二年级数学下册期末试卷北师大版

北师大版二年级数学下册期末模拟试卷一、对号入坐：1.有42棵花，每盆栽5棵，能够栽（）盆，还剩（）朵。2.用和的形式表示7593=（）+（）+（）+（）。3.先找规律再填空：(1)3、11、19、( )、( )、( )。(2)850、830、810、( )、( )、()。4.用7、6、4、8四个数字构成百位上是8的不一样的四位数，再按从小到大的次序摆列。( )＜( )( )＜( )5.在（）里填上适合的单位小柜高90（）方凳高6（）6.面向南面，左面是（），右边是（）。面向东面，后边是（），右边是（）。7.三位数中最大的是（），最小的是（），他们相差（）。8.40mm=（）cm3000m=（）km50km=( )m1m-1cm=()9.填上小括号使算式相等12＋8÷4=516÷2+2=433＋3=1810.笔算加法，（）要对齐，从（）加起，哪一位上的数相加满（），要向前一位进（）。( )和（）相加的结果等于被减数。11.6+6+6+6+5=（）×( )＋( )=( )×( )-( )二、是非分明：1.更多免费试卷下载分站1上图中有5个正方形和2个长方形。（）2.四个角都是直角的平行四边形都是正方形。（）千位上的计数单位是“千”，百位上的计数单位是“百”。（）在加法计算中，和比两个加数都大。（）三、择优录取：1.王老师带着42个学生去划船，每条船最多只好坐7人，最少需要（）条船。A.6B.7C.82.一百一百地数，数（）次就是一千。A.100次B.1000次C.10次3.今年一共365天，这个数是（）数。大厅里齐集大概500人，这个数是（）数。A.正确数B.近似数C.整数4.8÷4=2表示（）A.4个8是多少B.8个4是多少C.有8个，每4个一份，分红两份5.王华把5条绳接起来，一共要打（）个结。A.3B.4C.5D.6四、实践操作：下面五个点在每两个点之间画线段，你最多能画几条？连线并填空：2五、实质应用：1.望海小学二（1）班有男生18人，比女生少4人，二（1）班有多少人？均匀分红5个小组，每组有多少人？2.有两袋水果糖，大袋里有48块，小袋里有20块。每次从大袋里取出7块，拿几次后，两袋水果糖相同多？大连四通旅行社在假日推出新价钱：长白山四日游980元冰峪沟二日游228元华东五市六日游1700元（1）假如我想花2000元游乐两个地方，这两个地方能够是（）和（），也能够是（）和（）。（2）假如一家三口想花3000元去旅行，去哪个地方更适合些？花多少钱？34.小刚家在学校东边800米，小华家在学校西边比小刚家远160米，小华家离学校多远？小刚家到小华家要走多少米？5.一套桌椅有6把椅子和一张方桌，学校食堂想买这样的桌椅9套，共有几把椅子？假如一辆车最多能装1张桌子，5把椅子，那么应当去几辆车才能一次运回来？六、智多星：一个四位数，它的各个数位上的数的和是35，这个四位数最大是多少？最小是多少？有几个这样的四位数？有五种图形，每种五个，请你把它们填在方格里，使每一横行，每一竖行中的图形都没有相同的。4西。板书设计：8*将心比心阿姨奶奶将心比心母亲护士将心比心人人将心比心5语文园地二学习目标（一）知识与技术：学习以恳切的态度、真挚的语言与他人沟通，懂得真挚待人是一种优秀的道德。累积相关诚信的词语及古诗文名句。（二）过程与方法：学会在合作中说实话，告诉别6人内心话。（三）感情态度与价值观：累积相关诚信的词语及古诗文名句。激发学生待人恳切、讲信誉的思想感情。第一课时一、创建情形，引入话题。生活中会碰到各种各种的事，比如：他人有事找父亲母亲亲，父亲母亲亲不在家，班上的一个同学病了，好几日不可以来上课；有的同学在校园里随处吐痰等等，我们应当如何对待这些事呢？方才几位同学表演的小品，你看了后有什么话想说？（在学生自由讲话的基础上揭露“以诚待人”的社交主题。）想想，平常你有没有碰到近似的事，假如有，你是如何对待的？二、议论沟通个人准备后，在小组内沟通。先由一名学生举一详细案例，再谈谈自己是如何做的，而后对这一做法作一评论。接着，其他学生轮番讲话。各小组选派一位学生准备在班上沟通。班级沟通：对参加沟通的学生作适合的鼓舞和评7价，并随机规范其语言。三、提建议在议论和沟通的基础上，让学生归纳成几条简洁的建议，一一写在黑板上，而后做归纳整理，再在条则前加上几句对于以诚待人的“序言”，形成一份建议书。课后抄写并张贴在教室里。四、学习“我的发现”读读小林和小东的对话，谈谈小东说了习作上的哪些好经验。归纳过渡：习作除了留意察看四周，把自己察看到的事物写下来以外，还能够把自己内心的事，或想对他人说的话写下来。第二课时一、明确本次习作要求，启迪思路阅读习作提示。让学生明确：写的是自己想说的内心话，要真切，不说谎话。思虑表达的内容。先要想好，最想对谁说自己的内心话，再考虑要说的话，能够是烦忧的事，能够是欢心的事学生酝酿沟通、师生个别讲话：依据习作要求，学生自行酝酿，指名个别沟通，启迪学生的习作思路。教师随即与个别学生轻声谈话。8学生动笔。5互相沟通，改正。二日积月累告诉学生，这些都是从古诗文中选用的名句，每句话都包括着深刻的道理。逐句自读。谈谈自己能读懂的句子，提出不理解的。教师释疑。熟读、背诵。三、兴趣语文联系本单元《中彩那一天》等课文，指出诚信是我们中华民族的美德。自读。师生共同举出生活中的案例，理解“自信、守信、诚信”等等。选用此中的一个带有“信