幼儿教师口语智慧树知到答案章节测试2023年山东省文登师范学校

第一章测试普通话是以北京语音为标准音、以北京话为基础方言、以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。（）

A:错

B:对

答案:A朗读下面的声母，发音部位正确的一项是（）。

A:p、m、d、t是双唇音

B:d、t、n、I是舌尖后音

C:zh、ch、sh、r是舌尖前音

D:g、k、h是舌根音

答案:D写出绕口令片段“七巷一个漆匠”的声母正确的一项是（）

A:qxyɡqj

B:xxyɡkj

C:scyɡsj

D:ccyɡcj

答案:A朗读下列单字和词语，声母发音一样的一项是（）

A:飞——灰附注——互助

B:房——杭发钱——花钱

C:饭——范救护——九湖

D:父——户理发——理化

答案:C朗读下列词语，带鼻韵母的字都是后鼻韵的一项是（）

A:开放清静清真声张信服

B:铲子瓜分伸张终身临时

C:开饭心房厂子心烦亲近

D:清蒸钟声名声幸福刮风

答案:D朗读下列词语，韵母都是e的一项是（）

A:扩廓贺盒哥

B:个勒侧撤么

C:墨末合破鹤

D:课喝络科可

答案:B朗读下列词语，对应组的读音完全相同的一项是（）

A:义务——异物无意——无益适时——事实执导——指导

B:整洁——政界鸳鸯——远洋大锅——大国司机——四季

C:题材——体裁乘法——惩罚天才——甜菜申请——深情

D:展览——湛蓝冲锋——重逢贺信——核心主体——主题

答案:A读下列词语，“一”的变调都相同的一项是（）

A:一齐一同一直一个一定

B:一早一晚一夕一心一致

C:一再一定一律一瞬一共

D:一带一向一色一块一起

答案:C读下列词语，“不”的变调都相同的一项是（）

A:不开不懂不吃不好不走

B:不行不卖不买不去不想

C:不妙不看不累不来走不走

D:不是不错不赖不对不能

答案:A朗读下列单字，声母都是n的一项是（）

A:弄宁捏联

B:南蓝讷络

C:耐赖娘挠

D:那辣脑老

答案:A第二章测试朗读的基本要求有？（）

A:准确深入

B:丰富自然

C:流利适度

D:正确清晰

答案:ABCD为了显现前后语意之间的呼应关系而安排的停顿和连接叫做？（）

A:分合性停连

B:转换性停连

C:并列性停连

D:呼应性停连

答案:D对比性重音，主要是为了凸显两个语义相对或相反的词或短语，从而起到强化对比汉点、深化对比态度、渲染对比气氛等作用。（）

A:错

B:对

答案:B常见的重音表现方式有重读、慢读、轻读、停顿。（）

A:错

B:对

答案:B朗读时，传达各种语气的具体语音表现形式叫语势。（）

A:对

B:错

答案:A___是指为儿童创作的，适合儿童年龄特点、审美要求和阅读欣赏水平，有利于儿童身心健康发展的各种文学作品。

答案:舒缓型节奏语速较快，多扬少抑，多重少轻，声音短暂急促。（）

A:对

B:错

答案:B___是由作品生发出来的，带有朗读者一定思想感情的抑扬顿挫、轻重缓急的声音形式的回环往复。

答案:___作品往往以一个或几个事件的经过贯穿全文，而人物又多是事件的主体。

答案:抒情性作品主要包括_和_。第三章

答案:第三章测试复述有哪些要求？（）

A:凭借想象

B:清晰连贯

C:准确全面

D:恰当灵活

答案:BCD复述的技巧有哪些？（）

A:厘清材料脉络

B:善用口语表达技巧

C:要把握好训练程序

D:配合恰当态势语

答案:ABCD复述的种类有哪些？（）

A:详细复述

B:复杂复述

C:扩展复述

D:简要复述

答案:ACD复述就是把看过的、听过的书面或口头材料，在理解记忆或加工整理的基础上，用有声语言或详细完整、或简明扼要地重复出来的一种书面表达方式。（）

A:对

B:错

答案:B复述出来的内容一定要忠实于原作，不能凭空地增加原文中没有的内容，也不可以根据自己的喜好随意减少原文中应有的东西。（）

A:对

B:错

答案:A复述，富有创造性，能把记忆、思考、表达三者有机地结合起来，使之融为一体。（）

