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文档简介

高考作文模拟写作:“舍”与“得”

文题

阅读下面的材料,根据要求写作。

一人向插花师学习插花。她刚将花枝插入篮中一二,插花师就告诉她,

哪些枝叶需要剪去。对着插花师手中的枝剪,她本能地用手护住:“不要!”

那些枝叶在她的眼中,都是如此美丽,一枝一叶,都舍不得放弃。

“要学会舍得!”插花师说。

一篮花,在插花师的指导下,在纠结和不舍中插就,在惊喜和自得的目

光中摇曳生姿。

换了你会怎样?对着枯枝败叶,你自然毫不手软;可面对同样青翠的枝

叶,依然明艳的花朵,你怎么舍得?何况,生活远比插花复杂。一些选择,

利弊未明;一些选择,指向遥远的未来;你该如何“舍得”?

读了以上材料,你有何感触和思考?请以"舍得"为话题,自拟标题,

自选角度,写作成文,字数800以上。

要求:自选角度,自拟题目,不得抄袭套作,不少于800字。

佳作展示

有舍有得,方能致远

颜雨晴

网络上常有许多段子如"小孩子才做选择,我全都要",但是,人生中真

的能规避选择与取舍,将一切尽收囊中吗?答案当然是否定的,有舍才有得,

"舍"得"有道,方可在人生之路上行稳致远。

在物质生活极其富足,社会商品极其丰富的当下,"舍得"的人生智慧

成为每个人的必修课,各大平台的网红博主推出一系列"断、舍、离"视频,

教给我们的是舍无用之物;学习插花过程中,手起刀落下对青翠枝叶明艳花

朵的修剪,是舍去一枝一叶的美丽成就一篮花的道理;孟子抛出的与熊

掌不可兼得的难题,在舍生取义的思路下迎刃而解。经营人生,便如插花园

艺,在"舍得"的大方针下,要果断丢弃无用,整体统筹以及实现价值的升

华与实现。

"舍得"之道入门第一式:弃无用。有古语云"食之无用,弃之可惜",

于我看来,古人未免过于"节俭",既已成无用之物,果断弃之才是上策,

弃无用在日常生活中表现在对衣柜课桌进行大扫除时的“断、舍、离",表

现在学习生活中戒除网络游戏、低俗读物等无用的爱好,也表现在消费生活

中"非必要不购买"主义,弃无用,弃的是于你而言不具备使用价值或可有

可无之物,舍无用,得到的是对资源的高效配置,也是对人生可持续发展迈

出的第一步,

“舍得之道"升级式:统筹兼顾,舍小用,成大用,从辩证唯物主义的

观点来看,想问题办事情要从整体出发,实现整体最优目标。在插花中每一

枝花每一片叶都美丽动人,但若一大篮花各色花团锦簇也并不见得美丽从整

体效果着眼,留下主题花卉,修剪枝叶才能在舍得中收获一篮于的美丽,汪

国真有一句诗写道"如果选择了远方,那便只顾风雨兼程",既然选择了远

方,那就要舍得放弃沿途眼花缭乱的美景,舍得一路的乱花与莺草才能收获

远方地平线上一轮喷薄的红月。

"舍得之道"最高式:以我之用成他人之事,孟子曰:"生,固我所欲

也,义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也、"孟子的含得观中

舍我之生成天下之义,这也是我们价值选择,人生"舍""得"的最高标准,

抗疫期间多少医务工作者,多少志愿人民舍小家,顾大家?这一去,与白发

苍苍的父母、牙牙学语的孩子或成永别,舍得吗?当然有不舍,但这便是中

国人民的精神力量与英雄气概。舍小我之用,成社会之事,助国家之强,这

便是价值选择下舍得之道的最高境界。

舍得舍得,有舍才有得。舍得是我们的做题策略,是插花师给予我们的

"人道每如兹”的启示,也是贯穿于你我人生之路上的一次次选择。

愿你我携当断则断的果决,高瞻远瞩的眼见,舍生取义的热血,让每一

次选择都无悔,每一次舍得都值得每一步都行稳致远。

学会舍得,人生之得

陈若谷

随着汉语词汇在现代生活的不断发展,”舍得"仿佛已经变为一个纯粹的动

词,其含义等同于“舍弃"。可当我们将这个词拆解开来,就一目了然:有"舍"

