2023年小班健康《想变成蝴蝶的毛毛虫》课件 小班健康活动毛毛虫变蝴蝶教案(三篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——2023年小班健康《想变成蝴蝶的毛毛虫》课件小班健康活动毛毛虫变蝴蝶教案(三篇)作为一位兢兢业业的人民教师，往往要写一份优秀的教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么我们该如何写一篇较为完美的教案呢？以下是我收集整理的教案范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小班健康《想变成蝴蝶的毛毛虫》课件小班健康活动毛毛虫变蝴蝶教案篇一

小班幼儿处于身心蓬勃发展的重要时期，合理的饮食和营养摄入对维护儿童的健康成长尤为重要，而现实中老师却发现，刚入园的小班幼儿，却大多有着挑食的习惯，特别是不喜欢吃蔬菜和水果。老师认为幼儿刚入园的初期，正是改正食物偏好的良好时期，对于偏食、挑食的孩子们，我们老师要有策略的正确引导，绝不可以一味强求孩子吃。

《纲要》中提出“密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。〞依据小班幼儿更直观、感性的特点，老师和幼儿化身为“毛毛虫妈妈〞和“小毛毛虫〞，以“想变蝴蝶的毛毛虫〞为主线，开展了适合小班幼儿的讲故事、创设“喂毛毛虫〞情境及请幼儿亲自去“吃〞水果蔬菜的活动环节，逐步将幼儿带入情境，在听听、说说的自然情感交流中，渗透了“什么都要吃〞的饮食理念。

活动中渗透了星期几、第几天的数概念，喂毛毛虫时的语言表达、礼貌交往，“吃食物〞时的吃“一样的〞、“最喜欢的〞和“没吃过的〞层次递进，让幼儿爬爬、玩玩中树立培养“平衡饮食，合理营养〞的健康理念，也表达了幼儿学习与发展各领域之间的相互渗透和整合。

1.讲讲玩玩的过程中了解毛毛虫爱吃水果蔬菜才变成漂亮的蝴蝶。

2.通过情景引导，培养样样东西都爱吃、不挑食的良好饮食习惯。

3.能积极参与活动，并体验游戏的开心。

经验准备：对毛毛虫长大会变成蝴蝶自然想象有初步了解。

物质准备：各种蔬菜、水果的图片若干、自制毛毛虫、蝴蝶各一个，两段音乐。

一、开始部分

导语：今每日气真好，小毛毛虫们去爬一爬，玩一玩吧！(跟随音乐做爬行，伸展，卷曲，打滚等动作)回家休息喽！

（创设毛毛虫情景，引导幼儿练习膝地爬行，发展身体协调能力）

二、基本部分

1.引出故事名称。

今天妈妈请来了一个小客人，你们看谁来了？它是毛毛虫宝宝，我们跟他打个招呼吧！他有一个问题问小朋友，毛毛虫长大后会变成什么？今天妈妈就给你们讲一个故事《想变蝴蝶的毛毛虫》。

2.陈述毛毛虫变蝴蝶的故事。

（1）师：有一只毛毛虫，长的又瘦又小，由于他可不喜欢吃东西了，可是它十分想变成漂亮的蝴蝶，于是它就跑去问妈妈："妈妈、妈妈我怎样才能变成漂亮的蝴蝶？"妈妈告诉它："你要多吃点水果蔬菜，样样东西都喜欢吃才能长大变成漂亮的蝴蝶。"毛毛虫听了妈妈的话，下定决心要多吃点东西

