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《蜗牛的奖杯》导语设计最新版模板，下载可以直接修改总目录数一级目录数总页数演示内容长度预计演示时长本次演示内容概要20分钟1688字符37个6个31个x页其他目录数《蜗牛的奖杯》导语设计01一、看图激趣，导入新课三、根据短语提示，说说课文内容五、写字指导二、“金点子”，导读课文四、品读课文，读中体会词义六、情节引申，小结下课目录0305020406一、看图激趣，导入新课1、瞧，老师这儿有些小昆虫，它们是蜻蜓、...2、板书“蜗牛”并注上拼音，指名读，齐读...3、你见过的蜗牛是这个样子的吗？（学生交...4、看到这两种不同的蜗牛，你有什么想法吗...5、师板书问号，所有这些问题，学了这篇课...6、让我们一起走进那神奇的世界吧。010302040506一、看图激趣，导入新课二、“金点子”，导读课文1、生看课件动画，师朗读课文2、这故事有趣吗？课文挺长的要读好可不简...3、出示“金点子”：1、生字词仔细读，读...4、打开课文，读读字词，读读课文，可以轻...二、“金点子”，导读课文5、出示生字词，自由读，指名分行读，开火...7、请合作最好的这组读课文，送出奖杯。6、读好了字词，肯定能把课文读好。四人小...二、“金点子”，导读课文三、根据短语提示，说说课文内容2、自由练说，指名说1、（出示词语：有力的翅膀、自由地飞翔...三、根据短语提示，说说课文内容四、品读课文，读中体会词义1、看来，老师不必担心你们能否读懂课文，...2、指名读3、师评：老师听出你突出了“有力”和“自...4、是啊，读词时，边读边想，真是个好办法...5、由此可见，我们理解了几个词能帮我们理...6、指名说说自己的理解。能用贴图来展示当...010302040506四、品读课文，读中体会词义7、这下，老师明白了，蜗牛得到奖杯是因为...8、说说可能还会有哪些小昆虫？师点拨：难...9、你们看蜗牛真厉害，甩下了所有的对手，...10、（飞行比赛现在开始，发令枪响了）...11、师做记者采访那些朗读中得意洋洋的“...12345四、品读课文，读中体会词义五、写字指导2、同法学习“翅、膀、蜻、蜓”四个字，并...1、指导“奖”字五、写字指导六、情节引申，小结下课1、请

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