大学生调查报告

第页大学生调查报告高校生调查报告篇1

一、调查的目的和意义

网络是信息的海洋。它不仅仅是人们表现自我的空间，更是人们为学习、工作、生活提取各种有用信息和进行种种沟通的工具。网络的能量是巨大的，它带领人类进入一个崭新的时代;它既能为人们创建无限的财宝，也能诱使人们掉进苦痛的深渊。对于人类，尤其是对于我们高校生群体，网络究竟是虚拟的伊甸园，还是潘多拉的盒子?高校生作为信息时代最主动最活跃的人群，已经成为网络运用的主要用户。一方面，高校生通过网络接触到前所未有的广袤空间，能更加有效和广泛地获得信息、学习学问、沟通情感和了解社会;另一方面，网络空间又以令人眩晕的色调诱惑着涉世不深的学生，使得部分学生遭受到肯定的迷茫。。正如有高校生言道：“仰天大笑出门去，我辈正是弄潮儿。”这才智的一代，自信的一代，成长的一代，将成为明天中国网络事业和教化事业的推动者，今日的几句建议，就有可能是明天网络发展和教学管理的方向。因此本次调查报告关注的正是这群精英，关注的正是这群精英的成长成才和他们与互联网的相关问题。

二、调查对象

由于受人力资源限制，本次调查主要集中于郑州轻工业学院的学生。学生的分布状况为：大一15人;大二30人;大三10人;大四9人。

三、调查数据分析

调查表明，高校生上网率为84%。网龄小于1年、1年-3年、3年-5年和5年以上者分别为上网学生的43%、51%、2%和4%，每周上网时数小于5、5-10、10-15和大于15小时者分别为77%、13%、6%和4%，上网地点在家中、校内、网吧和其他地方者分别为11%、38%、71%和2%。38%的学生每个月都在50-101元，几乎占了生活费的6分之一，不足10元的仅有18%，由此可见高校生还是很重视上网的。有6%的学生上网费用在101元以上，几乎每天都在网吧。对于这么高的网费的来源零花钱占到了76%，还有2%的同学是跟同学来借钱上网的，那些借钱上网的同学应当好好反省了，在高校生的零花钱的运用上，上网就占到了很大的比例。据调查，在工作日中一星期上网的时间在4-10小时占44%，周末或节假日中10小时以下的最多占38%，从这点可以看出在节假日学生还是选择出去和同学旅游或者回家等，而在平常的工作日大家都把这些分散的时间用来上网，因为上网具有临时性，不须要有许多的打算。每天上网时间分为白天上，还有就是晚上通宵上网了，通宵上相对比较便宜。但是通宵上网对人的身体健康不利，简单让人神经迷乱，认为可以偶然通宵上网的占68%，坚决反对和很赞同的都一样占16%。学生不但是为了省钱来通宵上，而且通宵可以调整人的生活，所以还是有许多人乐意间或去的。现在网络嬉戏特别盛行，对于嬉戏我们应当用辩证的眼光看，虽然许多人沉迷于网络嬉戏，甚至不行自拔。但是嬉戏终归能给人们带来欢乐和快乐的一面，所以自制力不好的学生最好不要去玩网络嬉戏，一旦上瘾后果就严峻了。通过调查40%的人认为可以适当去玩，26%的人认为网络嬉戏毫无意义不应当去玩。但是一般的喜爱上网的人都玩网游，因为其他事情不行能占用很长时间的。所以高校生的平常课余时间安排不合理，课后学习看书的时间太少，网络对学生学习影响很大。除了网游，学生上网的目的还有许多，但是最主要的也许就是查找学习资料闲聊交友和消遣音乐。其中最多的是消遣音乐有75%，其次是闲聊交友的是70%，学习只有48%。可以看出学生对于网络的利用只局限在消遣交友方面，而真正的利用网络来获得更多的学问还是较少，这正好跟学生上网的动机打发时间相吻合，学生在网络上发掘的有用的东西太少。而阅读新闻只有24%，网络信息具有刚好，精确，可用性但是学生对这点资源没有很好的利用上。

四、调查结论

通过对这个调查的分析，我们可以看出高校生上网问题存在这几点不足：

第一，既影响身体健康，又费钱。上网的环境以及网费的对学生有很大的影响。一小时两块，一般人一次上网都要5块钱以上。要是喜爱上网的可能要用更多的网费，网吧的空气简单让人头晕目眩，甚至有人不习惯出现欧土等异样反映。

其次，影响学习成果。由于高校生的课程比较松，课余时间上网的较多，所以课后复习这一工作作的不够，一旦沉迷网络成果可能是一落千丈，对学生的成果有很大害处。

第三，网络学问贫乏。很多高校生在网上除了闲聊、运用免费电子信箱、看新闻外，就不知道做什么。只喜爱玩嬉戏，闲聊交友这类。所以学生在对网络的利用还是比较贫乏的。很少人知道发贺卡，电子邮件等一些网络常用的工具。对网络学问了解更少，更不要说黑客技术等。

第四，随意性大。从上网缘由和闲聊话题两方面都体现出高校生上网存在较强随意性。都没有肯定的目的，完全是为了打发时间。更多的人都不知道上网来做什么的。

对此，我们的老师还有学生自己要进行反省，学校进行宣扬网络科学学问，以及网络给我们带来的好处还有错误运用网络所带来的后果。正确引导我们学生运用正确网络资源，让我们走在网络学问的前沿，不断的增加就业信息和其他相关学问。作为高校生，应当相识到沉溺于网上消遣的不利，应用更多的精力关注网络上真正有价值的信息，通过网络接触社会，提高辨识和思索的实力。网络供应了大量信息，又供应了一个接触社会的特性化和国际化的空间，给了高校生一个展示自身实力的大舞台。网络完全开放和虚拟的空间可以让高校生为所欲为的表现自己，但假如把握得不好，猎奇的心态和过分追求特性张扬的心理或许会把高校生引入歧途。所以在纷繁的现象背后，我们应当有醒悟的头脑来看待网络。

高校生调查报告篇2

由中国青年报社青年旅游传播探讨院主持，中国高校传媒联盟高校生旅游实践营实施的《XX年全国高校生旅游意向调查报告》日前出炉。调查显示，高校生出游意愿剧烈，最愿为美食花钱;极青睐自助游，火车是首选交通工具;更倾向暑假出游，网络成为信息主要来源;新媒体是他们共享旅游见闻的首选。

本次调查的抽样样本库为教化部官方网站上公布的全国1015、211院校和一般高校名单中抽选的23所高校，调查对象涵盖清华高校、西南民族高校、厦门高校、云南高校、湖南高校等23所高校的约1800名在校高校生。共收回问卷1751份，问卷有效率约为97.88%。在被调查对象中，男生占总数的49.51%，女生占总数的50.49%，男女比例大致相当;大一年级的学生占总数的20%，大二占31%，大三占29%，大四占10%，探讨生也占了10%。

出游意愿剧烈境外旅游仍未普遍

调查显示，近九成的被调查对象表示酷爱旅游，这说明高校生对旅游的看法多数属于正面。

从出游范围看，57.57%的被调查者近来曾在省内旅游，比XX年高出了3.54%;58.08%的被调查者最近在国内其他城市旅游过，比XX年增长了10.5%;只有7.54%的被调查者最近去过国外旅游。

在出游频率方面，47.91%的被调查者每学期出游一次，而28.65%的被调查者每学年出游一次，只有15.36%的被调查者每学年出游三次以上，8.02%的被调查者从未出游过。

在出游时间方面，大部分被调查者出游时间在3天至一周，占据了总数的56.77%，比XX年增加了约3个百分点;而进行一周以上长途旅游的所占比例则为6.66%，比XX年下降了4.15%。

在被调查对象中，46.82%的被访者每月生活费在500~1010元，32.07%的被访者每月生活费在1010~1500元之间，与XX年相比增长了4.18%。

旅游费用资金来源的调查结果与XX年大致相同，60.64%的被访者资金来源于父母，23.01%的被访者是通过平常节约生活费来积攒旅游资金，11.7%的被访者是通过做兼职工作。

