教务处工作总结

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1、进一步强化教学基本规范

对独立学院来说，确保教学工作稳定有序的开展是教学管理工作的重点，而强化教学规范则是保障教学秩序的基本要求。为此，教务处对课程支配、老师调停课、学生补考、期末考试等日常工作进行了强化管理。为了加强教学的规范化建设，在本学期期中教学检查中，教务处还重点对老师的教学日历、教案等进行了全面检查。

2、接着加大教学规章制度建设

为了使教学管理的各项工作有据可依，有章可循，教务处新制定了一批教学管理文件，如《武汉高校珞珈学院调停课管理方法》、《武汉高校珞珈学院教学事故认定与处理方法》、《武汉高校珞珈学院课程重修管理方法》等。文件实施状况表明，老师调停课明显削减，老师教学纪律进一步加强，学生课程重修管理工作更加有序。

3、胜利举办首届青年老师讲课竞赛

为了促进青年老师不断提高自己的教学水平，教务处组织了首届青年老师讲课竞赛活动。上学期各系、教研室分别组织了青年老师讲课竞赛初赛。本学期教务处组织了青年老师讲课竞赛决赛，经过惊慌激烈的角逐，有13位老师在决赛中脱颖而出，分获一二三等奖。学院实行了隆重的颁奖大会，对获奖老师进行了表彰和嘉奖。此项活动极大调动了广阔青年老师投入教学、钻研教学的主动性。

4、全面启动试卷成果与学籍清理工作

试卷和成果是最基本的教学档案，教务处自上学期起，全面启动了试卷和成果的系统清理工作。教务处全体工作人员与各系秘书利用周末或午休时间，根据试卷和成果档案的基本要求，对历年学生的试卷进行大面积清理，并装订成册。另外，根据汪彬院长的要求，由教务处牵头，联合财务处、学工处、招生就业办公室，对我院现有学生人数进行细致核对。目前，学籍清理工作已经完成。

5、顺当完成首届毕业生有关教学管理工作

我院首届毕业生于今年上半年毕业，因此，如何做好学院这项前所未有的工作，对教务处来说是有很大压力的。这就须要教务处主动思索、虚心学习，在大家的共同努力下，教务处圆满完成了毕业生的有关工作，如组织毕业生学位课程考试、开展毕业生图像采集工作、毕业实习管理、毕业论文答辩、毕业生成果档案整理、毕业证学位证的发放、毕业生离校手续办理等，保证了我院首届毕业生平稳离校。

6、组织开展一系列学生学科或学习竞赛活动

为了促进我院良好的校风和学风，教务处组织开展了一系列学科或学习竞赛活动，如上学期协作全国高校生英语竞赛工作，组织了院级初赛活动，并开展了全院学生一般话大赛；下学期组织了20xx级学生英语词汇竞赛、20xx级学生听力竞赛和全院学生电子设计大赛。这些系列活动对引导学生抓学习、爱学习，起到了很好的推动和促进作用。7、加大老师和教学管理人员的培训力度

我院专任老师中，青年老师是主体，为了提高青年老师的教学实力和水平，本学期，教务处与督导室组织了新聘青年老师的岗前培训工作，着重对学院的基本教学管理制度、各教学环节的打算等进行了宣讲和强调。同时，在青年老师讲课竞赛活动中，组织全院青年老师前去观摩学习，还就课件制作等进行了专场培训。为了提高教学管理人员的业务实力，本学期，教务处组织教务处工作人员、教学秘书分别到华中师范高校传媒学院、华中科技高校文华学院、武汉理工高校华夏学院进行了学习沟通。

8、筹备开办“珞珈讲坛”系列讲座

为营造良好的学术氛围，提升我院学生的综合素养，由教务处、学工处联合发起“珞珈讲坛”系列讲座，聘请武汉地区、湖北省乃至全国高校知名专家、学者及企业高层管理人士到我院做各类学术报告。目前，已经举办了三期讲座，分别是尚重生教授的《高校生的自我管理和精神成长》、周运清教授的《高校生胜利之路》、李荣建教授的《高校生礼仪》，罗萍教授将于下周来我院为学生作报告。学生们普遍反映受益匪浅，希望通过此项活动，让深厚的求知之风在珞珈学院的校内里散播开来。

当然，与领导的要求和师生的期望相比，教务处的工作还有不足。我们仍将努力践行“为老师服务，让老师满足；为学生服务，让学生满足”的工作信条。在今后的工作中，我们将进一步强化责随意识、岗位意识、服务意识，加强教学各环节的规范管理，加大教学管理规章制度建设，以提高教学质量为最终目的，努力开拓教务工作新局面。

教务处工作总结2

本学年度，教务处全体工作人员在校委会的干脆领导下，坚持贯彻党的教化方针，坚持以教学工作为中心，以重实际，抓实事，求实效为教学工作原则，仔细落实课程安排。接着推动素养教化，加强教学常规管理，充分发挥教务处指导、监督、整合推动的功能。进一步增加服务意识，加强教学检查、规范老师的教学行为，全面地完成了学年初制订的教务处工作安排。为了使来年的工作能够更进一步，特将过去一年的工作简要总结如下：

一、加强专业理论学习，树立新的教学理念。

仔细开展新课程改革的探讨和学习，更新教学模式，探究新的教学方法和手段，进一步落实了市颁教学常规，严格各项考核和评价制度，使老师在教化教学活动中初步树立了学生主体观，敬重学生观，将学生的发展作为教学活动的动身点，使学生获得学问和实力。加强了教化的开放性，使老师的教学立足课堂而不受课堂的约束，立足学科教材而不受其限制，仔细钻研新课程标准和教材，搜集信息，丰富教材内容；创建条件，激励老师主动采纳现代教化手段进行教学。

二、注意老师队伍建设，提升师资素养。

近几年随着学校规模的扩大和教化发展的须要，新进的青年老师较多。他们的热忱高、干劲足，有拼劲、观念新，但教化教学阅历和驾驭学生的方法欠缺。为使他们尽快成长，教务处协作教研处做了大量的工作，实施结对帮扶，共同提高。主动组织老师参与上级教化部门支配的各类培训活动。通过走出去，请进来等多种形式进行校本培训。充分发挥骨干老师的带头引领作用，要求他们上好示范课，指导青年老师备课，并取得了良好的效果。在老师节暨开学典礼大会上表彰了上学年度各年级学习标兵和教学先进个人，就有许多是青年老师。

三、强化过程和常规管理，强化各项措施的落实，提升管理水平。

学校的中心工作是教学工作，目标是提高教学质量，而教务处则是学校教学的管理部门，为此，我们深感责任重大，不敢有丝毫的懈怠。本学年度我们主要做了以下工作：

1、接着推行教学目标管理和行政领导负责制，高一年级分管领导xxx（副校长），高二年级分管领导xxx（xx主任），高三年级分管领导xxx（xx主任）、xxx（xx主任）。高一、高二年级学分认定合格率达到96%，高二年级在全省学业水平测试中合格率达到97%。高考二本线以上150人，本科升学率和总升学率都名列全市农村中学前茅。

2、暑假期间，根据县局下达的招生安排圆满完成了本学年的招生工作，刚好填写发放高一新生录用通知书。开学前顺当完成了高一高二年级的分班，科任老师分工，课时支配和课表的编排打印工作。开学后重新修订了相关的管理制度，使教务主任、干事、油印室、图书阅览室、试验室、微机室等教务系列人员职责更加明确合理。

3、学校要提高教化质量，必需依靠全体老师的仔细工作。开学后，全体老师依据教学大纲、考纲和山区学生实际状况，制订好教学安排和进度表，确保各项教学工作有安排的落到实处。教务处坚持定期、定时、定点检查老师的备课、上课、作业批改和检测工作。发觉问题刚好与老师沟通，使教学工作的每个环节落到实处。

4、高度重视学业水平测试工作。根据省市中学阶段实施新课程改革方案，结合学校实际，制订出切实可行的措施，完善了课改年级学段考试学分评定方法，做好高一、高二年级各个学段的模块考试。特殊是高二年级的全省学业水平考试，学校高度重视，重点抓尖子生和差生，进过努力，在高二的学业水平考试中一次性合格率达到97%。

5、严格规范考试。高考英语听力考试，全国生物竞赛及省市县校组织的各种考试等，每次考试有特地的巡考人员，规范考试过程，严明考试纪律，发挥考试功能，了解真实状况，营造公允竞争氛围，调动师生教与学的主动性。考后根据流水作业仔细组织阅卷，做好考试分析工作，召开分析会议，找出存在的问题并提出相应的改进措施，提高了教学的实效性。

