小班元旦活动方案

Word第第页小班元旦活动方案小班元旦活动方案1

元旦到了，在这辞旧迎新的时刻，孩子们又长大了一岁。对于小班幼儿来说，这是他们在幼儿园度过的第一个新年，我们为他们细心预备了一份新年贺礼—-欢高兴喜迎新年活动，目的是给孩子们留下美妙的新年回忆。

一、活动目标：

1、让幼儿知道过新年了，我又长了一岁了，应当争取更大的进步。

2、鼓舞幼儿主动参加到庆新年的各项活动中去，充分感受节日的欢乐，为了让孩子们能感受新年的愉悦，3.通过活动使幼儿了解新年的各种风俗，用主动向上的看法迎接新年的到来。

二、活动预备：

布置教室，表达节日气氛。预备好活动中需要的物品。

三、活动地点：

本班教室。

四、活动过程：

1、集体唱《新年好》

2、班主任致新年贺词。

友爱的宝宝们，新年就要来临了，你们又要长大一岁了。老师祝你们新年欢乐，身体健康，节日欢乐。

3、新年风俗学问小竞赛。《动画观赏》

〔1〕你知道过年的来历吗？

〔2〕中国人过新年有哪些风俗？

4、在这美妙的节日中，让我们满怀感谢之情地说一声：感谢爸爸妈妈，感谢老师，祝愿你们一生健康，新年欢乐。

5、请幼儿说说自己对新年的期盼和自己的愿望。

6、嬉戏：踩气球。

〔一组出2-3个人，每只脚上都绑有气球，让他们一起出来相互踩，看到肯定时间后哪个组的队员脚上剩的气球多。

师：友爱的小伴侣们！我们今日特别快乐，能在这辞旧迎新的日子里和老师一起庆祝了现年，我们都很欢乐。

五、拥抱送祝愿。

最终，让我们在《新年好》的乐曲中相互拥抱，把美妙的祝福送给你的好伴侣。今日我们在一起迎接新年的到来。展望将来，向往将来，我们是多么的兴奋和兴奋。老师祝大家年年有进步，每天有欢乐。庆元旦主题队会到此结束！

小班元旦活动方案2

活动时间：

20xx年12月25日下午

活动目标：

1、愿意与同伴一起参与表演活动和嬉戏活动。

2、与家长一起体验迎新年的欢乐。

3、通过活动让幼儿了解12月25日是圣诞节。

活动预备：

1、布置场地2、联欢会食品3、磁带4、气球5、塑料筐、纸球、小棒、蒙眼布6、新年礼物

活动过程：

1、集体表演

我们班的小伴侣虽然到幼儿园的时间还不到半年，但已学会了

不少本事，请观赏儿歌朗诵《比大小》、《大树和小鸟》、《小老鼠和大花猫》

歌表演《洗脚》、《我自己会走》、《大猫小猫》

2、亲子嬉戏

a我为爸妈剥桔子

每名幼儿到篮子里拿一个桔子，自己动手剥橘子给爸爸妈妈吃

b运皮球

家长与宝宝一起面对面，宝宝站在家长脚上，将皮球放在两人中间遇到终点的大筐里

c勺子搬豆子

宝宝用勺子舀花生，运到父母那儿，点数运了几粒花生

d赶小猪

宝宝和妈妈手拿小棒，将地上的彩球赶到门洞处(小猪的家)

e救小动物回家

幼儿双脚跳呼啦圈，到中点拿一只小动物，原路返回将它送回家

f蒙眼摸珍宝

同时请出十位家长和孩子，分成两排站好(间隔3米)。先把

家长的眼睛蒙上，原地转三圈后，凭感觉去摸自己的孩子。最终请家长一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸对的嘉奖奖品，摸不对的以后还有机会。

