山东省济宁市梁山县街道第一中学2022-2023学年生物七年级第二学期期末考试试题含解析

2022-2023学年七下生物期末模拟试卷注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。1．关于食品安全的做法错误的是（）A．依法整治校园周边的摊点B．开展校园食品安全宣传教育C．杜绝三无食品进入校园D．超过保质期的食品仍可食用2．血液在人体内按一定方向循环流动，为人体运输氧气、养料和代谢废物。下列有关叙述不正确的是（）A．血液循环系统主要由血液、血管和心脏组成B．血浆的主要成分是水，这与其功能相适应C．将血液从心脏运输到全身各处的血管是动脉D．心脏是血液循环的动力器官，右心室壁比左心室壁厚3．若某人尿液中出现血细胞，则此人肾单位中发生病变的部位可能是A．肾小球 B．肾小管C．输尿管 D．膀胱4．下列关于神经系统结构和功能的叙述，不正确的是（）A．神经系统结构和功能的基本单位是神经元B．神经系统由脑、脊髓以及它们发出的神经组成C．中枢神经系统由脑和脑发出的神经组成D．神经系统调节生命活动的基本方式是反射5．食物中大分子有机物必须经过消化系统的消化和吸收，才能进入人体，为细胞的生命活动提供能量。在消化系统中，消化食物和吸收营养的主要器官是（）A．口腔 B．胃 C．小肠 D．大肠6．经常参加体育锻炼，可以大大增加呼吸功能，其根本原因是（）A．胸廓扩张的范围加大 B．呼吸深度增加C．胸围差加大 D．呼吸肌收缩力增加7．要制定一份合理的食谱，用量最多的食物应是（）A．蔬菜类 B．淀粉、谷物类C．肉类 D．鱼类8．血液是属于一种（）。A．系统 B．腺体分泌物C．流动的组织 D．器官9．如图曲线表示人体血液中氧气和二氧化碳含量的变化，其中H为上肢动脉．能表示该图含义的正确组合为（）①A曲线代表氧气在血液中的变化②B曲线代表二氧化碳在血液中的变化③B曲线代表氧在血液中的变化④I表示上肢静脉⑤J表示上肢毛细血管⑥I表示上肢毛细血管．A．③④⑤B．①②④C．①②⑥D．①②④⑤10．王力是个足球迷，在观看一场重要比赛的过程中，当喜欢的球队进球时，他欢呼雀跃，并且面红耳赤、心跳加快、血压升高。在这个变化过程中，起调节作用的是A．神经调节和激素调节 B．神经调节C．激素调节 D．血液调节11．下列人类活动不会对生物圈造成破坏的是①围湖造田②排放污水③植树造林④焚烧垃圾⑤养花种草⑥喷药灭虫A．③⑤ B．①② C．①②④⑥ D．②④⑤⑥12．胸廓容积的大小主要与（）有关A．吸入的氧气量 B．呼出的二氧化碳量C．肋间肌和膈肌的运动 D．气管的粗细13．四个同学讨论血液循环的问题，根据你学过的知识，他们所说不正确的是（）A．心脏有四个腔，上下、左右都是相通的B．动脉中流动的血液是动脉血，静脉中流动的血液是静脉血C．血液循环有两条相对独立的途径，即体循环和肺循环D．血液与组织细胞之间的物质交换的场所在毛细血管14．某雕刻工把一块碧玉雕刻成镂空的玉球，作品巧夺天工，完成该工艺品由哪组结构支配其灵巧的手A．大脑和脑干 B．脑干和脊髓 C．大脑和小脑 D．小脑和脑干15．2019年5月26日上午8时，长春国际马拉松鸣枪开跑，3万余名来自世界各地的运动员和运动爱好者参加了此次赛事，听到发令枪声后，声音进入跑步者耳的先后顺序是A．耳蜗→鼓膜→外耳道→听小骨→耳廓 B．耳廓→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗C．耳廓→听小骨→外耳道→鼓膜→耳蜗 D．耳蜗→外耳道→耳廓→听小骨→鼓膜16．医生从小王消化道的某器官中取出少量液体，经化验发现含有：麦芽糖、淀粉、氨基酸、脂肪、维生素等物质。则该器官是图中的A．1B．3C．4D．517．男性产生精子的器官是A．阴茎 B．输精管 C．睾丸 D．阴囊18．试管内有一些植物油，加入配制的消化液，充分振荡后，置入37℃的温水中，一段时间后植物油不见了，配制的消化液最合理的一组是（）A．胰液、肠液、胆汁 B．胃液、胆汁C．唾液、胃液、肠液 D．脂肪、胃液19．因激素分泌异常而引起的一组疾病是（

