2021-2022学年湖南省岳阳市南阳镇中学高三生物模拟试题含解析

2021-2022学年湖南省岳阳市南阳镇中学高三生物模拟试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.“细胞是一个有机的统一整体，是生物体结构和功能的基本单位”。下列叙述与这一观点不相符的是()A．细胞只有保持完整性，才能正常地完成各项生命活动B．病毒没有细胞结构，病毒的生命活动只有在宿主细胞中才能完成C．离开了细胞的细胞器，如叶绿体和线粒体等能独立完成各自的功能D．细胞核与细胞质相互依存，缺一不可参考答案：C2.下列关于克隆和克隆技术的叙述，正确的是A．植物组织培养和动物细胞培养都属于个体水平的克隆B．愈伤组织的形成是细胞分化的结果C．动物细胞培养过程中需要多次使用胰蛋白酶处理

D．植物体细胞融合成功的标志是细胞膜的融合参考答案：C3.研究人员对某煤矿区周边土壤进行采样分析,研究土壤中藻类的种类变化和生物量（用叶绿素含量表示）的变化及其与土壤因子之间的关系。下列可能用到的研究方法是①样方法②标志重捕法③显微镜直接计数法④制备土壤浸出液

⑤土壤理化分析

⑥有机溶剂提取色素

⑦显微镜观察并记录A．①②③④⑤

B．①②④⑤⑥

C．①③④⑤⑥

D．①④⑤⑥⑦参考答案：D4.下列有关糖代谢及其调节的叙述正确的是（）A．胰岛B细胞分泌的激素促进④、⑤、⑥、⑦等过程B．胰岛B细胞分泌的激素促进①、③过程C．胰岛A细胞分泌的激素促进④过程D．②过程可发生在肌肉、肝脏细胞中参考答案：A胰岛B细胞分泌的胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低，即促进④、⑤、⑥、⑦等过程；胰岛A分泌的胰高血糖素能促进糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高，即促进②、③过程；②过程只能发生在肝脏细胞中，肌肉中无此过程。5.图表示核糖体上合成蛋白质的过程。四环素抑制tRNA与细菌核糖体的A位点结合，使蛋白质合成停止，从而阻断细菌的生长，常用于治疗一些细菌引起的疾病。下列有关叙述正确的是A.核糖体的主要成分是蛋白质和mRNAB.四环素与A位点结合促进了新肽键的形成C.图中从E位点离开的tRNA可转运甲硫氨酸D.人体细胞与细菌细胞的核糖体没有差异参考答案：C核糖体的主要成分是蛋白质和rRNA，A错误；四环素与A位点结合，阻止tRNA进入核糖体A位点，导致肽链的延伸受阻而使细菌蛋白质无法合成，因此不能促进新肽键的形成，B错误；图中E位点所对应的mRNA上的三个碱基AUG是编码甲硫氨酸的密码子，因此从E位点离开的tRNA可转运甲硫氨酸，C正确；人体细胞与细菌细胞的核糖体有差异，D错误。6.用含32P的磷酸盐培养液培养植物细胞，一段时间后，细胞的结构以及化合物中均具有放射性的是