g吹气球竞赛

家长吹气球，看谁吹得快

h宝宝碰碰球

家长手拿气球，高度随时调整，让宝宝伸手跳起来拍球

3、幼儿邀请家长表演唱《新年好》

4、活动小结

小班元旦活动方案3

一、活动目标：

(一)通过参与运动会，培育幼儿主动进取、英勇顽强的优良品质。

(二)通过开展亲子运动会，加强家长与子女之间的情感沟通，增加孩子

之间、家长之间、老师和同学、老师和家长之间的沟通机会。

(三)进展孩子动作的协调性和敏捷性，促进身体全面进展。

(四)通过体育活动，培育幼儿与父母或同伴共同克服困难得成功的精神，培育幼儿参与体育活动的爱好，亲身体验体育活动的魅力。

二、活动形式：亲子运动会

三、活动时间：20xx年12月31日下午9：00—10:00

四、活动项目：

(一)亲子竞赛项目名称：《推小车》

目的：熬炼幼儿手臂力气，培育幼儿协调合作的力量。

参与人数：1孩子+1位家长/家长

嬉戏预备：手套一副

嬉戏玩法：每组六个家庭，两人一组，幼儿扮“小车”，家长扮“推车人”嬉戏开头，幼儿爬于地，家长两手握甲双脚踝，提起。此时幼儿用双手、家长用双脚，两人合作协调前行。

嬉戏规章：推车人不能用力过猛，速度也不能太快

(二)《踩气球》

嬉戏目的：利用个人或集体对抗的方式，培育嬉戏者敏捷性。参与人数：每轮9名幼儿，每组各出3人

嬉戏预备：每个人两个气球以及橡皮筋，并请大家吹好气后绑在小腿踝关节处。

嬉戏方法：每轮9名幼儿，每组各出3人，分散在规定的区域内。发令后，双方队员在爱护好自己的气球不被对方踩破的前提下，千方百计地踩破对方队员的气球。在规定时间1分钟内，所剩气球最多的为胜方

嬉戏规章：①只准踩气球，不得有意踩对方的脚。②不得有意用手

推对方。③被踩爆气球者马上退出竞赛。④跑出规定区域者视为气球已破，不得再加入竞赛。⑤在嬉戏过程中，假如气球不当心漏气或是跑掉，一律当作被踩爆。

(三)班组幼儿竞赛嬉戏——《拔河》

目的：主动参加嬉戏，有竞争意识。

参与人数：15个幼儿嬉戏预备：拔河用绳子

嬉戏玩法：将三个班的幼儿分为6组，两两对决，裁判先确认双方队员人数相等，听到预备声，选手双手握住绳子，听到哨声竞赛开头，绳子中心标志拉出线外，竞赛结束。

五、应急措施：

1、事先熟识活动地点的环境，了解四周是否有平安隐患，若有应准时整改。

2、做好活动的组织工作，强化活动纪律，确定负责人，事先制定好打算。照看幼儿平安，留意幼儿离园的平安。

3、对幼儿进行平安教育、纪律教育，各班老师随时清点幼儿人数，嬉戏活动强度应适中，老师应时刻关注幼儿在嬉戏中的表现，发觉异样，准时赐予关注。

4、活动时，要准时提示幼儿平安第一，竞赛其次。

小班元旦活动方案4

一、活动内容：幼儿才艺及家长才艺，亲子嬉戏

二、活动目标

1、让幼儿能在集风光前大胆表演、表现自己。

2、让幼儿在活动中体验团结合作，增添友情。

3、让家长主动参与，为孩子做出典范。

三、参加人员：小二班与大班,托班全部家长及小伴侣

四、

1.(开场词)友爱的家长伴侣，大家好!新的一年即将来临，来为我我们播撒新的盼望、新的生活!猪年再见!让我们一起迎接新的一年。

2.(开场曲)在新年好的歌声中，幼儿拍手进入教室。

3.(幼儿拜年词)看!大班的小伴侣们来向我们拜年了。大家祝爷爷奶奶身体健康、笑口常开!掌声欢迎。祝姥姥姥爷福如东海、寿比南山。爸爸妈妈工作顺当、美好美满。向大家拜年!

4.(老师祝词)孩子的天真话语感动着我们每个人的心灵!他们的祝愿是纯净的!美妙的!也肯定会实现的!

五、节目单:

1、故事方方的手帕(表演者：小二班王湛博)

2、歌曲《两只小小鸭》(表演者：小二班孟可欣,孟育菲等)

3、歌舞《小苹果》(表演者：大班李孟矫等)

4、下面请观赏由家长带来的舞蹈荷塘月色

5、手指嬉戏包饺子(表演者小二班娄新锐等)

6、故事雪孩子(表演者大班董子琪)

7、老师舞蹈小苹果(表演者李潇等)

8、歌曲我爱你(表演者孟伟婷等)

9、古诗朗诵咏柳春晓清明等(朗诵者:小二班李秋雨娄文慧等)

10、舞蹈(表演者:大班全体幼儿)

11、下面请观赏由家长伴侣带来的舞蹈最炫民族风

12、舞蹈星星的心(表演者小二班全体小伴侣)

13、诗朗诵树真好(朗诵者郑昊坤等)

14、歌表演我有一个家(表演者小二班全体幼儿)

15、古诗朗诵朗诵者大班全体幼儿

16、下面由我们大班的娄育红老师为大家带来歌曲《小小新娘花》

六、(结束曲)小伴侣，喜爱和爸爸妈妈一起做嬉戏吗?(喜爱)。好，如今，轻轻的走到爸爸妈妈身边，拉好爸爸妈妈的手，我们一起来做个《美好拍手歌》的嬉戏，欢乐音乐响起来，大家一起来吧!