）A．呆小症和佝偻病

B．坏血病和巨人症

C．糖尿病和侏儒症

D．大脖子病和脚气病20．下列关于艾滋病的说法，正确的是（）A．艾滋病病毒（HIV）的繁殖方式为分裂生殖B．HIV个体微小，是单细胞生物C．HIV离开寄生的活细胞后仍能独立生活D．和艾滋病患者拥抱不会感染艾滋病21．下面是某生物兴趣小组的同学在探宄“口腔对淀粉的消化作用”课题时，设计的实验方案如表，分析完成下列问题（1）要探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头的消化作用，应选用____试管进行对照实验。（2）如果选用1，4，5号试管进行实验，其探究的冋题是____________?（3）实验中1和2号试管对照，可以探究唾液对淀粉的消化。1，2号试管都要在37°C下实验的原因是____。此实验预期2号的实验结果是____(填变蓝或不变蓝）。（4）实验结束后，该小组的同学还绘制了营养物质消化曲线图，图中曲线____表示淀粉的消化。22．人作为生物圈中的一员，只有科学地认识自身结构，了解其活动规律，才能健康地生活．下面图甲是人体心脏结构模式图，图乙是膈肌的舒缩与呼吸运动的关系示意图，图丙是反射弧模式图，图丁是肝、胆、脾、小肠的相互关系示意图，请据图认真分析回答下列问题．（1）统计资料表明，心血管疾病已称为对人类健康和安全威胁最大一类疾病，观察图甲时，圆圆同学发现，在心脏的四个腔中，壁最厚且内流动脉血的是[]．（2）小宇同学认真观察图甲后发现，在正常情况下，心室收缩血液由心室流向动脉，而不会倒流向心房，其原因是心室与心房之间有．（3）小明同学认真分析图乙后得出结论是，该图模拟的是呼吸运动的过程，图中的[10]和[11]分别模拟的结构是，[8]模拟的结构能使到达[9]的气体变得清洁．（4）在图丙中，若[14]处损伤，其它部位正常，刺激[18]时，病人有感觉（天“能”或“不能”）缩手．（5）在丁图中，能将脂肪乳化成脂肪微粒的液体是由结构[]分泌后储存在结构[20]中，由于图中的结构[]有多种消化液汇集在这里，因此该结构是消化食物的主要场所．

参考答案1、D【解析】

食品安全指食品无毒、无害，符合应当有的营养要求，对人体健康不造成任何急性、亚急性或者慢性危害。为了保证家庭的食品安全，应提倡食品安全健康自助法，具体地说，就是重点做到净、透、分、消、密这5个字。【详解】校园周边流动摊点的食品卫生无保障，所以应依法整治校园周边的摊点，A不符合题意；开展校园食品安全宣传教育，要经常对学生进行食品安全教育，增强少年儿童的食品卫生安全意识，B不符合题意；认清“三无“食品的危害，杜绝三无食品进入校园，C不符合题意；过保质期的食品不可以食用，D符合题意。【点睛】日常生活中，我们要树立食品安全意识，增强对假冒伪劣产品的辨别能力。群众利益无小事，食品安全是大事，要关注食品安全。2、D【解析】

心脏有四个腔：左心房、右心房、左心室、右心室。只有心房与心室是相通的，心脏的左右是不相通的，左心房连通肺静脉，右心房连通上下腔静脉，左心室连通主动脉，右心室连通肺动脉。如图所示：。【详解】人体的血液循环系统由血管、心脏和血液组成，A正确；血浆主要成分是水，占91%～92%。利于运载血细胞，运输养料和废物，B正确；动脉是将血液从心脏运输到全身各处的血管，C正确；左心室的肌肉壁最厚。因为左心室进行体循环输送血液的距离比右心室的长，D错误。【点睛】解题的关键是掌握血液循环系统的组成和功能。3、A【解析】试题分析：肾小球的结构类似滤过器，当血液流经肾小球时，除血细胞和分子较大的蛋白质以外，其余一切水溶性物质都可以通过滤过屏障进入肾小囊腔，形成原尿。当肾小球发生病变时，肾小球的通透性会增加，原来不能滤过的蛋白质和血细胞被滤过掉；而肾小管对这些物质没有重吸收能力，因而在尿液中出现蛋白质和血细胞。故B、C、D错误，A正确，故选A。考点：尿的形成过程4、C【解析】神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成，脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统。神经系统的结构和功能的基本单位是神经元。神经调节的基本方式是反射。5、C【解析】

