四年级上册综合实践活动课教案(贵州科学技术出版社)

课题：关怀饮食安全活动目标：1、经过研究活动，是学生认识优秀饮食卫生习惯的意义。2、经过采集信息，认识哪些食品是问题食品，病从口入，拒绝“问题”食品。3、养成优秀的饮食卫生习惯.活动重难点：1、经过研究活动，是学生认识优秀饮食卫生习惯的意义。2、经过采集信息，认识哪些食品是问题食品，病从口入，拒绝“问题”食品。3、养成优秀的饮食卫生习惯。活动准备：采集有关饮食中毒事例活动时间：课时活动过程：活动一健康饮食好习惯1、活动准备。①采集饮食的资料。②准备记录工具。③应当培育哪些健康饮食习惯。２、表演。请同学表演一些不良的饮食习惯。其余同学察看、记录蔬菜的不良的饮食习惯。全班沟通自己碰到的状况。３、分享时刻。举行“健康饮食习惯沟通会”。４、总结反省。活动二拒绝“问题”食品1、活动准备。采集有关“问题食品”的资料。2、做检查。召开会谈会，认识某些同学爱吃“问题”食品的原由。3、点子大会。小组议论如何帮助这些的同学改变不良习惯4、宣传小队。构成宣传小队向同学宣传问题食品对身体的危害，应拒绝“问题”食品。运动安全我知道活动目标：1、经过研究活动，是学生认识运动安全的意义。2、经过采集信息，认识运动损害及其办理，以及运动恢复的正确方法。3、养成优秀的运动习惯.活动重点：1、经过研究活动，是学生认识运动安全的意义。2、经过采集信息，认识运动损害及其办理，以及运动恢复的正确方法。活动难点：养成优秀的运动习惯。活动准备：采集有关运动安全的事例活动时间：课时活动过程：活动一准备好了再运动一、活动引入。播放资料。阅读“事例聚焦”栏目中的事例。小组沟通阅读事例后的感想，议论此次运动损害发生的原由及可否防止此次伤害。二、认识如何防止运动损害。阅读“智慧加油站”栏目中“运动前的注意事项”部分。组内沟通阅读心得，而后派代表轮番讲话，在班级里沟通。阅读“火眼金睛”栏目中“安全隐患”有关内容。三、“我们内行动”活动1：小表演查阅资料，采集一些因为未做好运动准备而受伤的事例，依据学生年纪特色以及本校运动环境，改编小品进行表演。四、“我们内行动”活动2：创编“预防运动损害安全歌”。沟通为防止运动时发买卖外损害，你是怎么做的？创编“预防运动损害安全歌”，比比哪组编得最棒。活动二运动损害及其办理一、活动导入。观看运动损害资料，教师叙述。阅读“事例聚焦”栏目中的事例。小组沟通阅读事例后的感想，议论此次火灾发生的原由及可否防止这些损害。二、智慧加油站。认识运动损害的几种表现形式。谈谈你读完以后有什么收获。3．读读“运动中如何防止运动损害”加深理解。三、火眼金睛看文中插图，思虑议论：文中同学们参加的各项运动，谈谈他们分别应当注意些什么？议论图中同学们办理运动损害的做法能否正确？为何？若办理方法不正确，可能对身体造成哪些危害？3．沟通运动中简单出现哪些运动损害？为何？如何才能防止损害发生？填写表格。四、我们内行动。以小组为单位进行“运动损害小检查”。进行“运动损害救护”小演习。五、安全记我心1．多种方式读读“防止运动损害口诀”“运动受伤怎么办”。议论：读完以后有什么想法。六、总结活动收获。活动三运动恢复忌仓促一、活动导入。阅读“事例聚焦”栏目中的事例情节。分组议论看完后的感想，议论事例中不一样人物的表现。二、学习正确方法和注意事项。．学习“智慧加油站”栏目中“运动后五不宜”。运动后如何恢复。1）看文中资料。（2）谈看后感觉。三、学习“火眼金睛”。议论下列图中同学们的做法正确吗？为何？运动后，还有哪些行为会对身体造成损害？填写表格六、“我们内行动”活动1：“运动恢复小妙招”回首运动后正确做法的知识重点。制定运动后正确恢复方案。模拟运动受伤抢救。对演习中的长处和不足进行总结沟通。七、“我们内行动”活动2制作“运动后不要”展板查阅资料，采集运动后不宜做的事情。小构成员分头对有关事例进行分类整理。汇总评选最正确展板制作。八、安全记我心齐读“运动恢复有要诀”。蔬菜宝宝的奥密活动目标:1、经过研究活动,认识蔬菜的栽种过程、生长规律、保鲜方法营养价值。2、学会采集和办理信息的方法；学会与人沟通；培育察看、实践、想象和人际交往等能力；提升发现问题和决解问题的能力。3、养成热爱自然、热爱生活的态度和知难而退的研究精神。活动重难点：1、经过研究活动,认识蔬菜的栽种过程、生长规律、保鲜方法营养价值。