七、(结束语)孩子们是聪明活泼的，家长们也是热忱洋溢的。家长伴侣们，小伴侣们，深深的祝愿你们快乐每一天，健康每一天，再一次祝大家：今日欢乐，明天欢乐，每天欢乐。感谢大家的光临与参加，新年联谊会活动到此结束，感谢大家。

小班元旦活动方案5

一、老师致新年贺词

各位家长伴侣，你们好！日月穿梭，寒暑，新的一年向我们走来，缘分是我们相聚在中心幼儿园，相聚在中心幼儿园的小班，在这个快乐的日子里，我代表幼儿园的领导和宝宝班的三位老师、小伴侣对你们的到来，表示热列的欢迎，同时以最真诚的心愿、用最吉利的语言祝愿你们，感谢你们在本学期对我们工作的支持和关心。在我们共同度过的这些日子里，我们一同体验的秋的丰硕河冬的秀丽，验证着孩子们一点一滴的进步，健壮的成长。今日我们满怀喜悦的迎来了布满盼望的20xx年，新年的阳光将洒在你们的我们的身上，新年的春风将吹在我们的脸上，在这里我先给大家拜个早年，并致以真诚的祝福：祝大家新年欢乐！身体健康！全家美好！祝福我们可爱的孩子们健康欢乐的成长！

二、家长代表致辞。

三、集体表演：儿歌、歌曲在本学期里，我们的孩子学习了小班教程和妙事多音乐课程，在学习的过程中，孩子们懂得了许多的道理，学习许多的学问，下面就请大家一起来观赏一下吧！

1、儿歌：《我爱爸爸妈妈》

2、歌曲：《新年好》

3、歌曲：《小鱼小鱼游》

5、歌曲：《可爱小猪》

6、歌曲：《泰迪熊》

7、歌曲：《小手爬》

8、歌曲：《买菜》

9、歌曲：《两只蚂蚁》

10、歌曲：《笑一个吧》

11、儿歌：《新年到》

12、节奏乐：《铃儿响叮当》

四、体操表演：

1、小动物体操

2、雪人体操

五、亲子嬉戏：

1、口香糖

2、开飞机

3、骑马嬉戏

六、妙事多音乐活动展现：精品节目此活动由家长参加，亲子互动：

1、《围圈圈》

2、《以色列舞曲》

3、《赏月舞》

4、亨德尔：小步舞曲《水上音乐》国王与公主

5、彩虹伞嬉戏：《拿昆乐器》《火车轰隆隆》

6、华尔兹：〔由家长抱着孩子跟着音乐随便走动，放松活动〕

七、集体活动：《假如感到美好你就拍拍手》

八、结束。

小班元旦活动方案6

一、活动背景

一年一度的元旦节再次到来，为了让孩子们体验节日的开心气氛，欢高兴喜地享受节日的欢乐。本次活动以“游艺”为主题，让幼儿在轻松、快乐的气氛下喜迎新年。

二、活动目的

1、通过游艺活动，让幼儿感受到节日的气氛，共享节日的欢乐；

2、让幼儿通过嬉戏表现自己，体验到努力就会有胜利的欢乐。

三、活动组织者

xx幼全体教职工和家长委员

四、活动对象准时间

活动对象：小班幼儿。

活动时间：20xx年x月x日

五、活动组织形式

采纳分组形式组织整个活动，每组嬉戏项目由二名家长委员负责。

六、活动领导机构

活动总负责人：xx

活动策划：xx

平安负责人：xx

各嬉戏负责人：全体教职工、家长委员

七、预备工作

1、预备兑奖券若干份；

2、布置游艺场地，预备游艺材料，游艺内容；

3、预备音乐，x个嬉戏内容；

4、将游艺场地分为x个，包括大厅和多媒体教室，室外包括操场及塑胶场地；

5、发放告家长书。

八、人员支配

每个嬉戏区由二位家长委员全权负责，包括活动组织、维持秩序、负责平安详细支配。

九、活动流程

1、老师在活动前做好平安教育、文明教育，幼儿每人一张游艺券；

2、8：00游艺活动准时开头，班级三位老师分别带幼儿去各个区域参与嬉戏；

3、9：30游艺活动正式结束。

4、嬉戏结束后，老师带着孩子去班级分礼物。

5、家长10：00准时接送。

十、留意事项

1、参与活动时不得拥挤，要排队等候；

2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾；

3、活动时要留意平安；

4、活动时尽可能到人少的地方参与活动；

5、每位老师要管好自己所带的孩子，不要随处乱跑。

小班元旦活动方案7

新年的钟声即将敲响，它震撼着我们每个人的心灵！新年的歌声即将唱起，它播撒着我们绚烂的笑容！元旦是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端，为了让孩子们体验到过新年的喧闹和长大一岁的欢乐，我们小班段特进行“元旦

共享”活动，使孩子们度过一个有意义的的迎新年活动，方案如下：

一、活动对象：小班段幼儿

二、活动形式与要求：

〔一〕、借助多种平台为幼儿供应共享机会，进展幼儿交往力量；

1．预设固定的共享活动日，为幼儿供应共享活动机会

每周三为共享日，让幼儿从家中带来自己喜爱的食物、玩具或图书等在集体环境中与同伴进行共享，体验共享的欢乐，老师引导幼儿进行各种共享沟通活动，提升幼儿口语交往与表述和主动的情感

