高一年级语文

2022-2022学年海原一中“五一”假期作业高一年级语文1阿房宫赋一、文言基础专练(25分，选择每小题3分)1．下列加点词解释有错误的一项是()A．六王毕(完了，灭亡)蜀山兀(山秃)日益骄固(顽固)B．戍卒叫(呐喊)函谷举(攻破)横槛(栏杆)C．纷奢(奢侈)锱铢(极言细微)呕哑(乐声嘈杂)D．四海一(统一)族秦者(秦氏家族)几千万落(座、所)2．下列加点虚词意义和用法相同的一组是()\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(盘盘焉，囷囷焉,且焉置土石))\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(骊山北构而西折,后人哀之而不鉴之))\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(杳不知其所之也,使负栋之柱))\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(多于九土之城郭,青，取之于蓝，而青于蓝))3．下列加点词语古义与今义相同的一组是()①各抱地势，钩心斗角②一日之内，一宫之间，而气候不齐③一旦不能有，输来其间④燕赵之收藏，韩魏之经营⑤独夫之心日益骄固⑥用之如泥沙⑦楚人一炬，可怜焦土⑧多于市人之言语A．①③⑤⑦B．②④⑥⑧C．③⑤⑥⑧ D．②③⑥⑦4．下列加点词的词类活用现象相同的一项是()①辇来于秦②朝歌夜弦③楚人一炬，可怜焦土④后人哀之而不鉴之⑤朝歌夜弦⑥廊腰缦回A．①②⑥B．②④⑤C．①③⑤ D．③④⑥5．与“朝歌夜弦，为秦宫人”句式相同的一项是()A．秦人不暇自哀B．族秦者秦也C．戍卒叫，函谷举D．使负栋之柱，多于南亩之农夫6．将下列句子翻译成现代汉语。(10分)(1)独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！(5分)译文：(2)嗟夫！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君。(5分)译文：三、语言表达专练(14分)11．依照画线句，续写一句话，要求与画线句句式一致，语意连贯。(4分)读杜牧的诗，像欣赏一件古玩，既有爽目清新的情趣，又有古朴凝重的风貌。我喜欢杜牧，喜欢他诗文中显现的隽永灵秀的情调；12．仿照杜牧《阿房宫赋》中下列句子，用现代汉语描绘出一幅图景。要求：①围绕一个中心，造六个句子；②运用比喻、排比的手法。(6分)例：明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。答：13．有人主张花巨资重修阿房宫，重现杜牧《阿房宫赋》中宏伟壮美的形象，对此行为你持什么观点？请联系相关内容谈一谈。(4分)答：2滕王阁序一、文言基础专练(25分，选择题每小题3分)1．对下列句子中加点词语的解释错误的一项是()A．时运不齐，命途多舛舛：乖违，不顺B．时维九月，序属三秋序：时序C．接孟氏之芳邻接：结交D．无路请缨，等终君之弱冠等：等到2．对下列句子中加点虚词意义和用法的判断，正确的一项是()而eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①襟三江而带五湖,②潦水尽而寒潭清))且eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①穷且益坚，不坠青云之志,②北山愚公者，年且九十))A．两个“而”字相同，两个“且”字不同。B．两个“而”字不同，两个“且”字相同。C．两个“而”字相同，两个“且”字相同。D．两个“而”字不同，两个“且”字不同。3．下列句子中加点的词语与现代汉语意义相同的一项是()A．阮籍猖狂 B．勃三尺微命，一介书生C．千里逢迎，高朋满座 D．俨骖于上路4．下列各句中，加点词语的用法不同于其他三项的一项是()A．腾蛟起凤，孟学士之词宗 B．徐孺下陈蕃之榻C．川泽纡其骇瞩 D．宾主尽东南之美5．下列句子与例句句式相同的一项是()例：纤歌凝而白云遏A．身死人手，为天下笑者B．皆以美于徐公C．望长安于日下D．何陋之有6．将下列文言语句翻译成现代汉语。(10分)(1)天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。(5分)译文：(2)老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。(5分)译文：三、语言表达专练(15分)11．把王勃《滕王阁序》中的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”扩展成100余字的文字。(5分)答：12．根据课文的情景将下列对联补充完整。(5分)(1)上联：滕王阁中，高朋满座下联：(2)上联：见秋水之浩渺下联：(3)上联：文不加点，谁人腾蛟起凤下联：13．概括下面一段文字的主要信息，不超过40字。