6、顺当完成了起始年级第一次综合实践（军训）的考核工作和新生建档工作，规范学籍管理，严格休学、留级、转学等相关程序，建立学生成长记录袋。组织了学校秋季田径运动会和阳光体育系列活动。组建了体训队和艺术培训班，高考体育双上线达14人，艺术考生也取得了较好的成果。重视高三月考和省市调考工作，特殊是后期复习的模拟强化训练考试。高考报名、体检、考试、志愿填报、信息发布等工作一切顺当。

7、加强文印室工作管理。本学年我们注意教务系列人员责随意识和服务意识的培育，尽管文印室人员少，工作繁重，但是工作人员任劳任怨，服务育人，满意了各年级考试测评及老师教学工作的须要。

8、规范试验室、微机室、多媒体教室、图书阅览室和音乐室的管理，提高了试验设备、药品及图书的运用效率，为全面培育具有创新精神和实践实力的高素养人才打下坚实的基础。

9、协作学校搞好各教学功能部室的建设工作，加强了教学档案的管理，向校委会供应了功能部室的建设规划。进一步完善了部室各项管理及教工考勤、考核制度。省普实检查和双高普九检查及教化强县检查中，受到了学校和检查组的好评。努力搞好人人技能工程的建档和毕业生去向的登记工作。召开了各年级学生家长会，并达到了预期的目标。

四、突出重点，加强毕业班工作。

高三毕业班的教学质量，干脆关系到学校的声誉和社会地位，是学校的一项标记性工程。因此，我们教务处必需切实贯彻学校领导的意图，主动细致的加以落实。校长亲自抓高考，年级组牵头，各行政人员主动协作，探讨解决高三教化教学过程中的实际问题，协调各学科、班级的平衡。组织相关人员仔细学习高考指导性文件，使各备课组能够较好地把握高考动向。突出强化训练工作，提高工作的实效和质量。使备考、复考安排落实到每天的课堂上。做到目标明确，思路清楚，层次清晰，重点落实。抓好基础学问的过关率。课堂教学上，主动提倡精炼细剖析，讲练结合。做到有考必收、有收必改、有改必讲。刚好做好状况分析汇总，刚好查缺补漏。依据状况刚好调整，复考安排，研讨《考试说明》，比较其与以往的异同，把握高考动向，提高复习的针对性与时效性。过去的一年，教务处在学校的正确领导下，做了一些工作，取得了一些成果，圆满的完成了招生、建档、高考等各项工作任务，但与上级的要求、社会的期望还有很大距离。我们将在来年的工作中勇于正视不足，接着努力，把各项工作做得更好。

教务处工作总结3

在校长室领导下和教务处全体同仁共同努力下，本学期圆满完成学期初制定的各项工作安排和任务。现就本学期教务处工作总结如下：

一、服务高考，高考成果再创辉煌

1.在籍生，不含体艺，一本达线x人，其中直升班一本达线率x;

2.在籍生，本科达线x人，参考人数x人，本科达线率x%,其中有6个班本科达线率x%.本科达线率节节攀升，首次突破90%,再创新高；

3.文科最高分x分，全省前x名，理科最高分x分；x分以上x人，另本届学生陈xx同学高二时已被科大少年班录用；

4.2名学生被空军招飞提前录用。

二、抓好教学常规管理，重落实

1.以检查促教学。本学期教务处支配了初、中、末三次教学检查，依据检查实情写出检查总结报告。报告中列出问题和优点，对出现的问题刚好与老师沟通，提出可行的整改看法，跟踪落实整改措施，取得了较为志向的效果，使教学常规的落实良性化。学期末，支配全体学生参加的教化教学调研活动，运用调研结果，调整教化教学的人事支配，以此使学校教化教学质量提高化。

2.落实教学日志和巡课制度。通过教学日志了解学生学习和老师教学状况，并刚好通报，对教学异样状况刚好约谈和处理；行政和年级部领导的巡课刚好扭转了一些老师不规范的教学行为。

三、组织好各类考试考务工作，抓实事

1.仔细组织各级各类考试工作。本学期各种大型考试特殊多，先后组织了高职院校分类考试、八年级创新学生选拔考试、直升招生考试、宣州区理化试验操作考试、高考、中考、学业水平考试、20xx届高三高考模拟演练等多次大型考试。每次考试都提前打算、细致考虑、精xx排、规范操作、工作主动主动，考试顺当进行，确保零失误。

2.规范考试制度，以考促教。坚持各年级的月考并规范月考制度，并做好教学质量分析和反馈。

四、管理服务并行，求实效

1.服务高考

支配好20xx年高校自主招生、体检、英语口试、高考领队、高考网上志愿填报（含模拟）和领取通知书（考生档案）等工作，为20xx年高考考生做好服务工作。

2.优化学籍管理工作和20xx级学生学业水平考试的报名、考试等工作。

3.加强非文化课的授课管理。对音体美技术课的授课提出详细要求，接着实行上下课点名制度，确保课堂平安；按文明创建要求做好心理询问中心建设和管理工作。

4.谋划并做好今年的招生工作，为我校20xx级高一拥有优质生源奠定了坚实的基础。

5.抓实高一、高二年级各学科竞赛辅导工作。

6.落实全民健身和阳光体育活动，组建足球队参与省校内足球联赛和省足球传统学校联赛

7.推动试验教学的常规化，完善试验教学的考核管理制度，加强老师试验教学的指导与培训。

8.加强教务处自身建设，提高教学服务质量，发挥教务处"指导、服务、监督、创新"的作用。

教务处工作总结4

在过去的一年中,教务处在校党支部、校长室的正确领导下,把落实党和国家的教化方针同我校的详细实际紧密结合,按教化规律办事,加快教改步伐,全面推动素养教化,主动实施新课程标准,更新教化观念,坚持素养教化,以科研兴教为先导,以提高老师素养为保证,各项工作齐头并进,为培育有志向、有道德、有文化、有纪律的全面发展的高素养人才作出了肯定的努力,圆满完成了本学期的各项工作。现将教务处本学期的工作简要总结如下:

一、落实新课改,推动课程改革的蓬勃开展

新的课程标准颁布是基础教化的重大改革,我校将课程改革作为学校工作的重点,为此,教务处依据学校工作安排的统一支配,开展了如下几项工作:

1、遵照新课程标准要求,初中学、电职(含对口单招班)开全开足了规定课程门类,并要求老师严格按新课标上足规定课时,并努力提高教学效果。

2、加强对新课标实施的各项培训探讨活动。

(1)组织骨干老师参与上级教化部门组织的各类培训活动。为使我校广阔老师尽快适应新课标,更好的贯彻新课标的教化教学思想和教化教学理念、方法,提高老师的自身素养和教学水平,我校主动组织老师参与省、市、区文教局组织的新课程培训、课改观摩、研讨活动等。先后派出老师参与省级培训12人次,市级培训103人次,区级培训54人次。在此基础上,以教研组为单位,组织全体老师进行校级培训,通过参与培训、听讲座、观摩课、看录像等形式加强“课改”理论学习和培训。通过培训进一步更新老师的教化观念,增加新课程实施的自觉性和信念。

(2)以教研组、备课组为单位,仔细钻研新教材,研讨新教法。在学习方式、教学方式、师生角色位置的转换、评价方式的改革等方面进行主动探究,实践、改革。特殊是在课堂教学方面,提倡自主、探究、合作的学习方式,在这方面取得了初步成效。

(3)充分发挥骨干老师的带头作用,要求骨干老师上示范课,指导新老师备课,新老老师互帮互助,取长补短,在教研活动上谈体会、谈收获,以此来影响带动其他老师用好新课程教材。坚持每两周一次教研活动。

二、强化教学管理,提高教学质量。

1、加强“六仔细”的检查督促工作。向老师提出“功夫化在备课上,本事显在课堂上,向四十五分种要质量”的口号,要求老师备课要变更“重学问点,重学问传授”的传统观念,特殊要留意落实学生学习情感目标和体现学生自主、探究、合作的学习方式,培育学生的科学精神和创新意识。本年度对老师“六仔细”工作的检查每月一次,每学期检查四次,并依据状况对个别老师进行抽查,并把检查状况刚好通报到每位老师,在检查中发觉的问题,要求有关老师刚好进行整改。行政领导、教研组长平常也加强了听课检查,并能刚好提出课堂整改看法。每学期教研组长、备课组长平均听课20节,行政领导平均听课25节,主管教学的行政领导平均听课40节以上。