2．家园互动利用幼儿生日或节假日，增添孩子交往的主动性

无论节日、假日或是每个孩子的生日，我们都可以为孩子创设开心的交往机会，开心的交往阅历可以提高幼儿的自信念，而自信念的增添又会引发更强的交往主动性，两者互相促进，形成良性循环。在幼儿生日当天，孩子是共享的仆人，当拿着自己的生日礼物分给同伴时，孩子自己拥有主动共享权，会为自己能与同伴共享欢乐而感到骄傲；而每当遇到元旦、六一等节日时，我们也可以提示幼儿，从家中带来中国结等物品，既可以装饰园内环境，发挥家园共育作用，又能让幼儿充分的感受到自己是幼儿园的一分子，为自己做出的奉献而快乐。所以，我们可以有效的利用这些机会，在保证平安的前提下，为孩子制造共享的机会，促进孩子交往的主动性和责任感。

3．结合教学活动的开展，提升共享意识和社会性责任感；

在我们进行的日常教学活动中，特殊是一些建构式主题教学活动中，我们也可以借此机会，让幼儿在共享的过程中，感受自己作为社会一分子的责任感，，提升共享意识；

〔二〕、借助多种方式，促进共享活动的顺当开展

我们说，共享活动不仅包括物质的共享，还包括精神的共享，所以，我们除了让幼儿带来食物、玩具、图书共享外，还要渐渐过渡到让幼儿理解精神的共享，如把好听的故事共享给大家、念一首好听的儿歌、唱一首自己喜爱的歌，送给伴侣自己喜爱的画，还可以利用谈话方式，让孩子们讲一些有意义的事情，如《欢乐的一天》、《我喜爱……》等等，并且相互关心，向同伴共享自己会的手艺，如折纸、翻绳等，借助多种方式，让幼儿更深的理解共享的含义，体会共享活动的乐趣。

〔三〕、教给孩子共享时必要的交往技能和自己解决问题的技能

由于孩子年龄小，缺乏社会交往阅历，在共享活动过程中，往往会消失相互争抢、攻击的现象，这时就需要我们老师进行正确的引导和关心，教会孩子友好的交往技能和一些礼貌用语，如：“我们两个一起玩好吗”、“咱们交换可以吗”等交往方式，并鼓舞孩子自己解决遇到的困难，处理和同伴之间的冲突，学会轮番、交换与合作，引导幼儿从被动交往渐渐过渡到主动交往，提高交往力量。

〔四〕、做好幼儿的观看记录和分析，老师家长作幼儿成长的扶手

老师在课题讨论过程中、家长在家中，仔细观看每个孩子的共享意识和与同伴的.互动力量，针对个别孩子进行个案分析，为幼儿供应支持的环境和有益的适当关心，引导启发幼儿合理的解决冲突，促进幼儿的交往力量和老师的分析反思力量。

三、活动时间：12月31日上午

四、活动地点：小班门口操场

五、活动参加：全年段幼儿和老师

小班元旦活动方案8

一、活动目标

1、愿意与同伴一起参与表演活动和嬉戏活动。

2、与家长一起体验迎新年的欢乐。

3、通过活动让幼儿了解1月1日是元旦节。

二、活动预备

1、布置场地

2、联欢会食品

3、磁带

4、气球

5、塑料筐、纸球、小棒、蒙眼布

6、新年礼物

三、活动过程

1、集体表演

我们班的小伴侣虽然到幼儿园的时间还不到半年，但已学会了不少本事，请观赏xx。

2、亲子嬉戏

a、我为爸妈剥桔子。每名幼儿到篮子里拿一个桔子，自己动手剥橘子给爸爸妈妈吃。

b、运皮球。家长与宝宝一起面对面，宝宝站在家长脚上，将皮球放在两人中间遇到终点的大筐里。

c、勺子搬豆子。宝宝用勺子舀花生，运到父母那儿，点数运了几粒花生。

d、赶小猪。宝宝和妈妈手拿小棒，将地上的彩球赶到门洞处〔小猪的家〕。

e、救小动物。回家幼儿双脚跳呼啦圈，到中点拿一只小动物，原路返回将它送回家。

f、蒙眼摸。珍宝同时请出十位家长和孩子，分成两排站好〔间隔3米〕。先把家长的眼睛蒙上，原地转三圈后，凭感觉去摸自己的孩子。最终请家长一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸对的嘉奖奖品，摸不对的以后还有机会。

g、吹气球竞赛。家长吹气球，看谁吹得快h宝宝碰碰球家长手拿气球，高度随时调整，让宝宝伸手跳起来拍球。

3、幼儿邀请家长表演唱《新年好》。

4、活动小结。

小班元旦活动方案9

活动目标：

1．通过活动，让幼儿、家长感觉到节日的来临，共同共享节日的快乐。

2．让幼儿有表现自己的机会，愿意与同伴一起参与表演活动和嬉戏活动。

3．家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。

活动预备：布置场地、磁带、气球、十二生肖卡片、塑料筐、纸球、家长为孩子预备一份新年礼物

活动过程：

1、开场歌曲：新年好

2、老师贺词：放鞭炮，过新年，穿新衣，真喧闹，我们和小伴侣，欢迎爷爷，奶奶，爸爸，妈妈的到来，祝爷爷奶奶身体健康，笑口常开，爸爸妈妈工作顺当美好美满，祝小伴侣快快长大！

