中学语文 课外文言理解练习题（含答案）

课外文言：内容理解（一）【例题精讲】陆象山①少年时，常坐临安市肆②观棋，如是者累日。棋工曰：“官人日日来看，必是高手，愿求教一局。”象山曰：“未也。”三日后却来，乃买棋局一副，归而悬之室中。卧而仰视之者两日，忽悟曰：“此《河图》③数也。”遂往与棋工对，棋工连负二局。乃起谢曰：“某④是临安第一手棋，凡来着者，皆饶一先。今官人之棋，反饶得某一先，天下无敌手矣。”象山笑而去。[注]①陆象山，南宋哲学家。②肆：店铺。③河图：介绍占卜等内容的书。④某：我。1.用现代汉语翻译下面句子。（3分）常坐临安市肆观棋（陆象山）常坐在临安集市的店铺里看人下棋。2.对陆象山棋艺进步的原因，理解错误的两项是（A）（E）。（4分）A.常找高手过招B.观摩他人下棋C.善于知识迁移D.善于思考领悟E.坚信天下无敌3.结尾“象山笑而去”，请写出“笑”的含义。（4分）（赢棋后）得意；笑棋工自大。太祖视事东阁①，天热甚，汗湿衣，左右更衣以进，皆经浣濯②者。参军③宋思颜曰：“主公躬行节俭，真可示法子孙。臣恐今日如此，而后或不然，愿始终如此。”太祖喜曰：“此言甚善。他人能言，或惟及于目前，而不能及于久远。或能及于已然，而不能及于将然。今思颜见我能行于前，而虑我不能行于后。信能尽忠于我也。”乃赐之币。[注]①视事东阁：在东阁处理政务。②浣濯：洗涤。③参军：官名。1.解释文中的加点词。（4分）（1）此言甚善（好）（2）而虑我不能行于后（做）2.对文中画线句意思理解正确的一项是（C）。（3分）A.随从另外拿着衣服前进给他换，这些衣服都是经过洗涤的。B.随从交替拿着衣服前进给他换，这些衣服都是准备洗涤的。C.随从另外拿着衣服前进给他换，这些衣服都是准备洗涤的。D.随从交替拿着衣服前进给他换，这些衣服都是经过洗涤的。3.太祖“□”的神情和“□”的决定，表明他对宋思颜的赞赏。（用原文语句回答）（2分）喜赐4.对宋思颜谏言的目的，理解最恰当的一项是（C）。（3分）A.赞扬太祖躬行节俭。B.表明对太祖的忠心。C.希望太祖始终节俭。D.暗示太祖给予奖赏。【巩固提升】京师诸司库务，皆由三司举官监当。而权贵之家子弟亲戚，因缘请托，不可胜数，为三司使者常以为患。田元均为人宽厚长者，其在三司，深厌干请者，虽不能从，然不欲峻拒之，每温颜强笑以遣之。尝谓人曰：“作三司使数年，强笑多矣，直笑得面似靴皮。”士大夫闻者传以为笑，然皆服其德量也。（选自欧阳修《归田录》）1.解释文中加点的词。（4分）（1）因缘请托（请求）（2）不可胜数（计算（查点、计数））2.对画线句意思理解最恰当的一项是（B2分；A1分）。（2分）A.这被三司使者常常当作是忧心之事。B.担任三司使的人常把这当作忧心之事。C.这成为三司使者常认为的疾病。D.担任三司使的人常把这当作疾病。3.文中“三司”的工作职责是举官监当京师诸司库务（举荐掌管京师各司库的官员）。（2分）4.士大夫们认为田元均有“德量”是因为他（1）遣干请者/不走后门（坚持原则）【“深厌干请者”得1分】；（2）温颜强笑/态度温和（为人宽厚、委曲求全）。（4分）刘敞奉使契丹