（

）

①内质网②ATP③核糖④脂肪⑤转运RNA

A．①③

B．①②⑤

C．②③⑤

D．②③④⑤参考答案：B7.如图甲为叶绿体结构模式图，图乙是从图甲中取出的部分结构放大图。下列相关叙述正确的是()。A．甲中生物膜的面积主要靠内膜向内折叠成嵴而增大B．乙图所示的结构来自甲图中的③C．③中的所有色素分子在液泡中可以找到D．ATP的合成场所是④，分解场所是③参考答案：B8.若要验证某种细菌或病毒的遗传物质是DNA，下列方法不可行的是A.向R型肺炎双球菌的培养基中加入S型菌的DNA，检测细菌的转化情况B.向大肠杆菌培养基中加入DNA合成抑制剂，检测大肠杆菌的菌落情况C.用32P标记的T2噬菌体侵染未标记的大肠杆菌，检测子代噬菌体的放射性D.向大肠杆菌的培养液中加入35S的无机盐，检测子代大肠杆菌DNA中的放射性参考答案：D【分析】据题文和选项的描述可知：该题考查学生对核酸的元素组成、肺炎双球菌的转化实验、噬菌体侵染细菌的实验等相关知识的识记和理解能力，以及分析问题的能力。【详解】向R型肺炎双球菌的培养基中加入S型菌的DNA，培养一定时间后，若培养基中出现了S型菌的菌落，则说明肺炎双球菌的遗传物质是DNA，A正确；向大肠杆菌培养基中加入DNA合成抑制剂，若培养基中无大肠杆菌的菌落生成，则说明大肠杆菌的遗传物质是DNA，B正确；32P标记的是T2噬菌体的DNA，用32P标记的T2噬菌体侵染未标记的大肠杆菌，若检测到子代噬菌体有放射性，则说明在亲子代之间具有连续性的物质是DNA，即DNA是遗传物质，C正确；DNA不含硫元素，向大肠杆菌的培养液中加入35S的无机盐，子代大肠杆菌DNA不会出现放射性，所以此方法不可行，D错误。9.下面是几个放射性同位素示踪实验，对其结果的叙述错误的是 A．给水稻提供14CO2，14C在水稻光合作用中的转移途径大致为14CO2→14C3→（14CH2O）B．用3H标记的亮氨酸可研究分泌蛋白的合成及运输过程C．给水稻叶片提供C18O2，水稻根细胞中不会产生含18O的乳酸D．小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳一定不含18O参考答案：D10.右图为探究酵母菌细胞呼吸的实验装置，锥形瓶装有正常生长的酵母菌及足量培养液，试管装有溴麝香草酚蓝溶液，从阀门通入的空气已去除CO2，实验过程其它条件适宜。下列叙述错误的是

A.若打开阀门，探究温度对酵母菌有氧呼吸的影响，则通入锥形瓶的O2属于无关变量

B.若关闭阀门，在酸性条件下，可用重铬酸钾检测锥形瓶的培养液中是否有乙醇产生

C.若打开阀门，在不同温度下进行实验，试管溶液颜色变化所需的时间越短，则表明酵母菌在所处温度下的有氧呼吸越旺盛

D.若关闭阀门，以乳酸菌替代酵母菌进行实验，试管中溶液颜色由蓝变绿再变黄参考答案：D11.有关生物膜结构与功能的叙述，正确的是(

)

A.膜载体蛋白的合成不需要ATP

B.红细胞吸收葡萄糖不需要载体蛋白

C.线粒体外膜与内膜的主妥功能不同

D.乳酸菌和酵母菌的细胞膜基本组成

参考答案：C12.关于叶绿体中的色素叙述，错误的是

A．叶绿素a和b主要吸收红光和蓝紫光

B．绿叶中叶绿素和类胡萝卜素含量不同

C．利用纸层析法可分离4种叶绿体色素

D．乙醇提取的叶绿体色素不能吸收光能参考答案：D13.如图表示雌果蝇体内部分染色体的行为及细胞分裂图，其中能够体现基因重组的是(

)参考答案：A14.下图表示由5个物种（U、V、w、X、Y）组成的一个生态系统的食物网，Z表示分解者，箭头表示能量流动的方向。表中描述正确的是

参考答案：答案：D15.在一个DNA分子中，胞嘧啶与鸟嘌呤之和占全部碱基数目的46%，其中一条链中腺嘌呤与胞嘧啶分别占该链碱基总数的28%和22%，那么由它转录的RNA中腺嘌呤与胞嘧啶分别占碱基总数的：A．22%、28%B．23%、27%C．26%、24%D．54%、6%参考答案：C16.下列各曲线所代表的生物学含义及描述正确的是()A.甲图可表示人的成熟红细胞中ATP生成速率与氧气浓度的关系B.乙图所示物质运输速率不受呼吸酶抑制剂的影响C.丙图表示酵母菌的细胞呼吸，图中a点时产生的CO2全都来自有氧呼吸D.丁图表示小鼠体内酶活性与环境温度的关系参考答案：A17.关于酶的叙述，错误的是（）A．同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中B．低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构C．酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度D．酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个反应的底物参考答案：B【考点】探究影响酶活性的因素；酶促反应的原理．【分析】读题干明确考查的知识点是酶的概念、影响因素、作用原理和作用特点，然后梳理基础知识，最后分析选项，根据选项描述进行判断．【解答】解：A、有些酶是生命活动所必须，比如呼吸作用有关的酶，那么在分化程度不同的活细胞中都存在，A正确；B、导致酶空间结构发生破坏变形的因素有：过酸、过碱、高温等，低温只能抑制酶的活性，不会破坏结构，B错误；C、酶的作用实质即为降低反应所需活化能从而提高反应速率，C正确；D、酶是蛋白质或者RNA，本身是催化剂，也可作为底物被蛋白酶或者RNA酶降解，D正确．故选：B．

18.将基因型为Aa的高茎豌豆幼苗（品系甲）用秋水仙素处理后，得到四倍体植株幼苗（品系乙），将品系甲、品系乙混合种植，在自然状态下生长、得到它们的子一代．下列有关叙述正确的是（）A．品系甲植株与品系乙植株杂交可得到三倍体的后代，所以它们为同一品种B．取品系乙的花药进行离体培养再经秋水仙素处理获得的植株都为纯合子C．将品系乙植株上所结种子单独种植，矮茎植株占D．品系甲、品系乙混合种植后，产生的子代中有二倍体、三倍体和四倍体参考答案：C【考点】85：基因的分离规律的实质及应用；97：染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体．【分析】用秋水仙素处理二倍体西瓜的幼苗或萌发的种子，可抑制细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成，导致染色体数目加倍，形成四倍体．二倍体西瓜经减数分裂形成的配子中含一个染色体组，四倍体西瓜经减数分裂形成的配子中含二个染色体组，所以甲、乙植株杂交后形成的个体含三个染色体组．【解答】解：A、二倍体的品系甲植株（Aa）与四倍体的品系乙植株（AAaa）杂交，其后代三倍体不可育，说明二者之间存在生殖隔离，所以它们为不同品种，A错误；B、品系乙产生的配子及其比例为AA：Aa：aa=1：4：1，因此取品系乙的花药进行离体培养再经秋水仙素处理获得的植株的基因型及其比例为AAAA：AAaa：aaaa=1：4：1，既有纯合子，又有杂合子，B错误；C、豌豆为自花传粉植物，品系乙产生的基因型为aa的配子的概率为，所以其后代矮茎植株占aa×aa=aaaa，C正确；D、豌豆为自花传粉植物，因此将品系甲、品系乙混合种植后，不会出现三倍体，D错误．故选：C．【点评】本题考查多倍体育种的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．

19.某研究组获得了水稻的叶黄素缺失突变体，将其叶片进行了红光照射光吸收测定和色素层析条带分析(从上至下），与正常叶片相比,实验结果是（

）A.光吸收差异显著，色素带缺第2条

B.光吸收差异不显著，色素带缺第2条C.光吸收差异显著，色素带缺第3条

D.光吸收差异不显著,色素带缺第3条参考答案：B20.观察细胞结构时，下列说法正确的是A.低倍镜下物像清晰，换高倍镜后视野变暗，应首先调节细准焦螺旋B.用光学显微镜观察神经细胞，可以观察到核糖体，以及突触小体等构C.视野中有异物，移动装片发现异物不动，转动物镜也不动，则异物在目镜上D.制作口腔上皮细胞装片时为防止产生气泡，首先在载玻片上滴加1?2滴清水，然后再盖上盖玻片参考答案：C低倍镜下物像清晰，换高倍镜后视野变暗，应先调节光圈，使视野变亮，然后调节细准焦螺旋，A错误；核糖体在光学显微镜下观察不到，在电子显微镜下才能观察到，B错误；视野中的异物可能在目镜、物镜或装片上，转动物镜发现异物不动，移动装片也不动，说明异物不再物镜、装片上，因此异物在目镜上，C正确；制作口腔上皮细胞装片时，首先在载玻片上滴加1～2生理盐水，滴加清水，会使口腔上皮细胞吸水涨破，D错误．【名师点睛】易错点分析：

1、核糖体是细胞的亚显微结构，细胞的亚显微结构是在电子显微镜下观察的细胞结构；

2、放大倍数越大，视野越暗，如果有低倍物镜转换成高倍物镜，视野变暗，应先调节光圈，转换遮光器，换用大光圈，使视野亮度适合再调节细准焦螺旋至物象清晰；

3、视野中发现异物，异物可能在目镜、物镜或装片上，可以通过转动转换器换用物镜、移动装片、换用目镜等方法确定异物的存在位置；

4、0.9%的生理盐水是人体细胞的等渗溶液，为了保持细胞的形态，在制作口腔上皮细胞装片时，首先在载玻片上滴加1～2生理盐水．21.水稻是二倍体（2N=24），现有三个没有标明的单倍体水稻、二倍体水稻和四倍体水稻根尖细胞有丝分裂装片，用分辨率较高的显微镜就能将这三张装片区分开来。下列叙述错误的是A．需在低倍镜下找到分生区，再在高倍镜下观察B．应分别观察中期的细胞，作为比较和区分的依据C．若观察到细胞都为长方形，可能还没有找到分生区D．如果观察到的一个细胞中含24条染色体，则它可能是二倍体或四倍体装片参考答案：D22.动、植物细胞有丝分裂现象的不同之处是

A．染色体的复制和分配

B．纺锤体的形成和细胞质分开

C．染色体的螺旋化和复制

D．染色体的解螺旋化和染色体的分开参考答案：答案：B23.有资料表明，严重的排异反应使人类心脏移植的存活率只有47%，但人类的角膜移植成功率为100%。医学研究表明人的角膜、大脑、软骨、妊娠的子宫等，都能容忍外来的抗原蛋白而不产生排异反应，这种现象在医学上称为“免疫赦免”，这些部位称“免疫赦免区”。科学家认为，免疫赦免区的细胞有赦免基因，它能启动自杀程序让免疫细胞自杀，因而使后者不能产生抗体。下列有关说法正确的是（

）A．移植心脏难以存活的主要原因是供者与受者组织相容性抗原的差异B．“免疫赦免”现象说明人体的免疫系统存在一定的缺陷C．妊娠子宫的这种“免疫赦免”特性不利于胚胎的正常发育

D．使移植器官获得“免疫赦免”的主要途径是用药物使人体免疫系统变得敏感参考答案：B24.用显微镜的一个目镜分别与4个不同倍数的物镜组合来观察血细胞涂片。当成像清晰时，每一物镜与载玻片的距离如图所示。载玻片位置不变，用哪一物镜在一个视野中看到的细胞最多A.

a

B.

b

C.

c

D.

d参考答案：D25.如图为变形虫摄食、消化过程的示意图．以下叙述正确的是（）A．食物泡与溶酶体的融合．以生物膜的选择透过性为基础B．溶酶体既能消化食物，也能分解衰老、损伤的细胞器C．细胞膜和高尔基体膜等细胞器膜，构成细胞的生物膜系统D．细胞内各种结构之间的协调配合，在高尔基体控制下完成参考答案：B【考点】细胞器中其他器官的主要功能；细胞的生物膜系统．【分析】生物膜系统包括细胞膜、细胞器膜和核膜，把细胞分隔成一个个小的区室，使细胞内能够同时进行多种化学反应，而不会相互干扰，保证了细胞的生命活动高效、有序地进行．生物膜的结构特点是流动性，功能特性是选择透过性．溶酶体有“消化车间”之称，内含多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌．明确知识点，梳理相关知识，分析题图，根据选项描述结合基础知识做出判断．【解答】解：A、食物泡与溶酶体的融合．以生物膜具有一定的流动性为基础的，A错误；B、溶酶体内含多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌，B正确；C、细胞膜和高尔基体膜等细胞器膜以及核膜，构成细胞的生物膜系统，C错误；D、细胞内各种结构之间的协调配合，是在细胞核控制下完成，D错误．故选：B．26.关于基因突变的叙述中，错误的是

A．基因突变是指基因结构中碱基对的替换、增添和缺失

B．基因突变是由于基因中脱氧核苷酸的种类、数量和排列顺序发生的改变

C．基因突变可以在一定的外界环境条件或生物内部因素的作用下产生

D．基因突变的频率很低，而且都是有害的参考答案：答案：D27.用32P标记的噬菌体侵染未标记的大肠杆菌，经培养、搅拌、离心。检测，上清液的放射性占15%，沉淀物的放射性占85%。上清液带有放射性的原因可能是

A．噬菌体侵染大肠杆菌后，大肠杆菌裂解释放出子代噬菌体B．搅拌不充分，吸附在大肠杆菌上的噬菌体未与细菌分离C．离心时间过长，上清液中析出较重的大肠杆菌D．32P标记了噬菌体蛋白质外壳，离心后存在于上清液中参考答案：A28.下列概念包含关系图表示不正确的是