2、充分发挥教研组的作用。各教研组依据本学科特点,围绕新课程实施和提高本学科的教学质量,开展形式多样的教研活动。本年度进一步加强了备课组的活动,提倡集体备课,加强老师间的听课沟通。本学年老师开课146节次,老师每学期平均听课10节。对作业、单元测验要求老师细心设计,细心布置,细心批改,并刚好做好质量分析和反馈工作。各学科备课组形成了比较深厚的教学科研氛围。

3、强化毕业班的教学管理。本年度依据本届初三毕业班状况,学校提出了“狠抓管理、务实拼搏、争创佳绩”的口号,分领导、老师、学生三个层面提出了工作设想,并实行了一系列的措施,有效地提高了优秀率、合格率,在中考中,特殊是优秀率列区前列,有118多名学生考入了重点中学,升学率达到95%,赢得了良好的社会声誉。对高三毕业班的工作,仔细总结以往的阅历和教训,结合本届高三的实际,制定出行之有效的措施,层层把关,从校长到每一位老师、学生,大家认准一个目标,同心协力,留意抓好各个工作环节,加强了分类辅导,切实抓好了拔尖工作,各项工作做得扎实有效。由于学校领导的重视,通过全体老师的辛勤工作,学生的努力,尽管本届高三学生在高一新生录用时,录用分数是全区最低的。在06年高考中,钱纯雅同学达文化本科(本二)线,进入本科院校学习,97人达专科线,升入了其他高校学习。本科达线率为0.55%,专科达线率为53.3%。本学期,学校调整了初中、中学各年级的管理思路,对初三、高三年级任课老师进行了调整。通过总结06年高考,分析07年高考形势,本学期对高三学生的科目组合进行了更合理的调整,加大了对这届高三年级的管理力度。针对06年12月份的高考综合考试,教务处做了大量的工作,从选用复习资料、任课老师支配,到复习过程中的各个环节都作了具体周密的支配。04级高三综合会考第一次考试文科综合合格率为96%,理科综合合格率为82%,文理双科合格率为82%。

4、加强非毕业班的教学管理。

学校在重点抓初三、高三毕业班的同时,对非毕业年级的教化教学工作也特别重视。对非毕业班的教化教学状况,通过各种途径进行了调研。如:实行推门听课,抽查教案、作业批改状况、召开部分学生座谈会、学生问卷等形式了解老师教学,学生学习状况。教务处针对教学中存在的问题,刚好探讨解决方案、措施,在教学工作中需整改的,督促有关老师进行整改。针对08年高考模式的改变及新的高考政策,本学期对05级高二学生的科目组合根据08年高考模式进行了调整。充分重视中学年级包括高二信息技术考试、高三综合会考及高三劳技操作考试等各项考试的探讨、辅导工作,在全体老师努力下,我校04级高二学生在省信息技术考试(高级)中,合格率为101%。

5、接着实施“金牌行动”安排,初一、初二、初三在本学年“金牌行动”安排实施过程中,已经取得了优异的成果,共获全国、省级一等奖12人次,全国省级二等奖三等奖有49人次,苏州市级奖26人次,可以说我校的“金牌行动”安排硕果累累,创出了我校的特色,提高了我校的知名度。

6、胜利创建苏州市“绿色学校”。学校把环境教化作为素养教化的重要组成部分,仔细抓好环境教化。通过绿色教化,提高学生的科学素养,培育学生的人文精神,增加学生的环保意识。同时,学校明确把苏州市绿色学校的标准作为工作的目标,努力提升学校绿色教化的品位。校长向全校师生作创建市级绿色学校总动员,生物、地理老师作“环保”讲座,召开“环保”主题班会,利用黑板报、宣扬窗、广播等宣扬工具,大力宣扬“环保”的意义,创建“绿色学校”的意义,全面提高师生的环保意识,

三、加强老师队伍建设,提高老师整体素养。

1、要求老师加强学习,树立正确的教化观、质量观和人生观,增加实施素养教化的自觉性。

2、主动组织支持老师参与各种进修,培训活动,不断完善老师的`学问结构,不断提高老师的业务水平,并要求老师驾驭现代化教化手段,提高教化效率。

3、对新上岗的老师接着开展新老老师结对子活动,并定期开展活动,取得了良好的效果。本年度多名青年老师在各类教学基本功竞赛中取得了良好的成果,例如在区评课选优活动中,语文学科陈燕老师获一等奖,薛琴老师获区三等奖;数学学科沈丽青老师获区三等奖;英语学科王雁老师获区三等奖;政治学科邢莉花获区三等奖;历史学科张敏霞老师获区二等奖;地理学科李富荣老师获区二等奖;信息技术吴伟琴、薛琴两位老师均获区二等奖。

论文方面:王勇校长省级二等奖1篇,省级三等奖2篇;皋潮老师省级一等奖1篇;省级二等奖1篇,市级二等奖1篇;吴文英老师全国二等奖1篇,全国三等奖1篇,区二等奖1篇;施凤英、王林方、岳翼漪、黄小亚四位老师均获全国三等奖各1篇;刘春婵老师获省级二等奖1篇;赵亚萍老师获区三等奖1篇;范丛红老师获苏州市级1等奖1篇。

邢德清老师被确认为“相城区英语学科带头人”。

四、做好体卫工作,学籍管理工作。

1、上好两操两课,抓好体育达标工作,留意卫生防疫,做好学生的体检工作,初三年级抓紧体育中考项目的训练。

2、做好学籍管理工作,严格转学、借读、病休、复学等手续;能做好学额巩固工作,巩固率达101%。

回顾一年来的工作,虽然取得了肯定的成果,但与上级的要求,社会的期望还有很大的差距;在教学管理上还有不尽人意的地方;在老师队伍建设方面特殊是“名师”工程差距更大。今后,我们将进一步努力,抓教学质量的管理,注意学生创新意识和实践实力的培育,为进一步提高我校的教学质量而努力奋斗。

教务处工作总结5

20xx年业已结束，一年来，我处在学校新的党政班子的正确领导下，全体老师同心同德，根据期初制定的教学安排，充分利用学校的有限教学资源，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培育学生创新精神和实践实力为重点，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，仔细落实课程安排，抓好教学监控，强力推动技能教化，大面积提高教学质量，从而加速了学校发展。现将本学期工作总结如下：

一、教学常规管理

1、建立正常的教学秩序。严格执行课程安排，开齐、上好规定课程，坚持做到“三表上墙，严格根据课表上课。坚持学生的全面发展，差异发展和可持续发展，使每一位学生能健康发展，严格限制学生的在校时间和学生作业量，切实减轻学生的课业负担，规定用好教辅用书，不得私自课外征订。注意抓好培优补差工作，在照看好差生的同时，要重视培育优等生。重申了学校课堂教学常规，进一步规范老师的课堂行为。

2、切实抓好课堂教学。首先老师依据工作要求早作打算，早落实。做到仔细钻研教材，驾驭教材编写意图，用好教材。仔细备课，明确教学重难点，细心设计教法，仔细上课，主动提倡合作、探究、自主的学习方式，规范作业格式，仔细批改作业，刚好反馈;仔细组织学生参与各类爱好活动，仔细辅导，仔细组织学生进行考核，统计好考核成果，做好试卷分析。

3、加强对教研活动的管理。本学期，教务处依据各学科及本校实际状况，初步调整了教研组的分类，建立了教研组长例会制度，确定了本学期教研活动的重点，制定了相应的措施，明确了教研活动的详细要求，如定时间、定地点、定专题、定主讲人等。通过争创先进教研组，进一步规范了工作程序，明确了管理职责，确保了教研活动的正常开展，有效地提高了教研组活动的实效性。

4、加强对听课活动的管理。学校通过建立随堂听课制度，提倡跨学科听课，激励老师主动开展相互间的日常听课活动，进一步明确了听课要求。如要求校行政人员每人听课不少于20节，老师每人听课不少于10节。并把听课数量、质量纳入老师常规考核之中。

