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文档简介
初一英语知识点上册多一份投入,多一种学习,多一些(反思),多一点执着。对于英语,我们需要把生疏的单词片语和句型语法不断的熟识和娴熟,重复重复再重复,娴熟娴熟再娴熟,是学会英语的不二法门。下面是给大家整理的一些初一英语的学问点,盼望对大家有所帮忙。
(七年级英语)学问点
1.现在进展时
其构造为be的现在式(am,is,are)+现在分词(V-ing)。
否认形式在be后面加not,疑问式将be动词提前
2.动词-ing形式的构成:
一般状况+ing;以不发音的e结尾的,去e加ing;重读闭音节结尾,末尾只有一个辅音字母,双写辅音字母再加ing
3.gotothemovies
4.joinsbforsth与某人一起做某事
joinusfordinner
5.livewithsb
livein+地点
6.other,another与theother
Other“其他的,另外的”,后接名词复数,有时other+n复数=others
Another“又一(个),另一(个)”,泛指总数为三个或三个以上中的任意一个,后接名词单数。
Theother“(两者中的)另一个”,常与one连用,“one…theother…”表示“一个…,另一个…”
7.talkonthephone
8.wishtodosth
9.Hereis+n单
Hereare+n复
七年级英语重要学问点
※副词
用来修饰动词、形容词、其他副词或全句,在句中作状语或表语。
eg.NowheisbackinNewYorkagain.
现在他又回到了纽约。
Mikeisagoodstudent.Heoftendoeshishomeworkcarefully.
副词一般分为七大类:
①时间副词:now,often,then,early,ago,before
②地点副词:here,there,out,above,up,down
③方式副词:hard,well,badly,fast,slowly
④程度副词:very,much,still,almost,too,so
⑤疑问副词:how,when,why,where
⑥关系副词:when,where,why
⑦连接副词:now,where,why
often等表示“频率”的时间副词,总被放在(句子)中间,又称“中置副词”。这类副词有always(总是)、usually(通常)、sometimes(有时)、ever(曾经)、never(从不)等。
“中置”规律:
①放在单个的be动词之后;
②放在单个实义动词之前;
③谓语动词为多个词时,放在第一个助动词或情态动词之后。
如:Youarealwayslateforschool.你总是上学迟到。
Iusuallygotoschoolbybike.
Ineverseethatbook.
Heoftenhelpsotherstudents.
Hegoestoworkonfootsometimes.
七年级英语语法学问点
【疑问句】
疑问句是用来提出疑问的句子,句末用问号―?‖。常考的疑问句有四类,即:一般疑问句、特别疑问句、选择疑问句、反意疑问句。
第一节一般疑问句
一般疑问句通常需要用yes或no来答复,所以又叫做―是非疑问句‖。在读这种句子时要用升调。一般疑问句主要有以下几种类型:
1、―be+主语+表语‖构造
—Areyousleepy?你困了吗?
—Yes,Iam.是的,我困了。
3、―情态动词+主语言+行为动词(或be)‖构造
—May/CanIusethetelephone?我能用这部电话吗?
—Yes,youcan.是的,可以。
5、―助动词(do,does,did)+主语+行为动词‖构造
—Doyoulikeswimminginsummer?你喜爱夏天(游泳)吗?
—No,Idon`t.不,我不喜爱。
难点提示
答复否认性一般疑问句时,要在Yes后面用确定构造,表示确定;在No后面用否认构造,表示否认。留意在说法上正好与汉语习惯相反。诀窍是在答复的时候,只要把它当成没有加否认形式的一般一般疑问句对待就可以了。留意下面例句的答复和它的意思。
—Ishenotyourelderbrother?他不是你的哥哥吗?
—Yes,heis.不,他是(我的哥哥)。No,heisnot.是的,他不是(我的哥哥)。—Isn`tsheveryclever?她莫非不是很聪慧吗?
—Yes,sheis.不,她很聪慧。—No,sheisnot.是,她不聪慧。
其次节特别疑问句
一、特别疑问句是用来提出来特定问题的疑问句,要求听到问题的人针对特定状况来做详细的答复,不能像一般疑问句一样简洁地用Yes或No来答复,特别疑问句要用降调来读。
二、特别疑问句的构造:
特别疑问词+一般疑问句
WhodoEnglishhomeworkintheevening?谁晚上做英语家庭作业?
Whatdoyoudoi
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