39.45%的被调查者情愿把生活费的10%~20%用于旅游;28.29%的被访者情愿把20%~30%的生活费用于旅游，与XX年相比下降了5.31%;10.75%的被访者情愿把生活费的三成以上用于旅游，但与XX年相比，下降了2.89%。

在阻碍高校生旅游的因素中，“资金缺乏”仍是最大的因素，虽然比例比XX年下降了约3个百分点，但仍旧占据了64.39%;“时间不足”仍旧排在其次位，占据了23.62%，比例比XX年稍有增长。

住宿花销最多最愿为美食花钱

在短途旅游中(3天以内)，40.88%的人花费在200元以内，41.92%的人花费在200~500元，只有14.12%的人花费在500~1010元。

在中长途旅游(3天以上)中，花费在200元以内的比例降至22.11%，200~500元的比例下降至34.66%，而500~1010元的比例上升至25.22%。

在全部花销中，住宿成为花费最多的项目，占据了31.73%;其次是景区门票，占了20.88%，交通(17.38%)和餐饮(16.101%)位列其后。

而在花费意愿上，78.22%的高校生情愿为美食花钱，看特色演出(38.37%)、买当地特产(33.66%)和景区门票(32.1%)均排在美食之后，此结果与XX年相同。

自助游极受青睐火车是首选交通工具

在本次调查中，有73.17%的被访者选择自助游的出游形式，说明自助游在高校生群体中特别受青睐，选择旅行社团队游和社团旅游的则分别只占据了14.91%和6.28%。

在选择出游的同伴时，“要好的挚友”仍旧占据首位(39.86%)，其次是“家人”(27.09%)，“同学”(11.91%)和“独自一人”(10.82%)，“恋人”则占了9.79%。

在“是否会乘坐以下交通工具”的选择当中，71.16%的被访者选择会乘坐“火车”，其他交通工具的乘坐比例远远小于火车。选择会乘坐“汽车”的有50.6%，选择“飞机”的有20.96%，另外还有10.57%的人选择“自行车”，6%的人选择“轮船”。

欣赏风景仍是出游首要目的

在旅游目的的调查中，“欣赏风景”(56.38%)仍为第一位，比XX年增长了18.45%;“增长见识”(48.71%)仍排在其次位，比XX年增长了19.5%。

更倾向暑假出游网上找寻出游信息

在旅游时间的选择上，“暑假”依旧是被调查对象的首选，选择此项的人数占总体的63.85%，而选择“十一黄金周”(33.12%)、“寒假”(32.44%)、“五一等小长假”(31.47%)、“双休日”(25.01%)的比例则远远低于“暑假”。

在“了解旅游目的地信息”和“了解旅游价格信息”两项调查中，“网上信息”均名列前茅，分别为61.56%和65.1%，这占据了肯定的比例，远远超出“挚友介绍”和“通过旅行社”等方式。

55.27%的被访者表示会提前两周进行旅游打算，30.07%的被访者选择“提前一个月”，此结果与XX年基本持平。

旅游舒适度仍是首要关注因素

在选择旅游目的地时，“旅游舒适度”仍是高校生首要考虑的因素，占39.52%;其次是“费用”，占23.04%;第三是“平安”，占20.85%。此结果基本与XX年持平。

在“旅游过程中感到不满的环节”调查中，“住宿”(39.06%)和“交通”(32.38%)仍是让高校生简单感到不满的环节。

最爱用新媒体共享图片

高校生群体是最简单接受新事物的群体，在共享旅游感受的方式上，传统方式如互赠照片、发彩信等早已不是主流方式，而“博客”(54.25%)、“社交网站”(48.32%)和“微博”(30.5%)则成为高校生最倾向选择的共享方式。

77.49%的被访者会选择与他人共享旅行图片，只有16.13%的被访者会选择用文记录旅行感受。

境外旅行更青睐自然风光类景点

本次调查在往年基础上增加了境外旅游的项目设置，其调查结构与之前的类似。

“看世界新角度”(70.76%)成为高校生选择境外旅游的最主要目的，其次是“长见识”(65.68%)和“熬炼自己”(61.39%)。由此可见，高校生群体进行境外旅游的主要目的是为了开拓视野、增长见识，以及能够熬炼自己的独立自主实力。

而在选择境外旅游目的地中，“自然风光类”更受高校生青睐，占了66.78%，“历史人物类”则稍逊一筹，占33.22%。

依据调查结果，高校生在选择境外旅游时，停留的时间比国内旅游的时间更长。有58.7%的被访者选择停留10天以上，31.25%的被访者选择停留一周，而做3~5天的短途旅游的仅占6.78%。

“背包自助”和“交换游学”成为出境游最主要方式

在选择境外旅游的出行方式中，“交换游学”(37.66%)和“背包自助”(35.26%)成为最主要的两种方式。而在选择“背包自助”的人中，男生占了55.45%，女生占了44.55%;在选择“交换游学”的人群中，男生占了43.101%，女生占了56.01%。由此可见，在选择境外旅游方式上，性别上存在有肯定差异，男生更情愿进行背包自助旅行，而女生则更偏向于通过沟通或交换项目，边学习边旅游。

在对阻碍境外旅游因素的调查中，“交通费用高”(58.31%)成为首要阻碍因素，其次是“签证困难”(44.89%)和“平安问题”(43%)。而“无信任旅行社”则是最小的因素，仅占了22.9%，这说明高校生群体在选择境外旅游时，对旅行社的信任程度还是比较高的。

青年是旅游的主体参加人群，而高校生群体，又是其中最有活力与市场潜力的群体，全国高校生旅游意向调查已经连续进行了3年，中国青年报社青年旅游传播探讨院将每年持续进行这项调查，使旅游主管部门刚好了解、驾驭该群体的旅游意愿、消费动态，为旅游相关政策的制定供应客观的参考依据，对旅游市场发展作出前瞻性推断;使旅游企业和旅游目的地刚好了解市场动态，定制出针对性强的旅游产品;使青年群体，特殊是高校生群体能在同一坐标系下，了解同龄人的喜好，为出游供应很好的参照系。

高校生调查报告篇3

一、调查概况

此次调查问卷主要对毕业生的择业价值取向、薪酬标准、就业地点、专业满足度、择业心情、就业服务等问题进行调查。调查实行随机抽样形式，管理类的文科学生，也有技术应用类的理工科学生。本次调查共发出问卷50份，实际回收的有效问卷40份，有效率为80%，其中男生占60%，女生占40%。由于在抽样调查中，充分考虑了样本的代表性和性别比例的协调性，因此此次调查较为客观地反映了当前20xx届毕业生择业心态。为便利学生答题，问卷均采纳选择题形式。为了让我们的调查问卷更真实有效，所以我们在人员学历的选择上针对不同学历的人都选了30%左右的人。在我们的调查中有60%的人是来自农村，剩下40%是来自城市和县镇。

二、调查结果及其分析

1、关于就业形势与自身就业前景评价

关于目前社会的就业形势，91%的调查者认为“，就业比较难”形势严峻，分别有8%的调查者认为“形势正常”和“不了解”，而认为“形势较好，就业简单”的有1%。可见，绝大多数毕业生对当前的就业形势的严峻性已有了肯定的相识。

在对自身就业前景评价方面，多数毕业生则显得较为自信。调查表明，对就业前景持一般看法的调查者占58%，20%的毕业生对自身就业前景比较乐观有信念，10%的调查者表示不乐观，而12%的调查者则表示不知道。对此的说明可能有两种，一是毕业生已在择业前做好了不太充分的打算，加之金融危机的到来，加大了应届毕业生的就业压力；二是毕业生尚未进入求职面试的高峰期，对求职的艰辛相识不够。随着求职面试的高峰期的渐渐到来，迷茫的同学的比例还会上升。这就须要就业工作者深化了解他们的困惑所在，有针对性地加强就业指导，以使他们刚好调整好心态。

3、关于就业的影响

在就业决策时，有40%的调查者受父母的影响比较大，有4%的调查者表示会受老师的影响，还有5%的调查者比较信任自己的挚友，“自己做确定，不受他人影响”的调查者占51%。可见，现在的毕业生在做选择时还是比较慎重的。