5、加强对各类文档的管理。依据市县教化局和学校的工作思路及要求，进一步明确了本部门的职责，各项工作力求做到规范、有效。如学生的学籍管理、作息时间的支配、课程安排的执行、教辅用书的征订、上级通知的接收与转发等，同时能仔细做好各类资料的收集与整理工作，为学校教学工作的正常有序开展供应了保障，也为迎接市县人民政府督导室的综合督导工作做好了充分的打算。在综合督导状况反馈中，我处的管理工作得到了上级领导的充分确定。

二、常规工作状况通报

1、出勤：

9月份，正课迟到10节次，请假20节次，缺席5节次;辅导迟到5节次，早退2节次，请假30节次，缺席10节次。10月份，正课迟到4节次、请假23节次(包括婚假、事假、公假)、缺席4节次;

辅导迟到2节次、早退1节次、请假52节次、缺席8节次。11月份，正课迟到7节次、请假15节次(请假最多的一人5节次)、缺席9节次(缺席最多的一人4节次);辅导迟到4节次、请假14节次(请假最多的一人4节次)、缺席20节次(缺席最多的一人4节次)。12月份，正课迟到17节次、早退4节次，请假67节次(包括婚假、事假、公假)、缺席4节次;辅导迟到5节次、早退3节次、请假39节次、缺席7节次。

2、教学评估：

9月份学生评估满足率101%的有75人，不合格4人;10月份学生评估满足率101%的有87人，不合格3人;11月份学生评估满足率101%的有84人，不合格2人;12月份学生评估满足率101%的有87人，不合格4人。

3、公开课

本学期我校开展了校级公开课研讨课等多种活动，其中，语文青年老师公开课4节，数学青年老师公开课3节，英语老师公开课3节，机电模具老师研讨课3节，电子电器老师公开课2节，服装美术老师3节，财会老师2节，旅游农科类老师2节，新老师汇报课4节。教务处组织听课老师对研讨活动中存在的问题进行了刚好的反思、沟通，在反思与吸纳的基础上再次进行公开教学与研讨，使广阔老师的业务实力得到了明显的提高。

三、先进典型事例

冯斌老师、龚建英老师、蔡洪老师、阳华老师、康桂兰老师等。

平常加强教学之间的沟通，在高三英语教学中，从备课到课外练习，彼此之间团结协作，取长补短，做到资源共享，保证了各学问点的广泛性、全面性、系统性和精确性。康桂兰老师、刘嶷老师、王蕾老师等，家离学校较远，早辅导不受天气影响，不受交通不便的困扰，能坚持开展早辅导，从不迟到，不早退，工作兢兢业业。杨智如老师为克服上课声音较小的毛病，自购扩音器用于教学，以保证教学效果。计算机组吴学军组长、电子组唐仁雄组长，针对学校目前状况和本专业教学特点，拟改革本组专业课教学现状，创新教学方法。曾利仁老师在传授专业理论学问的同时，加强学生的专业思想教化，在学校实习条件较差的状况下，发动组织电子专业学生购买万用表、起子、烙铁等基本而又必备的实习工具，既大大提高了学生的专业爱好，又为学校解决了实际困难。杨新林老师的班主任工作富有创新性，他以“挑战极限，超越幻想为主题在班内开展励志教化，为全班学生制定了09年下学期期中期末考试和明年高考成果的奋斗目标并制成宣扬板报于以公示，大大激励了全班学生的学习积级性，目前288班学生学习目的明确，学习看法端正，学习风气深厚。龚建英老师担当276班英语专业课程的教学，多方主动找寻资料，主动为学生垫资购买音像资料。黄绘元老师身怀有孕，但上机时没有缺席过一节课，并且每节上机课自始自终耐性细致的辅导学生。谢继禹老师利用晚自习讲正课，受到学生的好评。机房管理员彭祥云老师想尽一切方法，不分白天黑夜，耐性细致的辅导学生，刚好处理突发事务，仔细核对考试数据，保障了我校职业应用实力等级考试的顺当完成。刘岚岚老师自费去杭州参与教研教改研讨会。

四、两项开创性的工作

本期组织了两项具有开创性意义的工作：一是组织学生参与了娄底市中职英语口语赛，276班周玉霞获二等奖，邹白娟获三等奖;二是组织学生参与了湖南省职业院校冬季技能大赛，288班王丽获酒店服务与管理组第26名，邹柳获第31名。

首次组织学生参与这样的竞赛活动，既扩大了学校的声誉，又为我校今后的教学工作积累了不少阅历。

教务处工作总结6

**年是学院接着深化教化教学改革，胜利迈入国家骨干高职院校行列的一年，教务处年终工作总结。在学院党委、行政的正确领导下，教务处全面实行年初教学工作年会会议精神，以服务地方经济社会发展为宗旨，以提高人才培育质量为核心，进一步探究和实践高素养高级技能型人才培育规律，深化教化教学改革，为全面提升教学工作内涵作了大量扎实有效的工作。现总结如下：

一、科学推动专业调整与建设，主动融入地方产业结构

1.开展专业市场调研活动。**年1月，我处利用寒假组织全院各系负责人及教研室主任赴娄底及长株潭地区有关企事业单位、相关行业开展专业市场调研，获得了大量客观的第一手人才市场资料与数据，为学院科学制定《**年专业建设规划》供应有力的科学依据。

2.合理调整专业布局。把与学院核心实力和服务面对相符合的以机电一体化技术专业为主体的制造类和以煤矿开采技术为主体的资源类两个重点建设大类调整为紧密对接地方产业的机电一体化技术、煤矿开采技术、畜牧兽医等三个专业及专业群。针对娄底提出的着力打造长株潭汽车制造和工程机械等产业的配套协作服务区的战略决策，经过充分的市场调研，组织汽车技术服务与营销等新增专业的申报工作并顺当通过省教化厅的评审;停止表演艺术、国际贸易等与地方经济联系不紧密的专业招生。

3.加强专业制度建设。进一步重视专业人才培育指导委员会在人才培育方案制定过程中的的地位和作用，聘请区域内相关行业有影响的专家参与人才培育指导委员会。切实施行行业企业专家和学院专业带头人会签培育制度。

二、接着深化教学改革，彰显学院办学特色

1.人才培育模式改革。各专业依照各自特征进一步探究和实践“三融合、三对接”(人才培育融合地方需求、专业紧密对接娄底主导产业;人才培育融合企业资源、课程紧密对接职业岗位实力;人才培育融合职业标准、教学紧密对接实际工作过程)为特征的多样化人才培育模式。煤矿开采技术专业实行“前校后矿”的免费订单培育，学生学费全部由地方政府和煤炭开采企业担当，由学院供应场地、设备、师资及教学、生源等教学资源，由企业供应专业课程的设置方案、专业技能实训的部分师资，负责实践课程教学及合格专业生的安置;机电一体化技术专业与湖南湘丰娄职农业装备有限公司和娄底赛德机械有限公司合作开展“校中厂”的工学结合人才培育模式改革，畜牧兽医、园林技术、建筑工程技术等专业开展基于工学依次交替的“工作学期”环节模式改革，应用电子技术专业与行业企业合作实行“一接两融”的双证融通培育模式改革;公共事务管理系酒店管理等专业初步探究出了企业、学院和学生三方共赢的“123160”订单培育新模式。实现“一批小订单、两年在校专业学习、三个月定向专业综合实习、一个职业资格证书、六个月的毕业顶岗实习、在企业零距离上岗”。

2.产学研平台建设。以人才培育为主要目标，主动建设各类产学研基地，为学生零距离接受岗前职业技能培训供应平台。机电系与娄底赛德机械有限公司联合建立实训基地，年均加工实力为400台套，产值600万元，担当啤酒瓶贴标机、农机配件等产品的来料加工生产任务，既加强了以产品工艺路途为导向的职业技能培育训练，又为顶岗实习学生供应合理酬劳，减轻了家庭负担;主动探究以“专业+系部+师生员工”的校内生产性实训实体的产学研实现形式，依托学院具备比较优势的会计专业，学院独资组建了娄底弘智商务询问有限公司，大大改善了该专业的校内生产性实训条件，学生的专业技能进一步提高。

3.课程体系改革。根据“基于工作过程、定于工学结合”的思路主动推动课程体系改革。机电系机电一体化专业《机电设备修理》、数控专业《数控编程技术》等专业核心课程重构基于工作过程导向的模块化教学内容。组织四门课程通过省教化厅、高职高专教化专业类教学指导委员会、全国高职高专校长联席会议等三条途径申报国家级精品课程，其中《商务英语好用写作》立项为英语类教指委精品课程，《会计综合实训》通过湖南省教化厅的举荐，在全省排名第三，成为省级精品课程，年终工作总结《教务处年终工作总结》。

