教师培训：打造魅力班会课课件

请挪动其中一个数字（0、1、2），使等式101-102=1成立目光远一些思想分享打造魅力班会课丁如许在班主任工作中体会最深的是

做教师，就要做班主任，做优秀的班主任。爱心育人，建班育人。人无我有，人有我优，人优我特，人特我久。终身学习，不断创新。

班主任应认真设计、积极实施、努力上好班会课。让精彩的班会课成为学生美好生活的起点，成为学生幸福生活的回忆。

一、班会课的界定

1、解读班会课：

班会课，是由班主任指导的着眼于学生综合素质提高具有丰富教育教学内容的课。

班主任指导

班会课是由班主任指导的，这就强调了班主任的主导地位。

班主任应用自己的智慧和学生一起进行活动设计。

班主任应用自己的热情带动学生开展活动。具有丰富教育教学内容 班会课具有丰富教育教学内容。这就改变了过去有些教师对班会课的考虑囿于教育内容这一圈子。教育教学内容都列为班会课的内容，有利于师生开动脑筋，增强了班会课的丰富性和实效性。

2、班会课的类型：

（1）班级例会（2）班级活动（3）主题教育课

班会课虽然是国家规定的地方和学校课程，但到目前没有课程标准、没有教科书、没有系统的教育内容。对班主任来说比较难，但它是挑战，也是机遇，给我们提供了更大的研究空间。

二、怎样上好班会课我的“政策夹”

1、中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》2、中共中央《公民道德建设实施纲要》3、教育部《中小学班主任工作规定》4、教育部《关于开展社会诚信宣传教育的工作意见》5、国家禁毒委、中央综治办、教育部、团中央《关于进一步加强中小学生毒品预防教育工作的通知》6、中共中央、国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》7、教育部《中小学公共安全教育指导纲要》8、教育部《中小学心理健康教育指导纲要》9、国家国防动员委员会《全民国防教育大纲》10、教育部办公厅《中小学生环境教育专题教育大纲》11、教育部办公厅、国家民委办公厅《学校民族团结教育指导纲要（试行）》12、教育部《中小学廉洁教育指导纲要》13、教育部、卫生部《中小学生预防艾滋病专题教育大纲》14、教育部办公厅《中小学生毒品预防专题教育大纲》15、教育部办公厅《中小学生环境教育专题教育大纲》16、教育部《学生伤害事故处理办法》学习文本的深度决定思考的高度；思考的高度决定行动的宽度。班主任站位要高，要有“我为国家育英才”的责任意识。七年级班会课基本课1、精彩的假期生活（新闻发布会）2、心中有他人（学雷锋活动交流） 3、别说不可能（励志教育）4、我爱您，妈妈（感恩活动）5、“我的理想”（一分钟演讲比赛）6、珍爱生命，拒绝毒品（禁毒教育）

八年级迈好青春第一步青春,人生最宝贵的年华（青春期知识讲座）“自信与成功”

（心理辅导）十四岁，奋飞的起点（介绍我心中的英雄）最美好的青春乐章（音乐欣赏）练就我们强健的体魄（青春杯体育竞赛）爸爸妈妈，你们听我说（学生与家长谈心）十四岁，新的高度（14岁集体生日庆典“我的青春我做主”（自主管理教育）“他与时间”（习惯养成教育）九年级高擎理想的火炬最后的冲刺（班主任老师指导）百行百业状元郎（新闻人物特写报告）“人才成长百例”的思考（实话实说）怎样使你更聪明（学习方法指导）我们握有金钥匙（学习经验交流）自信与成功（心理辅导）向着更高、更快、更强（班级微型室内运动会）共同扬起理想的风帆（联谊）迈向新的高度（十佳评选表彰

）

向家长借力

请家长直接担任班会课的主讲人。（家访，家长讲师团）请家长经常关心班会课。（参加班级活动，献计献策）

“巧借八方力”，既是为了适当减轻班主任的工作负担，更是为了形成教育的合力。3、增强知识性

在学校这一特定的场合，面对的是学生这样的群体，班会课一定要彰显知识的魅力，吸引学生，让学生深受教育。诚实守信伴我行译文：

商鞅变法的条令已准备就绪，还没公布，担心百姓不相信自己，于是在国都集市的南门竖起一根三丈高的木头，招募有能把这根木头搬到北门的人赏十两金子。百姓对此感到奇怪，没有人去搬。他又说“能搬木头的人赏五十两金子”。有一个人搬了木头，就给了他五十两金子，用来表明没有欺骗（百姓）。最后颁布了那法令。

徙木予金↓取信于民但是……这张彩票不是他自己的。没有片刻犹豫，他赶紧通知委托他购买彩票的顾客，到投注站领取中奖彩票。诚信话题调查报告我们身边最常见的不诚信现象考试作弊作业抄袭如何解决我们身边不诚信问题考试作弊——班风；从作业抓起；严惩作弊者；表扬严守考试纪律者；争创诚信考场等作业抄袭——上课认真听讲；独立完成作业；不懂问同学、老师；允许作业留白等七嘴八舌议诚信谈谈身边的诚信问题中外名人话诚信

生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。

——海涅

诚实是力量的一种象征，它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感。

——艾琳·卡瑟

人类最不道德处，是不诚实与怯懦。

——高尔基

没有诚实何来尊严。——西塞罗

诚者，天之道也；思诚者，人之道也。——孟子

如果要别人诚信，首先自己要诚信。

——莎士比亚

诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。

——德莱信用是难得易失的，费十年功夫积累的信用，往往由于一时的言行而失掉。——池田大作

当信用消失的时候，肉体就没有生命。

——大仲马

立足诚信阔步未来诚信公益广告

诚实守信伴我行

1、古代文言小故事导入2、说文解字话“诚信”3、诚信故事讲演（1）一棵樱桃树（2）五百万彩票的背后4、诚信问题调查报告5、寻找身边不诚信的现象6、品味中外名人诚信格言7．诚信公益广告创意展示8、讨论制订诚信班训4、增加开放性

形式上的开放：①向校内开放(兄弟班、同年级、高低年级)②向家庭开放③向社会开放

内容上的开放：

①让学生了解改革开放的社会，了解社会发展的形势。②让学生了解各行各业的优秀人物（帮助学生寻找生活中“重要他人”）。充分利用身边的资源（邀请优秀人物到校）。充分利用网络资源。

5、全班齐动员

首先要考虑多设计让全班每个同学都能参加的活动。像一分钟演讲、征文、收集格言、给父母写信等活动，全班同学都能参加。即使有些活动不能做到全班同学参加，也要创设条件，尽可能让大家参加。最重要的是要调动每个同学的积极性，使大家感到这是我们自己的活动，我们要积极参加，“一个也不能少”。

