书的声音自己都听不见，看见老师了装样子读上几句，看不见就和书对眼，读过一遍，什么也不知道。三是没有及时订正的习惯，家庭作业错了，也不改错，老师逼得没法了，改上一遍，两遍，改句子的改词语，改词语的只改字，能省就省，多一点也不写。个别订正的往往也是字迹潦草，甚至出现订正后还是错误的现象。1、自觉完成作业，家长不能全程陪做。2、让孩子学会自己检查作业。家长可以在孩子做完作业后，让孩子自己先检查一次以上，再让家长帮忙检查，如发现有错漏或错误，或者书写非常马虎，应指导孩子主动找出错误，自行改正。3、自行准备学习用品：写完作业,要让他们自己整理书包,按照第二天的课表准备好第二天的课本和各种学习用品,主要是钢笔吸满墨，另外橡皮也要准备好。关于作业一、端正态度二、规范书写工具。学生平常使用的书写工具一律用钢笔书写，笔尖不能太粗或是太细，太粗或是太细都会影响书写质量，出水不利也会导致写出的字时断时连，墨水以纯蓝为宜，色要正。

三、纠正书写姿势四、纠正错误写法关于书法关于写作阅读优秀的作品：尽可能的多读书，读好书，在读的时候，更要留意文章写作的技巧。尽可能多的写：每天都写，如果可能话，每天写几次。你写得多了，也就写得好了。所谓熟能生巧。集中精神：写作是一件一心一意的事情，在嘈杂的环境或是同时干着别的事情，是不可能写好的。学会修改草稿：通过修改，让文章更清晰，更直接，更鲜活。

写好开头和结尾：开头和结尾是文章的重点（二)阅读与写作

主要检测孩子们对于语言文字的理解和书面表达能力。由词语搭配、短文阅读、看图写话三大题组成。其实，这一板块检测的就是孩子的语言感知和课外阅读情况。经典课外书读得多而且认真的孩子，由于阅读中积累了丰富的语言，语言感知能力得到较大的提升，他们的答题正确率就高了；相反的，那些平时不看课外阅读，或是只看动漫图书的孩子，在答题中就会出现很大的困难，失分现象就多了。1、督促孩子及时完成作业，关心孩子各种考试情况。2、经常联系老师：了解孩子的情况、了解对学生的要求。3、创建良好的家庭环境，多与孩子交流，多鼓励，让他们自信，有良好的人生态度（认真、耐性）4、经常带孩子外出，了解社会生活（广阔的视野、交友能力、作文素材等……）需要您配合的事情5、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。6、尽量表扬孩子，让孩子每天充满自信的去学习，使孩子每天都感觉到他在原来的基础上取得了一定的进步，哪怕是改正一个缺点也好。7、多关心孩子的学习内容和实际进步程度，家长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如何等。

8、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。9、订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。需要您配合的事情10、经常翻翻孩子书包，看看作业本、练习纸和试卷的改错情况，书包里有没有与学习无关的东西。11、做孩子学习榜样。孩子做作业时家长最好不要在家中看电视、打麻将或频繁地问这问那，如果您可以在一旁看书、看报将会给孩子以潜移默化地影响。安全教育警钟长鸣安全教育方面，存在的问题：1、部分家长责任心不强，孩子放学后，处于无人接送、无人管理的状态，放任自流。还有少数家长，认为有路队，就擅自要求孩子跟路队回家，很多孩子在路上追逐打闹，十分危险。2、孩子的自我保护意识和安全意识的教育。孩子上小学后，在孩子的生活上老师一般不会太多关注，所以家长们要培养他们的自理能力。另一方面，孩子在学校内外自由活动的机会大大增加，各种危险也会容易出现，所以必要的安全教育必不可少。比如告诉孩子靠右行走，不要在楼道里追跑打闹，不要玩危险的游戏或者玩具。给您的建议

1、没有训练，就没有习惯。好习惯必须经过长期、反复的训练才能形成。因此，严格要求、反复训练，是形成良好习惯最基本的方法。

2、有时惩罚也是一种教育，没有惩罚的教育是不完整的教育。在教育孩子上要有原则，要赏罚分明，这样才能更好的培养孩子的