高中体育与健康 人教版 篮球模块2教学设计（9-4）

篮球模块2教学设计（第四次课）教学内容：传接球、行进间投篮组合及攻防练习、体能练习一、指导思想本课全面贯彻《体育与健康》课程新理念，落实“立德树人”为根本任务，落实学科核心素养为目标，坚持“健康第一”的指导思想。以学生为主体、教师为主导、师生互动和谐发展为中心的教学观念，把课程内容与提倡个性化发展相结合，着重培养学生展示自我的愿望，进而提高学习积极性。培养学生间合作探究能力，关注学生的个体差异与不同需求。努力让每一名学生都能积极主动地参与运动中去。二、教材分析本次课的教学内容是传接球+移动+行进间投篮和防守移动组合练习。本次课是本单元的第四节课，是将前几节课学习内容（传接球、行进间投篮）与移动技术进行组合的一堂课。传接球+移动+行进间投篮的组合技术，是通过传球和移动获得进攻机会的方法，除了要求掌握熟练正确的技术动作外，还应具有良好的配合意识。在配合过程中传球队员要根据队友的位置和移动速度掌握好传球的方式、时机和传球提前量，接球队员应根据位置选择继续传球还是行进间投篮。三、学情分析本次课的授课对象是高二篮球选项学生，生长发育已趋于稳定，心理上日趋成熟，自尊心不断增强。经过一个学期的篮球课学习篮球技能的不断提高，表现欲和求知欲望也非常强烈。组织纪律性和集体主义感较强。通过本次课的学习，使学生进一步巩固提升传接球、移动、行进间投篮技术，更加积极地参与到篮球运动中来；使学生在适度的个性张扬与团队合作中获得成功的感受，体验篮球运动的乐趣。四、教学目标1.能说出传接球+移动+行进间投篮的技术动作要领和及在比赛中的价值。2.通过学习，80%能较为熟练的掌握移动中的传接球和行进间投篮技术，30%的同学可以熟练的根据时机位置合理的使用相应的传接球、移动、行进间上篮技术。3.发展学生速度、灵敏、协调等身体素质，提高综合运用篮球技术的能力。4.培养学生勇于进取，拼搏向上的优良品质及团结协作的集体主义精神。五、教材重难点重点：传接球、移动、行进间投篮的技术动难点：不同速度下的传球时机和接球与行进间投篮的衔接高中体育与健康课时教学计划教师：郑宇龙班级：高二年级人数：32课次：9-4地点：校体育馆学习目标1.能说出传接球+移动+行进间投篮的技术动作要领和及在比赛中的价值。2.通过学习，80%能较为熟练的掌握移动中的传接球和行进间投篮技术，30%的同学可以熟练的根据时机位置合理的使用相应的传接球、移动、行进间上篮技术。3.发展学生速度、灵敏、协调等身体素质，提高综合运用篮球技术的能力。4.培养学生勇于进取，拼搏向上的优良品质及团结协作的集体主义精神。学习内容①传接球、行进间投篮②传接球、移动、行进间投篮及攻防组合练习③体能练习重点传接球、移动、行进间投篮的技术动作难点移动中的传球接球与行进间投篮的衔接学习任务教师活动学生活动设计意图开始部分接受体委报告向学生问好宣布课的内容检查服装，安排见习生安全教育体委整队，汇报人数要求：快静齐向老师问好明确课的目标与要求1.让学生迅速进入学习状态2.学生上课要有安全意识热身活动1.各小组在指定半场沿中线、边线、底线运球2圈。（如图一）2.在本组半场内成两列横队，面对老师。原地球性及拉伸练习。（如图二）①原地低运球15秒（左右手）X2组②原地胯下8字手指拨球③原地弓步胯下运球④双手大力向地面拍球并接球6次⑤体前屈⑥活动手腕脚踝（8分钟）1.讲解练习线路指挥各队运球跑2.指挥学生成指定队形口令指挥并领做1.认真听讲，领会动作方法各小组按规定路线运球跑图一1.按照教师要求成规定队形2.认真听取教师讲解，领会动作方法3.跟随口令练习图二通过带球跑和原地球性练习提升学生的球性并让学生快速进入学习状态纵向全场一运一防-防守脚步练习（左右后撤步、左右滑步）（4分钟）1.教师讲解示范练习内容。2.组织学生分组到达指定位置进行练习。3.巡回指导并言语纠错。1.认真观察并模仿2.根据老师指令练习热身的同时，练习防守脚步，养成良好的防守习惯练习一：复习上节课所学2次传球+行进间投篮练习（2分钟）1.教师组织各小组在所在半场进行复习。2.要求学生在练习时可以使用行进间高手、低手投篮。进一步体会传球的提前量、接球与行进间投篮动作的衔接、根据时机选择合适的投篮技术。3.巡回指导并纠错。1.认真听取老师提出的要求2.根据教师要求进行练习3.在反复练习中巩固并提升技术动作4.根据教师提出的问题，纠正错误通过复习上节课的练习，让学生在反复练习中巩固并提升技术动作。