中学2023年教学专项规划完成情况

XXXX中学2023年教学专项规划完成情况坚持立德树人，牢固树立质量意识，突出做好课程建设、规范办学行为、减负增效等工作；进一步完善教学质量监控机制，强化教学质量评价和教学常规管理，健全以师生发展为本、以质量为导向的管理制度和工作机制。（一）强化课程实施按照学科德育实施纲要，发挥课堂教学的主渠道作用，将立德树人目标融入各学科教学之中，落实全科育人的要求。积极发挥各学科组的校本教研作用，力争国家课程校本化，校本课程特色化。鼓励开发特色校本课程，积极挖掘安东卫文化和海洋文化，在原有基础上，继续做好地方校本课程的开发工作，对较有价值的地方课程材料进行汇编。落实《大中小学劳动教育指导纲要》《中小学综合实践活动课程指导纲要》，开展好劳动教育、综合实践活动和青少年科技创新活动，培养学生责任担当、科学精神、实践创新能力。大力加强实验教学，开足开齐开好实验课程，提高学生动手能力和解决实际问题能力。努力提高教育教学质量。继续抓好传统文化、安全环境教育、心理健康教育、书法教育、人生规划等课程，统筹学校师资力量，强化地方课程教学。（二）规范办学行为1、严格落实国家课程方案，提高课程实施水平。以国家课程设置为指导，开足全部课程，不随意增减课程和课时，不随意调整课程难度和教学进度。2、实行阳光分班，体现教育公平理念。从办好人民满意教育的高度出发，坚持公正、公平、公开的原则，根据教育主管部门文件精神，对新生实施阳光分班，各年级均衡合理配备师资，解决好社会关注的学生择班问题，给学生同一条起跑线，享受相同的教育资源和良好的学习环境，实现学校教育的均衡发展。3、严控家庭作业量，全面实现作业的“减负增效”。初中年级书面作业总量每天不得超过1.5小时；确保学生每天在校体育活动时间不少于1小时；保证学生每天睡眠时间不少于9小时。学校各学科组、备课组要通过研讨“双减”下的分层作业设计问题，推进作业改革，提升作业设计与布置能力。继续推行“基础作业+弹性（特色）作业”分层作业模式，避免作业布置“一刀切”现象。尊重学生的差异性，增加学生对作业的选择性，让不同层次的学生都能从作业中获得新知识、培养好习惯、形成好品格。建立“班级—年级—学校”三级作业监控审批及公示制度，严格控制学生作业量及作业时间，全面实现作业的“减负增效”。（三）加强教学管理1、建立健全覆盖教学全过程的教学常规管理制度，形成民主科学的教学管理及评价机制。2、加强对教学全过程的管理和调控。将超前备课、上课、作业与考试管理、学困生转化等关键环节的制度要求落实到每个学科组、备课组，覆盖到每位教师。坚持每天巡查、定期检查和每学期量化考核评定。3、落实教学常规评比检查。推行教学常规学校、年级定期检查制度，组织教师教学业务常规评比展览工作。认真督促检查教师备课、听课以及作业批改，对教学常规制定、实施和质量进行调控和督查，使备、教、改、辅、考等工作及时到位。每学期定期开展优秀作业展评和优秀教案评比等活动。4、注重教学质量的检测与评价工作。加强考试管理，继续推行阶段性考试和质量分析制度，提高教学效益。每学期由学校统一组织期中和期末质量检测，及时进行检测数据分析，并能科学、合理地运用，帮助教师把握学情，总结并优化经验，进行教学反思，调整教学策略。每次检测后组织各年级要从教师和学生两个层面分别召开教学质量分析研讨会，学校整体把握及时进行教学调控指导。（四）积极开展艺体劳等教育活动。1、全面落实阳光体育运动，开展全民健身活动。实施《国家学生体质健康标准》，规范开展学生体质健康监测。大力开展体育艺术“2+1”项目，使每名学生在校期间都能掌握两项体育运动技能和一项艺术特长2、严格执行国家课程计划，规范开展美育教学。以美育人、以文化人，上好美育课程，引领学生树立正确审美观念。学校鼓励师生积极参加上级举办的师生音乐技能大赛、教师节文艺汇演、师生书画展、教师音乐会等活动，并取得理想成绩。3、把劳动教育纳入人才培养全过程。将劳动教育融入学生日常学习和生活，培养学生健康的劳动精神面貌，树立正确的劳动价值取向，培养学生一定的劳动技术水平。实行知行合一，促进学生形成正确的“三观”。（五）努力提高课后服务水平科学制定课后服务工作方案，确保有需要的学生全覆盖。在前期工作的基础之上，整合现有资源，创新组织方式和教育模式，采用“1+X”服务形式，丰富课后服务内容，全面推进课后服务转型升级。课后服务自主学习时间里，老师们发挥“全员育人”职责，指导学生在校内基本完成书面作业。此外，学校在调研的基础上计划开设兴趣走班课程，为学生提供“菜单式”服务，学生根据个人兴趣爱好可自主选课，满足学生们的多样性需求。同时又实行体育课外活动选课制，开展体育选课走班活动，各年级每周有一天，将下午第四节调整为体育课，并和课后服务时段结合在一起，既保证活动开展时长，有效提高了学生的课外活动兴趣，增强了学生身体素质。（六）做好学籍管理和控辍保学工作认真学习贯彻宣传《义务教育法》和《未成年人保护法》，坚持面向全体学生实施素质教育，抓