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经典word整理文档，仅参考，双击此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理，如有侵权，请联系删除，谢谢！小学音乐一年级教案四、能编创动作表现歌(乐)曲，准确地唱歌。五、聆听并学唱《春晓》单元教学建议：四、编创与活动五、课堂评价活动：六、教师小结，下课。1听录音感受歌曲情绪。一、创设情景、聆听歌曲3小动物也醒来了，纷纷跑出来跟我们打招呼呢，你希望哪些小动物最先出现在我们面前？”学生根据自己的喜好说几个动物的名字（老师根据学生所说相应点击画面）45呢？（学生回答：A、好美呀B、春天的空气真新鲜C、我要去找小伙伴一起看看春天）一、本课可按两课时完成。五、课堂评价活动：六、教师小结，下课。第二课时二聆听《牧童》教学基本要求声音?编创与活动：六、教师小结，下课。一、教学内容：二、教学总目标：五、课时安排：二课时2、学唱歌曲《雁群飞》3、表演歌曲《雁群飞》4、编创与活动录音机，投影。一、常规练习2、学唱歌曲《数鸭子》3、表演歌曲《数鸭子》4、节奏编创活动一、常规练习一、教学内容：3、表演《可爱的小象》录音机，投影。教学过程：一、常规练习第二课时教学内容：录音机，投影。教学过程：一、常规练习1、生听《火车波尔卡》音乐进教室2、听音乐做律动二、感受体验做火车己童年生活幸福欢乐的情绪。一、学唱歌曲《拍皮球》3、做《火车开啦》的游戏2、师弹琴生按节奏拍手。教学难点：用不同的方式演唱歌曲，表达不同的情绪教学过程2.用轻松愉快的声音演唱,感受劳动的快乐。3.唱好歌曲《粉刷匠》中的第三乐句。2.师生问好。二、新课教学（2）思想教育：件3）谁愿意上来唱给大家听？（叫2生鼓掌）今天这节课，我们还要学习一个新本领，学唱这首歌的歌谱，看看谁学得又快答：因为在劳动时，不小心弄脏的）那他怕不怕？（生答：不怕）是的，因为他用他那（高兴、愉快）是的，我们大家要向小粉刷匠学习，劳动时要不怕脏不怕累。接下来我（2）动手操作，参与实践。学唱《理发师》聆听《铁匠波尔卡》(三)、表演《理发师》音乐所描绘钟表的形象，体验轻松愉快的音乐情绪，认识时间的宝贵，懂得珍惜时间。二、主动参与为歌曲伴奏，即兴编创动作，探索生活中的各种音响，编创节奏等音乐时间活动一、聆听《在钟表店里》你感到音乐描绘了一个怎样的故事？讲给大家听。二、聆听《调皮的小闹钟》第九课：田野的风第一课时一、律动：1.完整地聆听乐曲，让学生仔细看随课本上的插图。提示：你感到乐曲描绘了怎样的场面，或人们在做什么?2.三、学习诗歌《锄禾》3、随着老师模唱旋律。四、编创与活动第二课时一、律动：提示：乐曲的情绪和速度有什么变化？5.分小组

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