A:对

B:错

答案:A详细复述是一种最简单、最基本、最接近原材料的复述。（）

A:对

B:错

答案:A详细复述就是用自己的话，条理清楚、准确完整地把原材料的内容按照顺序重述出来。（）

A:对

B:错

答案:A简缩复述训练是对原材料进行浓缩、概括和选择，然后用简明扼要的语言加以描述。（）

A:错

B:对

答案:B简缩复述类似于作文的缩写，方法是把握整体，理清线索，紧扣中心，舍弃枝叶，保留主干，缩减篇幅，反映原貌。（）

A:错

B:对

答案:B第四章测试讲故事的教育性是指通过讲故事，能让幼儿长见识、懂道理，启迪智慧，丰富想象，陶冶性格。（）

A:错

B:对

答案:B讲故事的基本要求有（）。

A:讲陌生的故事

B:恰当地选择故事

C:故事单一化

D:运用成人化语言

答案:B给幼儿讲故事，不需要用儿童化的语言。（）

A:错

B:对

答案:A讲故事的基本要求需要塑造生动的角色形象。（）

A:对

B:错

答案:A故事的选择上要求趣味性和思想性统一。（）

A:错

B:对

答案:B神话、传说、民间故事和寓言可以直接作为幼儿故事给幼儿讲。（）

A:对

B:错

答案:B幼儿故事按照内容，可分为神话、传说、民间故事、寓言、童话和幼儿生活故事。（）

A:对

B:错

答案:A神话、传说和民间故事属于民间文学的范畴，其中大胆的幻想、神奇的情节符合幼儿的年龄特点，深受幼儿的喜爱。因此，在给幼儿讲述时，不用进行改写。（）

A:对

B:错

答案:B寓言故事能帮助幼儿分清是非，辨明善恶，有利于陶治他们的情操，培养他们良好的品德与习惯。（）

A:错

B:对

答案:B童话是儿童文学的重要体裁，主要描绘虚拟的事物和境界，童话中的种种幻想，都植根于现实，是生活的一种折射。（）

A:错

B:对

答案:B第五章测试交谈是指两个或两个以上的人有明确的目的而进行的相互交流的活动。（）

A:错

B:对

答案:B交谈双方同时兼有说话者和听话者的身份，要做到听说兼顾。（）

A:错

B:对

答案:B交谈双方的身份地位可能不同，遇到比自己身份地位高的人时，要学会阿谀奉承，唯唯诺诺。（）

A:错

B:对

答案:A如果按照交谈的形式为分类标准，交谈可以分为非实用性交谈和实用性交谈两种类型。（）

A:错

B:对

答案:A在交谈中，如果对方谈话偏离了主题，而你时间有限或对对方额外的内容没多大兴趣，我们可以采用暗示的方法。（）

A:错

B:对

答案:B提出话题常用的方法有（）

A:引而不发法

B:开门见山法

C:委婉暗示法

D:迂回切入法

答案:ABD交谈的过程包括（）

A:相互了解

B:启动阶段

C:进入主题

D:结束交谈

答案:BCD下列交谈的语句中，不可取的是哪一句（）

A:原来你也对舞蹈感兴趣，我小时候学了三年舞蹈呢。

B:时间差不多了，和你聊天很愉快，我们改天再聊。

C:小狗有什么好养的，脏死了！

D:哇，你今天的裙子真好看！

答案:C聆听对方谈话时，下列哪项行为不是反馈（）

A:微笑

B:对将来的建议

C:点头

D:身体前倾

答案:B交谈一定是（）

A:多向的

B:单向的

C:反复的

D:双向的

答案:D第六章测试幼儿教师职业用语的特点有（）

A:规范准确

B:具体鲜明

C:体现差异

D:富有情趣

答案:ABCD在幼儿园教育教学中，教师的音量要根据情况随时进行调节，要求做到（）

A:音量强

B:音量弱

C:音量适中

D:音量要富于变化

答案:CD疏导语要以交流的方式推进，语速语态要平稳。（）

A:对

B:错

答案:A幼儿教师职业用语主要是口语形式，主要包括（）

A:教学口语

B:与家长的沟通用语

C:教育口语

答案:ABC幼儿教学指导用语的类别主要有（）。

A:导入语

B:提问语

C:讲解语

D:总结语

答案:ABCD过渡语的类型，主要有（）。

A:小结式或归纳式过渡

B:承上启下式过渡

C:直入式过渡

D:问题式过渡

答案:ABCD讲解语一般有提问式、对话式和独白式三种类型。（）

A: