九年级化学上册绪言化学使世界变得更加绚丽多彩教学

九年级化学上册绪言化学使世界变得更加绚丽多彩教学第1页/共38页化学欢迎同学们学习化学第2页/共38页化学真奇妙,处处都需要!第3页/共38页学习目标知识与技能：认识化学学习的价值。

过程与方法：知道化学的研究对象。情感态度与价值观：激发学生亲近化学、热爱化学并渴望了解化学的情感。第4页/共38页天空变得更蓝!河水更清!环境更优美!食物更丰富!交通更便捷!汽车第5页/共38页化学第6页/共38页1什么是化学呢?问题思考化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。2化学发展史怎么样？①古代：火的发现和使用使人类接触到化学，但并没有建立这门科学。②原子、分子论：人类建立了化学这门科学。③元素周期律（表）：完善了化学，使化学研究有规律可循。④纳米技术：标志化学已发展到较高阶段。⑤绿色化学：化学发展的趋势、方向。）第7页/共38页山城美丽的夜色第8页/共38页开县井喷点降毒第9页/共38页三峡钢筋混凝土重力挡水大坝2006年5月，全长2309米的三峡大坝全线建成，全线浇筑达到设计高程185米，是世界上规模最大的混凝土重力坝。

第10页/共38页卫星发射塔第11页/共38页威力强大的原子弹大爆炸第12页/共38页高耸云端的铁路建设第13页/共38页拉萨大桥第14页/共38页令人神往的布达拉宫第15页/共38页让人心旷神怡的瑞士田园美景第16页/共38页令人欣喜的城市环境茗品的浓香难舍的胶鞋情结第17页/共38页化学使世界变得更加绚丽多彩!第18页/共38页

化学与我们人类有些什么关系呀？第19页/共38页住第20页/共38页住第21页/共38页住第22页/共38页行第23页/共38页行第24页/共38页食第25页/共38页文化艺术衣服装饰第26页/共38页工业第27页/共38页医疗卫生第28页/共38页农业第29页/共38页自然的环境保护第30页/共38页文物保护第31页/共38页化学在我们的生活中无处不在。与我们的生活息息相关。它与人类进步和社会以展的关系非常密切。1.利用化学化肥和农药，增加粮食产量--解决粮食危机2.利用化学生产药物--保障人类健康3.利用化学从石油中得到优质纤维--生产出漂亮的衣服4.利用化学生产开发新能源和新材料----改善人类的生存条件。（解决能源危机）从上面的例子可以看出，化学可以使世界变得丰富多彩。第32页/共38页简介化学发展史：1、实用技术------冶金、火药、造纸2、近代化学------原子、分子学说3、现代化学------物质结构理论第33页/共38页2学习化学有什么要求?(即怎样学好化学?)问题探讨:答：1、认真预习，重视实验。

2、密切联系生活实际，学会与同学老师合作与交流。

3、善于思考，敢于提问，积极探究。

4、独立完成作业（如识记、书面、手工、调查、研究等作业）。

5、学会阶段性的总结，注意知识的积累及迁移。

6、准备一本错题集，收集错误的习题。识记1化学与人们有什么关系（应用在哪些方面）？答：①人们的衣食住行；②工业、农业、国防、卫生等；③文物保护，环境保护等；④高分子材料，新产品的研发等。第34页/共38页小结：一、我们为什么要学习化学？二、化学是研究什么的一门学科？三、怎样才能学好化学？祝同学们学习进步第35页/共38页五、诊断补偿，祝你成功！

一、填空题：1、化学是研究物质的

、

、

及

的一门自然科学。2、物质是由元素组成，人类发现和合成的物质已超过

万种，元素只有

多种。3、近代科学家

和

提出了物质是由原子和分子构成的，创立了

。二、选择题：

1、下列说法错误的是（

）

A、研制艾滋病疫苗的过程中，化学将起到重要作用。

B、利用化学可研究和开发新能源。

C、利用化学，人类可以合成许多自然界不存在的新物质。

D、化学工业给人类带来的只有益处，没有坏处。

2、你认为化学学科不涉及的研究领域是（

）A、合成新物质。

B、寻找新能源。

C、治理环境污染。

D、物体的运动形式。

3、下列未使用化学科学技术的是（

）

A、炼铁。B、用高能燃料推进火箭。

C、氢能源汽车。

D、截断钢筋。

4、下面是某同学关于化学的一些看法，你认为不正确的是（

）

A、化学可以为人类研制新材料。

B、化学的发展导致了生态环境的恶化。

C、化学可以为人类提供新能源。

D、

化学正在环境保护中发挥着重要的作用。

组成结构性质变化规律3000100道尔顿阿佛加德罗原子论和分子学说DDDB第36页/