学校教师公开课实施方案

—学校教师公开课实施方案20XX学校老师公开课实施方案【篇1】为了标准教学行为，强化过程管理，提高课堂教学效率，同时提升各备课组教研水平，突出集备教研的时效性，充足表达“一人主备，全组集备修正”的团队合作意识；使老师在实践中不断学习、不断提高。依据学校教学部署特制订集备公开课活动方案如下：一、活动领导小组：组长：__成员：教务处、科研处、试验处及各集备组长二、活动时间：9月~10月中旬三、活动形式及要求：1、每科集备组选出一位授课老师，该授课老师课前自主进行备课、准备教案；准备充足后在集备组进行说课，之后在集备组全组深化探讨、研讨后上公开课。2、公开课后全组进行点评，指出长处和缺乏，全校观摩。3、讲课老师要依据本课题实际情况，钻研教材教法，努力创立激情高效课堂，使课堂成为人文的课堂、有生命力的课堂、“真”的课堂，真正让同学学有所得。4、每位授课老师按指定时间上课，教学内容依据本备课组教学计划确定。5、课后授课老师向教务处上交教案、反思、小结各一份，集备组上交集备教研记录一份。6、老师之间相互协作，在保证教学秩序正常开展的前提下，做好上课调整，按时参与活动。凡同学科老师开课，本学科老师必需参与。其他学科无课老师自行参与。7、听课者主动参与，认真学习，记好听课记录，撰写评课看法。四、活动日程布置9月5日（周四）召开各科集备组长会议关于开展“集备公开课”的有关要求9月10日~13日音、体、美、微集备公开课9月17日~20日政、史、地、生集备公开课9月24日~27日八班级语、数、外、物集备公开课10月8日~11日九班级语、数、外、物集备公开课10月15日~18日九班级化学、七班级语、数、外集备公开课五、活动细化表（略）集备公开课上课计划表（略）20XX学校老师公开课实施方案【篇2】一、指导思想提高中青年老师应用远程教育装备进行授课的力量，培育沟通、沟通、合作的力量，锤炼老师队伍，起到岗位大练兵的目的。二、活动步骤1、将参与“三位一体”公开课教研活动的中青年老师进行分组，确定团队成员和中心备课人。2、帮忙“三位一体”教研团队确定授课学科、授课课题及教研主题。3、进行“三位一体”团队活动：（1）集体备课，确定公开课初案；（2）正式公开课前的两轮试讲及反思；（3）最终确定正式公开课的说课、教案，提前上交。4、“三位一体”活动展现：当场抽签，确定说课、授课、反思的展现老师。5、听课领导及老师对活动进行评价。（1）评课堂教学设计（2）评团队合作效果（3）评远程装备应用三、活动要求1、“三位一体”团队应对研讨的课程进行集体备课，发挥团队合力。2、课程设计和教学必需突出信息技术与学科教学的整合，发挥远程教育装备的强盛作用。3、“三位一体”团队活动展现时的各自任务：说课老师：（1）说课中要突出说自己的课件应用在教材中的作用。（2）说课中要突出说集体备课产生的意识冲突及解决的方法，三次备课的改进过程和详细依据。（3）说课突出说自己课堂教学中的特色。授课老师：完成团队的教学想象，解决授课过程中的突发情况。四、反思老师：（1）突出对自己的教学预设与教学效果之间的差异进行反思。（2）突出对老师的教学机智进行反思。（3）突出对“三位一体”团队活动进行反思。指导老师：对团队活动进行全程指导。4、授课班级必需是新授班级四、活动后上交的材料说课、教案、反思，教案要求上交3份，教案中注明修改原因、依据等。五、团队分组情况六、团队活动时间布置9月16日——9月20日准备阶段、集体备课9月23日——9月27日修改阶段、公开课试讲10月10日——11月3日展现阶段、观摩课展现20XX学校老师公开课实施方案【篇3】为调动和发挥我校（院）老师教学的主动性，鼓励老师细心教学、开拓创新，不断提升自己的教学水平，学校（院）确定于20__年11月4日—15日开展公开课教学活动，由各教研部推举老师参与，现就有关事项通知如下：一、组织领导组长：组员：协调：二、参与范围1、担当技校、自考教学（包括理论课教学和实践课教学）工作，的专职老师。