3、家长代表讲话：有一位家长伴侣，她也想趁此机会来向大家拜个早年。她就是***小伴侣的妈妈，大家掌声欢迎！

4、幼儿表演：各班自定

5、亲子嬉戏：《十二生肖成语大全》：运用击鼓传花的嬉戏，请幼儿抽诞生肖卡，家长说出相关成语，如：胆小如鼠

6、幼儿表演：各班自定

7、家长才艺表演

8、亲子嬉戏：各班自定

9、幼儿表演：舞蹈

10、亲子嬉戏：各班自定

11、家委会表演

12、互赠礼物：

13、小班组集体舞：铃儿响叮当

祝愿结束：时间过的真快，转瞬就要送走20xx年迎来新的一年，我们的晚会就要结束了，在这里，我和小钟老师及小一班全体小伴侣祝全部的爸爸妈妈工作顺当，家庭美好！

小班元旦活动方案10

活动时间：

xx年12月31日星期二

活动地点：

三楼多功能厅

参加人员：小班班级组全体幼儿及老师

活动目标：

1．通过迎新年活动，促进老师与幼儿之间、幼儿与幼儿之间的互动，增进彼此的感情。

2．让幼儿感受新年的快乐和喜悦。

活动预备：

班级老师：

1．各班进行新年环境布置，幼儿一起动手参加，感受新年的气氛。

2．多功能厅环境布置——各班老师。〔12月30日中午〕；凳子的摆放——各班保育员。

3．各班幼儿自制新年贺卡。

4．新年老人——顾佳静新年老人服装一套

5．主持人——邵连娜

6．关于过新年的动画片——陈一吟

7．各班师幼预备一个节目，事先学会歌曲《新年好》

后勤：.需要各类点心〔小饼干、糕点、水果、各类零食〕、糖果300颗

活动过程：

一、主持人开场

邵：友爱的小伴侣们，你们好！明天就是1月1号元旦节，我们要过新年啦！在这里老师们祝全部的小伴侣新年欢乐，盼望在新的一年里小伴侣变得更加聪慧、更加健康，快快长大！

二、年的来历

邵：小伴侣知道什么叫过新年么？过新年呀也有一个故事，我们一起来看看《年的故事》

1．播放动画片《年的故事》

2．现场互动提问：关于年的问题：过新年人们都怎么样啦？要做哪些事情呢？

邵：除了年的故事，还有许多好玩的过新年的动画片，我们一起来看一看。

3．播放新年动画短片。

三、各班节目表演

邵：今日每个班里都有小伴侣预备了节目，接下来我们一起来观赏大家带来的表演吧。

全体师幼观赏表演。

四、集体唱《新年好》，新年老人分糖

1．幼儿全体合唱《新年好》

邵：刚刚的表演精彩么？如今请全体小伴侣一起来唱歌好不好？

2．新年老人分糖

邵：刚刚小伴侣的表现太棒了，如今新年老人要给我们小伴侣送糖果了。

五、各班交换贺卡

小伴侣互相交换贺卡，庆祝新年。

六、活动小结

新的一年，新的气象。过新年，小伴侣就大一岁了，变得更加能干，要学更多的本事，祝你们在新年的一年里开快乐心，最终祝全体老师和小伴侣们新年欢乐！

小班元旦活动方案11

活动目标：

1、愿意与同伴一起参与表演活动和嬉戏活动。

2、与家长一起体验迎新年的欢乐。

3、通过活动让幼儿了解12月25日是圣诞节。

活动预备：

1、布置场地2、联欢会食品3、磁带4、气球5、塑料筐、纸球、小棒、蒙眼布6、新年礼物活动过程：

1、集体表演我们班的小伴侣虽然到幼儿园的时间还不到半年，但已学会了不少本事，请观赏儿歌朗诵《比大小》

《大树和小鸟》

《小老鼠和大花猫》……歌表演《洗脚》

《我自己会走》

《大猫小猫》

2、亲子嬉戏a我为爸妈剥桔子每名幼儿到篮子里拿一个桔子，自己动手剥橘子给爸爸妈妈吃b运皮球家长与宝宝一起面对面，宝宝站在家长脚上，将皮球放在两人中间遇到终点的大筐里c勺子搬豆子宝宝用勺子舀花生，运到父母那儿，点数运了几粒花生d赶小猪宝宝和妈妈手拿小棒，将地上的彩球赶到门洞处(小猪的家)e救小动物回家幼儿双脚跳呼啦圈，到中点拿一只小动物，原路返回将它送回家f蒙眼摸珍宝同时请出十位家长和孩子，分成两排站好(间隔3米)。先把家长的眼睛蒙上，原地转三圈后，凭感觉去摸自己的孩子。

