许昌市鄢陵县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

许昌市鄢陵县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（共35分）1.根据拼音写词语。（8分）（1）鄢陵的春天，到处是shēngjībóbó（）的景象。（2）爷爷在花圃里zhuānxīnzhìzhì（）地修剪蜡梅。（3）我们必须zūnshǒu（）自然规律，保护生态环境。（4）这座古桥jīnglì（）了数百年的风雨，依然坚固。2.选择正确的答案，将序号填入括号内。（6分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.供（gōng）品B.绷（běng）带C.晦（huǐ）暗D.撩（liáo）动（2）下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次实践活动，使我更加了解了家乡的花木文化。B.鄢陵是国家命名的“中国蜡梅文化之乡”。C.我们一定要发扬和继承先辈们勤劳朴实的光荣传统。D.他大概可能去参加明天学校组织的“走进陈化店茶文化”活动了。（3）下面句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.花博园里有梅花、桃花、梨花……等，各种花卉争奇斗艳。B.“你知道吗？”妈妈说：“咱们鄢陵的生态旅游越来越有名了。”C.《水浒传》中塑造了众多栩栩如生的人物形象，如林冲、武松、宋江……D.这次研学活动，我们参观了——鹤鸣湖风景区、建业绿色基地。3.按要求完成句子练习。（8分）（1）悠扬的琴声从街心花园里飘了出来。（缩句）_________________________________________________________________（2）外公对我说：“今年咱们家的蜡梅盆景在花博会上得了金奖。”（改为转述句）_________________________________________________________________（3）仿写句子：鄢陵的美，美在春天樱花大道的如云似霞，美在夏天荷花池的清香远溢，美在_____________________________。（4）用修改符号修改下面的一段话（共两处错误）。许昌又称“莲城”，鄢陵是其下辖县。这里每年举办的蜡梅梅花节吸引了许多来自各地的游客。人们漫步在花海中，仿佛使人进入了梦幻的仙境。4.根据课文内容及积累填空。（13分）（1）诗词传情。“____________________，也傍桑阴学种瓜”让我们看到孩童的天真；“____________________，短笛无腔信口吹”描绘了牧童的悠闲。（2）名言警句启智。“君子坦荡荡，____________________”告诉我们做人要胸怀宽广；“人有耻，____________________”提醒人要有羞耻心。（3）单元篇章感悟。从《草船借箭》中，我们认识了_______________的诸葛亮；从《军神》中，我们体会到了刘伯承____________________的钢铁般意志。（4）家乡文化链接。鄢陵花木种植历史悠久，被誉为“____________________”。提到家乡，你会想到这些四字词语来形容它：____________________、____________________。二、阅读理解（共35分）（一）课内阅读（15分）阅读《祖父的园子》片段，完成练习。我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球，一动不动了。……花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。1.选文第一段主要写了园子里的___________，作者重点写了___________、___________、___________和___________，描写蜜蜂时运用了___________的修辞手法，让人感受到它的可爱。（3分）2.第二段中反复出现“愿意……就……”，这样写有什么好处？（3分）_________________________________________________________________3.在作者的心中，这个园子是一个怎样的地方？联系全文说说你的理解。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________4.你的生活中，有没有一个像“祖父的园子”一样，给你带来快乐和自由的地方？请用几句话简单描述。（5分）__________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（20分）鄢陵蜡梅香①“鄢陵蜡梅冠天下”。每逢寒冬，我的家乡鄢陵便成了蜡梅的世界。走进任何一处园子，那浓郁的香气便扑面而来，丝丝缕缕，直往鼻子里钻，清冽而悠长，仿佛能把人的五脏六腑都洗涤得干干净净。②蜡梅其实不是梅，它属蜡梅科，开花时花瓣似蜡，故名“蜡梅”。它的品格，历来为人们所称道。它不与百花争春，偏偏选在万物萧疏的严冬绽放。你看它，铁青的枝干，遒劲有力，仿佛是用铁丝拧成的。没有绿叶的陪衬，那一朵朵鹅黄色的小花，就那样紧紧地、密密地贴在枝上，像一颗颗精心雕琢的蜜蜡，又像一只只含笑的眼睛，凝望着这片苍茫的大地。③最令人敬佩的，是蜡梅的风骨。北风呼啸，大雪纷飞，百花早已凋零，草木也瑟缩着。唯有蜡梅，迎着风雪，开得更加精神，更加灿烂。那香气也似乎被冻得更加浓醇，在冷空气中传得格外远。古人说“梅花香自苦寒来”，赞的是梅花，这蜡梅又何尝不是呢？它在苦寒中孕育，在冰雪中怒放，把最幽雅的芬芳奉献给寂寥的冬天。④家乡的人们爱蜡梅，不仅爱它的香、它的姿，更爱它的魂。许多花农世代与蜡梅为伴，他们精心嫁接、培育，让鄢陵蜡梅的品种越来越多，姿态越来越美。蜡梅，已融入了鄢陵人的血脉，成为一种坚韧不拔、默默奉献的精神象征。每当我在异乡闻到类似的香气，总会想起家乡，想起那一片在冰雪中怒放的鹅黄，心中便充满了温暖与力量。1.联系上下文，解释词语。（4分）（1）万物萧疏：_________________________________________________（2）遒劲有力：_________________________________________________2.短文是从哪几个方面来写鄢陵蜡梅的？请简要概括。（6分）（1）____________方面：__________________________________________（2）____________方面：__________________________________________（3）____________方面：__________________________________________3.仔细读第②段画线的句子，作者把蜡梅花比作“蜜蜡”和“眼睛”，这样写有什么好处？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________4.结合短文内容，说说你对“蜡梅，已融入了鄢陵人的血脉，成为一种坚韧不拔、默默奉献的精神象征”这句话的理解。（6分）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作表达（共30分）题目：家乡的________节提示：我们的家乡许昌（鄢陵）有着丰富的特色节庆和文化活动，比如蜡梅梅花节、樱花节、荷花节，还有三国文化旅游周、钧瓷文化节等等。请你选择一个熟悉的节日或活动，把题目补充完整，写一篇习作。要求：写清楚这个节日的特色活动或场景，写出自己的经历、见闻和感受，内容具体，感情真实。不少于400字。参考答案一、积累与运用（35分）1.（8分，每词2分）生机勃勃专心致志遵守经历2.（6分，每题2分）（1）D（2）B（3）C3.（8分）（1）琴声飘了出来。（2分）（2）外公对我说，今年咱们家的蜡梅盆景在花博会上得了金奖。（2分）（3）示例：美在秋天千亩枫林的层林尽染，美在冬天蜡梅园的暗香浮动。（2分，句式相符，内容合理即可）（4）（2分，每处1分）①“许昌又称‘莲城’，鄢陵是其下辖县。”或“许昌又称‘莲城’，鄢陵是（许昌）下辖县。”②删去“使人”或“仿佛”。4.（13分，每空1分）（1）童孙未解供耕织牧童归去横牛背（2）小人长戚戚则能有所不为（3）神机妙算（足智多谋等）坚强不屈（意志惊人等）（4）中国花木之乡（或“中国蜡梅文化之乡”）示例：人杰地灵、四季如画、花香四溢（符合鄢陵特点即可）二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）1.（3分，每空0.5分）昆虫（动物）蝴蝶蜻蜓蚂蚱蜜蜂比喻2.（3分）突出了园子里的一切都是自由自在、无拘无束的（2分），表达了“我”对自由生活的热爱和向往（1分）。3.（4分）在作者心中，这个园子是一个充满生机、自由快乐、充满爱与温暖的童年乐园（2分）。这里的一切都是自由的，祖父对“我”十分慈爱，允许“我”在这里尽情玩耍，给了“我”快乐的童年记忆（2分）。（意思对即可）4.（5分）能写出一个具体的地方（1分），描述出它带来的快乐和自由的感觉（2分），语句通顺（2分）。（二）课外阅读（20分）1.（4分，每词2分）（1）指到了冬天，各种花草树木都枯萎、凋零，显得冷落荒凉。（2）形容蜡梅枝干雄健，刚劲有力。2.（6分，每点2分，概括方面1分，具体内容1分）（1）香气（嗅觉）方面：香气浓郁、清冽悠长。（2）外形（姿态）方面：枝干遒劲，花瓣似蜡，花朵鹅黄色，紧贴枝干。（3）品格（精神）方面：不畏严寒，在冬天绽放，坚韧不拔。3.（4分）把蜡梅花比作“蜜蜡”，生动形象地写出了蜡梅花瓣的质感（润泽、半透明）和颜色（鹅黄）（2分）；比作“含笑的眼睛”，赋予了蜡梅人的