6、研究课结构

课的合理结构，应符合学生的认知规律。由浅入深，由表及里，由感知到行动，逐步推进。作为班会课，其基本结构为：

主题导入-----剖析展开-----感受提升7、认真写教案

要提高班会课的有效性，要加强对班会课教案的研究。写班会课教案，我们首先强调是写简案。简案不“简”。

（1）起一个响亮的名称名称应明确、新颖、上口、易记

要爱你的妈妈（感恩教育）别说不可能（励志教育）让生命与时间赛跑（惜时教育）我与大地共呼吸（环保教育）（2）教育（活动）目标应集中、明确

①：1、知识目标2、情感目标3、行为目标（比较多地用于班级活动课）

②：1、知识与能力目标2、过程与方法目标3、情感、态度与价值观目标（比较多地用于主题教育课）

③：1、2、3、（列数字，一般从思想教育、能力培养等角度考虑，建议不要超过三个）

在开展活动的时候，教育的意图愈隐蔽，教育的效果愈好。（马卡连柯）

在设计活动的时候，教育的目标愈清楚，教育的效果愈好。（3）课前考虑要周全

课前准备要从多方面进行考虑，想得细一点。包括教室黑板布置、场地布置等细节。（4）过程要清楚

班会课的过程，班主任要精心设计，体现班会课的合理结构。

课题设计背景教育目标课前准备

教育过程作为比较完整的简案，应有：8、创造新形式

①学习电视、电影中的新鲜形式。

如青春晚会、颁奖词、背景设计

②学习优秀班主任的成功经验。

《魅力班会课（初中卷》

③运用创造学的基本方法：“加一加”、“变一变”、“移一移”。

④运用多媒体技术。

⑤鼓励学生进行创造。

三、怎样进一步提高班会课的质量1、课后常反思（1）在比较中提高要善于向他人学习，在与他人的比较中，不断地提高。

（四川绵阳·浅水微博）

四、策略与方案

班级活动就是最有魅力的德育。丁如许老师所作的报告是《班级活动创新》，可以看出，他从事班主任工作最突出的个性应当是干练、果断和富有智慧。他重新诠释了那句“没有活动就没有教育”的名言。他主张把班会可分为基本课和随机课两种。主张用活动来建设优秀的班集体。他着重讲解了班级活动设计、指导、评价的策略与具体方案。

丁老师尤其强调班级活动的创新，大有“不创新，毋宁死”的气概，我特别认同他的这个观点，因为只有切合实际、为学生喜爱、为老师能操作，体现智慧与创造力的活动才真正富有活力，才能够在现实的学校中生存下去。

他归纳出班级活动的十大原则为：1、教育性；2、针对性；3、整体性；4、开放性；5、主体性；6、知识性；7、多样性；8、易操作性；9、创造性；10、序列性。

班级活动实施的五个步骤：1、活动的选题；2、活动前的准备（制定活动计划，分工落实任务，会场布置，活动教具）3、活动的实施；4、活动小结；5、活动反馈（可以用班级日记、周记、活动纪实、活动总结、座谈会、书面调查等形式）

我曾经实施过的活动方案：

活动名称：我是最棒的；班级：七年级；地点：教室；活动准备：给学生一周时间，每个学生准备一个能展示自己个性、爱好或文艺才能的节目，如唱歌、舞蹈、武术、乐器表演、美术作品、个人收藏品等。活动过程：1、主持人介绍活动规则；2、同学轮流介绍或表演；3、班主任总结。活动建议：班主任也可参与到展示活动中去。

丁老师的活动方案：

活动名称：当我迈进新校园时；班级：七年级；地点：校园内；活动准备：1、每人写好一篇迈进新校园的感受，如散文、诗歌等；2发言以重点准备和自由发言相结合；3、教室由师生共同布置。活动过程：1、班主任简述活动意义；2、带学生参观校园，边参观边介绍学校的校貌、校史、校纪，鼓励学生树立远大理想并为学校争光；3、回教室或在学校的草坪上，同学们轮流谈自己的感受。建议：活动结束，可拍集体照或制作班级纪念册留念。

——可以看出：

1、我的活动方案需要准备的时间比较长，操作上不够经济实用；2、活动过程缺少一些创意，缺少更多兴奋点；3、活动的场所局限于教室，尤其是设计中缺少对教室布置的安排，缺少必要的道具；4、可能会导致个别缺少才艺的学生在今后集体生活中的自卑心理；5、活动设计时缺少学生参与，主持人由老师指定更失去了一个让学生相互进行公平竞争的机会；6、缺少对活动资料收集的环节。事实上，当初我开展的这个班级活动就用勉强成功来评价。这种反思让我更加深刻地去体会丁老师班级活动的十大原则。

当然，在日常学校生活中，班级活动很多时候也许会成为一种奢望，它可能是我们班主任工作中最缺乏的东西，因为学生到了中学，都有考试和升学的压力，这种压力让学校和教师把学生由“放养”异变为“圈养”，班级活动的缺失让班级建设失去了腾空飞翔的一个有力翅膀。那些班级活动坚持好的，在班集体建设上也一定卓有成效。所以，研究班级活动，尤其是研究班级活动的创新设计，是我们所急待补充的。“创新”两个字应当体现在模式、方法、手段和指导思想上。也许这样的“创新”还不能完全解决我们目前所面临的种种问题，但放学生回归到班级活动的“大自然”中，用“放养”的方式让学生拥有更健康身体和更健康的心理，这就足够了，序列化的班级活动一定会在班集体建设中大放异彩。（2）多了解学生的意见①班级日记