最终请家长一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸对的嘉奖奖品，摸不对的以后还有机会。

g吹气球竞赛家长吹气球，看谁吹得快h宝宝碰碰球家长手拿气球，高度随时调整，让宝宝伸手跳起来拍球3、幼儿邀请家长表演唱《新年好》

4、活动小结

小班元旦活动方案12

一、活动时间：20xx年12月24日(周六)下午14：00

14：00-14：30为幼儿园联欢时间，老师会支配一些嬉戏活动，请孩子和家长们参与，参与活动的家庭肯定不要吝啬你们的掌声与歌声!14：30，演出正式开头。

二、活动时间地点：中南剧场(武汉人民艺术剧院)五楼、亲子剧场京汉大道1001号(轻轨下)

三、乘车路线：坐轻轨三阳路站下往回走，大智路站下往前走。

每个家庭亲子套票80元(一个大人，一个孩子)，如有家庭有另外的大人参与请和本班老师登记。

四、温馨提示：

1、活动结束后，请家长听幼儿园支配有次序地退场，在门口带着幼儿领取幼儿园为孩子预备的圣诞礼物。

2、活动当天各家庭凭票入场，对号入座。(家长一人一票，孩子听老师支配入坐)

3、为保证演出效果，请家长不要随便到舞台前进行拍照。

4、集体活动是表达一个集体的综合素养，我们所做的一切都是为了孩子，请我们大家努力给孩子一个高文明，高礼貌，高素养的公众空间，以到达我们教育和培育的目的。

5、活动报名截止日期：本周五(12月16)放学之前

小班元旦活动方案13

教材分析：本次活动是将教育教学和联欢会融在一起的一次小班庆元旦活动。使幼儿熟悉到我长大一岁要学习更多的学问技能和本事。活动重难点：是让幼儿主动参与园内的各项活动，培育幼儿在人前有礼貌的、大胆的说话的力量。一、活动目标：1、让幼儿知道过新年了，我又长一岁了，应当争取更大的进步。

2、鼓舞幼儿主动参加到庆新年的各项活动中去，充分感受节日的欢乐，为了让孩子们能感受新年的愉悦，也为了促进家长与老师之间主动、互动关系的形成，增进亲子间公平、融洽的亲情关系

二、活动对象：小班全体幼儿和参与活动的家长

三、活动时间：20xx年12月31日上午9：00

四、活动预备：

1、布置园内环境，使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。

2、每名幼儿预备一句祝愿的话。

3、预备每位幼儿一张贺年片与家长制作

4、磁带、录音机及幼儿的礼物

五、活动过程：

〔一〕、带幼儿参观已布置好的园内环境和活动室，让幼儿感受节日的气氛。

老师：“小伴侣，你们知道今日的幼儿园为什么特殊的美？”幼儿：“快过年了！”

老师：“你们都看到了，快过年幼儿园都发生了新的改变，小伴侣们在新的一年里有什么准备？”

幼儿自由回答。

[点评：开放性问题提出，引发幼儿大胆想象，互相沟通]

〔二〕、文娱活动开头请来全班幼儿为家长演节目。

1、请全班幼儿唱《新年好》歌曲唱两段。

2、请小班幼儿自愿上台表演，内容不项。

如所学的歌曲或儿歌等。

3、嬉戏《夹彩色珠子》竞赛：

玩法：将预备好的彩色珠子放在盘里另一盘空的放在桌上。竞赛时将幼儿与家长一起坐回位置幼儿拿调羹家长拿筷子当听到开头时，看哪组的家长与幼儿夹的最多那组就获胜，给与礼物鼓舞。

留意：前提是不能用手去拿只能用筷子与调羹。

4、家长和幼儿一起做贺年片。

[点评：小班幼儿学习不满一学期，各方面学问、技能还不丰富，实行这种“大”带“小”的形式，可培育幼儿的自信念。]

5、幼儿与家长互赠礼物，幼儿送给家长一张贺年卡，说一句祝愿的话。家长预备一份小小的礼物回赠或幼儿之间回赠礼物说一句祝愿的话都可以。

[点评：在的气氛中，进展幼儿的口语表达力量及与他人交往的意愿。]

6、老师对整个活动作总结。

小班元旦活动方案14

一、老师致辞：敬重的各位家长、友爱的小伴侣们：大家上午好！日月如梭，光阴似箭，是孩子在你我之间架起了一道彩虹桥让我们从生疏到相识，让我们彼此地更加信任。伴随冬日暖和的阳光，我们满怀喜悦的心情迎来了20xx年元旦。今日我们团聚一堂，小伴侣也要用自己的才艺来表达自己喜悦的心情和对新一年美妙的向往，让我们一起陪着孩子唱起来、跳起来吧！在这里我代表易趣小班全体师生给大家拜年了！〔掌声〕我真诚的祝家长伴侣们身体健康、万事如意、合家美好！也祝我们的小伴侣们越来越聪慧，学习越来越好！

在节目开头之前，有以下几点小小的要求，盼望家长伴侣们赐予支持和协作?

