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经典word整理文档，仅参考，双击此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理，如有侵权，请联系删除，谢谢！学时课教学设计表画家凡·高知识与技能：简单了解画家凡高的一生，及他的生平作品，知道如何对一名画家进行专题研究和学习；情感、态度、价值观：通过了解，分析凡高的一生，学习凡高对艺术热情，执着的精神，感悟人在逆境中应该怎样调整控制好自己，成为一个积极健康的人。1.初步认识，了解画家凡高及其作品；2.学习如何欣赏评述凡高作品的方法；1.通过对作品的理解，感悟他内心的艺术表现情绪；2.以文字的方式表达自己对作品的评述；二次备课教师活动组织教学入课堂。思考：通过阅读，你了解到凡高的哪三：欣赏作品些信息？职业，绘画风格）对，凡高。今天，这节课我们就来学习第师介绍，生思考：对这位画家你有什能猜出他是谁？么印象？（自画像，人物画，景物画，风景画）导入语：其实，凡高27岁才开始学欣赏自画像：师介绍，生思考：对这位画家你有什么印象？欣赏人物画《吃马铃薯的人》这副画的整体色调与课本中其它画面色调有什么不同？33岁，猜猜看，这时候他的生活状况是什么样子的？根据内容，色彩，笔触等方面选一幅最深的作品，
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