练习二：利用假人的传接球+移动+行进间投篮练习持球队伍移至中圈内，加速跑、假人前跳步或跨步急停后转身、侧身跑后接回传球行进间投篮（5分钟）1.教师通过多媒体播放演示视频和讲解示范练习内容。2.要求同学们在练习时注意移动（加速跑、转身、侧身跑）的技术动作。3.让学生体会不同速度下的传球时机和行进间投篮。准备接球行进间投篮前要减速。4.巡回指导并纠错。1.认真听取老师提出的要求2.根据教师要求进行练习3.在反复练习中巩固并提升技术动作4.根据教师提出的问题，纠正错误在复习巩固了简单的传接球+行进间投篮的联系后，加入移动技术的组合练习，提升难度，让学生的传接球时机和行进间投篮在练习中得到提升。同时在练习中加入假人，让练习进一步增加难度，从而让学生在练习中提升技术动作。练习三：全场纵向半场2人传接球+侧身跑+行进间投篮每个半场的8名学生分成2路纵队，持球的4名学生站在篮板右侧限制区与底线的交点，无球的四名学生站在三分线与底线的交点。通过侧身跑时的传接球无运球到对面篮框行进间投篮，无球人抢篮板后，两人到对面队伍调换位置排队。使用纵向的半个篮球场，两个半场同时开始，学生不越过球场中轴线。（4分钟）1.教师通过多媒体播放演示视频和讲解示范练习内容。2.组织学生到规定场地按规定队形进行练习。3.提出要求：①传球力量由轻到重、距离由近到远、次数由少到多。②不要走步。③无球时体会快速移动，④在反复练习中体会传球时机、提前量；正确的行进间投篮技术提高上篮成功率。4.巡回指导，利用平板摄录视频辅助纠错。1.观看示范视频，认真听取老师讲解2.根据教师要求进行练习3.在反复练习中巩固并提升技术动作4.根据教师提出的问题，纠正错误通过逐步提高速度和传球力量的练习，让学生逐渐掌握在侧身跑移动下，进行传接球+行进间投篮。把握传球时机、传球提前量，并逐步提高上篮命中率。全场传接球+移动+行进间上篮组合练习1.五传上篮：中路B持球，传给右路C,右路C回中路B，中路B传给左路A，左路A回传给中路B,中路B传给右路C，右路C接球上篮。（上完篮后于球场外跑回出发地重新排队时，位置应进行轮换，下同）（如图1）2.四传上篮：中路B持球，传给右路C,右路C回传中路B，中路B传给左路A，左路A传给右路C，右路C接球上篮。（如图2）（6分钟）1.组织学生观看练习的示范视频并讲解。2.组织学生进行练习。3.练习中讲解快攻意识，快攻路线。4.教师巡回，并利用平板视频进行指导5.根据整体练习情况，及时调整练习内容6.教师参与，组织优生展示要求：①传球要有提前量②有球队员不着急，两步调整再出球，不能抱着篮球跑③无球队员侧身、快跑1.认真观看视频，听取教师讲解2.小组间合作探究3.根据教师的讲解、纠错及时改正技术动作和路线4.根据教师要求，及时调整练习方式图一图二练习一：练习左路、右路的侧身跑，中路向左右传球的能力并提升传球视野；同时控制传球次数让学生提高移动速度，提升不同速度下的传接球和行进间投篮的能力。练习二：减少一次传球速度，进一步提升移动速度。让学生通过反复练习巩固提高快速移动下的传接球稳定性，和行进间上篮的成功率。半场二攻一防练习：练习方法：学生间隔3米成ABC三路纵队站立于球场底线后，中路B组持球。听到口令后，三名同学同时向前跑动，B组同学用双手胸前传接球防守传切给C组同学，C组同学接球后用原地单手肩上传接球防守传球给A组同学，A组同学接球后运球绕过标志桶，BC组同学快速跑的绕过各自标志桶；绕过标志桶后，B组同学转换为防守队员，AC组同学通过传接球快速推进，B组同学进行主动防守（或消极防守），以A或C组同学完成行进间投篮结束。（9分钟）1.组织学生观看教师示范并讲解。2.组织学生进行练习。3.教师巡回，并利用平板录制视频进行指导4.根据整体练习情况，组织优生展示要求：1.除A组同学绕过和行进间投篮外，练习中只能以传接球防守进行，不得运球；2.不能出现走步等违例动作1.带着问题进行自主练习2.认真听取教师讲解3.小组合作练习进一步提升传接球和行进间上篮的综合运用，让同学们在消极防守下掌握传接球时机和选择合适的传接球技术、移动路线、行进间投篮技术。体能训练TABATA间歇练习1.原地小跳2.胯下击掌3.开合跳4.高抬腿5.弓步摸脚6.碎步转髋（4分钟）1.教师组织学生整理场地2.口令指挥并领做，鼓励学生要求：跟上音乐节奏，努力完成1.服从教师安排，共同整理场地2.认真听讲、观察并模仿教师示范动作3.激情参与通过体能练习促进学生的综合素质提升结束部分（3分钟）1.带领学生进行