4、关于就业地点的选择

调查表明，68%的调查者选择就业地点时，特别青睐大城市和沿海发达地区。这主要是因为大城市比较重视人才，工作和生活条件好，经济收入高，发展机会多，并且接受新信息快，因而具有较强的吸引力。尽管高校生择业首选大城市和沿海发达地区有肯定的合理性，但择业地点过于集中，势必导致人才的闲置与奢侈，同时也增加了就业的难度。10的调查者喜爱到国外和内地的省会城市去工作。而对于西部边远地区和农村地区，经济不发达地区，有22%的毕业生将其作为首选。尽管国家出台了许多激励毕业生到西部和福建省欠发达地区的基层就业和参与志愿服务的实惠政策，但毕业生的主动性仍显不足。这表现出高校毕业生择业的功利性和短视，他们不愿担当艰苦的工作，奉献意识与熬炼意识不强。学校应当通过各种形式加强对高校生的奉献意识的培育，对毕业生的择业中的功利和短视心态要适时加以引导。

5、关于薪酬标准

在求职者最为关切的薪酬问题上，毕业生的期望值一般。其中40%的调查者的月薪集中在800--20xx元这一档上，30%的调查者选择20xx--3000元之间，月薪在3000元以上的占30%；这表明，高校毕业生希望自己早点从父母的经济依附中解脱出来，实现经济上的独立，并渴望获得舒适的生活条件，因此希望能获得较高的薪酬。

6、关于对口与心中的期望值

据调查，14%的调查者认为会“接受，并打算跳槽”，23%的人会“努力适应工作”，61%的调查者“工作时或工作后会考虑接着深造。2%的调查者还没考虑好。看来，爱好与期望值对于工作的人来说是特别重要的。

专业假如不对口绝大多数的调查者会在现在的岗位上工作。64%的调查者会情愿从事现在的工作，只有9%的调查者表示不情愿，19%的调查者会“先在本专业干，再考虑转行”这些人对自己的工作的选择是当心而慎重的，个人爱好和专业在选择工作时是占特别大的比重的。9%的调查者认为无所谓。

7、求职信息

在就业比较惊慌的状况下，很大一部分调查者会认证考虑自己今后的就业。其中66%仔细考虑过，29%的调查者“间或会想想”这类人可能还没体会到就业的艰辛，有3%的调查者很少再考虑，还有2%的调查者想“到时候再考虑”。

高校生在求职过程中50%的调查者希望得到更多的公司的介绍和聘请信息，15%的调查者希望得到更多的有关薪资及福利的信息，19%的调查者希望得到更多的关于面试和演示的技巧介绍，说明学生在这方面的阅历还不是许多，须要加强熬炼。有16%的调查者希望了解更多的公司员工的现身说法。借此了解公司的用人机制和管理方法，做到心中有底。

8、关于就业目的

此次调查表明，有大约80%以上的调查者就业的主要目的是“为了生计的须要”只有18%的少数调查者是为了自己的爱好爱好，为了得到社会的认可和为社会做贡献。剩下的2%的调查者认为就业是为了奠定建立家庭的基础。可见，在经济危机的时候人们还是迫以生计的。这也说明学生就业观念的不端正，须要老师的大力指导。

9、关于最关切的问题

无论在什么时候高校生在就业过程中都会面临各种怎样和企业的双向选择。调查者在这方面的选择还是很明确的。有54%的调查者预料在择业过程中遇到的最主要的问题是可能“专业不对口或专业面太窄”这给学生就业造成了很大的困惑。24%的调查者预料是“缺乏社会关系”；7%的调查者预料“信息严峻不足”不能很好的去加以选择，15%的调查者预料是其他的缘由在择业过程中的阻力最大。没调查者选择“性别卑视”说明大家还是比较信任实力的。

而用人单位最关切的是求职者的实力包括“所学的专业实力”、“所毕业的学校”、“社会阅历”以及“潜力”，占总调查的87%，“技能、特长、品德”只占到了10%的比重，剩下的3%的调查者认为用人单位最关切求职者的性别。

当前毕业生在择业过程中的主要问题是“人才市场供大于求，属于买方市场”、“毕业生的思想不够端正，期望值过高，择业过于挑剔”“社会上一些‘凭关系，走后门’的现象比较严峻”占总人数的78%，认为“学校、政府、用人单位及学生之间的沟通较少了解不够”的占12%，认为“学校的就业指导薄弱”、“高校的人才培育规格和质量难以满意社会的需求”、“毕业生的不符合政策规定的择业行为比较多”的调查者占10%。

这是一个求职大军遭受失业恐惊的时代，是一个追逐挑战又渴望胜利的时代。求职择业对当代高校生来说既是难得的机遇，又是严峻的挑战。我校高校毕业生的职业价值观呈现出多元化、困难化的倾向，择业意向表现出显明的时代特征。他们追求自我发展，强调自我价值的实现，重视经济利益。毕业生中出现的盲目乐观、奉献意识与艰苦奋斗精神缺乏、诚信缺失等心态，不仅会影响到毕业生眼下的择业，同时还会进一步影响到以后的成长与职业发展。针对以上出现的不良择业心态。

本人的建议是：

一、高校生毕业后不能仅仅只有就业意识，因为市场对人才的需求会在肯定程度上饱和，现在尤为严峻。因此我们要树立创业意识而不能把眼光仅仅限于就业。

二、要踏踏实实地做事，一步一个脚印，要有灵通的就业信息和强硬的个人素养。专业很重要，但要不断地拓宽自己的学问面。有人说好关系是泥饭碗，会碎的；文凭是铁饭碗，会锈的；而只有实力才是金饭碗，走到哪里都会闪闪发亮。”在当今社会，只有有实力的人，才不会被时代所淘汰，只有有实力的人，成长的舞台才会无禁区。

三、要搞好人际关系，广交益友。挚友多了不是坏事。一个人在外难免会遇到挫折，此时挚友的帮助对你来说很重要。

四、在选择职业时，要从实际动身，精确把握人才市场的供需信息。人才聘请会每周都在办，人才市场每天都开放，精确驾驭人才市场的供求信息，对于当代高校生择业尤为重要。当今社会是信息时代，谁能刚好有效地获得信息，谁能从实际动身，精确谛视就业形势，谁就能早日步入志向的职业岗位，为祖国，为人民奉献学问和才华。

五、要敢于面对挫折，不放弃，不服输，要敢闯！

总之高校生对所学专业只是能说了解，要真正读至硕士才可以说自己学了这个专业。高校生要熬炼各方面实力，不仅要学习书本方面的有字之书，还要去生活中读那本无字之书，这样我们农高校子才会有美妙的将来。

高校生调查报告篇4

随着社会主义市场经济的飞速发展，就业的激烈竞争，近年来，高校生的社会实践活动出现了许多新动向，在社会实践的目的、组织、时间、内容等方面发生了较大改变。许多学生针对社会实践领域进行了广泛的探讨，取得了显著成果，对提高学生的综合素养起到了重要作用。但学生参加社会实践活动的方式、偏好不同，对参加社会实践的重要性程度相识不同。面对后金融危机时代的挑战，加上我校高校生就业形势日趋严峻，如何进一步实行《关于进一步加强和改进高校生社会实践的看法》精神，让学生正确面对社会现实，引导学生观念;更深化有效地开展学生社会实践活动;如何激励更多学生参加社会实践活动;如何为学生社会实践活动创建更好条件并供应优质服务等诸多问题须要仔细思索与探究。我们将就我校学生社会实践活动的现状进行调查与分析，为我校高校生社会实践活动供应肯定参考。

一.调查概况

为了了解本校高校生参与社会实践的基本状况，了解高校生对参与社会实践的看法，看法和看法，以便更好地引导高校生参与社会实践，适应当今社会严峻的就业形势。进行了本次调查，调查的对象为西南政法高校全体学生。此次调查对象，我们依据年级、性别、专业划分出了三个维度进行详细的调查。10级的学生比例为34%，09级的学生比例为30%，08级学生的比例为20%，07级学生的比例为16%左右。男生占43%左右，女生占57%左右。法学专业学生占48%左右，管理学专业占11%左右，经济学专业展13%左右，刑侦专业占10%左右，新闻学专业占6%左右，语言学专业占6%左右，政治学专业占8%左右。