三、强化实践教学，突出职业实力培育

1.严格执行实践性教学任务。期初制定《学院实践性教学任务支配》表，通过实施抽查等督促手段，保证明践性教学任务落到实处。全年累计完成试验实训课时8000多节，试验实训项目开出率达101%。

2.加强试验实训条件建设。一年来共投入资金101多万元，为实习工厂三期安装起动机，进一步充溢和完善了测量实训室、新闻编辑与制作实训室、数控加工车间等校内实习实训基地，改造和扩建了计算机房、语音室等。进一步加大了校外实习基地建设和调整力度，截止到**年底，校外实习基地达1101家。

3.全面实施“双证书”制度。通过加大宣扬力度、加强制度建设、规范考核鉴定程序等举措，在全院各专业全面推行“双证书”制度。全年共组织车工、钳工、焊工、修理电工、助理营销师、秘书、电子商务、网络编辑师等十多个工种鉴定15场次，共计鉴定3748人次，学生合格率为95.2%。由于组织工作得力，学院职业技能鉴定所、高新技术考试站被省劳动厅评为优秀等级。

4.组织学生参与技能抽查。教务处牵头、组织相关系部制定了迎接省教化厅组织的专业技能培训工作方案，组织会计、财务管理、数控技术、动漫设计等四个专业**级学生进行专项技能强化实训，并于12月中旬带队赴有关院校参与了此次专业技能抽查。

5.主动组织学生参与国家级、省级技能竞赛。全年共获国家级一等奖1个，二等奖1个;省级一等奖1个，二等奖2个，三等奖15个。其中，电子信息工程系学生申琼良、刘光祥作为湖南分赛区预赛选手入围“众友杯”、“天华杯”全国电子专业人才设计与技能大赛总决赛，分别获得“单片机设计与开发”总决赛一等奖、“电子组装与调试”总决赛二等奖的好成果。

四、注意教研工作，夯实教学改革基础

1.创新常规教研活动。本年度共立项156个院级专题教研活动，下学期出台新的资助标准，资助经费从300-500元提高到500-1010元，老师参加教改的主动性高涨。全年共组织院级学术讲座27个，系级讲座58个。主动组织老师参与省级及以上各类教化教学探讨机构论文评比活动，共有13篇论文获得省级以上嘉奖。在省职业教化与成人教化学会与省教科院职业与成人教化探讨所联合主办的**年湖南省职成优秀论文评比活动中，易爱良、邓海燕等两位老师送评的论文《高职院校专业建设、改革与发展应与地方经济和产业结构紧密对接——一娄底职业技术学院为例》、《湘方言地区高职院校英语专业语音教学现状调查探讨》荣获一等奖。

2.规范教研课题管理。组织了**年立项的4个省教化科学规划课题接受省教科院专家组的中期检查，组织立项了15个院级教研课题，组织对**年教研课题的结题评审，共有14个课题结题。组织老师申报中国职业技术教化学会科研规划项目四项，徐元俊老师申报的《高职院校办学体制改革与现代高校制度建设探讨》、李和平老师申报的《以技能竞赛为导向的电类专业实践教学探究》等两个课题通过省职成教学会初评，呈送中国职业技术教化学会终审。

3.开展教学比武活动。组织4名老师参与湖南省高职院校专业课说课竞赛。教务处担当了说课课件的审核、说课录像的制作及资料的上传。邱智鸿老师主讲的《导游实务》课程荣获旅游管理类二等奖;邹慧鹏老师主讲的《调酒技术》课程荣获旅游管理类三等奖。龙育才、梁艳丰两位老师主讲的《机械设计基础》、《冲压工艺与模具设计》在网络预赛中获得三等奖。胜利组织学院**年度说专业、说课程竞赛暨第六届老师教学比武决赛。参与决赛的20个团队在“说”的形式与内容上有创新，“说”的内涵与效果有进步，每一个团队能自觉地把高职教化理念融入专业建设，落实到课程层面，传递到老师实践，基本实现了诠释理念、探究规律、沟通阅历、展示成果、推动改革、促进提高的活动预期。

4.教学简报发挥引导作用。本年度共编辑刊出7期简报，在宣扬最新高职教化理论与政策，介绍人才培育阅历，提炼教化教学特色，传播校内外教学新闻、动态等方面的信息沟通和舆论导向作用得到充分发挥。

五、参加学院项目建设，提炼教化教学品牌

教务处工作总结7

本学期，我校教育处在上级部门和校长的领导下，紧紧围绕学校的办学思路，科学支配，仔细执行，充分发挥教务处指导监督、整合推动的功能，进一步增加服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范老师的教学行为，较好地完成了学期初制定的各项工作安排，现将一学期的工作总结如下：

一、学籍管理方面

学籍管理是义务教化就学管理的内容之一，也是全面提高素养教化，使全体学生主动发展的前提。

二、规范教学常规，促进教学质量提高

（一）规范课程设置，深化课程改革。

严格执行课程方案，坚持按规定开齐开足课程。在专职老师紧缺的现实条件限制下，本学期坚持按课程标准开齐了课程。依据学校现状，尽力发挥老师资源优势，让相应专业毕业的老师去担当相应的科目教学，尽量担心排老师担当本班的技能科，同一学科由多位老师兼任。要求全体老师必需自觉遵守，坚决杜绝随意更换课程，不随意增减课时；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学安排把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；坚持按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。

主动开展体育运动，落实大课间体育活动，确保学生每天体育熬炼1小时，教务处每天支配值日校长不定时检查巡察，检查结果与绩效考核挂钩。

（二）完善管理制度，强化教学管理。

落实常规检查工作。教育处在开学初制定了“xx小学月常规检查制度”，就安排与备课、上课、听课、作业布置与批改、业务学习等方面作了明确规定，以评比的形式在全体老师中进一步加强教学“五仔细”检查，并把它作为我校规范教学行为，提高教学质量的一项重点工作来抓。本学期共进行了四次集中检查，每次检查都仔细组织，具体布置，检查行政按要求填写相关的书面检查状况表，汇总到教育处，以供老师有针对性地改正，作为今后“五仔细”努力的方向，并在老师例会时进行了刚好的总结和反馈。对于在检查中表现优秀的前八名老师，在老师例会上赐予表扬，并在当月的量化工资中赐予适当的嘉奖。对于存在的问题，若是大部分老师出现的问题，干脆在会议上指出并提出整改措施；若是个别老师出现的问题，则私下进行个别沟通指导，并限期改正，有效地促进了老师教学业务的成长。

三、加强师德建设,提高老师业务水平

（一）狠抓师德建设，提高老师师德修养

本学期严格执行老师政治学习制度,切实把思想统一到中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的要求上来,坚固树立育人为本、德智体美、德育为首的观念。班主任工作是学校德育工作的主题教化阵地。本学期我校开展了丰富多彩的常规教化评比活动,例如:纪律、卫生流淌红旗、黑板报、班级文化建设、手抄报的评比等，在一次次竞赛活动中不仅规范了学生的行为，更丰富了班主任的工作阅历,提高了班级管理的水平。此外，我们一方面引导老师不断总结自身的工作阅历，反思自己的教化工作，以便找到进取的最佳切入点，尽快提高自己的管理水平。另一方面加大了班主任考核力度，班主任是班级管理的第一责任人，每月进行一次全面的班主任工作检查，并适时给与物质上的嘉奖。

（二）落实老师的业务培训

我校特别重视对老师的业务培训，除了组织全体老师进行校本培训外，更注意让青年老师、骨干老师外出学习、进修。

外出培训的老师回来后必需上交培训心得，及在本周的教研日中，对全体教研组的老师进行二级培训。

通过学习、培训，使老师开阔了眼界、更深化领悟了新理念的内涵、明确了目标，有了前进的动力。为进一步激励广阔老师投身教研、教改的主动性，提高课堂教学质量创建了良好的条件。

