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文档简介

高中信息技术课件信息加工与表达一第一页，共七页，2022年，8月28日高中信息技术（必修）

信息技术基础第三章信息的加工与表达（上）第一节文本信息的加工与表达课程内容标准1、能够根据任务需求，熟练使用文字处理、图表处理等工具软件加工信息，表达意图。2、初步掌握用计算机进行信息处理的几种基本方法，认识其工作过程与基本特征。第一节第二节第三节第二页，共七页，2022年，8月28日高中信息技术（必修）

信息技术基础第一节文本信息的加工与表达教学内容一、加工信息是为表达服务的，是为了更好地表达。在加工信息之前，要明确以下问题。图3-1信息加工前需明确的问题第三章信息的加工与表达（上）第一节第二节第三节第三页，共七页，2022年，8月28日高中信息技术（必修）

信息技术基础第一节文本信息的加工与表达

二、了解常见的文本类型。例如：信函、报告、杂志、报纸……按文本组织形式的复杂程度，我们可把文本信息的加工分为日常文本信息的加工与报刊类文本信息的加工两类。

三、日常文本信息的加工与表达。观摩实例，评价作品。

四、报刊类文本信息的加工与表达。电子报刊是电子板报和电子刊物的合称，根据表现主题和内容不同，其表现形式和风格也各不相同，但总的来说，其加工制作过程通常都经过五个阶段，如图3-3所示：图3-3报刊一般制作过程第三章信息的加工与表达（上）第一节第二节第三节第四页，共七页，2022年，8月28日第三章信息的加工与表达(上)信息技术基础高中信息技术（必修）第一节第二节第三节第三章信息的加工与表达(上)3.1文本信息的加工与表达3.2表格信息的加工与表达3.3多媒体信息的加工与表达第五页，共七页，2022年，8月28日高中信息技术（必修）

信息技术基础第二节表格信息的加工与表达教学内容

一、表格信息的加工与表达过程如图3-11所示。图3-11表格信息的加工与表达过程二、图表处理工具软件：Excel、CCED等。三、建立表格的基本操作方法。建立表格的过程就意味着要将各种信息建立起一定的联系。四、利用数值计算分析数据。1、和按钮的功能（求总和）2、常用函数Average的功能（求平均值）3、函数填充（用鼠标拖动填充柄完成函数的填充）第三章信息的加工与表达（上）第一节第二节第三节第六页，共七页，2022年，8月28日高中信息技术（必修）

信息技术基础第二节表格信息的加工与表达五、利用图表呈现分析结果（1）图表是将分析数据的结果表示出来的最有效的方法之一，但文本也是表达和组织信息的重要途径，两者相互结合起来才能将主题内容表达得更加清晰和直观。（2）

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