(5分)唐代初期，诗歌创作仍受南朝诗风的影响，题材较狭窄，追求华丽辞藻。待到被称为“四杰”的王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王出现，才扩大了诗的表现范围，从台阁走向关山和塞漠，显示出雄伟的气势和开阔的襟怀。他们无论写边塞，还是写行旅、送别，都有着这样的情思和风貌。在诗的体式上，这时完成了五、七言律诗的定型。律诗属于近体诗，是相对于古体诗而言的。古体分四、五、七言和杂言，平仄没有限制，也不求对偶。近体诗平仄和押韵有一定的体式，也要求对偶。律诗的定型，对我国诗歌的发展影响深远，它成了我国古代诗歌的一种主要体式。答：3游褒禅山记一、文言基础专练(25分，选择题每小题3分)1．下列加点字的解释不正确的一项是()A．有碑仆道，其文漫灭 漫：全都B．则其好游者不能穷也 穷：穷尽，走到尽头C．至于幽暗昏惑而无物以相之 相：帮助，辅助D．又以悲夫古书之不存 悲：叹惜2．下列各句中，加点词的意义和用法相同的一项是()\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(以其乃华山之阳名之也,良乃入，具告沛公))\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(以其求思之深而无不在也,尽吾志也而不能至者，可以无悔矣))\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(既其出，则或咎其欲出者,而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也))\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(以故其后名之曰“褒禅”,以其求思之深而无不在也))3．下列各句中，加点词的意义与现代汉语相同的一项是()A．此所以学者不可以不深思而慎取之也B．而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远C．所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也D．至于幽暗昏惑而无物以相之4．下列句子中加点的词，没有活用现象的一项是()A．入之愈深，其进愈难，而其见愈奇B．其下平旷，有泉侧出C．至于幽暗昏惑而无物以相之D．火尚足以明也5．下列各句中，与示例句式一致的一项是()示例：此所以学者不可以不深思而慎取之也A．古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽B．有志矣，不随以止也C．今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也D．然力足以至焉6．将下列句子翻译成现代汉语。(10分)(1)余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。(5分)译文：(2)此所以学者不可以不深思而慎取之也。(5分)译文：三、语言表达专练(12分)11．王安石在《游褒禅山记》中阐释了“志”“力”“物”这三个方面的重要性，请你运用比喻的修辞手法造三个句子，形象地揭示这三个条件的作用。(3分)志：力：物：参考答案：(志)是引导轮船航行的灯塔，有了灯塔的指引，才能到达理想的彼岸；(力)是牵引巨轮前进的发动机，没有强劲的动力，巨轮就会搁浅；(物)是照亮人类前进道路的火把，失去了它的光亮，人们就会迷路。12．(全国乙卷)填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是(3分)()我们曾说，中学生初学文言文时__①__不要依赖译文。__②__并不是说在整个学习过程中绝对不去参看译文。其实，__③__肯动脑筋，__④__不盲目机械地看待译文，__⑤__，只要译文不是太差，看看译文也无妨。有时候把译文跟注释对照起来揣摩学习，__⑥__不失为一种可行的方法。①②③④⑤⑥A/这如果而且那么也B最好当然一旦/而且就C一定也如果并且因此/D尽量/因为进而所以仍13．下图表示的是人从婴儿期到青年期人际交往发展变化的趋势，请据此总结出其发展变化的三条规律。(6分)(1)；(2)；(3)。4词三首（二）一、基础知识专练(15分，选择题每小题3分)1．下列各句中，加点字的解释错误的一项是()A．浪淘尽、千古风流人物 淘：淘汰B．一时多少豪杰 时：时间C．殆天数，非人力 殆：大概D．气吞万里如虎 吞：吞灭2．下列各诗句，没有倒装现象的一项是()A．殆天数，非人力。B．故国神游，多情应笑我，早生华发。C．千古江山，英雄无觅、孙仲谋处。D．四十三年，望中犹记、烽火扬州路。3．下列词句理解错误的一项是()A．“小乔初嫁了”：美女衬英雄，表现出周瑜的风姿潇洒、韶华似锦、年轻有为。B．“雄姿英发”“羽扇纶巾”：正面描写周瑜的气概风度，表现了周瑜风度翩翩，志气昂扬。C．