四、研讨沟通、扎实课改

（一）扎实开展教研活动

开学初对各教研组的工作规范作了要求，强化了教务处对教研工作的看法，对各教研组、各位老师本学期必需参与的教研活动作出了明确规定。本学期，各教研组能依据期初制订的教研安排，主动开展教学探讨活动。一如既往地利用每周一次固定的时间(周二上午综合，周三上午语文，周四上午数学)开展集体备课、研讨课、理论学习等多种形式的教研活动。在活动中切磋教法学法，上好课改示范课、研讨课，新老师展示课，主动开展评课沟通，不断总结提高。活动做到有主题，有内容。同时，引导老师自觉学习教化刊物教改阅历，指导课堂教学，关切新老师成长，形成良好的学习氛围，增加争先创优意识。目前主动参与校内外教研活动已由学校要求逐步转变为老师自觉行为。

（二）课题探讨工作初见成效

教务处激励学校的老师主动地申报和参加课题探讨，通过课题的探讨促进自己的专业水平。本学期我校语文、数学、技能课三个教研组都各制定了一个课题，其中由副教育黄贤贤老师和语文教研组组长黄燕清老师负责的语文组课题《小学语文课堂有效性朗读的策略探讨》胜利申报为镇级课题。课题组通过开课、研课、学习理论学问、成果展示等活动，实现了教研与科研的整合，不仅把课题探讨真正落到了实践中，而且还使学校形成了浓浓的教研氛围。

五、活动开展精彩纷呈

（一）扎实开展各种爱好小组，提高学生综合素养

本学期，结合学校教研教学工作，开展校级相关学科的爱好小组活动，如硬笔书法、软笔书法、美术、合唱、健身舞蹈、英语、篮球爱好小组、田径运动爱好小组、腰鼓、鼓号队、电脑、乒乓球、等爱好小组，给学生一个自我发展的空间，充分发挥学生的特长，全面提高学生的综合素养。

（二）开展校内竞赛，丰富学生课余生活

本学期，学校组织了许多校级竞赛，有结合校内文化建设开展的班级文化建设评比；结合文明礼仪月开展的系列活动：文明礼仪学问竞赛，讲文明礼仪故事竞赛，讲文明现场作文竞赛；结合”12.9”爱国运动开展的班级歌咏竞赛；结合冬季长跑实行的最美方队竞赛；结合语文课题开展的班级朗读竞赛。通过互动的开展，既对学生进行了德育教化，又使学生的课余生活更加丰富多彩。

（四）开展晨读诵经典，午间读名篇读书活动

本学期我校班级的黑板上都设置了一个版块：“每周一诗”、“每日一言”要求老师晨读时要带领学生们一起诵读经典；午间要求老师要让学生借阅班级图书角的书，并开放学校图书室让学生借阅。本学期学校制作了一本读书记录册，让学生记录自己的读书收获。依据学生的阅读量记载，将作为期末评比班级读书达人和学校读书小博士的依据，也是学校期末评比书香班级的依据之一。

六、加强家校联系，共促学生成长

（一）成立其次届家长委员会

我校召开了其次届家长委员会成立大会。在会议上学校领导为本届家委会76成员颁发了聘书。随后，新当选的家委会主任陈阿昌先生上台宣读了《家委会章程》。肖家梭校长就学校的办学理念、发展目标以及近期工作状况等向家委会代表做了介绍。在随后的互动过程中，委员们纷纷表示，肯定做好学校与家长之间的桥梁和纽带，大力支持学校的工作，支持学校办好教化。本次家委会的成立代表着我校家长工作正在朝着日益规范的方向发展。

（二）开展家长开放日活动。

20xx年11月6日，我校实行了本学期的家长开放日活动。本次活动我校细心打算了语文、数学、美术、音乐四节不同类型的课，让家长更好的了解孩子们在不同课上的不同表现。开放日当天，许多家长早早的来到了学校，观看孩子们的早读，然后进入教室听课，孩子们也因为爸爸妈妈的到来显得异样兴奋，课堂上用心致志，力争让爸爸妈妈看到最棒的自己。四位执教老师的课堂教学也获得了家长们的好评，接着，在家长座谈会上,家长们对本次家长开放月活动支配赐予了充分的确定，一样认为学校办学理念先进，老师素养高，学生得到了全面发展。同时，对自己孩子在学校取得的点滴进步感到特别满足。

（三）召开班级期中家长会

期中考过后，学校就要求各班召开期中家长会，向家长汇报学生上半学期学生的表现及期中考的成果，并提示家长在家里要培育学生读书的好习惯，不要放任自流，沉醉电脑嬉戏，还要留意好学生的节假期平安。

七、存在问题和不足

1.集体备课活动的效率还需进一步提高。

组内研讨课在原有的基础上尚需不断挖掘潜力，提升组内研讨课的功效。

3.校本课程还有待开发。

本学期即将过去，我们总结阅历弥补不足。在新的学期中我们将更加努力工作，力争使教务处的各项工作更上层次，以更加饱满的热忱为把我校打造成农村中心校作出更大的贡献。

下学期工作思路

一、接着抓好三个教研组的教研活动，仔细开展语文镇级课题的探讨活动，争取

数学与技能科教研组都能申报一个镇级课题。

二、接着开展“师徒结对”活动，指导老师至少要开2节指导课，至少要听5节徒弟的课，,并且要对徒弟的教学活动以及提交的教学设计、教学论文等进行指导，从而促进青年老师专业水平的快速提高。

接着开展随机听课与约定听课，了解每个老师的课程开设状况及素养，培育骨干老师。

三、接着抓好学风，抓好晨读，落实“每日一言”和“每周一诗”诵读活动。

四、接着开展教学常规及各专用室的检查。仔细落实学生阳光体育活动一小时，组织好大课间活动及冬季长跑活动。

五、抓好学校的特色活动：小记者站和灯谜活动。小记者站下学期将接着开展丰富多彩的时间采访活动，拟定活动十二个；灯谜下学期每班将进行“每日一猜“活动，接着落实灯谜爱好小组活动，主动组织训练参与各种竞赛及各种灯谜活动。

六、接着抓好爱好小组活动，开展爱好小组展示活动，并从中开发适合本校实际的校本课程。接着开展学校校本课程国学的经典诵读展示活动。

七、接着做好学生转入、转出、流失统计，并办理好转学手续，完善学籍管理系统。

八、接着开展“七彩讲坛“老师读书沟通活动，提高老师的文化素养。

教务处工作总结8

劳碌而充溢的一学期即将过去，在校领导的正确领导下，在在全体教职员工的支持下，教务处坚固树立教学是中心、质量是生命的观念，把提高教学质量作为工作的动身点和落脚点，仔细实行学期初所制订的工作安排，紧紧围绕“关注细微环节，狠抓教学常规，狠抓落实”这一中心，统一思想，扎实工作，不断创新，进一步加大管理力度，加强课堂教学探讨，深化课堂教学改革，开展有效课堂教学，努力促进教学质量提高，基本完成了本学期工作目标，取得了阶段性的成效。现将教务处一学期的工作总结如下：

一、抓好教学常规，强化教学管理落到“实处”。

教学常规是搞好教学工作最根本的环节，是提高教学质量的基本保证。健全各项规章制度又是学校教学常规落实管理工作的一项重要措施。

1、严格执行上级规定，按国家的课程安排，开足开齐了全部课程，不随意停课或提前结束授课。仔细制订时辰表、课程表和教学进度表，使之更趋科学、合理，最大限度地挖掘了老师资源优势。刚好调整学生作息时间，保证学生每天一小时的阳光体育运动。落实“大课间”给足两操时间，促进学生素养全面发展。

2、完善制度，下达要求。开学初教务处就制定请假制度和集体备课制度、教务处每日巡查、教学常规检查等一系列制度；下发了一系列制度材料，并在开学初对老师进行培训。让每位老师对有关工作制度和要求有明确的了解。平常严格检查办公室办公和课堂上课状况，发觉问题刚好处理。

3、每周日下午进行周日作业检查，周五下午进行教案、平常作业、读书笔记、单元测试检查，检查后刚好总结，刚好反馈信息，对其中存在的问题提出了中肯的看法和建议，使得教学常规检查工作真正落到实处，对教学工作起到主动的促进作用。

4、加强教研组、备课组管理。本学期教务处组织教研组长备课组进步行学习，让每位组长明确了教研组、备课组工作职能和职责，同时要求每位组长不断提升自身业务实力，充分发挥组员的主动性和团队协作精神。多次召开教研组长和备课组长会议，统一思想，统一相识，让教研组和备课组真正起到对教学质量提升的促进作用。加强集体备课，对集体备课基本要求：“提前备课，轮番主备，集体研讨，完善定稿”，要求每次集体备课有记录。