二.调查方式

此次调查实行的是系统抽样方法，以全校学生所住宿舍号为样本，抽取1518个宿舍作为样本进行调查。此次调查以问卷调查为主，以访谈为辅。此次调查问卷一共1518份，收回1300份，其中有效问卷为1244份，有效回收率为82%左右;此次访谈随机抽取了15个访谈对象。

三.调查时间：xx年x月x日———xx年x月x日

四.调查内容

1.高校生参与社会实践的基本状况，包括高校生对参与社会实践的看法、看法和看法，参与社会实践的主要形式和内容，以及参与社会实践的场所取向等。(此次问卷调查我们一共设计了15个问题)

2.访谈主要调查了一下高校生参与社会实践的时间、实践工作、实践困难、实践目的、对实践的看法、看法、看法。

五.调查说明

1.此次调查，我们发觉在调查的实际状况中，有一部分拒访和不在宿舍的状况，还有一部分宿舍是辅导员办公室，由此导致我们的样本有小幅度削减。

2.此次数据统计，我们实行了限制变量法(年级)进行统计，因此我们的调查结果也将以年级为标准进行说明。

3.此次调查，我们是面对广阔会员征召调查员和统计员，由于一部分调查员对问卷调查和统计并非非常了解，是本次调查的不足之处。

六.调查结果

(一)问卷调查结果：

从高校生参与社会实践的经验来看，其中参与过社会实践的同学占四分之三左右，28%(没有参与过社会实践)

从高校生认为参与社会实践的必要性来看，超过一半的同学认为特别有必要参与社会实践，那是必修课;也有较大一部分人认为参与社会实践是值得尝试一下的，只有一小部分同学认为参与社会实践是没必要的或者是抱着一种无所谓的看法的。

从高校生参与社会实践的目的来看，各大年级的学生最主要的目的是为了获得社会阅历，熬炼自己的实力，较大部分的同学是为了充溢自己的高校生活，突出表现在09级和08级。这说明高校生都很自然地把参与社会实践和就业、社会接触联系在一起了。同时，各年级大约有将近五分之一的同学参与社会实践是为了减轻家庭负担、挣取零花钱。当然为就业做打算更是高校生参与社会实践的主要目的之一，这方面突出表现在08级和07级。还有一大部分同学是为了增长见识、广交挚友。

从高校生参与社会实践的途径来看，各年级有超过一半的人数会选择学校的途径，这可能是因为他们来自不同的地方，对四周环境不熟识，因此对学校的依靠比较大。还有大部分同学会选择自己找，只有较少的同学会选择广告和就业中介的途径。由此可见，高校生的自我爱护意识还是比较强的。

从高校生参与社会实践的形式和内容来看，绝大多数同学会选择与自己的专业相关的实践内容，只有较少数的同学不会选择与自己的专业相关的内容。其中以兼职为主要形式的，10级、09级、08级、07级的学生比例依次为63%、67%、70%、71%;以主题调研作为主要形式的10级、09级、08级、07级的学生比例依次为24%、29%、33%、40%;以参观沟通为主要形式的10级、09级、08级、07级的学生比例依次为28%、33%、40%、36%;以自主创业为主要形式的10级、09级、08级、07级的学生比例依次为21%、22%、25%、21%;还有一小部分会采纳其他形式。

参与社会实践)居多数。选择政府机关、学校、公益性组织作为自己的实习单位的大一、大二的同学相差不大，但是大三、大四的同学此时则偏向于选择政府机关作为自己的实践单位。这可能与高校生的专业联系比较大。

从高校生选择实践地点来看，绝大部分的同学会选择在商业区旁边和学校旁边，有较大一部分同学会选择在居民区旁边，还有一小部分同学会选择在其他地点参与社会实践。

从高校生参与社会实践的时间选择来看，选择在寒暑假进行社会实践的同学占绝大多数，也有较大一部分同学会选择在课余实践和周末进行社会实践，还有较少一部分同学会选择在节日进行社会实践。

从高校生参与社会实践的天数来看，参与不到一天的同学10级、09级、08级、07级的比例分布依次为8%、7%、4%、21%;参与天数在1-15天的同学10级、09级、08级、07级比例分布依次为33%、43%、37%、36%;参与天数在16-30天的同学10级、09级、08级、07级比例依次为14%、18%、26%、27%;参与社会实践天数在30天以上的同学10级、09级、08级、07级比例依次为8%、11%、19%、26%，这则数据显示个年级的同学参与社会实践的天数集中在1-15天左右，而大三、大四的同学可能是因为课程比较少的原因，参与社会实践的天数明显大于大一、大二的同学。

从高校生参与社会实践面临的困难来看，联系合适的实践单位是各大年级同学参与社会实践面临的最大困难，由此我们可以多在联系实践单位方面对高校生加以帮助;同时各年级也有五分之一左右的同学认为在确定实践项目方面比较困难，这种状况突出表现在08、07级;而认为在组织实践团队、资金投入、政策保障方面还需加大力度的同学10级占21%左右，09级占27%左右，08级占35%左右，07级占30%左右。

从高校生参与社会实践存在的问题来看，极大一部分同学认为不能达到预期效果，时间太短，无法真正进入角色;较大一部分同学认为相关的组织管理有待提高，活动不务实，形式主义较强，没有什么创新性。

当涉及到学校可以为高校生参与社会实践的问题时，绝大部分同学希望学校应当多为高校生创建一些实践机会，联系实践单位;也有一部分同学希望可以进行相关方面的培训(讲座)进行正确引导;还有一部分同学希望可以多供应一些平安方面的保障。

(二)访谈调查结果：

据此次访谈结果显示：接受访谈对象都有过参与参与社会实践的阅历，还有极个别学生常常参与各种各样的社会实践。他们通常会选择在寒暑假、周末、节假日参与一些兼职、支教、实习、三下乡活动之类的社会实践活动。通过了解访谈对象参与社会实践的目的，他们大部分是为了积累社会阅历，熬炼自己的实力，为参与工作做打算。也有少部分人是为了挣零花钱补贴家用。通过对受访者参与社会实践所遇困难的了解，

主要有兼职机会少、交通不便等客观困难，也有受访者个人毅力不够、缺乏耐性等主观因素。不过在高校生参与社会实践方面的政策，大部分受访者都不了解或是不太了解。通过对受访者参与社会实践的看法的了解，我们发觉大多数受访者都很主动地参与社会实践，并希望以此熬炼自己的实力。

七.调查建议

1.学校多为广阔同学联系合适的实践单位，以疏通高校生参与社会实践的渠道。

a.学校可以与各大商场建立合作关系，为其供应兼职人员，商场为学生供应兼职机会，做一些节假日促销、销售类的工作。

b.学校可以依据广阔学生的专业诉求，供应一些对口的实习单位。比如为法学专业的同学联系律师事务所，为管理专业的同学联系企事业单位等。

2.学校能够开设相关方面的课程，实行相关方面的讲座，进行正确的理论引导。

a.学校可以开设关于高校生实践方面的指导课程，让同学打好理论基础。

b.学校可以邀请一些知名企业的领袖现身说法，共享走向胜利的社会实战阅历。

3.学校能加大在组织和管理高校生参与社会实践的投入和支持。

a.学校可以在财力上加大对高校生参与实践的投入和支持，并制定成文的管理制度。

b.学校可以设立特地的高校生实践管理机构，对有意愿参与社会实践的高校生登记注册管理。

c.学校应当为高校生参与社会实践供应相关的证明。

4.高校生也要加强自己参与社会实践方面的实力熬炼与培育。

a.学生本身应当在夯实理论的基础上，加强对实践实力的熬炼。

b.学生应当强化自己的专业素养，以便找到对口的实习机会。

高校生调查报告篇5

虽然除了家庭供应外，多数高校生都没有干脆的收入来源，但昨天新生代市场监测机构副总经理马旗戟说，不同于一般公众的认知，当代高校生具有较强的消费实力。他们每学期的平均收入为4919元，支出为4819元，而常常性负债消费的高校生比例超过10%。同时，国家统计局公布的数据显示，中国平均每人的年度可支配收入在8000至9000元之间。而将高校生在两个假期的支出计算在内，我国高校生每年的平均消费支出已经在一万元以上。