刘敞①奉使契丹，素习知山川道径，契丹导之行，自古北口至柳河，回屈殆千里，欲夸示险远。敞质译人曰：“自松亭趋柳河，甚径且易，不数日可抵中京，何为故道此？”译相顾骇愧曰：“实然。但通好以来，置驿如是，不敢变也。”顺州山中有异兽，如马而食虎豹，契丹不能识，问敞。敝曰：“此所谓驳②也。”为说其音声形状，且通《山海经》、《管子》书晓之，契丹益叹服。选自《宋史・刘敞传》有删改

[注释]①刘敞：北宋史学家、经学家、散文家。②驳：传说中的猛兽名。

1.解释文中加点的词。（4分）

（1）素习知山川道径（向来，一向）（2）如马而食虎豹（吃）2.用现代汉语翻译下面的句子。（3分）

自松亭趋柳河，甚径且易，不数日可抵中京，何为故道此？

从松亭到柳河，路很直而且容易走，没几天就可抵达中京，为什么要走这条路呢？3.请简述文中译人“骇愧”和“益叹服”的原因。（4分）

“骇愧”的原因是译人本想夸耀显示路途险远，没想到刘敞对地理环境如此熟悉。“益叹服”的原因是刘不仅对地理环境熟悉，而且有丰富的学识。参考译文：刘敞奉命出使契丹，他熟知地理，对道路了如指掌，契丹人带着他，从古北口到柳河，走了近千里弯路，想要显示路途遥远。刘敞质问对方：“从松亭到柳河，这条路很好走，用不了几天就可抵达中京，为什么要这么走呢？”契丹人互相看着，又惊又愧的说：“是的，但是通商交好以来，设置的驿道就是这样的，不敢改变。”顺州山地中有一种怪兽，形状像马，却能猎食虎豹，契丹人不知其名，就向刘敞打听。刘敞回答说：“这种兽就是所谓的驳。”刘敞还描述了这种兽的叫声和模样，并且告诉契丹人，在古书《山海经》和《管子》中，都有这种兽的记载。契丹人听后，敬佩不已。桓南郡既破殷荆州，收殷将佐十许人，咨议罗企生亦在焉①。桓素待企生厚，将有所戮，先遣人语云：“若谢我，当释罪。”企生答曰：“为殷荆州吏，今荆州奔亡，存亡未判，我何颜谢桓公？”既出市②，桓又遣人问：“欲何言？”答曰：“乞留一弟以养老母。”桓亦如言宥之③。桓先曾以一羔裘与企生母胡，胡时在豫章，企生问至④，即日焚裘。（选自《世说新语》，有删改）[注释]①桓南郡：桓玄，东晋将领，袭爵南郡公，世称“桓南郡”。殷荆州：殷仲堪，东晋将领，官至荆州刺史。罗企生：时任殷仲堪幕府咨议参军。②出市：到刑场。③宥（yòu）赦免。之：指罗企生的弟弟罗遵生。④问：音讯。这里指罗企生被杀的消息。1.解释下列句中的加点词。（4分）

（1）桓素待企生厚（一向，向来）（2）存亡未判（死亡）2.以下对画线句翻译最恰当的一项是（D（2分）B（1分）C（1分））。（2分）A.如果你能报答我，我就放了你