5、本学期教务处在校长的指导下进行一日多巡，亲密关注各办公室老师执行常规及各班课堂教学状况。对巡察过程中发觉的问题进行了重点检查，每次巡察所发觉的问题刚好反馈，有关事宜在教学楼前黑板报上通报。通过巡察制度进一步规范了教学秩序，确保各种教学活动有序进行。

6、仔细落实县教体局组织的公开课活动，并以此为契机，要求每位老师每学期进行一次公开课，以备课组听课为主，学校领导、骨干老师带头深化课堂听课、评课，帮助和指导老师改进教法、提高教学业务水平，以此来提高课堂教学的质量。教务处人员加大随堂听课密度，了解老师的课程观、教学观、学生观和学科观的转变状况，了解老师根据新课改要求开展教学活动状况。筛选出学校优质课老师并向上级举荐，把“推门听课”活动纳入常规。

7、严格考试管理，确保考试检查的可信度和权威性。加强教学质量监控，对月考、期中、期末考试的管理进一步加强。做好出卷和质量分析工作。通过比较，仔细探讨分析教与学状况，提出针对性的改进措施，将质量分析落到实处。规范考务管理，考生实行单人单坐。深化细致做好考试前的各项打算工作，监考老师领卷、交卷实行签名制度，仔细监考，作好考场状况记载，使每次考试能公正反映出学生的学习状况。

8、在上级教化部门的号召下，于3月下旬至4月下旬在我校主动开展了“学风整顿和学风建设”活动。活动坚持“以每个学生的终身发展为本”的教化思想，以提高学生的学习动力为目标。要求各级各班针对学风存在的突出问题，实行有效措施，主动开展具有本班特色的学风建设活动，不追求形式，注意实效。并以此为契机，把学风建设纳入教务处每日常规检查范围，每日检查不少于两次，随时公布出现问题。

9、加强对青年老师的培训，开展师徒结对活动。让优秀老师带领特岗老师，要求每对师徒结对一周内互听一节课，师傅对徒弟进行指导，教务处进行随机课堂检查和周末听课记录检查。通过活动，特岗老师的教化教学水平有了大幅度提升。

10、教务处要求老师加强理论学习，提高老师自身学问修养和文化内涵。大多数老师能充分利用学校图书室资源和教化报刊杂志以及网络资源，开展日常学习活动，从中吸取教化教学养分。依据个人参加的课题探讨进行相关内容的主题阅读，从中获得开展课题探讨的理论支撑，教务处每星期五进行读书笔记检查。

11、以研兴教，提高老师的教科研实力。在教学、实践、探讨的基础上，引导老师撰写科研论文，为全体老师创建胜利的条件，主动为老师供应论文评比机会，激励老师参与各级各类教化教学论文竞赛。一学期以来，我校涌现了较多的省市县优秀论文和课例。

12、仔细做好期中考试和期末考试的动员、组织、实施、分析工作，以考试促教学，严格考试管理，确保考试检查的可信度和权威性，规范考务管理，加强考试期间的班级管理，深化细致做好考试前的各项打算工作，对学生进行考风考纪教化，杜绝考试作弊行为。引导老师开展试卷分析，做好各年级段质量分析工作，仔细探讨分析教与学状况，提出针对性的改进措施，将质量分析落到实处，为以后成果提高总结阅历。

13、进行了学生民主测评。对老师的教学状况进行了由部分学生参加的民主测评。针对学生测评中出现的问题，由教务处刚好组织学生座谈会进行全面了解和找个别老师进行谈心指导。

14、做好了周六日作业和平常测试的试卷的印刷工作。

15、做好了全体教职工的业务管理和量化考核工作。

二、仔细抓好毕业班教学工作，努力提升教学质量。

毕业班教学工作是我校教学工作的重中之重，教务处时刻关注着毕业班的教化教学工作。教务处加强了毕业班的教化教学管理，仔细抓好毕业班的授课、备考、复习、模拟考试等系列教学工作。围绕“今年中招考入一高、二高人数突破一百零一零一”的目标做好文章。教务处常常开展调研，随堂听课，做到刚好看、常常听、随时查，发觉问题刚好解决。主动探究提高教学质量的胜利之路，扎扎实实抓好教学质量。重点抓好毕业班的班风、学风建设，定期召开毕业班老师探讨会和学生鼓劲会议，支配优秀老师和学生进行阅历介绍，做好每次考试的质量分析，为达到中招目标发挥了巨大作用。

三、仔细组织非毕业班质量抽测。

教务处特别重视五月份进行的非毕业班质量抽测工作，一是要求七八年级全体老师提高相识、仔细对待，二是仔细做好组织工作，落实到各年级各个老师，做好抽测前的报名和辅导工作，组织老师做好考前辅导，三是仔细做好此次考试的实施工作。

四、主动开展学生活动，让学生在活动中成长。

本期教务处指导各个教研组开展一至两次学科活动。语文组组织了“写字竞赛”，英语组实行英语背诵课文和演讲竞赛，数学组组织了各年级的数学竞赛，体育组每周三周四在课外活动期间进行了有益的活动，美术组做了手抄报的展板，并在全校范围内进行了迎五一运动会。通过这些活动，学生的特长得到了展示，学生的素养得到提升，落实了教务处让学生全面发展，注得素养教化的指导思想，让不同的学生都找到了胜利的自信。增加了学生对母校的酷爱之情。

回顾这个学期，教务处在学校领导和全体老师的支持、帮助下，克服了一切困难，大胆探究，勇于拼搏，锐意改革，不断创新，为稳定我校教学质量，做出贡献。但在工作中，仍有一些问题存在：如学风建设有流于形式现象、备课组团结协作精神有待加强、非毕业班质量抽测成果仍需提高、课堂教学满堂灌现象依旧存在、老师之间相互听课尚未成为自觉行动，老师之间教学水平差异较大、各学科发展不平衡、部分学科的考试成果与期望值相比差距较大。但我们信任，在上级教化部门和学校领导的正确指引下，在全体老师的协作下，教务处肯定会把下学期的工作做得更加完备！

教务处工作总结9

一学期来，我们总务处在学校领导的关切支持下，经过全体后勤人员的共同努力，广阔老师的专心协作，顺当地完成了学校后勤服务于教学，服务于师生的任务。为了积累阅历，吸取教训，现对一学期来的总务工作回顾小结如下：

一、加强总务管理，提高总务服务意识

随着学校教化事业的进一步发展，教化改革的进一步深化，学校对后勤管理工作的要求逐年提高，为了适应教化教学的须要，使学校后勤工作主动，保障有力。本学期专心组织后勤人员学习。透过学习，使全体后勤人员树立了为教化教学工作，为全体老师学生服务的思想，后勤人员工作主动、看法热忱、效果明显、成果显著。

后勤人员工作原则上定岗定位，任务包干，但又分工不分家，学校一有中心工作又要通力合作，共同完成。整个学期后勤工作保障有力，服务刚好，保证教学工作的顺当进行。

二、学校后勤工作主动、总务服务超前到位。

“兵马未动、粮草先行”这句俗语在必需程度上是对学校后勤工作特点的高度概括。

开学前，为了保证全校师生能准时按课表上课，我们总务部门全体后勤人员提前几天就来校上班，打扫好学校环境卫生，分发好学生课本簿册，添置好必要的办公用品和教化教学用具。为开学第一天就能按课表上课做好了物质打算。

总务部门又能依据不同阶段学校的中心工作，提前清理好场地、布置好环境、打算好器材，为学校中心工作的圆满完成打好了物质基础。

如本学期我校胜利举办了50周年校庆系列活动之一展示课活动、六一儿童节游艺活动，以及各种教学公开、评优课活动等。由于我校校舍场地紧缺，，但我们总务部门为了协作学校中心工作的圆满完成，常常提前几天在学校现有设施的基础上出办法想方法，把活动场地布置得整整齐齐。对内使学生受到了校内文化的熏陶，对外树立了学校的良好形象，充分展示了学校的教学成果。

三、做好后勤服务，确保物品供应刚好、到位

平常的日常办公用品和各部门做好沟通，加强联系，使所需物品按要求、按规格，刚好到位。

四、抓好总务工作日常管理，使日常工作规范化

后勤工作比较杂、比较碎，如安装玻璃、修理门窗、修剪花木等，在平常的工作中明确职责、各负其责，在平常的工作时不等、不靠、不攀，同心协力，共同搞好工作。

五、校内内外卫生整齐、教化环境精致幽雅。

校内环境是一个学校的外部面貌，校内文化是对学生的一种特别的教化，是反映一所学校精神礼貌，管理水平的窗口。营造一个礼貌干净，高雅幽静的校内文化氛围，让学生自觉品尝，不断地领悟，持续地进取，这是学校教化的魅力所在，也是我们后勤工作的重点和目标。