为此，不少高端消费品进入了高校生的消费图谱。其中，60%的人拥有手机；27%的人拥有电脑；20%的人拥有PDA；12%的人拥有MP3。

高校生已经具有明显的品牌偏好。调查显示，首位是“喜爱购买具有独特风格的产品(57.7%)”，其次就是“单纯追求流行、时髦与新颖 的东西(30.4%)”。此次调查也清楚地反映出，在23类先锋品牌中，非内地品牌占了近一半。在电脑、手机、数码相机等消费上，基本都是外国品牌的天下。在休闲运动消费方面，阿迪达斯与耐克的魅力不减，而李宁与安踏也在高校生中赢得了一席之地。

本次调查覆盖中国34个重点城市，126所高校、近1万名高校生，探讨结论可推及34个城市的约一千万高校生。

高校生调查报告篇6

随着我国经济的不断发展，贫富差距的问题成为了中国普遍存在的问题，由于地域差异造成的中西部差距，由于工业重工业分布不平衡造成的城乡差距。这些社会的差距干脆或间接的导致了当代高校生之间的贫富差距。高校校内作为一个社会的缩影，亦缩略的表现出了贫富差距问题。在表面上面看来，高校生贫富差距问题只是物质性方面的问题，但是究其本质它体现了社会阶层分化，已经涉及到了社会认同等深层次的问题。面对这个表面看似简洁实则很严峻的问题，我们作为高校生究竟了解多少，对此，我开展了这次社会调查。

此次调查采纳网络调查的方式，从日常生活到人生观价值观等方面均有涉猎。共发放101份调查问卷，问卷共8道题目，均围绕“当代高校生群体贫富差距问题”绽开，在收回调查问卷后进行了总结整理并且制作成了图表，便利对四周的高校生群体贫富差距问题的思想观有了一个初步且较为明确直观的理解。

通过对调查结果的分析，可以得出以下结论：多数在校学生的消费状况比较适中，整体看来还是比较乐观的，但是其中也不乏“贫”“富”两种较为明显的对比，后者消费群体每月的平均花费是前者的3倍甚至更多。这是由学生的来源地区、家庭收入差距、城乡差异等诸多方面共同影响的结果。

在调查中还发觉，高校生的贫富差距最干脆的体现在消费方面。经济条件比较好的同学花钱大手大脚，追求另类与时尚，消费多元化。而条件较差的学生却要依靠助学贷款、勤工俭学等方式来维持学业和生活。例如条件较好的同学常常去学校外面吃饭，常常逛街等放松自己；而条件相对较差的同学则几乎每天都在吃食堂，也很少外出游玩等。而就衣着、食物、日常用品而言更是一目了然。调查现象表明，在本校乃至整个中国的各高校校中，贫富差距问题的确较严峻的存在于当代高校生群体中。

一、贫富差距问题产生的缘由

1、家庭收入的差距是造成高校生贫富差距的最主要的缘由

家庭收入的凹凸干脆造成高校生子女的贫富差距。经济条件优越的家庭，为他们的高消费供应了经济基础，使他们赐予子女的钱物较一般家庭的多一些，而有些状况父母的高消费在肯定程度上给其子女起到了误导作用。进而家庭收入

的多少干脆确定了高校生消费支出的多少，即家庭收入高，其子女则体现为较富；

反之，则体现为比较贫。

2、贫富差距的存在赐予贫困生施加了严峻的心理压力

针对高校生群体贫富差距问题日益严峻，且给高校生心理成长造成的冲击问题，中国人民高校哲学系副教授韩东晖说：“一般是富有一点的学生在学校要比较活跃，而贫寒一点的学生则相对比较自我封闭一些。”由于自我封闭的错误行为，导致一部分贫困生存在“破罐子破摔”的错误思想，导致他们不能正确面对现状，不能用正确的精神动力去激励自己努力提高自身素养，去变更现状，突破由于家庭环境带来的贫困的状况，于是贫富差距问题愈加扩大。

3、高校校内无法很好的整合身份差距

如今高校生群体贫富差距现象已成为问题，深刻的影响着高校生的世界观、人生观和价值观。现如今“学得好，不如有个好爸爸”等话语渐渐广为流传，如此，高校生进入高校时的身份差距很自然的被带入校内内并影响着同学的日常生活。其中，学校对于高校生消费观的教化的确很大程度上加大了高校生由于家庭环境的差距而产生的不平衡心理。

4、炫耀性消费的产生

随着中国社会贫富差距的不断扩大，许多来自富有家庭的学生不知创建财宝的艰辛，甚至有些带有炫富的心态而毫无顾忌的大把花钱；而来自贫困家庭的学生，有的会对此艳羡不已而激起自己的奋斗热忱确定以后也让自己的后代过这种生活，但有的却仇视这些来自富有家庭的学生而加入“攀比”的行列，不仅为自己的家庭带来巨大的压力，更在肯定程度上助长了校内炫耀性消费。

二、贫富差距问题引发的系列问题

1、人生观价值观带有功利性

虽然大部分的学生能够树立正确的人生观价值观，但仍有小部分学生推崇“个人主义、利己主义、拜金主义”的人生观。这干脆导致了部分同学考虑问题不会想大局，只是从自身的利益动身。

2、仇富、显富对立心理

贫富差距使贫困高校生与富有高校生之间形成了“仇富”和“显富”心理的对立。富有高校生行为言语无意的冲撞或损害了贫困高校生，而贫困高校生因为自身存在深厚的自卑感，却表现为极强的自尊心憎恨富有的学生。这种心理的严峻对立最终导致高校生之间人际关系的惊慌。

3、以贫富划分交往群体对象

在校内集体生活中，贫困高校生与其他生活优裕的高校生朝夕相处，日常生活消费反差巨大，剧烈的自卑感让他们很简单把自己严实的包袱起来。贫困生之间则因为生活都比较拮据，在一起的共同话语比较多；反之家庭条件好的学生也同样常常和一些条件差不多的同学聚在一起吃饭游玩，群体划分渐渐明显。

4、贫困生的心理问题

校内贫困生与其他同学相比受到外界环境和自身双方面的制约简单造成消极的心理特点。高校之前贫困学生由于成果优异还是有对自我价值的心里的确定和认可，但进入高校后，大家都是学习上的精英，原有的优势荡然无存，心理落差极大。近年来，由于贫富差距的问题引发的高校校内犯罪现象屡见不鲜，小则小偷小摸，大则危机人身性命。

三、如何解决贫富差距问题及其引发的系列问题

1、贫富学生应当树立正确的看法，树立正确的消费观

财宝的地位是可以分为不同的层次，但是在校内之中，每个同学的地位都是同等的，没必要因为自己的家庭环境而自卑或者傲慢，即使富有学生享受的财宝也是上一代创建的，每个人都应当依靠自己的奋斗努力，让自己的生活更加好。避开盲目消费和攀比消费，学习理财意识，量力而行，尽自己的实力。

2、完善助学帮困机制，加大对贫困生的物质扶贫力度

目前我国高校基本上建立了“奖、贷、助、补、勤”为主要形式的资助体系，对缓解贫困生的经济困难起到了主动作用，但仍存在一些问题，须要进一步的完善。应激励贫困生参与勤工助学，把勤工助学作为高校资助贫困生的重要途径。在设立校内助学岗位的同时，要主动主动的面对社会，拓展更为广袤的助学空间，使每一个贫困生都可以申请到勤工俭学的机会。

3、加强价值观教化和贫困生的心理辅导

面对高校生群体贫富差距的问题，学校必需重视对高校生的价值观教化，要使学生正确对待金钱。要使贫困高校生建立起自强的意识，帮助他们树立成长的信念，把逆境转化为财宝，用奋斗变更命运。调整高校生的心态，使他们优化人际关系，调整心态，放宽眼界，塑造健康人格。