又有"得"。因此,舍得决不是简单的摒弃,而是一场交易,一场学会放下,懂

得知足的交易。

"鱼与熊掌不可兼得",智慧的前人早已告诉我们做人不能太贪心,必须有

一定的取舍。那么什么是真正的舍得呢?舍得并不等于冲动下作出的选择,而

是在经历层层思考,度量后果后谨慎做出的抉择。正是由于每个个体的精力、

时间、能力有限,而世界上需要探索的事物无止境,才会让每个人有所舍得,

只做在自己可承担范围内,可控的事。从大社会层面来讲,舍得是帮助每个人

各得其所,明确社会分工,为人类发展更好地推进贡献;从个人角度看,舍得

是术业有专攻,使每个人在花花世界不被迷了眼,选择最适合的道路,于丰富

中追求稳定,在有限内实现精彩。

舍与得看似相对立,实则具有辩证统一的关系。事物的发展有很大一部分是

在舍与得的交织中实现的。中华传统文化能取得现今的长足发展,是因为千年

来其不断自我更新,舍弃糟粕;中共当年在和国民党交手中,若不去动放弃城

市战场,转入乡村根据地,开辟新道路,是否能带领民众建立新中国?如此看

来,在舍弃一些方面时,事物另一部分方面会自然显现。对照到我们,生活中

如果什么都想坚持,经常会因心中包袱过重而停滞不前;反而只选一条路,将

走得更轻松,更自恰,更快乐.

当然,我们要学习怎样舍得,并不是每一次舍,都能换来想象中的得。在舍

得之前,我必须将面对的困境理清关系,分析哪一部分才是自己想要的,哪一

部分才是真正合适的。我们可以结合身且情况、外界评价,甚至搜集资讯,为

日后的决定参考提供帮助。就像一片海捞,捕捞的鱼既不能过多,不利于鱼群

再繁衍;也不可太少,否则经济效益不够。舍弃的时候坚持适度原则,将真正

有益的适当保留,不一味为了轻松而抛下所有;这样反而适得其反。只有合理

地舍弃那些“负担",留下应该承担的“行囊",才可以在人生的道路上行之

有效,才会获得最大效益的得。

当你作出决定后,就不要再停留在这个节点,应放眼朝前,以自信与踏实朝

向既定的方向走去。现实中有太多的人在舍得后依然时时回望,内心纠结。但

这种毫无意义的挣扎内耗只会加重心理负担,让你舍不痛快,得不果断,无法

达成舍之后应有的效果。所以,当我们已经舍弃,就不要再留恋,坚信当下才

是最该珍惜的时刻。过去已成往事,没必要纠葛,抓住机遇朝前,时间自会证

明舍得的正确与否。

人生是不断从一只壶中抓糖吃,随着阶段变化,壶口大小也在变化,学会舍

得,才能于每一个阶段中顺利吃到甜头.否则,人生将会永远因贪心而停在壶

口,里面的糖,近在咫尺,却很遥远。

舍的是绢结,得的是洒脱

杨鸿博

汪国真说"因为与你同行,记住了沿途那无名的风景"。这条路上,有

着野花的芳姿,有着时间的幽思。但若想欣赏时间与人生路边的盛景,就请

学会舍得----舍的是纠结,得的是洒脱.