本学期学校环境卫生，班级保洁工作均划片包干到班级。学校实行定期和不定期相结合的检查评比，每周公布评比成果，使学校卫生做到制度化常常化。

六、关切师生物质生活，努力办好满足食堂。

食堂工作干脆关系到广阔师生的切身利益。对学校的正常教化秩序、师生的身心健康的确有着亲密的联系，也是学校后勤工作的一个窗口，是师生看法的一个敏感点，说实话，也是学校后勤工作的一个难点。

为了办好食堂，我们首先从制订完善食堂的各种制度入手，对职工工作作了明确的分工，并对各种工作都作出了明确的职责要求，但又要求职工分工不分家，相互关切相互帮忙，通力合作共同完成工作任务。

为了保证师生饮食的平安，食堂从食品进入到加工制作都有一整套完整的规章制度，食品制作过程严格按卫生要求操作，隔顿过夜食品一律不准再给师生食用，在保证饭菜卫生的基础上，思索师生的口味，变换花色品种，尽量做到色香味形具佳。

做好学校后勤工作，我们既感到光荣、但又感受到肩上职责重大。但我们信任，有校长的大力支持，有广阔老师的专心协作，只要我们扬长避短，采纳更加科学的管理手段，实小的后勤管理工作必需能开出更加明丽的花朵，结出更加丰硕的果实。

教务处工作总结10

本学年以来，学校教务处仔细贯彻学校提出的“六心”办学思想，努力落实全校“课改年”活动的各项工作任务，坚持以课改为主题、课改为主线、课改为主打，改革创新、狠抓落实，扎实推动课堂教学改革、教学常规落实、中学考备考、体艺特色教化等多方面工作，教风、学风明显改变，取得了显著成果，总结如下。

一、抓课改推动，打造优质、高效课堂

1.落实课改方案，靠实管理责任。以宋校长为组长的学校课改工作领导小组，全力把“两案——三段——四步——五环节”课改模式的落实作为教学工作的重心来抓，制定下发《新课改试验实施方案》《陇东学院附中集体备课制度》《陇东学院附中“青蓝工程”实施方案》，严格落实《课改方案》，随堂指导、层层把关，全面营造了深厚的课改氛围，对课改工作产生了主动的推动作用。

2.加强课改研讨，破解课改难题。教务处主动落实学校下发的《关于开展观课活动的实施看法》，“看听结合，查导并重”了解老师的课程观、教学观和学生观转变状况；教研组、备课组常常组织同学科老师学习观摩同行的试验课，理性评议新的课堂教学策略，探究富有学科特色和适合校情的导学案模式。管理层与落实层同心同德，同心同德，3次修改导学案模版，使导学案更加科学、好用。

3.做实“校本”培训，增加培训实效。以校本培训为基点，加强教研组长、备课组长、老师的培训，有安排地组织教研组长培训5次，任课老师、班主任培训8次，科代表、小组长及学生培训150多次，提高了培训实效。

4.树立“榜样”、“典型”，扩大辐射带动。在课改推行中，充分关注学科骨干、榜样老师的典型引领和辐射带动作用，搭建了“汇报课”、“诊断课”、“展示课”三种平台，学校主要领导及主管教学领导人均观课101余节，科任老师人均观课30余节，人均担当开放课堂“试教”任务2节以上；开展“新课程理念下的课堂教学竞赛”活动，全校老师人人参加讲课、观课与评课，累计观课1010多节，树立了标杆，促进了课改的深化开展。

5.强化整改督查，促进健康运行。课改领导工作小组充分发挥组织、协调作用，“一线参加、一线调研、一线指导、一线服务”，有效促进了课改工作的健康运行和常规化运行，保证了课改的推动力度和落实效度。开学以来，共实行了教学反思会40场次，下发课堂教学阶段性反思总结通报3次、教学检查通报1次，开展课堂诊断性谈话140多人次，课改推动随堂抽查300多节次。

二、抓常规落实，提高教学管理效能

建立健全各种教学管理制度，加强过程管理，有效落实了教学常规管理的检查评估、反馈通报制度。

1.抓备课规范引领。落实集体备课制度，要求按新课程“三维目标”备课，细心设计导学案，打算教具、学具；导学案中问题设计要求凸显针对性、典型性和启发性，提高了课堂教学效率。

2.抓上课提质增效。上课要求目标明确，突出重点，紧扣难点，条理清晰，以学生为中心。重视课前预习，强调师生互动、合作学习、自主探究、学生展示，充分调动学生学习主动性。要求课后写好教学反思，课堂既教且导，坚决杜绝学生在课堂睡觉或干与学习无关的事情。

3.抓作业提升巩固。布置作业要求精选习题，难度适当，有利于学生学问的理解和巩固，有利于学生主动学习。作业量适当，杜绝了消耗战、疲惫战，作业的批改要求刚好规范，做到“四精四必”，要“精选、精练、精批、精评”，“布置必收，有收必批，有批必评，有错必纠”，指导学生建好、用好错题集，加强作业辅导。

4.抓辅导查缺补漏。要求老师耐性解答学生提出的疑问，加强学法指导，培育学生学习爱好。关切和了解学生，摸清其家庭状况、爱好爱好、学习、生活、身体、智力等状况，有针对性地做好辅导工作。

5.抓教学评价改革。改革了教学检查评价模式，在本年度其次学期中期教学检查中推行了“全员参加、交叉互查”的教学检查评价改革，科任老师人人参加教学检查评价，达到了互评、互学、公开、公正评价的目的。落实了《关于违反教学常规管理的处理规定》及《集体备课制度》，定时检查落实状况，周、月反馈通报，规范了老师教学行为。

三、抓高、初中备考，推动目标管理

1.精确定位，迎难而上，着力抓好高、中考备考工作。科学制备考安排；加强考纲考题动态的探讨，强化基本功训练；落实初三、高三导师制，开展分层辅导，做好培优补差工作；召开了初三、高三教学总结会和家长、学生学习动员大会；重视非智力因素的开发，开展心理调适；抓好课堂教学，提高40分钟之内的教学效果。

2.落实目标管理，修订完善《中考高考嘉奖方法》，签订《中考目标任务责任书》、《高考目标任务责任书》，及早确立中、高考目标。明确了各科任老师、班主任、年级组的努力方向，使科任老师之间利益共享、责任共担。为了打造高效教学团队，使管理目标落到实处，学校引入竞争机制，课程支配实行了年级组同科任老师“双向选择”。指导每个学生制订了学习目标，每个班张贴了学习目标“挑战榜”，教务处公布了考试“状元榜”，兑现20xx年高考目标管理奖15000元，中考目标管理奖23000多元，形成了有效的竞争激励机制。

四、抓考试管理，促教学评价改革

1.实行“考教分别”。期中期末考试由学校组织命题、统一阅卷、统一评比。重视试题的命制、监考、阅卷和成果统计分析等各个环节。要求试题命制严密，难易适当；做好监考和评卷工作，同一年级同一科目要用同一尺度评卷，确保考试成果能真实反映教学状况；重视试卷分析，每次考试结束，科任老师都讲评试卷，仔细总结分析考试成果并填写《试卷分析表》交教务处存档。

2.严格考试管理，确保了考试的信度。加强教学质量监控，规范考务管理，制定了《考试制度》、《学科命题专家组命题方法》，规范了月考、期中、期末考试的管理，将质量分析落到了实处。严明考试纪律，转变评价方式。期中期末等考试严格监考纪律、考试纪律，教化学生诚信应考，对违纪学生肃穆处理，端正了教风学风。学生成果评定采纳期中、期末考试和平常测验成果相结合的原则来进行，突出了过程评价。落实了学生综合素养评价，开设了《古代名著选读》等9门校本课程。

五、抓体艺教化，走特色发展之路

把艺术教化作为实施素养教化和新课程试验的有效突破口，制订了《关于加强艺术类教化走特色办学之路全面提升教学质量的实施看法》，在艺术班中加强文化课教学，在一般班中加强艺术教化，选拔、培育艺术特长学生，加强专业学