4、增加贫困生“从我这一代起先奋斗”的意识

在国外孩子18岁后父母就不再是他们的主要经济来源，而是激励孩子自己赚钱来养活自己，此举很好的培育了孩子的独立意识与实力，我们应当提倡并借鉴这一做法。要让学生更多的依靠自己实力来发展生活，“与其用一百零一零一个理由证明自己贫困，不如通过自己的努力与劳动战胜贫困”。正如湖南怀化学院特困生洪战辉在20xx年“感动中国”的颁奖典礼上所说：“苦难和苦痛的经验并不是我接受一切捐助的资本，一个人通过自己的奋斗变更自己劣势的现状才是最重要的”。

高校生调查报告篇7

构建节约型社会是我国十一五规划的重要任务之一。构建节约型的消费模式是解读节约型社会的一个重要方面。用节约型的消费理念引导消费方式的变革，在全社会树立节俭、文明、适度、合理的消费理念，大力提倡节约风尚。当代高校生是将来社会建设的栋梁，是开创21世纪大业和进一步振兴中华的主力军，引导高校生保持艰苦朴实、勤俭节约的消费观念，反对奢侈奢侈、盲目攀比、过高消费等不良消费风气，加强高校生健康的消费观念的培育与塑造，在当前构建节约型社会的大环境下具有特别重要的社会意义。随着经济社会的纵深发展，高校生作为一个特别性质的消费群体，消费方式极易受到外来因素的影响，很简单形成不良的消费习惯。因此，关注高校生消费状况，把握高校生生活消费的心理特征和行为导向，提高高校生生活质量，促进高校生健康成长，在当前社会具有重要的实践意义。

一、调查目的

为了了解长沙高校生的消费状况、结构及消费观念，呈现高校生的消费文化现状，我们特作此调查，旨在引导高校生树立节俭、文明、适度、合理的消费观念，以便于高校生更好的消费理财，做一个理性的消费者。

二、调查对象

长沙各高校的在校高校生，主要以湖南商学院、湖南师范高校、湖南高校、涉外经济学院、湖南财专为主。

三、调查项目及问卷

此次调查内容主要有长沙高校生消费经济来源、消费支出状况、消费方式选择、平均消费水平、消费目的等。

调查项目采纳问卷形式（见附一），101份。

四、调查方式及方法

以问卷调查为主，辅之以访谈法。问卷调查实行抽样调查和典型调查相结合。

（1）简洁随机抽样。

网上问卷调查（主要在问道和问卷星两个网络调查平台发放）数据主要用于做修正值。

（2）分层抽样。

首先在长沙高校中选择具有代表性的重点高校、一般高校及民办高校若干所，对选中的高校再按学院或年级进行分层抽样。

五、调查数据处理

本次调查的数据处理工作，在组长统一领导下进行，由本小组成员分类统计，最终统一汇总。

六、调查进度支配

本次调查从20xx年4月25日起先，历时四周，分三阶段进行：

附一：长沙高校生消费状况调查问卷

敬爱的同学：

您好!为了进一步了解在校高校生的消费心理，熟识高校生的消费结构，最终引导健康消费，我们特组织了这项调查。此调查不记姓名，你在填表时不要有任何顾虑。答题前请细致阅读题目和要求，根据题号依次回答，并且在答卷过程中尽量不要参考他人的看法！请根据表中的说明在□内酌情打“√”（除特殊注明外均为单选）或在_______内椐实填写。最终，诚心感谢您能在惊慌的学习之余供应珍贵的信息，感谢！

01.你的性别：A.男□B.女□

02.你所在的年级：A.大一□B.大二□C.大三□D.大四□

03.你来自：A.农村□B.城市□C.城镇□

04.你的家庭人均月收入（元）：

A.500以下□B500~800□C.800~1500□D.1500以上

05.你平均一个月的花费大约为__________元

A.300以下□B.300~500□C.500~800□D.800以上

06.您在校消费与在家相比：

A.差不多□B.较多□C.较低□

07.你期望一个月的月消费为__________元

A.400以下□B.400~600□C.600~1010□D.1010以上

08.您平均每月的伙食费也许是

A.200以下□B.200~300□C.300~600□D.600以上

09.您平均每月购买衣物的花费大约

A.50以下□B.50~101□C.101~300□D.300以上

10.您平均每月购买日常用品的花费大约

A.50以下□B.50~101□C.101~200□D.200以上

11.您平均每月消遣的花费大约

A.101以下□B.101~200□C.200~300□D.300以上

12.您每月学习方面的花费大约

A.50以下□B.50~101□C.101~300□D.300以上

13.你的生活费来源（可多选）：

A.家庭供应□B.勤工俭学□C.奖学金□D.其它_______(如他人赞助)

14.你现在每月有没有盈余：A.有□B.没有□

若有你如何处理：A.存在银行□B.改善物质生活□

C.购书□D.丰富精神生活□

15.你是否有记帐的习惯

A.常常记账□B.间或记账□C.从不记账□

16.当你想要买某样东西时,却发觉钱不够，那么你会A向父母要钱□B向同学、挚友借□C.放弃购买□

17.当你在某项消费时,考虑最多的因素是

A.商品价格□B.商品质量□C.商品档次□D.其他□

18.对现在的消费状况是否满足：

A.很满足□B.没考虑过,无所谓□C.不满足□

19.对于下列社会一般的消费倾向,你比较赞同哪种

A.经济实惠型□B兼顾实惠和高标准□

C.高标准、高档次型□D.其他

20.你认为高校生应当树立怎样的消费观？我们应当怎么做？（简答）

高校生调查报告篇8

前言：

一片叶子属于一个季节，年轻的莘莘学子，拥有绚丽的青春年华。谁说意气风发的我们年少轻狂，经不住暴风雨的洗礼？谁说象牙塔里的我们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书？走出校内，踏入社会，我们不能辜负他人的期望，我们要为自己书写一份满足的答卷……

调查背景与目的：

高校生是社会上最为活跃、最富有朝气、充溢活力的群体之一。近几年来，随着生活节奏的不断加快和社会竞争日益激烈，高校在不断地进行着变革来适应这个社会，使得高校生面临的学习、生活、情感和就业压力明显增大，由此产生的心理问题日益突出，干脆影响到高校生的健康成长和高校的校内稳定，接连发生的高校生自杀事务引起了全社会的关注，高校生的心理健康问题已成为了一个不容忽视的问题。

调查的基本方式：

我们主要通过会议和访谈等形式来了解我系各年级学生的心理健康状况。

本次调查共分为三部分：

1、资料收集：整理原有的相关材料，查看文献，收集相关信息。

2、调查走访，开展会议。

3、问卷调查

4、资料整理：问卷分析探讨，并且在分析思索的基础上成文。

各年级的调查状况及解决方案：

一、12级新生

1、关于学校初进高校后，一些学生不适应教学方式的变更，面对宽松的学习方式有些手足无措，不知如何处理打断的空余时间。*解决方案：校方应开展一些讲座，对他们进行指导，让他们学会自己怎样规划人生，使他们更加了解高校生活。

2、学习方面存在调剂生对自己所学的专业课不是很感爱好，总觉得上课无趣，没有用处，且难以理解课程内容，学习压力大。*解决方案：班委应主动主动营造学习气氛，引导同学主动学习，建议制定学习安排，尽快投入到高校课程中。

3、人际关系不擅长处理人际关系，发觉与四周的同学无法沟通沟通，无法投其所好；与舍友相处不和谐，对于一些小问题无法合理解决。*解决方案：多开展一系列互动活动，增加班级同学间的沟通，强调团队精神的重要性，学会宽容，学会与人相处之道。

4、性格问题相对自闭，自卑，不敢表现自己，否定自己，无法自信、欢乐地面对生活、面对高校——这个小社会，不知如何做到取舍。*解决方案：多参与一些团体活动，加入到集体中；而班委对于这些同学应多加关注，多与其沟通沟通，增加他们的自信念。

5、高校里基本是学生自主管理，班委担负的责任就更重大，工作与学习时常发生冲突。*解决方案：学会信任他人，将一些工作分与其他班委，但要在不涉及一些隐私及重要性大的状况，明白团队与团队之间的协作，以削减自己的工作量。