2、报明星数技校教研部：专业课至少2名老师公共教研部：体育组、德育组、心理健康教育与职业生涯组至少1名老师升学教研部：语文组、数学组、外语组每组各1名老师自考教研部：7个专业至少1名老师三、授课形式与内容授课形式：理论课与实践课均可授课内容：由授课老师自选授课内容四、时间布置与授课地点时间：20__年11月4日—15日按教学进度布置详细时间地点：正常上课教室五、详细要求1、每位参与公开课的老师做好充足的课前准备，依据课程和同学特点设计教学流程，考虑从全新的教学理念、教学方法，提倡探究式学习的学习方式，认真做好教学设计，在教学内容方面把握教材而不拘泥于教材，教学过程要表达职业教育教学理念，教学目标明确，重点突出，学科学问要精确无误，教学方法敏捷有效。2、要充足表达技校与自考的教学特点，合理采纳教学方法，恰当运用信息化教学手段，充足表达课堂的实效性和高效性，课堂教学要充足调动同学主动性，让同学主动参与教学活动，表达生生互动和师生互动，关注同学的爱好、动机、情感和看法，突出思维力量和实践力量的培育。3、必需运用一般话，语言标准、表达清楚、富有亲和力和感染力；板书工整、美观、言简意赅、层次清楚；教态自然，仪表大方。4、请参与“公开课”的老师将教学设计交各教研部主任审核。5、请教研部主任或专业负责人课前组织相关老师对上公开课老师的试讲效果进行探讨，集思广益，提出建议。6、确定公开示范课详细时间后，凡在此时间段没有课的老师都必需到教室进行观摩。7、公开课后由教研部主任或专业负责人组织相关课程组老师评课，评课要客观公正，肯定长处，指出缺乏，互相学习，共同提高。20XX学校老师公开课实施方案【篇4】进一步标准我校教研工作，强化民汉老师教研活动的统一管理，认真开展教学研讨和教育改革实践活动，切实增加中层领导以身作则，带动老师主动参与学校的教学教研活动，以老师的发展促进同学的发展，学校的发展。提升老师课堂教学艺术，促使老师间互相学习、相互促进、互相提高。从而提升老师个人整体素养。本学期依据学校工作计划，开展中层领导公开课活动。一、活动时间20__年3月17日—3月26日二、活动目的通过本项活动，给每位老师搭建锤炼自我，展现自我，沟通学习的平台。强化自身素养的提高，完成老师间资源共享，共同提高，共同发展。三、活动要求1、作为中层不得找任何工作上的理由，每天要认真钻研教材，依据新课标，上好每节课。教学常规从自我开头严格把关，随时随地迎接各级领导、老师走进课堂听课。2、每位老师要依据学校公开课布置，以朴实的常态课为主，认真钻研教材，设计授课方案。上好本学期公开课。3、进班听课的老师有执教者发放“课堂教学评价表”，人手一份。4、为不影响听课老师的正常授课，做最小的调课变动。授课时间一律为第三节——第六节课。望执教者在接到通知后做好准备，如有变动请提前通知教务处。5、公开课教案一律打印，附听评课后的感受，评价表上交教科研室存档。6、课后执教者要主动反思，虚心听取各方面的看法、建议，努力改进课堂教学。7、公开课结束后教务处布置反思沟通时间，全体老师必需主动认真参与，针对你所听的课发表见解，执教者虚心听取，有问必答，无故不参与者视为旷职。四、活动过程1、李远负责书写活动计划及总结。2、吴晓媛负责登记公开课布置。3、杜洪江负责图片采集。4、戴永萍催促活动的落实、徐彩玲汇报。20XX学校老师公开课实施方案【篇5】伴着新课程改革的不断落实和开展，对老师的业务力量提出了新的要求。为顺应新时期新形势的教育教学需求，为全面提高老师的教育教学水平，我校依据学校老师的实际情况，制定了学校公开课活动实施方案。一、领导小组组长：副组长：成员：二、根本要求1、观课前，执教老师要细心设计执教教案，打印给教研组组长分发给观课老师。2、在课堂教学中，老师是教育活动的组织者和引导者，同学才是学习的主人。这就要求老师在从事教育教学活动时，肯定要彻底转变自己的观念，首先在上课之前要认真分析本班同学的实际情况，然后依据学情进行备课，设计教案；上课时要做到因材施教，面对每一位同学。为此，学校教导处确定，定期开展校语文、数学公开课活动，目的是通过校公开课活动进行调查研讨，互相学习，取长补短，按时发现老师在从事教育教学活动中存在的问题，按时予以指导，改进老师的教育教学方法，提高全体老师的业务水平。3、观课中老师要遵守时间，不迟到，不早退；要遵守纪律，不商量，不串场；要认真做好记录。4、议课之前，执教老师要整理好说课稿（含教后反思内容）；中心发言人要与同年段同学科老师按时交换看法，整理好发言稿。