2、学会采集和办理信息的方法；学会与人沟通；培育察看、实践、想象和人际交往等能力；提升发现问题和决解问题的能力活动准备：采集资料，认识哪一种蔬菜简单栽种、哪一种蔬菜生成期短、此刻蔬菜有哪些，或与家人沟通，分享他们种菜的经验或知识。活动时间：课时活动过程：活动一自己种菜乐趣多（1）活动准备：采集资料，认识哪一种蔬菜简单栽种、哪一种蔬菜生成期短、此刻蔬菜有哪些，或与家人沟通，分享他们种菜的经验或知识。（2）活动过程一、采集资料1、确立本小组要栽种的蔬菜。2、采集有关蔬菜栽种的资料3、沟通、议论栽种自选蔬菜的工具、条件和方法。4、设计自选蔬菜的栽种方法和步骤。二、栽种行动1、小组合作展开栽种行动。2、察看、记录蔬菜的生长状况。3、全班沟通议论栽种活动的进展以及碰到的困难和问题。三、分享时刻举行“小菜农沟通会”，把栽种过程中的察看日志、照片、获取的经验、教训体验等，与大家沟通。活动二蔬菜保鲜揭秘（1）活动准备：准备一些常有蔬菜。动过程安排一、采集信息1、经过书刊、报纸、网络等采集有关蔬菜保鲜的资料，并加以整理。2、确立自己想考证的保鲜方法。二、设计实验方案1、设计实验方案和步骤。2、确立实验的时间主地址。3、准备实验需要的资料。三、实验1、展开实验2、做好实验记录。四、得出结论1、整理、剖析采集到的资料，比较实验假定，得出实验结论。2、向其余小组介绍自己的实验结果。活动三、爱上吃蔬菜（1）活动准备：经过阅读书刊、报纸、网络或接见营养专家，认识常有蔬菜的营养价值。（2）活动过程一、采集资料查找有关蔬菜营养的资料。二、做检查召开会谈会，认识某些同学不爱吃蔬菜的原由。三、点子大会小组议论如何帮助不爱吃蔬菜的同学改变不良习惯。四、宣传小队1、写宣传资料。2、构成宣传小队向同学们宣传蔬菜的营养价值。放风筝去主题活动目标:1、认识风筝的历史和有关知识，掌握制作风筝和放飞风筝的方法和技巧。2、提升采集资料、整理资料、有条理地表达以及使作工具的能力。3、掌握察看、比较、实验等研究的基本方法。1、培育研究的兴趣、团结协作的精神，以及喜欢祖国传统文化的感情。放风筝去活动一、风筝的故事活动目标：1、认识风筝的有关故事。、学习制作风筝，提升小组合作能力以及着手能力。3、培育学生到大自然去放风筝。活动重难点：1、认识风筝的有关故事。2、学习制作风筝，提升小组合作能力以及着手能力。活动准备：经过采集资料或讨教语文老师，认识讲故事的技巧。活动时间：课时活动过程：活动一风筝的故事一、采集资料（1）采集有关风筝的资料（2）对采集到的故事进行分类。二、讲故事练习小组内部进行讲故事排练。以小组为单位，介绍代表讲故事。三、故事会1、各组的代表登台讲故事，进行讲故事竞赛。2、进行评选。活动二自己放风筝去（1）活动准备：有关风筝制做的资料。（2）活动过程安排一、沟通议论：1、经过书刊、网络、采访别人等门路，采集有关风筝微风筝制作的资料。2、共享资源，沟通、总结制作风筝的方法。二、设计风筝小组合作，设计自己要做的风筝，并画出设计图。三、制作风筝1、小组合作扎风筝骨架。2、制作风筝面。3、固定骨架微风筝面。4、系提绳。5、美化自己的风筝。四、试验调整试飞，改良自己制作的风筝。活动三一同去放飞（1）活动准备：准备自己制作的风筝（2）活动过程安排：一、沟通议论1、议论放风筝对天气的要求。2、沟通议论放风筝的技巧。3、议论放风筝的注意事项。二、放风筝学生和家长一同，或学生和教师一同放风筝。三、回首与总结1、回首自己在制作、放非风筝过程中的表现，进行自我议论和小组议论。2、总结放飞风筝的经验和教训。3、全班沟通各自在风筝主题活动中的收获和领会。欢喜校运会活动目标:1、自主规划，自主解决问题。2、团结协作，共同达成任务。3、体验团结、拼搏、和同等奥运精神。活动重难点：1、自主规划，自主解决问题。2、团结协作，共同达成任务。活动准备：回想自己历届校运动会上的所见所闻，并与同学沟通。准备制作小报用的纸、彩色笔、剪刀、双面胶，剪报等。活动时间：课时活动一我为班级出把力活动过程一、分组1、确立组别。2、组建小组。二、拟定计划1、各小组拟定小组工作计划。2、全班沟通工作计划。3、各组改正并完美计划。三、各组行动1、各组履行工作计划。2、总结、议论、反省。