6、环境适应进入高校后，一切的一切都须要重新起先，相识新的人、事、物等，会感到迷惘、失落、甚至想回到曾经的冲动。*解决方案：学会适应，渐渐调整心态，自我激励。

总的来说，新生们已很好的适应高校生活，但仍存在小部分孩子有着不适。

二、11级

经过大一的适应，生活和学习都比较平淡了。许多大二的学生会面临一个相对艰难的缓和期，有些同学会对四周的事物提不起爱好，时常感到无趣，有压迫感，爱瞎想等问题。这时，我们须要对这些同学进行主动正确地引导，鼓舞他们在不影响课业的状况下，主动参与一些团体互动活动。例如，可以与同学三五结伴，外出散散心，逛逛街，爬爬山等，多与人进行沟通沟通，共享心情。

通过对我系大二学生的调查了解到，大二学生有些存在“三慌”，即“年龄恐慌”，“学业恐慌”，“爱情恐慌”。

1、“年龄恐慌”许多学生存在着这样一种观念，“迈去入二头，已经起先奔三了”，觉得自己的青春正在快速地悄然消逝，且当有新生称呼“学长”“学姐”时，表示会有压力，所以不禁对自己的年龄产生恐慌。其实，只要我们以客观发展的眼光来看待年龄这个问题，认清事物总在发展的原则，不必太过在意，这个恐慌是能得到合理地解决。

2、“学业恐慌”一进入大二，每个人都觉得学业压力加大了，看到大家都如此努力，我也要去努力才行，不甘落后，从而对学习产生肯定程度的恐慌。其实，做好自己，给自己制定相宜的学习安排，并落到实处，你也能做一个很棒且不一样的自己。

3、“爱情恐慌”爱情是校内里一个敏感的话题，对于大二的学生来说，已度过了一个懵懵懂懂的大一时间，因而便会起先担忧自己这四年里没有机会去体验爱情，对待校内爱情便产生了恐慌。针对这一类问题，我们可以引导学生制定一份个人的发展安排，用主动的看法来衡量与评价自我，信任能得到肯定的疏导。

针对在校高校生的一些心理健康问题，我们必需赐予重视，并加大心理健康的宣扬力度，主动举办心理健康讲座和健康向上的文化活动，要求深化学生中，了解学生的心理健康，刚好的赐予沟通与辅导，为在校高校生的校内生活营造出一种更友爱，更和谐的氛围。

三、10级

1、学习压力大三学生面临更大的学习，各种考试考证接踵而来，深化学习难懂困难的专业学问，自然而然地就会产生或多或少的学习压力。○解决方案：身为班委，应主动学习，平常与同学多沟通探讨学习上的问题，为班级营造学习氛围，有人请教时，应耐性解答。

2、恋爱问题恋爱在校内里司空见惯，告辞了大一大二的轻松日子，随着学生的年龄渐长，很多同学有了依恋。○解决方案：校方应对学生恋爱进行主动引导；而自身要把握尺度，爱护好自己。

3、人际困难有的同学较孤僻，喜爱单独行动，不愿参与集体活动。○解决方案：班级有活动应多鼓动同学们参与，让其感受到班级的氛围，融入班集体中。

4、学业加重，班委的工作与学习简单发生冲突，不知道该如何选择。○解决方案：若工作不涉及隐私问题，班委应懂得信任他人，适当将工作安排给他人帮忙，同时也能让其他人了解班级内务，提升班级凝合力。

5、更换季节，天气改变也带来了心情变更。○解决方案：不要把时间排得太满当，节假日应多与同学出去放松放松，懂得仔细工作，轻松玩。

四、09级

1、本学期大四学生已在惊慌打算着毕业论文，选择导师，依据自己的课题打算着试验，查找文献，一切劳碌而有序进行中。部分学生已有明确的奋斗方向，如：参与考研、公务员队伍，但据说我校考研压力大，因为多数人选择报选外校，然而授课方式及资料差异，造成难度加大。

2、据调查仍有部分学生未通过英语四级，因其与我们的学位证书亲密相关，大家非常担忧，正在惊慌打算着即将到来的考试，但有小部分学生因自己实力有限而放弃。

3、面临毕业，意味着即将踏进社会，即使已是足够优秀的学生也担忧着进入社会后无法适应激烈地竞争。

4、主动应战的大队伍中仍隐藏着自我堕落的小群体，经寻访得知，当看到同学或舍友前去自习、做试验，发觉自己缺少了目标，会感到担心、失落。

5、本学年首场毕业生聘请会已开展，据调查得知，此时，我们的简历还未打算好，或是发觉简历上唯有荣誉缺少阅历，或是简历上一片空白，种种问题令他们更加感到担忧和恐惊。

总而言之，大多数学生已打算好成为促进社会进步发展的一份子，问题是有的，但总会解决的。我们已长大，要学会思索，学会担当，学会忍耐，。

结论：

当代高校生是中华民族实现宏大复兴进程的关键力气，他们朝气蓬勃，奋勉有为。从整体上看，我系高校生群体是好的，尽管他们还存在这样或那样的问题。高校生这个随着高教改革日益壮大的青年群体仍保持着剧烈的独特性，他们以精彩的学问背景和极具魅力的年龄优势吸引着人们的视线，他们以其追求不同凡响的冲动和多梦的青春参加了社会的脉动。现代社会充溢着机遇和挑战，竞争的日益激烈，事业的艰辛及生活节奏的加快，给每一个人，尤其是希望获得学问、赢得将来发展先机的高校生提出了很高的心理要求，同时也给他们带来了心理压力。

一切都会从高校起先，高校虽然是人生中不长的几年，但因其汇聚了人们青春最炙热的年华而影响深远，是我们人生的黄金岁月，有人在这里立下了一生的宏愿，也有人在这里走向了恒久的迷失。高校生活包含了青春的傲慢和懊丧，也充溢了青春的美妙与苦恼。高校风景线，恒久是最动人的篇章。而高校生群体，恒久是社会关注的焦点群体之一。

关于高校生心理健康的调查报告

摘要：近年来，高校生自杀事务频频发生，这一现象引起了家庭、学校以及社会各界的广泛关注。对多数苦读三年的中学生而言，步入高校校门无疑是一件喜事。而随着高校生活的起先，每个人都面临着一个崭新的环境，心态也会因此有所变更。高校正处于青春期，青春期是生长发育的高峰期，也是心理发展的重大转折期，这一时期的高校生们往往在各种相互冲突的心理状态中挣扎，如独立性和依靠性的冲突、自制性和冲动性的冲突、渴求感与压抑感的冲突等等。因此，高校生的心理健康尤其值得关注。

关键词：高校生高校生活冲突心理健康

一、主题简介

我们围绕高校生心理健康这一话题为主题，利用网络、实地调查、查阅资料等方式对我们身边的同学进行了心理健康调查。作为当代高校生的我们，面对着崭新的生活，无论是在生活上、学习上还是情感上，许多人都曾有过一段迷茫的时期。而近年来，关于高校生心理问题引发的悲剧报道也日益增多，所以我们希望通过对同龄人的调查，总结出大家目前存在的一些普遍问题，提出珍贵的看法，向身边的同学宣扬关注心理健康的必要性，帮助身边的同学调整好自己的心态，健康欢乐地度过自己的高校生涯，并为将来步入社会做好打算。

二、活动日程

1.7月1-9日：打算阶段

组员集中，安排任务，内部沟通，通过各种渠道收集相关资料，谈论自己对高校生心理状况的看法，提出问题，制作调查问卷。

校内调查：(1)口头询问，在宿舍、班级、同学之间相互沟通。作为初步参考资料。(2)问卷调查，在校内内随机派发问卷进行调查。

校外调查：将问卷以邮件的形式发送给其他高校的同学进行问卷调查。

在扬州高校农学院进行实地调查，分小组行动并且探讨调查状况。

4.8月24-25日：询问阶段

将通过调查总结出的高校生主要面临的心理问题询问相关的老师，听取他们的看法，并进行信息汇总。

5.8月26-28日：总结汇报阶段

小组成员一起探讨整理材料，各自发表自己的观点，最终以书面报告形式进行总结。

三、调查状况

1.调查背景

近年来，关于高校生由于心理健康问题而引发的负面报道越来越多，这一现象引起了学校、家庭以及社会各界的高度关注。结合到我们的实际高校生活，我们也的确面临着学习压力、严峻的就业压力还有困难的感情问题。

