大班社会领域《十二生肖》教案及反思 大班社会有趣的十二生肖教案(五篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——大班社会领域《十二生肖》教案及反思大班社会有趣的十二生肖教案(五篇)作为一位兢兢业业的人民教师，往往要写一份优秀的教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么问题来了，教案应当怎么写？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的教案范文，我们一起来了解一下吧。

大班社会领域《十二生肖》教案及反思大班社会好玩儿的十二生肖教案篇一

1、感知十二生肖所包括的12种动物，十二生肖的排列顺序，知道十二生肖一年一种属相，12年一个轮回的规律。

2、发展幼儿的观测力，灵巧的反应能力、培养简单的推理能力。

3、知道属生肖是我国特有的民族风格。

4、遵守游戏规矩，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的开心。

5、愿意参与游戏，体验游戏的乐趣。

活动准备：

生肖钟自制一个，每人一套十二生肖图卡，每人一个生肖胸饰，“爬大山〞“钻山洞〞“绕跨步〞“比跳高〞图片。

活动过程：

一、了解十二生肖的12种动物，引起兴趣。

1、谁知道自己是属什么的?

2、师逐一出示十二生肖图卡。一共有几个属相呢?十二个属相分别是哪些动物呢?

二、听故事《十二生肖》感知十二生肖所包括的动物及它们的排列顺序。

1、十二生肖包括哪些动物呢?

2、它们的顺序是怎么样的?(幼儿操作十二生肖排队)育婴会

3、小结：十二生肖是我国特有的民族风格。

游戏：“细心听〞。

三、理解生肖的含义同一年出生的人属相是一致的，十二生肖12年轮回一次的规律。

1、小朋友的属相为什么有的是猪，有的是老鼠，不一样呢?(幼儿交流探讨)老师小结：同一年出生的孩子属相就一样，猪年生的属猪，鼠年生的属鼠，一年一个属相。

2、出示生肖种观测。

一共有多少属相?12种属相一个个轮下来要多少年?

3、发现感受十二生肖12年轮回一次的'规律。

活动反思：

课堂上,在如何将知识，技能讲明了上做文章,下功夫，学生只要全神贯注的听，就能完成学习任务,教师细致入微的讲解代替了学生的感悟和认识。因此,学生始终处在被动接受的地位,倾听成为学生最重要的学习方法,学生还需要动脑筋思考吗？我们培养的是有终身学习能力的人，必需让孩子擅长发现问题，学会独立思考，解决问题，把握科学的学习方法，这是最重要的。

用剪纸的方法，有主题的来表现十二生肖是本节课的教学内容，设计时先画后剪，画很重要，画时要抓住生肖动物的形状特征，类似剪影的效果，然而光靠教师不断强调，教学效果不佳，于是我设计了这样的环节：

先让学生自由的画出动物的形状，请几位学生在黑板上绘画，接着我来进行修改，我轻轻擦去所有生肖动物的五官、身上的花纹，只剩下外轮廓，有点象影子的效果，我再请学生观测黑板上的生肖动物还象吗？有的还象，有的却面目全非了，我顺势发问：“为什么擦去一部分后，有的生肖动物还能那么明显，而有的却看不出来了呢？〞学生开始思考起来，经过强烈的探讨，达成了共识：剪纸生肖动物绘制的关键是五官、花纹，而是形状，要想剪出的动物更生动好玩儿，更要突出、夸诞的表现动物的形状特征如，大的更大，长的更长，才能使动物的形象栩栩如生……不需要教师将答案直接浮现给学生，而是给他们自主探究的空间，通过思考和探讨，他们自己就能发现问题，并找到答案，,在接下来的教学中，学生也就特别注意得之不易的制作要领，把握的更迅速确切,教学成效