消化系统由消化道和消化腺两部分组成，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门；消化腺有唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏等；各段消化道对食物的消化和营养物质的吸收能力是不同的。【详解】消化道由口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门组成。口腔能初步消化淀粉；胃对蛋白质有一定的消化能力，并能吸收少量的水、无机盐和酒精；小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，这是与小肠的结构特点相适应的：小肠长约5～6m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收；大肠只能吸收少量的水、无机盐和维生素。其他的消化道基本上没有吸收功能。故C符合题意。【点睛】解题的关键是知道人体消化食物吸收营养的主要器官：小肠。6、D【解析】经常参加体育锻炼的人，呼吸肌收缩力增强，这样可以大大增加呼吸功能。7、B【解析】

合理营养是指全面而平衡营养，按照“平衡膳食宝塔”每天均衡吃五类食物，据此解答。【详解】合理营养是指全面而平衡营养。“全面”是指摄取的营养素种类要齐全；“平衡”是指摄取的各种营养素的量要适合，与身体的需要保持平衡。为了做到合理营养，按“平衡膳食宝塔”均衡摄取五类食物，以避免营养不良和营养过剩。谷类中含丰富的淀粉等糖类，糖类是最主要的供能物质，人体进行各项生命活动所消耗的能量主要来自于糖类，每天摄入最多，其次是蔬菜、水果类，摄入量最少的是脂肪类。故选：B【点睛】此题考查的知识点是合理营养，解此题的关键是理解掌握合理营养、平衡膳食的含义。8、C【解析】

此题考查的人体的基本组织及功能，人体的基本组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织，各具有不同的生理功能，据此作答。【详解】A、不同的组织按照一定的次序结合在一起并行使一定的功能叫系统，A不符合题意。B、血液不是腺体的分泌物，B不符合题意。C、形态相似、结构和功能相同的细胞群叫做组织。结缔组织的种类很多，如骨组织、血液、肌腱、韧带、淋巴、皮下脂肪等，具有连接、支持、保护、营养的作用。血液中有血细胞和血浆等物质，具有营养、保护、运输等作用，属于结缔组织。因此，血液是流动的组织，C符合题意。D、器官是有不同的组织构成的，如心脏、胃、肺等，D不符合题意。故选：C【点睛】解答此题的关键是结合血液的功能来做题。9、C【解析】血液循环路线如图所示：两图对照可知，血液流经上肢组织细胞时，血液中的氧气进入组织细胞，组织细胞产生的二氧化碳进入血液，因此血液流经组织细胞时氧气增多，二氧化碳减少。H为上肢动脉，H内的血液是含氧丰富、含二氧化碳少的动脉血；上肢动脉中的血液流经上肢各组织细胞周围的毛细血管时，由于组织细胞不断消耗氧、产生二氧化碳，通过气体扩散，血液中氧的含量减少，二氧化碳的含量增加；当血液流经上肢静脉时，不再发生气体交换。因而，⑥I是上肢毛细血管，J是上肢静脉，①A曲线代表氧气在血液中的变化，②B曲线代表二氧化碳在血液中的变化。故选C。10、A【解析】

考点：激素调节和神经调节。【详解】激动的情景刺激了神经系统，此时，大脑皮质特别兴奋，并通过相应的神经促使肾上腺分泌较多的肾上腺素，肾上腺素能促使人的心跳加快，血压升高，说明人体是通过神经调节和激素调节来协调统一体内各项生命活动和适应环境的。11、A【解析】

此题考查的是人类活动与生态环境的关系；保持生态平衡的重要意义。【详解】①围湖造田是指将湖泊的浅水草滩由人工围垦成为农田的一种活动，围湖造田往往会损害湖泊的自然资源，破坏湖泊的生态环境和调蓄功能，围湖造田使水禽赖以生息的环境遭到破坏，使水生动、植物种类发生变化，有些种群几乎绝迹。②排放污水人类在生产和生活活动产生的大量废气、废水、垃圾等，不断排放到环境中，导致环境质量恶化，使生态平衡失调。④焚烧垃圾生活垃圾焚烧过程中产生的烟雾以及烟气中的二恶英类剧毒物质会对环境造成很大危害，造成严重的空气污染。⑥喷药灭虫喷药灭虫会直接破坏生态系统中的食物链，导致农田生态系统遭到破坏，残留的农药也会对环境造成污染。不易降解的农药还会沿食物链积累，最终危害到人类；因此这些活动都会对生物圈造成不利的影响。而③植树造林、⑤养花种草可以提高绿化面积，增加植被，改善生态环境。综上所述只有③、⑤不会对生态系统造成破坏。故选A。【点睛】保护环境人人有责，掌握相关措施是解题的关键。12、C【解析】

