2023亲子课外活动总结（2篇）

第3页共3页2023亲子课外活动总结一、活动主题：五湖之汀看甪直，孝感动天二十四二、活动目的1、了解甪直文化古镇的历史、人文、古迹2、“孝”是中华民族优良的传统美德。而当前中学生“亲情”、“感恩”意识缺乏。为了让学生在活动中感悟什么为“孝”，如何感悟“亲情”、学会“感恩”。3、让学生感悟孝道，学会感恩，三、活动方案第一阶段：宣传准备阶段（第9～10周）1、各班级经过网络、书籍查找资料，了解甪直古镇的人文古迹、历史;语文组教师经过语文课，为学生介绍甪直古镇的著名文人、作品2、了解二十四孝，以故事的形式讲二十四孝的故事3、搜集古今有关“孝德”的人物和故事（尤其是学生身边的优秀榜样）4、设计问卷对学生和家长进行调查，经过调查，了解学生“孝”的现状第二阶段：活动实施阶段（第11～12周）1、参观甪直古镇，亲身感受古镇的历史文化、实地了解人文古迹等2、参观张陵公园内的《二十四孝故事》展览馆3、在学校网站开设师生论坛：1）讲“孝道”是否过时2）“孝道”的现实意义是什么4、各班召开《孝敬父母》主题班会1）经过介绍自我名的含义，讲父母对自我的期待2）父母的艰辛和爱自我的真实故事3）“为什么要孝敬父母”、“如何孝敬父母”、“自我孝敬父母了吗”4、给自我的父母写一封信，题目自定。5、收集古今有关“孝”的故事，汇编成册编成校本教材，6、“父母在我心中”征文比赛;第三阶段：总结表彰阶段（第14周）1、学校有关部门对此次主题活动过程中表现出色的个人和班级进行表彰;2、在以上活动的基础上，收集各方反馈，进行全面总结，使“懂得感恩，懂得孝敬”教育成为我校创立九年四段式德育分层递进、培养学生职责意识的一个重要抓手。附问卷资料：（学生与家长）1、对父母讲话态度恭敬，语气亲切;2、听从父母的教导和正确的意见;3、上学时要和父母说再见，放学回家要告诉父母我回来了;4、平时出入家庭要和父母打招呼，告诉父母地点、时间免得亲人挂念;5、吃饭时要等父母一齐吃，好菜要先让父母吃，为父母盛饭;6、父母下班要为父母倒茶，让父母休息;7、记住父母的生日，到时向父母表示祝贺，并做一件让他们高兴的事;8、父母不舒服要主动问候，生病时要为他们端水送饭;9、不向父母提过高的要求;10、自我能做的事自我做，并尽力帮忙父母做些力所能及的家务活。2023亲子课外活动总结（二）在素质教育的今天，课外活动越来越显得重要，它不仅使对学科有兴趣和有才能的学生得到生动活泼，自由的发展，更能培养和锻炼学生的实践能力和创新能力，同时还能通过课外活动推进课堂教学，提高学生素质。现将本学期的课外活动情况总结如下：一、任务完成情况本学期课外活动组织严密，活动有效。严格按照学期初制定的计划，及早动手，积极筹划，使课外活动时间、地点、人员固定，保证了活动的稳定性。另外，活动内容全面、具体，教师提前备课，活动时扎实有效。小组成员对活动内容掌握较快，每次都达到了较好效果。学生不仅掌握了更多的知识，而且思维能力、动手能力大大提高，自学能力也有一定发展。二、主要经验和体会1、教师要提前备课。课外活动和其他课程一样，也要有一定内容，但还要更能吸引学生，这就要求教师在活动之前多方搜集材料，精心备课，安排好每一节课的每一环节，以免活动时失控。2、内容要多样化。本学期主要以任务完成型完成，还有集体活动型，教师讲解型。任务完成型可以促进学生的探索问题能力，集体活动型可以集中全组学生的智慧，使问题的解决更灵活、更全面。3、针对性教育。活动时要根据每个学生的特点和特长分配不同的学习任务。发挥他们的长处，补足他们的短处，教师分类指导，指定不同的目标，实施不同的教育。三、存在的问题及改进方法。活动有时比较缺少目的性，学生不知如何学习。以后要制定具体、明确的目标，严格要求和管理学生，要形成正规的管理模式，制定良好的纪律来规范学生