B.如果你能向我认错，我就放了你

C.如果你能报答我，我就赦免你的罪行

D.如果你能向我认错，我就赦免你的罪行

3.罗企生的两次回答反映了他内心的两难：第一次回答拒绝偷生是想要□□，第二次回答恳请桓玄则是想让弟弟代替自己□□。（4分，每格1字）尽忠（2分）尽孝（2分）

4.根据选文内容，它最适合归入的《世说新语》门类是（A）。（2分）

A.德行B.文学C.自新D.捷悟信数与萧何语，何奇之。至南郑①，诸将行道亡者数十人，信度何等已数言上，上不我用②，即亡。何闻信亡，不及以闻，自追之。居一二日，何来谒上，上骂曰：“诸将亡者以十数，公无所追；追信，诈也。”何曰：“诸将易得，至如信，国士③无双。王必欲长王汉中，无所事信④；必欲争天下，非信无所与计事者。”乃拜信大将，遂成汉业。（选文有删节）[注]①南郑：刘邦被封为汉王，国都在南郑。②上：指汉王刘邦。不我用：即“不用我”。③国士：国中杰出的人物。④这句话的意思是：大王只想在汉中称王，就没有韩信的用处。1.解释下列句中加点词的意思。（4分）（1）诸将易得（容易）（2）非信无所与计事者（谋划，商议）2.对文中画线句子翻译正确的一项是（C）。（3分）A.韩信几次对萧何说，这有什么好奇怪的呢？B.韩信几次对萧何说，萧何感到他非常奇怪。C.韩信多次和萧何谈话，萧何认为韩信是奇才。D.韩信多次和萧何谈话，萧何感到他非常奇怪。3.在萧何心中，韩信是个怎样的人？（用文中语句回答）（2分）国士无双（非信无所与计事者）4.根据选文情节内容，请在下面空格处依次填入一个词。（3分）萧何识韩信→萧何□韩信→萧何□韩信→刘邦□韩信追荐（推、举、推举等）用（拜、任命、重用）刘宣苦读成才景泰间，吉安刘公宣①代戍于京师龙驤卫，为卫使畜马，昼夜读书厩中，使初不知也。公偶与塾师论《春秋》，师惊异之，以语使，使乃优遇之。未几，发解及第②。取解时，刘文恭公铉③主试，讶其文，谓必山林老儒之作，及启封，乃公也，人始识公，而文恭知人之名益著。（焦竤《玉堂丛语》）[注释]①刘公宣：即刘宣。②卫使：人名。③发解及第：（刘宣参加科举考试）发榜考中解元。④刘文恭公铉：即刘铉，下文中的“文恭”也同。1.解释加点字。（4分）（1）为卫使畜马（替）（2）而文恭知人之名益著（更加）2.用现代汉语翻译下面的句子。（2分）师惊异之，以语使，使乃优遇之。私塾老师对他的能力感到惊异，把（这件事）告诉了卫使，卫使于是优厚地对待（款待）刘宣。3.“谓必山林老儒之作”一句中“必”字用得好，请简析。（3分）“必”即必定，表明刘铉判定刘宣的文章为饱读诗书的老儒生所做十分肯定，这和后面结果形成反差，从侧面表现刘宣的学识渊博。4.一介马夫竟然成为进士，请你说说刘宣成功的主客观原因。（3分）（1）刘宣自身的勤奋刻苦；（2）主人卫使爱惜人才，优厚对待；（3）主考官刘铉的慧眼识才。商陵君①养“龙”《郁离子》有献鲮鲤②于商陵君者，以为龙焉。商陵君大悦，问其食，曰蚁。商陵君使豢而扰③之。或曰：“是鲮鲤也，非龙也。”商陵君怒，抶④之。于是左右皆惧，莫敢言非龙者。遂从而神之。商陵君观龙，龙卷屈如丸，倏而伸。左右皆佯惊，称龙之神。商陵君又大悦。徙居⑤之宫中，夜穴砖而逝，左右走报：“龙用⑥壮，今果穿石去矣！”商陵君视其迹，则悼惜不已，仍养蚁以伺，冀其复来也。无何，天大雨，震电，真龙出焉。商陵君谓豢龙来，矢⑦蚁以邀之。龙怒，震其宫，商陵君死。（有删改）[注释]①商陵君：作者刘基虚构的人物。②鲮鲤：即穿山甲，喜食蚁。③豢（huàn）：喂养。