家庭教育讲座做合格家长育健康幼儿

家庭教育讲座做合格家长育健康幼儿第1页/共27页《做合格家长育健康幼儿》家庭教育专题讲座第2页/共27页

请各位家长思考一个这样的问题：

“在家庭中什么才是好的、适宜的、科学的教育？”

“在教育孩子中您都做了些什么？”家庭教育问题第3页/共27页案例一：《孙子的保护神》案例二：《自己解决问题的能力》案例三：《分享》第4页/共27页

教育是一项复杂的、艰巨的、长期的工程，大家应该达成一个共识：在家庭教育中孩子一方面从母爱中感受温情、宽容与慈祥，另一方面从父爱中感受坚强、大度与刚毅。大家试想一下您的孩子是否正在这样的母爱、与父爱当中得到教育呢？第5页/共27页

1、重养轻教。

2、重智轻德。

3、重知轻能。教育误区：第6页/共27页1、误区一：重养轻教。

著名教育专家苏霍姆林斯基说过“儿童的智力反映在他的手指尖上。”也就是说通过不断地动手操作活动，能促进脑的发育和智力的发展，从而提高孩子的综合能力。第7页/共27页2、误区二：重智轻德。

专家指出：“0—4岁是人生品德和人格形成的非常重要的阶段，这个阶段的教育重点，应以品德和生活习惯为主，而不在于学习的多与少。家长应在日常生活中随机教育孩子，让孩子养成良好的生活习惯、待人处世的礼仪，以及生活安全的细节”。第8页/共27页3、误区三：重知轻能。

古人云：授之以鱼，不如授之以渔。意思是教给他（她）捕鱼的方法，就不愁吃不到鱼。第9页/共27页怎样用科学的方法教育孩子呢？第10页/共27页1、以榜样的力量影响孩子。

推荐几本书籍：《幼儿心理》《五天改变孩子的一生》《好妈妈胜过好老师》《卡尔.威特的教育》、教育杂志《幼儿教育》家教版等。通过学习获得先进的教育理念，掌握科学的家庭教育方法，从而对孩子有计划、有目标的进行家庭教育。第11页/共27页2、创设平等温馨的家庭环境。

在创设家庭环境中大家应该注意两方面：一是物质环境。一种是精神环境。第12页/共27页3、尊重孩子的自尊心，做孩子的朋友。

一位心理学家说：家长们可能没有意识到，有时，我们的一些习惯性的教育方式，常常会在不经意间使孩子的自尊心受到伤害。第13页/共27页

家长如何教育孩子才能做到不伤害孩子的自尊心呢？第14页/共27页

最基本的一点，家长不能打骂、威胁、恐吓孩子，即使是孩子犯了错误，或者正在无理取闹。因为这些粗暴的教育方式，除了会伤害孩子的自尊心之外，根本达不到教育的效果。第15页/共27页

其次作为家长要有保持一颗童心，设身处地的理解孩子的心理、想法以及行为表现，做孩子的玩伴、朋友及老师。第16页/共27页4、注重教育的一贯性和一致性。寓言故事：《不会动的车子》主人公：梭子鱼、虾和天鹅

由这个寓言，我们可以得出，在孩子的教育方面，如果家庭与幼儿园对孩子的教育不在同一个方向上，那孩子就会像上面寓言中的那辆小车一样，不会向前发展，只会原地不动。

第17页/共27页所谓“5+2=0”负效应，是指孩子在学校接受了5天的教育，在周末与家长接触两天的过程中，也许就是家长的几句话、几个动作、几种行为，就把孩子在幼儿园里接受的教育全部抵消了。关于"5+2=0"的负效应第18页/共27页家庭中家长应教育意见一致，即使有不一致的地方也不可以当着孩子的面暴露矛盾，而是私下进行沟通，取得一致意见。家庭教育中的一致性第19页/共27页在养成良好行为习惯的教育中一贯性主要表现在家庭中建立合理的作息制度和必要的规则。第20页/共27页

美国的心理学家拉施里就习惯养成做了一个实验，通过实验他发现：一种行为重复21天就变为习惯动作，而重复90天就形成了稳定的习惯。当然这只是一个大致的概念。说明培养孩子的行为习惯是一个漫长的过程。家长们不要以为告诉了他几次就可以了，要不厌其烦地反复提醒，严格训练，反复强化，坚持不懈，而且尽量不要对他发火，耐心地等待孩子在一天一天的学习中慢慢地养成习惯。实验：21与90第21页/共27页请大家记住这样的话：“培养一个好习惯，给孩子一生的财富；纠正一个坏习惯，给孩子一生的幸福。”“坏习惯犹如陷阱，而好习惯使人受益终生。”第22页/共27页5、培养爱好挖掘潜能。

音乐特长美术特长建构特长第23页/共27页在生活中如何提升孩子的能力

观察能力

“听”“说”能力想象力右脑的开发第24页/共27页我国著名青少年教育家孙云晓先生曾总结说：“好习惯对儿童来说是命运的主宰，是成功的轨道，是终身的财富，是人生的格调”。第25页/共27页最后，把这样一句话