呼吸肌的收缩和舒张造成胸腔有规律的扩大与缩小，叫做呼吸运动，包括吸气和呼气两个过程；呼吸运动实现了肺的通气，即肺与外界的气体交换。【详解】参与呼吸运动的肌肉叫做呼吸肌，主要有膈肌、肋间肌等呼吸肌；肋间肌收缩引起胸腔的前后径、左右径增大；膈肌收缩，膈顶下降，引起胸腔的上下径增大；肋间肌舒张，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，膈肌舒张，膈顶上升，引起胸腔上下径缩小，胸廓容积变小。故选：C。【点睛】呼吸运动是呼吸肌的收缩和舒张实现的，呼吸肌主要有肋间肌和膈肌，但它们收缩的作用是不同的：肋间肌收缩引起胸腔的前后径、左右径增大，膈肌收缩引起胸腔的上下径增大。13、D【解析】心脏有四个腔，上下是相通的，左右不相通；动脉中流的不一定是动脉血，静脉中流的不一定是静脉血，比如肺动脉中就是静脉血，肺静脉中就是动脉血；体循环和肺循环不是完全独立的，在心脏处汇合在一起。14、C【解析】

神经系统的组成如图所示：【详解】大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，可以划分为若干个功能区，如躯体运动中枢（管理身体对骨骼肌的随意运动）、躯体感觉中枢、视觉中枢、听觉中枢、以及人类所特有的语言中枢等。小脑使运动协调、准确并维持身体平衡。脑干有调节人体基本生命活动的中枢，如心血管中枢和呼吸中枢等。脊髓的有反射（可以调节人体的一些基本生命活动如排便、排尿、膝跳反射、缩手反射等等）和传导的功能。雕刻玉器需要触摸、观察，这些都要大脑皮层的参与下才能进行，同时还要雕刻准确，需要小脑的协调作用，C正确。故选：C。【点睛】掌握神经系统的组成和功能是本题解题关键。15、B【解析】

耳分为外耳、中耳、内耳三部分，外耳包括耳廓和外耳道，中耳由鼓膜、鼓室和听小骨组成，内耳包括半规管、前庭和耳蜗。【详解】听觉的形成过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。所以听到发令枪声后，声音进入跑步者耳的先后顺序是：声波→耳耳廓→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听觉神经→大脑。

故选：B。【点睛】解题的关键是熟悉耳的结构和听觉的形成过程。16、C【解析】

图示为消化系统结构示意图，1是肝脏，2是胆囊，3是胰腺，4是小肠，5胃。【详解】食物进入消化道后，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，胃对淀粉没有消化作用，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖；蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸；脂肪的消化开始于小肠，小肠内的胰液和肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，同时，肝脏分泌的胆汁也进入小肠，胆汁虽然不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，使脂肪变成微小颗粒，增加了脂肪与消化酶的接触面积，有利于脂肪的消化，脂肪在这些消化液的作用下被彻底分解为甘油和脂肪酸；因此小肠内含有的营养物质有：除水、无机盐、维生素等不需要消化的物质外，还含有糖类、蛋白质、脂肪的消化终产物和初步被消化的物质；因此含有葡糖糖、麦芽糖、淀粉、氨基酸、脂肪、维生素等物质的消化道是小肠。【点睛】本题涉及的知识点有各种消化腺的位置和功能，食物被彻底消化的场所。17、C【解析】

男性的生殖系统包括精囊，输精管，睾丸，阴茎等，睾丸是男性的主要性器官。【详解】男性生殖系统主要由内生殖器和外生殖器组成。内生殖器包括睾丸、附睾、输精管、前列腺、精囊腺等；内生殖器包括阴囊和阴茎，其中睾丸的功能是产生精子和分泌雄性激素，附睾的作用是暂时贮存精子。精囊腺、前列腺的作用是分泌液体，为精子的活动提供液体环境。睾丸产生的精子贮存在附睾内，经输精管由尿道排出。故选C。【点睛】本题主要考查的是男性生殖系统的组成及功能。正确掌握男性生殖系统的组成及功能，是解答本题的关键。18、A【解析】