5、议课中，老师们在听取执教老师和中心发言人发言后如有较好的方法及理念，可在主持人的组织下踊跃发言，主动参与，做到让每位老师能参与并通过公开课活动真正有所收获。6、观课议课中请把手机关闭或调为震惊状态。7、每次公开课结束后由教研组拟写总结，与活动图片、教学设计、说课稿、发言稿、活动记录等一并转档备查。8、执教课题由执教老师自选。9、议课活动于上课当日下午第三节课在会议室进行，请自觉遵守作息时间。20XX学校老师公开课实施方案【篇6】为提高任课老师的课堂教学水平，不断强化质量意识，强化专业老师队伍建设，扎实推动课堂教学改革，促进老师进一步把握教育教学规律、娴熟教学技能、更新教育观念，转变老师的教育教学行为和幼儿的学习方式，进一步提高课堂教学的质量。经研讨，确定于__年5月11日至15日对我园全部班级开展校级公开课活动。现将有关事宜通知如下：一、指导思想：为切实抓好以园为本的教育教学工作，通过老师讲授“公开课”，组织老师进行观摩学习，开展教学经验沟通，充足发挥老师的专业引领作用及老师的“传、帮、带”作用，让广阔老师互通有无，取长补短，互学互助，共同成长，全面提升教育教学质量，推动我园老师素养的全面发展。二、活动目标：1.提高老师自我设计活动的力量，促进老师更加关注幼儿需要、关注日常生活，让活动从幼儿生活中来，从幼儿需要中来。2.鼓励老师不断探究教学艺术，提高教学活动的有效性。3.搭建老师之间互相沟通、互助的平台，充足发挥骨干老师的示范、指导作用。三、参与活动人员：全园全部专任老师。四、活动时间：__年5月12日—5月15日。五、活动要求：1.各位老师要充足吃透教材，运用最有效、最合适的教学方法，力争将课程到达最优质的效果。课前认真准备好教学设计和说课稿，课后向全体老师讲解并描述教学目标和教学思路。课后由全体听课老师进行点评。2.授课老师需提前做好准备，如课件教具的准备、孩子的准备等，听课人员和上课人员必需按时开头进行活动不得迟到或任意缺席。3.此次公开课的活动组织原则上每一个活动要面对一个班级的全体幼儿，如室外活动可酌情削减一部分幼儿参与。4.本次活动我园以互听形式开展，依据我园实际情况双日由班主任带班，配班老师听课，单日由配班老师带班，班主任听课。5.听课老师在活动开头前一律将手机调为振动或关机，必需要遵守时间，应在授课老师说课开头前全部到位，且中途不得任意走动或离开教室，并认真做好听课记录，且准备好观摩后的活动反思。6.幼儿园应对老师公开课做好摄影工作。7.执教时间：小班20—25分钟；中班25—30分钟；大班30—35分钟。20XX学校老师公开课实施方案【篇7】一、指导思想以促进我校老师专业发展为根本，以打造高效课堂为宗旨，根据“抓住关键、守住三线、稳步推动”的工作思路，扎实有序地开展“人人公开课、每天公开课”活动，大力提升老师队伍整体素养，创设高效课堂，推动素养教育的实施，全面提高教育教学质量。二、活动目标此次活动将以公开课、示范课、观摩课为载体。突出“新理念、新课程、新技术”，提高老师实施素养教育的力量和水平，切实引导老师深化探讨课堂教学规律，钻研教材教法，努力打造高效课堂，提高教育教学质量，真正做到使同学“一听就懂，一学就会，一用就灵”，在全校老师范围内形成人人都上公开课，校校提倡公开课，每天都听公开课的`良好教学气氛。三、组织领导组长：副组长：成员：四、活动范围、活动内容及活动要求（一）参与公开课活动范围全体小学部主副课老师参与公开课活动的科目：语文、数学、母语、音乐、体育、美术、品德等。（二）活动内容1、全体老师公开课。2、骨干老师示范课。（三）活动要求1、老师要深化钻研课标、教材，深化了解同学学情，认真备课，认真上好公开课。2、老师需要根据同学的根本情况制作教案与幻灯片3、公开课活动开展期间，没有课程布置的老师参与听课活动。4、公开课期间，听课领导小组成员在没课的情况下必需参与听课活动，并为讲课老师评分。5、各教研组长在自己组员讲公开课的时间，必需参与听课，有课调课。（四）保障措施1、统一思想，提高认识。“全方位公开课”活动是我校强化老师队伍建设，提高老师整体素养的重大举措，是老师岗位大练兵活动的重要组成部分。各教研组要充足认识活动的重要的意义，狠抓落