舍得,应是一种人生的态度。是学会了坚持与放弃,是学会面对与坦然,

是在舍之后的清风拂岚,不自怨自艾。是在得之后的静水流深,不大喜大悲。

何为舍?舍应该是我们所应具备的一种能力,一种以退为进,输攻墨守

的态度。世人难舍的是铜谷金山,掩袖回眸,难舍的是巧媚工妍,颐气神指。

自然劳碌半生,趋趋于富贵名禄。兰陵笑笑生说,"罗袜一弯,不过是坟头

破不开的锄土;金山铜谷,不过是棺内带不去的腐粟。。世人难舍的是纠

结与贪图,也正是“不舍"二字,成了让人醉生梦死的毒药。康德明白舍一

一他舍弃了对于世俗的追求与肉体的享受,一生简居少出;他自然有得——

他在哲学的世界里宛若诸神殿里的神明,宛如睥睨天下的君主。海子不明白

舍,他耽欢于记忆中的七月,在时间之中举足不前,只一次次放不下,"七

月,永恒的七月,永远的季节,“结果自己"在泪水与苦恨中过完了一生"。

舍不是放弃,而是明白"在第一百次失败后,有第一百零一次的选择,有一

扇窗等着我打开,然后有光透进来。"

何为得?得应该是我们所应享受的成果。但"得"的,或许是非常规的,

是看似微不足道的,实则悠远流长的。我们舍弃无意义的自怨自爱,适当的

在学习之余享受青橘斗酒,风乎舞零的乐趣,这是“舍掉"几十分钟紧张疲

惫的低效学习后,畅然的"得"。汪国真明白得——"生命可以老去,而记

忆永远年轻。"他从劳碌的生活中品尝时间清冽的回甘;左季高明白"得"

——"身无半亩,心忧天下;读破万卷,神交古人"。他把自己赋闲的时间

转变为对于知识的追求,在命运的“舍”中体会沉淀的"得"。这样方有了

日后抬棺西进,收复疆土的左宗棠。而李斯在生命最后一刻才明白"得"一

—"牵黄犬,出东门,可乎?"也许他一开始舍蔡邑所得到的功名的诱人,

但与满门抄斩相比,"牵黄犬,出东门",似乎才是真爱的"得"。

何为舍得?舍得是一种平衡,是一种权衡,是一种对于人生的思考与对

时间的回馈。是一种对于选择的无畏,对于选择的洒脱。"只要向时间的赏

赐里倾注了真心,便是无需后悔的一生。“没有了舍,自然没有得。想得则

必须有舍。但我们要有的不仅是敢于舍弃敢于选择的勇气,更应有着安于时

间,安于结果的洒脱。

岳飞在《小重山》里写"欲将心事付瑶琴,弦断有谁听?"这是一个怎

样明了的道理,几千年来上至帝王将相下至蝇头小民,都能明白。这又是一

个怎样不明了的道理,似乎很少有人真正明白。

舍的是纠结,得的是洒脱。学会舍与得,路边的风景是那样的美丽。学

会舍得,这注定会是一段奇妙的旅程。

“舍"在脚下,"得”在前方

郭曜宁

我们在很多时候,比起舍弃而更愿获得。然而现实往往是眼前钻石璀璨,

却放不下黄金满满行囊;鲜花插入银瓶,却被告知需裁下艳红肥绿。这是如

何的无奈?又怎么舍得?

生活告诉我们,只要扔掉一些黄金,就能收获璀璨;只要剪下一些枝叶,

便能迎接烂漫。是的,道理都可以讲得很明白,可是当无情的现实即将重锤

在我们身上时,我们又该如何应对呢?又如何舍得呢?在舍得之间,我们纠

结,不舍,彷徨,苦恼,难以抉择,无计可施。

那么,我认为,只有以冷静且无畏的态度舍弃,并以前瞻的目光与实际

行动为前提,我们才能有更好的获得。

常说"舍得",其实是"舍弃"与"获得"。两者之间无可分开。单纯

的舍弃与获得都是一种幼稚的想法。须知,"舍得"强调的是一种因果关系,

旨在通过舍弃某事物以达到获得的效果;同时,"舍得"强调的也是一种相

对于感性而存在的理性。不同于具有预见性的科学实践,"舍得"更带有一

丝未知的色彩,也正是这样的未知,让人们不能一眼看见其后的收获与成果,

因此往往让无数人望而却步,无以舍弃,终至于光阴虚逝,年华不再,而无

所获得。

因此看来,"舍"是第一关,最为重要。冷静分析问

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