人体出的消化腺包括唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺和肠腺，其中，唾液腺、肝脏和胰腺是位于消化道外的消化腺，胃腺和肠腺是位于消化道壁内的腺体。肝脏分泌胆汁，胰腺分泌胰液，唾液腺分泌唾液；肠腺能分泌肠液，胃腺能分泌胃液，植物油的主要成分是脂肪。【详解】肠液和胰液中含有多种消化酶，胆汁中不含消化酶，但能够促进脂肪的消化，消化脂肪的消化液有胆汁、肠液和胰液，脂肪的消化开始小肠，首先在胆汁的作用下被乳化成脂肪微粒，然后在肠液和胰液的作用下，被彻底消化成甘油和脂肪酸。往盛有一定量植物油的试管内加入一组配制消化液，充分振荡后置于37℃温水中，约1小时后，试管植物油不见了，则这组配制的消化液可能是胰液、肠液、胆汁。故选A。【点睛】解题的关键是掌握脂肪的消化过程。19、C【解析】幼年时甲状腺激素分泌不足易患呆小症；但佝偻病却是由维生素D缺乏引起的，A错误；坏血病是维生素C缺乏引起的，巨人症是幼年时期生长激素分泌过多引起的，B错误；糖尿病是胰岛素分泌不足引起的，侏儒症是幼年时期生长激素分泌不足引起的，C正确；大脖子病是由于体内长期缺碘引起甲状腺激素分泌不足引起的，脚气病是由维生素B1缺乏引起的，D错误。20、D【解析】解：A、病毒的繁殖方式为自我复制，A错误；B、病毒没有细胞结构，B错误；C、艾滋病病毒不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．一旦离开就会变成结晶体，C错误；D、同艾滋病患者交谈、握手拥抱、同吃同饮、共用厕所和浴室、共用教室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会被感染艾滋病病毒，D正确；故选D【考点】病原体与传染病的病因．【分析】艾滋病是一种严重威胁人类健康的传染病．病原体是人类免疫缺陷病毒（HIV）．病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在其他生物的活细胞里才能进行生命活动．【点评】明确艾滋病病毒的结构特点是解题的关键．21、1和3温度会影响唾液淀粉酶对淀粉的消化吗？37℃接近人体口腔温度，适于酶活性的正常发挥变蓝甲【解析】

（1）科学探究的基本过程：提出问题，作出假设，制定计划，实施计划，得出结论，表达与交流。（2）根据“馒头的主要成分是淀粉，淀粉遇碘变蓝，麦芽糖遇碘不变蓝。淀粉无甜味、分解后形成的麦芽糖有甜味”的原理，通过设计如下实验证明馒头变甜与牙齿的咀嚼、舌的搅拌及唾液分泌有关。（3）食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质的过程叫做消化。消化主要是在消化道内通过多种消化酶的作用实现的。糖类、脂肪、蛋白质等大分子物质要分解成小分子物质才能被吸收。图中甲表示为淀粉的消化过程，乙表示蛋白质的消化过程，丙表示脂肪的消化过程。食物的消化过程如下图所示：【详解】（1）1号试管与3号试管形成了以牙齿的咀嚼和舌的搅拌为变量的对照实验，该组实验的结果表明牙齿的咀嚼和舌的搅拌有助于淀粉的消化；（2）1、4、5号试管是以温度为变量形成的对照实验，目的是探究温度对唾液中唾液淀粉酶发挥作用的影响，因此提出的问题应该是：温度对唾液淀粉酶消化淀粉是否有影响？（3）实验中1和2号试管对照，可以探究唾液对淀粉的消化。1，2号试管都要在37℃下实验的原因是37℃接近人体口腔温度，适于酶活性的正常发挥。此实验预期2号的实验结果是变蓝；因为1号试管是2毫升唾液和2滴碘液，2号试管是2毫升清水和2滴碘液，其变量是唾液。由于1号试管中有唾液，唾液中含有唾液淀粉酶，唾液淀粉酶能将淀粉消化成麦芽糖，麦芽糖遇碘不变蓝；2号试管中的淀粉没有发生变化，遇碘变蓝。（4）消化道中，口腔里只有消化淀粉的酶，胃里只有消化蛋白质的酶，从小肠里才有消化脂肪的酶，故淀粉在口腔内开始被消化，脂肪在小肠内开始被消化，蛋白质在胃内开始被消化。因此曲线甲代表淀粉的消化过程；乙代表蛋白质的消化过程，丙代表脂肪的消化。【点睛】理解掌握科学探究的基本过程，探究馒头