参考答案：A29.人与动物的区别之一是A．具有第一信号系统B．具有第一和第二信号系统C．具有条件反射能力D．具有对具体信号形成条件反射的能力参考答案：B30.下列有关方向性的描述，合理的是

A．植物细胞发生渗透吸水时，水分子的扩散是单向的

B．动物细胞合成分泌蛋白时，遗传信息的传递是单向的

C．高等动物受到刺激时，兴奋在反射弧中的传导是双向的

D．生物进化时，变异和自然选择是定向的参考答案：B31.叶绿体与线粒体在结构和功能上的相同点是 ①具有双层膜

②分解有机物，释放能量

③产生氧气 ④水作为生理功能的一种原料 ⑤含有DNA⑥内部含有酶 A．①②④⑥ B．③④⑤⑥

C．②③④⑤

D．①④⑤⑥参考答案：D32.下图所示系统为食物网的结构模式图，相关叙述中不正确的是（

）A.在该食物网中，共有5条食物链存在B.在该食物网中，H处于三个不同的营养级C.若B种群中各年龄期的个体数目比例适中，则该种群的密度在一段时间内会明显变大D.在该食物网中，如果C种群的数量下降10%，则H的数量不会发生明显变化参考答案：C从图中分析可知，该食物网中含有5条食物链，其中A为生产者，其余个体都是消费者．B、H处于三个不同的营养级，分别是第三、四、五营养级，B正确；C、若B种群中各年龄期的个体的数目比例适中，呈现稳定型，种群数量相对稳定，一段时间内不会发生明显的变化，C错误；D、由于H以多种生物为食，因此如果C种群的数量下降，H的数量不会有明显的变化，D正确．故选：C．【点评】本题主要考查了学生对食物链和食物网相关知识的了解，要求学生学会分析图中的各种数量的变化对其它物种的影响．33.在对某农田中的田鼠的种群密度调查时，第一次捕获并作标记20只，一个月后捕获田鼠20只，其中有标记的田鼠8只，则该农田中田鼠的数量约为（）A.50只B.400只C.160只D.28只参考答案：A34.对下列四个曲线图中a、b两点的有关叙述，正确的是A、图甲中，a，b两点叶绿体的C3含量的变化趋势相反B、图乙中，a，b两点神经纤维膜内外电位差不相等C、图丙中，a，b两点细胞呼吸产生CO2酒精的量均相等D、图丁中，a，b两点可分别表示茎向光弯曲时向光侧和背光侧的生长素浓度参考答案：A35.下列关于平菇培养的操作程序，正确的是（）A、配制牛肉膏蛋白胨培养基，接种，高压蒸汽灭菌，培养B、配制牛肉膏蛋白胨培养基，高压蒸汽灭菌，接种，培养C、配制棉子壳培养基，按种，高压蒸汽灭菌，培养D、配制棉子壳培养基，高压蒸汽灭菌，接种，培养参考答案：D解析：本题考查培养基的应用及微生物的利用，平菇培养是利用棉子壳培养基，接种前要进行灭菌。错题分析：错选的原因可能是没有认识到平菇是真菌不是细菌，培养时都要灭菌。36.以下表示动物利用食物的过程，正确的分析是A．动物粪便中的能量包含在③中 B．哺乳动物的③／①值一般为10%~20%C．提高圈养动物生长量一般需降低③／②值D．④用于动物生长、发育和繁殖参考答案：D解析：本题考查能量流动知识。粪便中的能量不属于该营养级同化的能量；同化量和获取量之间的比值没有一定的数值比例；圈养生物的目的是提高其同化量以利其生长，因此需提高同化量占食入量的比例；同化量与呼吸消耗量的差值为该生物用于自身生长、发育和繁殖的能量。37.某校生物兴趣小组以玉米为实验材料，研究不同条件下光合作用速率和呼吸作用速率，绘制了如甲、乙、丙、丁所示的四幅图。除哪幅图外，其余三幅图中“a”点都可以表示光合作用速率与呼吸作用速率相等A．图甲