请家长伴侣们有序的在规定的区域就位。

节目进行时，请不要在现场来回走动以免影响到小伴侣的表演。

小伴侣表演完节目后，请家长伸出你们热忱和珍贵的双手为孩子们加油喝彩。由于你们的掌声是孩子们最大的动力和鼓舞，能得到爸爸妈妈的确定是孩子们最好的礼物，请不要让我们的珍宝们绝望哦

待节目结束后，请家长们带着孩子有序的平安离园。

幼儿才能展现：

不知不觉，我们小班的第一个学期即将结束了，在这一学期里，来自不同家庭的孩子们组成了我们易趣小班这个新的大家庭，他们从不熟识变得熟识，从不了解变得了解，从当时的哭哭闹闹到如今的欢乐欢乐 ，我们感到既快乐又欣慰，在这个过程中也多亏了家长们的全力协作，孩子们也越来越喜爱我们如今这个新的大家庭了，如今请家长伴侣们观赏一下孩子们带来的歌曲《我爱我的幼儿园》；

2、自从孩子们来到幼儿园，从一个需要别人关心才能完成事情的孩子，变成了一个自己的事情自己做的乖宝宝，最大的进步就是能够排着整齐的队伍上厕所。请观赏小伴侣们给大家带来的儿歌《开火车》。再就是自己能把小手洗的很洁净，每次孩子们洗手的时候都是边说儿歌边洗手，下面说一说《洗手歌》给爸爸妈妈听听吧！

3、孩子们在幼儿园里熟悉了许多新的伴侣，也学会了《鱼儿好伴侣》这首歌曲，如今请观赏孩子们带来的《鱼儿好伴侣》。

4、小伴侣们，如今把咱们的小手伸出来拍一拍，咱们来熟悉一下小手吧，儿歌《爬山》。小手还能干什么呢？〔孩子答〕那咱们一起来变一变吧，《一个手指头》、那还能变什么呀？《我有一双小小手》。还有一首歌表演还记不记得《小手爬》

5、男孩子们都喜爱玩玩具汽车，如今呢请男孩子们一起唱一下我们的《玩具进行曲》吧。女孩子们更喜爱娃娃，如今请观赏一下女孩们带来的《妹妹抱着洋娃娃》。

6、小伴侣们，你知道如今是什么季节吗？〔冬天〕冬天有什么特征啊？〔很冷〕那小伴侣怕冷吗？〔不怕〕，如今请观赏孩子们带来的儿歌《我们不怕冷》，那你们知道冬天会下什么吗？〔下雪〕那我们来说一下《雪花》吧。

7、手指嬉戏：

1、《会变的小手》、《两只小八哥》、《红红和黄黄》、《小猴子滑滑梯》、《一小棍》、《一个手指头》、《螃蟹一》、《包饺子》、《手指锁》、《两个拇指碰一碰，点点头》。

三、才艺展现：

1、全体幼儿集体展现歌表演《蜗牛与黄鹂鸟》

2、幼儿与家长亲子展现各自的节目。

四、感恩共享：

幼儿与家长一起制作贺年卡，送给自己想送的人并让父母关心写上一句感恩的话。

五、结束语

快乐的时间总是过的很快，今日我们迎新年，庆元旦的联欢活动到此就结束了，感谢家长伴侣们主动支持和参加，我代表我园的全体老师把祝愿再一次送给你们：祝你们在新的一年里工作顺当，身体健康。万事如意！感谢大家！再见！

小班元旦活动方案15

活动目标：

1、愿意与同伴一起参与表演活动和嬉戏活动。

2、与家长一起体验迎新年的欢乐。

3、通过活动让幼儿了解1月1日是元旦节。

活动预备：

1、布置场地

2、联欢会食品

3、磁带

4、气球

5、塑料筐、纸球、小棒、蒙眼布

6、新年礼物

活动过程：

1、集体表演

我们班的小伴侣虽然到幼儿园的时间还不到半年，但已学会了不少本事，请观赏儿歌朗诵《比大小》、《大树和小鸟》、《小老鼠和大花猫》、歌舞表演《洗脚》、《我自己会走》、《大猫小猫》