（2）教师喂毛毛虫吃东西：星期一毛毛虫吃了苹果；星期二毛毛虫吃了白菜；星期三毛毛虫吃了黄梨；星期四毛毛虫吃了胡萝卜；星期五毛毛虫变成蝴蝶。

（3）教师提问：毛毛虫是怎样变成漂亮的蝴蝶的？

教师小结：毛毛虫吃了好多的水果蔬菜，水果蔬菜里面有好多的营养，毛毛虫才长大变成了漂亮的蝴蝶。

3.出示新的毛毛虫，师："还有一只毛毛虫说我也想变成蝴蝶，那我该怎么办？〞

（1）你想喂毛毛虫吃什么？

（2）请个别幼儿上来喂毛毛虫吃东西（茄子、桃子、南瓜、玉米），学习使用“毛毛虫我请你吃…〞句子。到了第五天，毛毛虫变成了漂亮的蝴蝶。

（勉励幼儿大胆表述，体验情景游戏的趣味性）

4.游戏“我们都爱吃〞

(1)师：小毛毛虫们，方才毛毛虫宝宝吃了好多的蔬菜、水果，他们变成了漂亮的蝴蝶，我们怎么样也能跟它们一样变成蝴蝶呢？妈妈也为你们准备了大量的蔬菜、水果。

（2）教师示范操作的要求。

第一次吃一个跟妈妈一样的食物，一次只能吃一样食物。

其次次吃一个自己喜欢的食物，提醒幼儿可以跟别人不一样。

第三次吃一个自己没吃过的食物，我们要样样菜都吃才能更健康。

（在自然的情感交流中，培养幼儿“平衡膳食，合理营养〞健康理念，幼儿在好玩儿的活动中了解食物间不同的营养，建立良好的饮食态度。）

三、终止部分

1.师：我们每样东西都吃过了，要睡一觉养足精神，看看会不会变成漂亮的蝴蝶呢？

2.随音乐变成了蝴蝶，一起飞到外面玩吧！

活动设置目标明确、层次清楚，环节紧紧相扣、逐层递进，把抽象的健康饮食教育寓于生动的故事、情境之中。活动把幼儿带入“毛毛虫〞角色中，从旁观听故事，到语言表述体验情境游戏，再到亲自参与去“吃〞各种喜欢的、没吃过的食物，有效利用多种手段，引导幼儿在自然的情感交流中，培养健康饮食理念，建立良好的饮食态度。本次健康活动中还渗透身体协调、语言表述、数的感知、礼貌交往等多领域学习，关注到小班幼儿的整体发展。但是这次活动我还存在不足，活动中和幼儿之间的互动和表达还不够充分，对幼儿的有些问题没有很好的关注和回应，这些都是我要努力的方向。

小班健康《想变成蝴蝶的毛毛虫》课件小班健康活动毛毛虫变蝴蝶教案篇二

1.讲讲玩玩的过程中了解毛毛虫爱吃水果蔬菜才变成漂亮的蝴蝶。

2.养成样样东西都爱吃，不挑食的好习惯。

1.毛毛虫、蝴蝶。

2.各种水果、蔬菜。

了解毛毛虫多吃水果，蔬菜才变成漂亮的蝴蝶。养成不挑食的好习惯。

一、出示毛毛虫，引发幼儿活动的兴趣

1.出示毛毛虫。

师：看看谁来了，毛毛充想和你们一起玩游戏，你们开不开心呀!

2.引出故事名称。

师：毛毛虫长大后会变成什么?今天胡老师就给你们讲一个故事《想变蝴蝶的毛毛虫》。

二、陈述毛毛虫变蝴蝶的故事

1.师：有一只毛毛虫，长的又瘦又小，可是它十分想变成漂亮的蝴蝶，于是它就跑去问妈妈："妈妈、妈妈我怎样才能变成漂亮的蝴蝶?"毛毛虫妈妈告诉它："你要多吃点水果蔬菜，样样东西都喜欢吃才能变成漂亮的蝴蝶。"毛毛虫听了妈妈的话，它想：那我一定要多吃点东西……

2.教师提问：毛毛充是怎样变成漂亮的蝴蝶的。

3.教师小结：毛毛虫吃了好多的水果蔬菜，水果蔬菜里面有好多的营养，毛毛虫才长大变成了漂亮的蝴蝶。

三、请幼儿喂毛毛虫吃东西

1.出示另一只毛毛虫。

师："我也想变成蝴蝶，那我该怎么办?可以喂我吃哪些水果蔬菜。"

2.请个别幼儿上来喂毛毛虫吃东西

3.教师小结：样样东西都要吃才能长大变成漂亮的蝴蝶。

四、游戏

1.师：那我们也来玩一玩毛毛虫变蝴蝶的游戏。

2.教师示范操作的要求。第一次吃一个和妈妈一样的水果。其次次吃一个自己喜欢的水果、蔬菜。第三次吃一个自己没吃过的蔬菜、水果。

3、幼儿操作。

五、活动终止和幼儿一起出活动室。(放音乐)师：我们都变成了蝴蝶，一起去外面玩吧!

整个活动过程，思路对比清楚，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够表达幼儿对活动的乐趣。

小班健康《想变成蝴蝶的毛毛虫》课件小班健康活动毛毛虫变蝴蝶教案篇三

1、知道不挑食、多吃东西才会快快长大。

2、练习手膝着地爬行、发展身体协调能力。

3、感受故事的趣味性，体验情景游戏的愉悦。

4、摸索与试验，激发幼儿主动摸索的积极性。

5、摸索、发现生活中的多样性及特征。

1、故事道具：毛绒线做的毛毛虫，用卡纸作的食物若干。

2、律动音乐磁带；《虫虫爬》，《蝴蝶飞》

一、律动：开心的毛毛虫

今每日气真好，小毛毛虫们去爬一爬，玩一玩把！(跟找音乐做爬行，伸展，卷曲，打滚等动作)

二、故事表演

1、出事毛毛虫，引起幼儿兴趣。

2、教师边操作刀具边讲故事一遍

提问：毛毛虫为什么会变成漂亮的蝴蝶呢？

3、用毛毛虫的口吻讲故事其次遍。引导幼儿与老师一起讲故事。

毛：小朋友，你们好，我也想变成漂亮的`蝴蝶。可是我该怎么办呢？

三、游戏

1、出示事物，教师先示范表演

2、教师带领幼儿游戏

提要求：第一，二星期妈妈请你们吃xx

3、幼儿按自己的医院游戏。

第三个星期“你们想吃什么就吃什么，可以和别人不一样。

第四个星期“还有什么没吃过，泱泱都爱吃才会张大，才能变成漂亮的蝴蝶哦。

4、律动：毛毛虫变蝴蝶

表