2.调查目的

我们想通过对高校生心理健康的调查，从中找寻出当代高校生所面临的一些比较普遍的心理困难，向大家宣扬心理健康的重要性，为大家提出一些适当有效的生活学习以及情感建议，帮助大家克服那些出现在我们多姿多彩高校生活中的小阻碍，为我们的健康成长供应动力与信念。

3.调查对象

本校的同学和江苏省其他各高校的一些高校生。

4.调查方法或工具

主要是问卷调查，通过网络以及实地调查两个方面进行实施。

5.数据分析或问题与现状分析

心理健康调查问卷问题分析

(1)您认为您目前所在的高校与中学的整体氛围相差很大吗?

a.特殊大b.很大c.差不多d.无差别

分析：12%的同学认为相差的氛围特殊大，无论是学习上还是生活上。48%的同学认为相差很大，主要实在学习氛围和生活习惯上，高校的学习相对轻松而且老师也不会总是督促学习，高校都是住宿生活而许多人都是到了高校才离开家起先住在学校，这一方面许多人表示一起先真的很不习惯。40%的同学认为差不多，虽然高校与中学相比是一个崭新的环境，但他们表示自己很快就适应了这样的生活。0%的同学认为无差别。

(2)您对目前的高校生活适应状况如何?

a.很好b.还可以c.较差d.差

分析：调查显示15%的同学认为对高校生活状况适应状况很好，而25%的同学对高校生活适应状况感觉较差，绝大部分的同学乐观的认为适应状况还可以。这说明大部分同学(60%)生活看法特别乐观他们懂得调整自己在生活中遇到的困难，然而小部分同学则值得留意，他们对生活中的事情处理的不是很乐观，由于他们思想太重，压力太大，所以他们须要更多的帮助和激励。

(3)您认为压力在您的学习生活中对你的影响怎样?

a.正面影响，学习的动力b.没影响c.有点影响，影响心情d.负面影响，无心学习

分析：有58%的同学认为压力是一种正面影响是他们学习的动力，这表明这些同学面对压力是有着乐观主动的人生看法，他们化压力为动力为自己的人生增加光彩，32%的同学认为有点影响，但并不严峻，这样说明他们也能够渐渐地找到处理压力的方法而不是受挫懊丧，10%的同学认为压力是负面影响，会导致他们无心学习，这说明他们的心理素养还不是很好。

(4)当您出现学习效率底下的状况时，您会觉得心烦气躁吗?

a.常常会b.间或会c.很少会d.不会

分析：调查表明有63%的同学认为间或会，20%的同学认为很少会，7%的同学认为不会，这表明绝大多数同学能够乐观地处理自己的学习问题，有着良好的心理素养，而10%的同学表示他们常常会觉得心烦气躁，他们须要加强熬炼。

(5)您认为宿舍是否有利于您的学习?

a.特别有利b.比较有利c.一般d.比较不利e.特别不利

分析：从调查中发觉没有同学认为宿舍特别有利于他们的学习，25%的同学认为比较有利，32%的同学认为一般，而38%的同学认为比较不利，5%的同学认为特别不利。这说明大多数同学还是把学习放在第一位的，但宿舍的学习氛围不是很好，所以大多数同学表示他们还是倾向于去图书馆或者自习室学习。

(6)您是否对学校或者教学质量产生过不满心理?

a.常常有.b.间或有c.很少有d.没有e.未考虑过

分析：调查发觉15%的同学常常有不满心理，说明他们时常在思索自己，反省自己，但又从未去试图变更现状，变更自己，有50%的同学间或会产生不满心理，说明大多数同学是乐观的，只是学习任务和不幸间或让他们心烦，只有20%的同学很少会出现不满心理，13%的同学从未不满，5%同学从未考虑过这一问题，这说明他们的心理素养特别好。

(7)您与同学相处的状况是否让你感到压力?

a.常常会b.间或会c.根本不会

分析：从调查中发觉有12%的同学常常会有压力，说明他们特别重视同学之间的友情，但出于某些客观缘由使他们对自己的友情表示不满，有60%的同学间或会存在压力，这说明他们的交际实力和心理素养是很好的，而28%的同学则认为根本不存在，说明他们在交际上都是很乐观，总体来说同学们的交际交友都没有什么大的障碍。

(8)遇到压力你会最先向谁求助?

a.家人b.知心挚友c.专业人士

分析：据调查有42%的同学遇到困难会找家长，说明他们的依靠心理还是很强的，缺乏独立思索生活的实力，有58%的同学认为找知心挚友更好，这类同学适应性比较强，自我生活实力比较强，他们不想让父母担忧最先想到的是知心挚友。

(9)您赞成高校生谈恋爱吗?

a.赞成b.不赞成c.有时好就可以谈了d.完全没有必要

分析：有33%的同学赞成谈恋爱，他们觉得不管以后能不能走在一起，都会给自己留下美妙的回忆，62%的同学认为有时好就可以谈了，这说明这部分同学会依据自身的条件状况来确定谈与不谈，而5%的同学认为高校生的任务仍旧是学习，应当把学习放在首位，而且高校生的经济来源都是父母，谈恋爱须要花费，也会奢侈学习的时间，影响学习。

(10)您失恋后会难过吗?

a.不会b.会c.看状况d.无所谓或一点都不难过

分析：对高校生失恋问题，13%的同学不会，5%的同学认为无所谓或一点不难过，谈恋爱只是在找异性挚友，失恋或许是对方的不足，或者是自己的缺点，而42%的同学认为会难过，终归双方都是真心的最终假如由于各种各样的缘由不能在一起还是很难受的，40%的同学认为要看状况。

从调查问卷中可以看出当代高校生心理问题的现状：

1.心理素养方面，详细表现为意志薄弱，缺乏承受挫折的实力、适应实力和独立实力，缺乏自信念，依靠性强等。在困难与挫折面前，很简单手足无措、茫然，面对学习生活中的种种压力，不能调整好心态以乐观主动的看法去面对他们。

2.人际关系方面，冲动、不能安静地考虑问题是很多高校生的共同问题，缺乏沟通，不能融洽地与同学相处也是一部分同学的困难所在。

3.情感方面，当面对学习生活中的一些挫折时，很多同学都会出现不良心情，有些人能够正确地对待它们，而有些人却会因此造成人生的悲剧。同样在高校生最敏感也最普遍的恋爱问题中，有些同学可能无法面对失恋最终自我堕落。

高校生心理问题的缘由分析：

高校生心理素养方面存在的种种问题一方面是与他们自身所处的心理发展阶段有关，同时也与他们所处的社会环境分不开。高校生一般年龄在十七、八岁至二十二、三岁，正处在青年中期，青年期是人的一生中心理改变最激烈的时期。由于心理发展不成熟，心情不稳定，面临一系列生理、心理、社会适应的课题时，心理冲突冲突时有发生。

1.客观缘由

1)学习的任务、内容、方法发生了改变。高校更加强调独立自学、独立思索和解决问题的实力，而不像中学有老师每天辅导，日日跟随。

2)生活环境发生了改变。进入高校，宿舍成为主要的生活区，生活须要自理，对于那些没有寄宿经验和依靠父母的同学来说无疑是个巨大的挑战。

3)人际关系较中学时代要困难。跨进高校，四周的人来自五湖四海，大家有着不同的生活习惯、语言、习俗等，形成了生疏的沟通环境。

4)对待社会工作的看法发生了改变。高校强调的是学生的自我管理，除了学习之外，还须要参与一些社会工作来熬炼自己的实力，有些同学面对这些倍感压力。

2.主观缘由

1)盲目自满与自我沉醉。考上高校之后许多人都不由自主地懈怠了下来，一方面高校里没有了中学里的学习压力，另一方面很多同学自认为中学里自己是个佼佼者而放松了对自己的要求，却不知高校里的人才比比皆是。

2)悲观与失宠感。许多同学都觉得目前的高校与自己志向中的高校相差甚远，因此产生了失落感，同时在高校里一下子不再是家庭与老师的重点爱护对象也不免觉得有些