B．图乙

C．图丙

D．图丁参考答案：A38.下图是测定发芽种子的呼吸类型所用装置（假设呼吸底物只有葡萄糖，并且不考虑外界条件的影响），下列有关说法错误的是

选项现象结论甲装置乙装置A液滴左移液滴不动只进行有氧呼吸B液滴不动液滴右移只进行无氧呼吸C液滴不动液滴不动只进行有氧呼吸D液滴左移液滴右移既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸参考答案：答案：C39.下列科学发现中，科学家使用的方法不同于其他的是A.科学家对分泌蛋白的合成和分泌过程的研究B.恩格尔曼证明叶绿体是光合作用的场所C.鲁宾和卡门证明光合作用释放的氧气来自于水D.卡尔文探明CO2中的碳在光合作用中的转移途径参考答案：B【名师点睛】放射性同位素标记法的应用：

（1）用35S标记噬菌体的蛋白质外壳，用32P标记噬菌体的DNA，分别侵染细菌，最终证明DNA是遗传物质；

（2）用3H标记氨基酸，探明分泌蛋白的合成与分泌过程；

（3）15N标记DNA分子，证明了DNA分子的复制方式是半保留复制；

（4）卡尔文用14C标记CO2，研究出碳原子在光合作用中的转移途径，即CO2→C3→有机物；

（5）鲁宾和卡门用18O标记水，证明光合作用所释放的氧气全部来自于水。40.下列对图中的甲、乙、丙三个图的说法中不正确的是A.甲图限制酶作用于①部位，DNA连接酶作用于③部位B.甲图②处的碱基对丢失，一定会导致转录出的mRNA改变，但不一定引起生物性状改变C.若合成⑤时脱去了100个分子的水，则该肽链中至少含有102个氧原子D.贯穿在同一条③上的多个④合成的⑤的氨基酸排列顺序相同参考答案：A【分析】分析题图可知，甲中①是磷酸二酯键，②是胸腺嘧啶T，③是氢键；乙图是转录过程；丙图是转录和翻译过程，其中①②是DNA单链，且②是翻译的模板链，③是mRNA，④是核糖体，⑤是翻译形成肽链。【详解】限制酶和DNA连接酶都作用于磷酸二酯键，而图甲中的③部位表示氢键，A错误；甲图②处的碱基对丢失，一定会导致转录出的mRNA改变，即密码子发生了改变，但是密码子具有简并性，不同的密码子可以决定同一种氨基酸，因此其控制的生物性状不一定发生改变，B正确；若合成⑤时脱去了100个分子的水，即形成了100个肽键（-CO-NH-），该肽链末端还有一个游离的羧基（-COOH），因此该肽链至少含有氧原子数=100+2=102个，C正确；不同的④核糖体合成⑤肽链的模板（③mRNA）是相同的，因此它们合成的肽链的氨基酸序列也是相同，D正确。【点睛】解答本题的关键是了解DNA分子的结构特点、转录和翻译过程，确定图中不同的图代表的过程以及不同的数字代表的化学键或物质的名称。二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.【生物-选修1：生物技术实践】（共1小题，满分15分）植物秸秆中的纤维素可被某些微生物分解，回答下列问题：（1）分解秸秆中纤维素的微生物能分泌纤维素酶，该酶是由3种组分组成的复合酶．其中的葡萄糖苷酶可将