“时易失，心徒壮，岁将零”：直接抒情，表达时机易失、时光易逝、空有报国之心的感慨。D．“元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾”：写当年霍去病大败匈奴，封山庆贺之事。4．名句默写。(6分)(1)苏轼《念奴娇赤壁怀古》中表达诗人旷达之情的诗句是“，”。(2)辛弃疾《永遇乐京口北固亭怀古》中写当年的繁盛景象消失在历史长河中的句子是“，”。(3)辛弃疾《永遇乐京口北固亭怀古》“，”两句运用了典故，抒发了词人报国无门，壮志难酬的愤懑之情。二、阅读理解专练(33分)(二)阅读下面这首词，完成7～8题。(11分)水调歌头过岳阳楼作张孝祥湖海倦游客，江汉有归舟。西风千里，送我今夜岳阳楼。日落君山云气，春到沅湘草木，远思渺难收。徙倚栏干久，缺月挂帘钩。雄三楚，吞七泽，隘九州。人间好处，何处更似此楼头？欲吊沉累[注]无所，但有渔儿樵子，哀此写离忧。回首叫虞舜，杜若满芳洲。[注]沉累：指屈原沉湘，也说“湘累”。7．“湖海倦游客，江汉有归舟”一句表现了词人怎样的感慨？有何作用？(5分)答：参考答案：两句词从自身落笔，抒发词人湖海漂泊、怀才不遇、壮志难酬的感慨。这种情感贯穿整首词，为全文定下了沉郁的感情基调。8．这首词是如何由登楼过渡到凭吊的？请简要分析。(6分)答：参考答案：词的上片写登楼所见，从“日落君山”的景物描写，联想到屈原正直和洁身自好的品质，勾起凭吊之情，抒发满腹的忧愤和凄凉之情。(三)阅读下面这首词，完成9～10题。(11分)水龙吟登建康赏心亭辛弃疾楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会、登临意。休说鲈鱼堪脍，尽西风、季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪！9．本篇的写景有什么特色？试加以分析说明。(5分)答：10．本词是辛弃疾的代表作之一，请就作者的词风和情感对本词进行简要赏析。(6分)答：三、语言表达专练(10分)11．请以下面这句话为观点句，续写一段话，要求阐述具体充分。(4分)品读古典诗词，从中汲取生命的营养。答：12．(2022·全国乙卷)下面是某校“中华文化体验”计划的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过85个字。(6分)5诗五首一、基础知识专练(15分，选择题每小题3分)1．下列各组词语中解释有错误的一项是()\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①早岁那知世事艰早岁：早年,②草生宫阙何萧萧何：何等))\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①朱弦已为佳人绝佳人：知音,②万里归船弄长笛弄：演奏))\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①塞上长城空自许许：答应,②千载谁堪伯仲间伯仲：比喻不相上下))\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①江山代有才人出代有：代代有,②岂因祸福避趋之避趋：逃避；追求))2．下列句子中修辞手法与其他三项不同的一项是()A．塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。B．朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。C．万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。D．楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。3．对陆游的《书愤》一诗分析不恰当的一项是()A．首联写作者早年因为不知世事艰难，所以当时壮怀激烈，雄心勃勃。B．颔联追述宋人抗金的英雄业绩，颈联则写壮志未酬的感叹，情调由昂扬转入忧愤。C．尾联极力赞美诸葛亮，惭愧自己才德不能与之相提并论，无法为国建功立业。D．全诗表现了诗人虽历经艰难而矢志不渝，悲愤却并不消极的爱国激情。4．名句默写。(6分)(1)陆游《书愤》中“，”两句用典明志，以诸葛亮自比，表明自己的爱国热情，渴望效仿先贤，施展抱负。(2)赵翼《论诗》中“，”两句常常被世人引用，用来赞美人才辈出，或表示一代新人换旧人。(3)林则徐《赴戍登程口占示家人(其二)》中“，”两句表达了诗人为了国家，即使献出生命也在所不惜的爱国情感。二、阅读理解专练(22分)(一)阅读下面这首宋诗，完成5～6题。(11分)十二月十九日夜中发鄂渚，晓泊汉阳，亲旧携酒追送，聊为短句黄庭坚接淅[注]报官府，敢违王事程。宵征江夏县，睡起汉阳城。邻里烦追送，杯盘泻浊清。祗应瘴乡老，难答故人情！[注]接淅：来不及把淘过的米煮熟。5．诗歌的一、二两联描写了怎样的气氛？请结合诗句简要分析。(5分)答：