2、亲子嬉戏

a、我为爸妈剥桔子每名幼儿到篮子里拿一个桔子，自己动手剥橘子给爸爸妈妈吃

b、运皮球家长与宝宝一起面对面，宝宝站在家长脚上，将皮球放在两人中间遇到终点的大筐里

c、勺子搬豆子宝宝用勺子舀花生，运到父母那儿，点数运了几粒花生

d、赶小猪宝宝和妈妈手拿小棒，将地上的彩球赶到门洞处(小猪的家)

e、救小动物回家幼儿双脚跳呼啦圈，到中点拿一只小动物，原路返回将它送回家

f、蒙眼摸珍宝同时请出十位家长和孩子，分成两排站好(间隔3米)，先把家长的眼睛蒙上，原地转三圈后，凭感觉去摸自己的孩子，最终请家长一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子，摸对的嘉奖奖品，摸不对的以后还有机会。

g、吹气球竞赛家长吹气球，看谁吹得快h宝宝碰碰球家长手拿气球，高度随时调整，让宝宝伸手跳起来拍球

3、幼儿邀请家长表演唱《新年好》

4、活动小结

活动时间：20xx年12月31日

活动人员：全体幼儿、家长、老师

活动过程：来园活动(各班教室)

生活活动

新年心愿包活动

预备：红信封、纸、蜡笔、记号笔

玩法：各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿，再装入红信封袋内。

亲子运动会

预备：场地布置、主持人一名、音乐(新年好)

过程：

1)律动新年好

2)亲子运动嬉戏

放鞭炮

预备：每班自制炮竹一个

玩法：分小班组，托班组。每班出6对家长和孩子。将幼儿和家长分成一一对应，面对面排。开头由幼儿手捧爆竹由起点跑向自己的家长，当家长接过爆竹后，双手上举，口中喊道砰啪，就算送到一个。然后孩子再将爆竹运回给下一名幼儿手中，看哪对先放完。

运彩球

预备：彩色的球、圈

玩法：适用于小班幼儿，每班10名幼儿，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次来回接力。

剥桔子：

预备：小桔子50只，椅子3个，垃圾筐每班5对家长和孩子

玩法：幼儿从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮给家长吃，其次个幼儿连续，以此类推，看哪队最快为胜。

抢气球嬉戏：

预备：凳子或椅子;各色气球;拴气球的绳子。

玩法：老师或主持人发出指令，复习颜色。假如说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆。分组竞赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最终小组第一之间进行决赛，分出获胜者。请几位家长带着小伴侣一起听主持人发令，根据规章进行。

开火车：

预备：起跑处标志

玩法：由家长或老师(68人)组成一列火车，蹲着行进走，以先到的一列火车为胜。(必需下蹲走)

袋鼠跳

预备：大袋子四个，可以用面粉包装袋之类的，要大一些

玩法：一名小伴侣与自己的爸爸或妈妈组成一组，每次嬉戏找四组为一单位，小伴侣与家长面对面站立，中间距离约30～50米。嬉戏开头后，小伴侣要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸妈妈，爸爸妈妈接到袋子后，要立刻套住自己的双腿，跳回孩子的起始位置，以速度定输赢。

揪尾巴

预备：纸尾巴若干条。

玩法：一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，孩子裤腰上别上牛尾巴。在肯定范围场地内，几个家庭绽开揪尾巴竞赛。最终看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜。

赶双球

预备：一大一小皮球为一对，共若干对;网球拍若干副。

玩法：适用于大班的嬉戏。一家三口为一组，爸爸站在终点线，由妈妈和孩子在起点处各持一网球拍赶球(妈妈赶大球，孩子赶小球)，要求两球同时到达终点，然后再由爸爸一人持双球拍把两球同时赶回起点。

小班元旦节活动方案三活动主题

呈现自我、突出独特，学会合作、增进亲情，热忱洋溢、爱在中一。

活动目标：

1、通过开展庆祝元旦亲子系列活动，使幼儿在主动的参加中体验合作与亲子活动的欢乐，从而度过一个美好、难忘的元旦节;

2、使家长在参加幼儿的节日庆祝活动中，获得更多幼儿在园状况的一些信息反馈，从而更了解和支持幼儿园的工作;

3、通过向家长展现幼儿的元旦活动，进一步塑造本园的良好形象。

活动预备：

1、布置富有新年庆祝气氛的班级环境。

2、作好班级幼儿展现活动的支配;抓好幼儿生活技能的教育和学习;设计一系列亲子嬉戏活动，并做好活动物品的预备。

3、由幼儿园预备活动礼品。

活动地点：班级教室。

活动形式：

儿歌、歌曲表演、亲子嬉戏活动等。

活动内容及程序支配：

1、亲子嬉戏：吹鸡毛

目的：提高幼儿与成人的肺活量和敏捷运动身体的能力以及团结协作的精神。

玩法：竞赛时分为黄队和红队，每队两个家庭，只能用吹的方法阻挡鸡毛落地，不能用手帮助，哪队能够先把鸡毛吹过教室中间直立的圆环即为获胜队。此嬉戏进行1次。

2、幼儿表演

儿歌《老师的手》、《别说我小》

歌曲《我们是中班小伴侣》、《头发、肩膀、膝盖、脚》

3、亲子嬉戏：运气球

目的：培育幼儿与成人的合作力量，进展幼儿的平衡感。

玩法：家长和小伴侣面对面，夹住气球运至指定地点，在规定时间(2分钟)内，以运气球数量多者为胜。规