分解成

．（2）在含纤维素的培养基中加入刚果红（CR）时，CR可与纤维素形成色复合物．用含有CR的该种培养基培养纤维素分解菌时，培养基上会出现以该菌的菌落为中心的

．（3）为从富含纤维素的土壤中分离获得纤维素分解菌的单菌落，某同学设计了甲、乙两种培养基（成分见下表）：

酵母膏无机盐淀粉纤维素粉琼脂CR溶液水培养基甲++++﹣++培养基乙+++﹣+++注：“+”表示有，“﹣”表示无．据表判断，培养基甲

（填“能”或“不能”）用于分离和鉴别纤维素分解菌，原因是

；培养基乙

（填“能”或“不能”）用于分离和鉴别纤维素分解菌，原因是

．参考答案：（1）纤维二糖

葡萄糖（2）红

透明圈（3）不能

该培养基是液体培养基

不能

该培养基中没有纤维素

【分析】微生物产生的纤维素酶是一种复合酶，包括内切酶（Cx酶）、外切酶（C1酶）和葡萄糖苷酶．内切酶作用于无定型的纤维素区域，使纤维素断裂成片段；外切酶又叫纤维二糖水解酶，它可以作用于纤维素的结晶区或小片段纤维素，从糖链末端开始切掉两个葡萄糖分子，产生纤维二糖；葡萄糖苷酶则将纤维二糖分解成葡萄糖．刚果红可以与像纤维素这样的多糖物质形成红色复合物，而不与水解后的纤维二塘和葡萄糖发生这种反应．纤维素是一种由葡萄糖首尾相连而成的高分子化合物，是含量最丰富的多糖类物质．纤维素分解菌选择培养基属于液体培养基，纤维素分解菌鉴别培养基属于固体培养基．【解答】解：（1）微生物产生的纤维素酶是一种复合酶，包括内切酶（Cx酶）、外切酶（C1酶）和葡萄糖苷酶．其中的葡萄糖苷酶可将纤维二糖分解成葡萄糖．（2）在含纤维素的培养基中加入刚果红（CR）时，CR可与纤维素形成红色复合物．用含有CR的该种培养基培养纤维素分解菌时，培养基上会出现以该菌的菌落为中心的透明圈．（3）分析表格可知，培养基甲为液体培养基，不能用于分离和鉴别纤维素分解菌，纤维素分解菌鉴别培养基属于固体培养基．培养基乙没有纤维素，因此也不能用于分离和鉴别纤维素分解菌．【点评】本题难度适中，属于考纲中识记层次的要求，考查了从土壤中分离能分解纤维素的微生物的有关问题，要求考生能够识记纤维素酶中的三种酶的水解底物和产物；识记纤维素的鉴定原理、方法和现象等；识记纤维素分解菌选择培养基属于液体培养基，纤维素分解菌鉴别培养基属于固体培养基等知识．42.人体内环境稳态的维持，依赖于神经—体液—免疫调节机制，信息分子是它们之间发生联系的“语言”。下图是人体内某些信息传递机制的模式图，字母A—E表示信息分子，数字表示相关生理变化。请据图回答：（1）请写出相关信息分子的名称：C、D、

E。（2）若右图表示人体受到寒冷刺激时下丘脑细胞接受A物质前后，膜两侧电位差的变化，则图中a段表示电位，b点时Na＋（内、外）流。（3）人体内信息分子B的分泌量受到和两种信息分子的调节，这是一种调节机制。（4）上图中发生的生理变化①是

，②是

。参考答案：（1）抗利尿激素淋巴因子胰岛素

（2）静息内

（3）促甲状腺激素释放激素甲状腺激素反馈调节（4）对水分的重吸收增殖分化产生更多的浆细胞和记忆细胞43.肿瘤血管生长是肿瘤生长的关键环节，血管内皮生长因子（VEGF）是一种参与促进肿瘤血管生长的蛋白质，VEGF作为治疗癌症的靶分子受到了很多研究者的关注。（1）VEGF的受体存在于血管内皮细胞的_____，可促进血管内皮细胞的_______，形成的细胞最终构成新的血管。（2）研究者利用噬菌体文库筛选能与VEGF特异性结合的多肽。过程如下。①将人工合成的编码随机六肽的基因插入噬菌体DNA，形成重组DNA分子，用重组DNA分子转化大肠杆菌，大肠杆菌经培养后裂解，产生噬菌体。这些噬菌体构成一个文库，一个包含所有可能六肽的噬菌体文库至少有____种噬菌体组成，在这些噬菌体中可能有某种六肽能与VEGF特异性结合（图一）。②将VEGF能够与受体结合的部位固定在微孔容器底部，在微孔中加入随机肽文库，一段时间后用缓冲液洗去不能与VEGF结合的噬菌体，然后用含有_____的缓冲液将结合在微孔底部的噬菌体洗脱下来，这种分子能够与微孔容器底部的分子竞争性结合噬菌体，这说明噬菌体与目标分子的结合是_____（可逆或不可逆）的。③将洗脱下来的噬菌体转入另一试管，加入_____，经过一段时间振荡培养，产生新一代噬菌体库。④重复步骤②③多次。（3）在多轮实验后产生的噬菌体文库比第一代噬菌体文库与VEGF的结合能力更强，文库中噬菌体的种类_____，请分析原因：_____。（4）欲证明筛选到的多肽X能够起到抑制肿瘤生长的作用，研究者设计了这样的实验：将多肽X溶液注射到?只肿瘤模型小鼠体内，（肿瘤型鼠是天然条件下就会产生肿瘤的小鼠品系），检测VEGF与VEGF受体