蚌埠市固镇县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

蚌埠市固镇县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）固镇垓下遗址是著名的古战场，如今已建起一座ɡuīmó（）宏大的博物馆。（2）淮河两岸的百姓，有着一种jiānrèn（）不拔的精神品格。（3）夜晚的沱河静谧安详，月光洒在河面上，fànqǐ（）层层银波。（4）我们要bǎochí（）对家乡文化的热爱与敬意。2.选择题。（6分）（1）下列词语中，注音完全正确的一项是（）A.粗犷（kuàng）蚌埠（bèngbù）B.记载（zǎi）濠城（háochéng）C.蓑衣（suō）垓下（hāixià）D.焖饭（mēn）谷阳城（gǔyáng）（2）下列句子中，加点成语使用不当的一项是（）A.固镇的石雕工艺栩栩如生，令人叹为观止。B.他做作业总是囫囵吞枣，从不认真思考。C.沱河湿地公园的设计别具一格，吸引众多游客。D.同学们在会上各抒己见，讨论得热气腾腾。（3）下列诗句中，与“思乡”主题无关的一项是（）A.春风又绿江南岸，明月何时照我还？B.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。C.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。D.此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。3.根据课文内容及提示填空。（8分）（1）《他们那时候多有趣啊》一文中，未来的学习方式是________________，而我们现在坐在教室里学习，在作者看来却是________________的。（2）《真理诞生于一百个问号之后》告诉我们，要善于从________________中发现问题，不断________________，才能找到真理。（3）看到固镇田野里辛勤劳作的农民，我想起《悯农》中的诗句：“________________，________________。”4.句子练习。（8分）（1）仿写句子（要求体现固镇特色）。例：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海。仿写：________________，________________；________________，________________。（2）用修改符号修改病句（共两处错误）。固镇县举办的一年一度的“梨花节”活动，吸引了大量许多游客前来观赏和游玩。（3）将句子补充完整，使之成为比喻句。垓下遗址前的雕像，像________________，默默地诉说着那段沧桑的历史。5.综合性学习。（5分）固镇县文化局计划征集一句宣传家乡的广告语，要求语言简洁、优美，能体现固镇的历史文化或自然特色。请你试着写一句。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《文言文二则》片段，回答问题。学弈弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”1.解释下列加点字的意思。（4分）（1）通国之善弈者也（）（2）思援弓缴而射之（）（3）孔子不能决也（）（4）孰为汝多知乎（）2.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）虽与之俱学，弗若之矣。3.《学弈》中两个人学习结果不同的根本原因是什么？这个故事告诉我们什么道理？（4分）4.从《两小儿辩日》中，你看到了两个小孩怎样的精神？这个故事又给你什么启示？（3分）（二）课外阅读（20分）阅读下面短文，回答问题。沱河风情我的家乡固镇，有一条美丽的沱河。她不像长江那样气势磅礴，也不像西湖那样浓妆淡抹，她只是静静地流淌着，像一位慈祥的母亲，滋润着两岸的土地和人民。春天的沱河是活泼的。河边的垂柳抽出嫩芽，拂过水面，漾起一圈圈涟漪。孩子们在岸边放飞风筝，笑声随着风筝一起飘向蓝天。大人们在田间忙碌，播种下希望的种子，也播种下对丰收的期盼。固镇人常说：“沱河春水贵如油”，这水里，流淌着的是春天的生机。夏天的沱河是热闹的。傍晚时分，劳累了一天的人们来到河边纳凉。老人们摇着蒲扇，讲述着垓下之战、霸王别姬的古老传说。年轻人则在河边散步，谈论着工作和生活。星光、灯光倒映在河面上，交织成一片闪动的光斑。偶尔有鱼儿跃出水面，“扑通”一声，又为这夏夜增添了几分生动。秋天的沱河是丰盈的。河岸的稻田一片金黄，沉甸甸的稻穗弯下了腰。空气中弥漫着稻谷的清香和丰收的喜悦。沱河水也变得格外清澈，像一面镜子，映照着蓝天白云和农民们忙碌的身影。这是一年中最满足的季节，沱河用她的乳汁哺育的庄稼，终于回报给人们累累硕果。冬天的沱河是沉静的。河面有时会结一层薄薄的冰，在阳光下闪着晶莹的光。两岸的树木脱去了绿装，显得更加挺拔坚韧。此时的沱河，仿佛在积蓄力量，等待着下一个春天的到来。她告诉我们，生命总有休整的时候，而这正是为了更好的勃发。沱河，她就这样日复一日、年复一年地流淌着，见证着固镇的变迁，也流淌在每一个固镇人的血脉里。她是我们心中永远的母亲河。1.短文是按照________顺序来描写沱河风情的，分别写了沱河________、________、________、________四个季节的不同景象。（5分）2.从文中找出一个比喻句和一个拟人句，抄写下来。（4分）比喻句：________________________________________________________拟人句：________________________________________________________3.联系上下文，说说你对“沱河春水贵如油”这句话的理解。（3分）4.短文表达了作者对沱河怎样的情感？你是从哪些地方体会到的？（4分）5.你的家乡也一定有一条河、一座山或一个让你难忘的地方。请用几句话（至少运用一种修辞手法）描写它的一处特点。（4分）三、习作表达（30分）题目：家乡的______节固镇有“梨花节”、“南瓜节”等富有地方特色的节日，你的家乡（或你熟悉的）还有什么节日或传统活动？是热热闹闹的春节，是缅怀先人的清明节，还是丰收时节的特殊庆典？请把题目补充完整，写一篇作文。要求：选择一种节日或活动，把过程写清楚，写出活动现场的氛围和你的感受，注意详略得当，表达真情实感。不少于400字。参考答案一、积累与运用1.（1）规模（2）坚韧（3）泛起（4）保持2.（1）B（2）D（3）C3.（1）通过机器和电子书进行个性化学习；有趣（2）细微的、司空见惯的现象；追问、探索（3）谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。（答案不唯一，符合农耕主题即可）4.（1）示例：谷阳春色，映照历史；垓下雄风，传承千年。（2）删去“大量”或“许多”；在“游玩”后添加“的热潮”或删去“和游玩”。（改对即可）（3）示例：一位沉思的巨人5.示例1：垓下古韵，沱河新篇——安徽固镇欢迎您！示例2：梦回垓下，心泊沱河，品味固镇。二、阅读理解（一）课内阅读1.（1）善于，擅长（2）引，拉（3）判断（4）谁2.虽然他和前一个人一起学习，但不如前一个人学得好。3.根本原因在于学习态度不同（一人专心致志，一人三心二意）。道理：学习必须专心致志，不可三心二意。4.两个小孩善于观察、独立思考、大胆质疑的精神。启示：知识无穷尽，即使博学如孔子也会有所不知；我们要有探索精神和实事求是的态度。（二）课外阅读1.时间；春、夏、秋、冬2.比喻句示例：她只是静静地流淌着，像一位慈祥的母亲。拟人句示例：沱河，她就这样日复一日、年复一年地流淌着，见证着固镇的变迁。3.这句话是说春天的沱河水对两岸的农业生产非常珍贵，就像油一样宝贵。它灌溉农田，滋养作物，孕育着春天的生机和一年的希望。4.表达了作者对沱河深深的喜爱、赞美和依恋之情。从作者把沱河比作“母亲”，从对沱河四季美景的生动描绘，以及文末“她是我们心中永远的母亲河”等句可以体会出来。5.略。（能写出家乡一处地方的特点，并正