活动二我们的校运会明星活动过程一、选举校运动会明星1、议论什么样的人能够入选校运动会明星，制定校运动会明星的评选标准。2、依据确立的标准，选出班级中的明星。二、制作小报1、认识小报。2、制作小报三、展览评选1、展现并介绍自己的小报。2、观看并议论别人的小报。服饰大观园活动目标:1、认识服饰在平时生活中的重要性。经过实践，体验、认识服饰设计及服饰展现的内涵和意义。3、培育获守信息、办理信息的能力。4、提升分工合作、解决实质问题的能力。5、有计划地做事，能与别人合作互帮。6、提升对服饰的鉴赏力和审美力。活动重难点：1、经过实践，体验、认识服饰设计及服饰展现的内涵和意义。2、培育获守信息、办理信息的能力。3、提升分工合作、解决实质问题的能力活动准备：1、学生准备；回想春节联欢晚会上少量民族的服饰，与伙伴沟通、议论民族服饰的特色。2、去商铺或上网认识市场上销售的围裙的样式、价钱与面料，以及哪一种围裙最受欢迎。3、观看电视中的时装表演节目。活动时间：课时活动过程：活动一民族服饰大展现一、采集资料（1）自由联合成小组。（2）制定活动计划。（3）采集有关民族服饰的资料。二、制作展板（1）整理资料，确立展现内容。（2）小组长合作，制作展板。三、展现与沟通（1）展现自己制作的展板。（2）观光其余小组制作的展板。（3）各小组进行自评与互评。活动二围裙妙策一、检查需求1、经过访谈，检查妈妈需要如何的围裙。2、采集资料，认识不一样面料在防水、防油、耐用、舒坦、易洗等方面的特色。二、设计围裙1、设计围裙。2、听取建议，改良和完美自己的设计。3、画设计图。三、报告沟通向其余同学介绍自己设计的围裙。四、报告沟通活动三服饰秀一、明确任务与分工1、赏识时装表演。2、确立组别（如模特儿组、服饰造型组、评委组、场所部署组、音乐灯光组、主持人组、公关组等）及各组工作内容。3、自发报名，组建小组。4、拟定小组工作计划。二、准备各组依据工作计划做好准备工作（比如，模特组学走台步，服饰造型组筹集服饰并进行搭配）。三、彩排与演出1、多次彩排，发现问题，实时改良，保证演出成功。2、整理表演场所，送还物件。关注一次性用品活动目标:1、经过检查、观察、争辩、认识身旁一次性用品的种类，使用状况，知道使用一次性用品的利与弊。2、懂得节俭资源，知道多使用耐用品是保护大自然的行为。3、经过多种门路获守信息，学会采集信息和办理信息的方法和技术。4、学会在研究过程中互相合作，共同沟通和分享不一样看法。活动重难点：1、经过检查、观察、争辩、认识身旁一次性用品的种类，使用状况，知道使用一次性用品的利与弊。2、懂得节俭资源，知道多使用耐用品是保护大自然的行为。3、经过多种门路获守信息，学会采集信息和办理信息的方法和技术。活动准备：1、采集资料，认识一次性筷子的制作过程，以及使用一次性筷子的利和弊。2、采集资料,认识争辩赛的程序和规则.3、采集一些一次性用品，要洗洁净并晾干。活动时间：课时活动过程活动一一次性筷子使用状况检查一、制定检查计划1、组建小组。2、拟定检盘问题。3、制定检查计划。二、检查行动1、实行检查。2、做好检查记录。三、撰写检查报告1、对换查结果进行整理、统计和剖析。2、撰写检查报告。活动二是是非非话一次性用品一、组建小组1、确立正反和反方的看法。]2、组建小组。3、拟定本次争辩赛的程序和规则。二、采集有关资料1、经过查阅书本、上网获取有关资料。、经过与家长议论、向专家咨询获取有关资料。三、准备争辩卡、依据看法挑选、整理采集到的资料。2、制作争辩卡。四、进行争辩展开争辩活动三一次性用品再利用一、创意1、介绍自己采集到的变废品为宝的制作例子。2、思虑、议论已有的变废品为宝的制作思路。3、确立自己的创作思路。二、制作1、利用废旧一次性制作新产品。三、改良与沟通1、找出自己作品的弊端，并进行改良。2、班级展开沟通。社区我的家活动目标:1、认识社区与人们生活的亲密关系，认识保护社区环境的重要性。2、学会经过检查、考虑等门路获守信息，提升发现问题、剖析问题的能力。3、激发热爱家乡、热爱社区的思想感情，加强社会责任感，加强尊老爱幼的意识和环境意识。活动重难点：1、认识社区与人们生活的亲密关系，认识保护社区环境的重要性。2、学会经过检查、考虑等门路获守信息，提升发现问题、剖析问题的能力。活动准备：1、经过检查认识社区中老人的生活状况。2、准备观察装备，如照相机、记录本、录音