扰：驯服，安抚。④抶（chì）：鞭打。⑤徙居：迁居。⑥用：施展。⑦矢：陈列。1.解释文中加点的词语。（4分）（1）商陵君使豢而扰之（让，叫，令）（2）左右走报（奔，跑，跑着）2.以下对文中画线句翻译最恰当的一项是（B）。（2分）A.夜晚（它）钻入砖上的洞逃走了。B.夜晚（它）在砖上打洞逃走了。C.夜晚（它）钻入砖上的洞而死了。D.夜晚（它）在砖上打洞而死了3.有人认为商陵君非常愚蠢，请你从文中找出这样说的原因：（1）；（2）；（3）。（6分）（1）误把穿山甲认作为龙；（2）打说真话的人；（3）用穿山甲的食物招待真龙，结果被震死。（如果答“被外表和假象迷惑”“备好蚁食等假龙回来”等也给分）鲁王好猎，相①常从入苑②中，王辄休相就馆舍，相出，常暴坐待王苑外。王数使人请相休，终不休，曰：“我王暴露苑中，我独何为就舍！”鲁王以故不大出游。数年，叔以官卒，鲁以百金祠③，少子田仁不受也，曰：“不以百金伤先人名。”[注释]①相：即田叔，时任鲁恭王的宰相。②苑：猎场。③祠：祭祀。1.解释文中加点词。（4分）（1）相常从入苑中（跟从）（2）数年，叔以官卒（几，表示数目不确定）2.用现代汉语翻译画线句。（4分）我独何为就舍！我怎能独自到馆舍中（休息）呢？3.“鲁王不大出游”的原因是“相常从入苑中”“相出，常暴坐待王苑外”“王数使人请相休，终不休”。（用原文中的话回答）（4分）苏轼私识范淹庆历三年，轼始总角①，入乡校。士有自京师来者，以鲁人石守道作《庆历圣德诗》示乡先生②，轼从旁窃观，则能诵习其词，问先生以所颂十一人者何人也。先生尽以告之。且曰：“韩、范、富、欧阳③，此四人者，人杰也。”时虽未尽了，则已私识之矣。嘉祜二年，始举进士，至京师，则范公殁④。既葬，而墓碑出，读之至流涕，曰：“吾得其为人，盖十有五年，而不一见其面，岂非命也欤？”（宋·苏轼《范文正公文集》序，有则改）[注释]①总角：指八九岁到十三四岁的少年。②乡先生：乡里的私塾先生。③韩、范、富、欧阳：分别指韩琦、范仲淹、富弼、欧阳修。④殁（mò）：死。1.解释文中加点的词，（4分）（1）轼从旁窃观（偷偷地）（2）始举进士举（被选拔，考中）2.下列对画线句的理解，正确的一项是（B）。（4分）A.时间即使没有完结，但已经暗暗地认识了他们了。B.当时虽然没有完全明白，但已经暗暗地记住他们。C.时间虽然没有结束，但是我已经记住先生的话了。D.当时即使没有完全明白，但我已经记住先生的话。3.从“先生”的话中可以看出他对范仲淹等人的敬仰之情，这也深深影响了苏轼。范公葬后，苏轼不仅与“先生”有同感，话语中还流露了未能见到范公的遗憾惋惜之情。（4分）娄师德与狄仁杰狄梁公与娄师德同为相。狄公排斥师德非一日。（武）则天问狄公曰：“朕大用卿。卿知所自①乎？”对曰：“臣以文章直道②进身，非碌碌因人成事。”则天久之，曰：“朕比③不知卿，卿之遭遇④，实师德之力。”因命左右取筐箧，得十许通荐表，以赐梁公。梁公阅之，恐惧引咎，则天不责。出于外，曰：“吾不意为娄公所涵，而娄公未尝有矜色。”[注释]①所自：由于什么原因。②直道：品行端正。③比：这里解释为先前。④遭遇：君臣遇合。这里指狄公受到重用。1.解释文中加点词语。（4分（1）狄梁公与娄师德同为相（担任）（2）得十许通荐表（左右）2.用现代汉语翻译文中的画线句，下列正确的一项是（D）。（2分）A.我拿得出文章，品行也端正，所以受到重用，而不是无所作为依靠别人的。B.我因为文章出色且品行端正求上进而被重用，而不