②周记（随笔）③活动总结④座谈会⑤书面调查

2、研究新课型

主题教育课是近年来比较流行的班会课的课型之一。它与班级活动课的区别：班级活动课以学生活动为主，多为学生主持；而主题教育课则以班主任为主角，班主任主持课的推进。

面对灾难

面对这场特大灾难，我们是怎样应对的？

地震发生后，胡锦涛总书记立即主持政治局常委会，作出重要指示，把抗震救灾作为当前的首要任务；全国各地区各部门一定要大力发扬“一方有难，八方支援”的精神，万众一心，众志成城，共同夺取抗震救灾斗争的胜利。

（一）面对灾难，中国人民开展了伟大的抗震救灾斗争

1、我们的总书记和总理

担任国务院抗震救灾指挥部总指挥的国务院总理温家宝在地震发生的2个多小时后，就飞往地震灾区现场指挥救灾工作。并且下达了命令“只要有一丝的希望就要尽百倍的努力”。

5月16日，余震不断，胡锦涛总书记赶往灾区，慰问干部群众，看望奋战在抗震救灾第一线的部队官兵、公安民警和医护人员，指导抗震救灾工作。2、我们的子弟兵

面对这场新中国成立以来破坏性最强、波及范围最广的地震灾难，13万人民子弟兵挺身而出，持续奋战在抗震救灾的第一线。5月12日午夜，已有近2万名解放军和武警官兵到达灾区。他们用血肉之躯完成着一项项“不可能的任务”，构筑起抗震救灾的血肉长城。

最感人的一支部队：5月12日汶川地震爆发之后，因地震与外界隔绝的阿坝地区茂县的人民群众安危牵动全国人民的心，5月14日上午11时30分，15位王牌空降兵在完全没有气象引导，地面情报空白，没有地面指挥的情况下，冒死从5000米的高空（注：平时训练最高不超过2500米）一跃而下，并成功着陆，创造了世界跳伞史上的奇迹！

最感人的一个兵

5月13日上午，绵竹市消防大队在武都小学实施救援,突然，余震再次袭来,并引发了更大面积的坍塌。危险！快撤！指挥部下达了命令。荆利杰从废墟中钻了出来。就在此时,他听到废墟中有个男孩在呼救！他转身就要奔向废墟,被战友们和群众死死拉住,拖到了安全地带。荆利杰跪在了地上哭着大喊：“我知道很危险,我知道进去了就可能回不来,但是求求你们,让我再去救一个吧！我还能再救一个！”

废墟里，紧紧握住幸存者的手担架上，高高举起输液的瓶手术室，全力抢救垂危的生命帐篷中，倾情抚慰受伤的心灵

3、我们的白衣战士

6万多名白衣战士，牢记神圣责任和使命，始终坚守在抗震救灾第一线。绵阳市中医院护士长黄琼在3天内相继接到7个亲人地震中遇难的消息，而她几乎没有时间流泪，地震后坚守岗位70多个小时。让每个伤员都在她鼓励的眼神中感受到了温暖。

5月13日凌晨5时，什邡市第二医院74岁高龄的医生张泮林，在连续做了7台手术后倒在了地上，心脏停跳近1分钟。然而，被抢救过来的老人仅仅休息一个晚上，又投入到紧张的抢救工作中。4、我们的老师

德阳市东汽中学教导主任谭千秋双臂张开趴在一张课桌上，死死地护着桌下的4个孩子。孩子们得以生还，而他却永远地去了……4、我们的老师

人民教师向倩：身体被砸了成三段,而她双手环抱，将三名学生紧紧搂于胸前。4、我们的老师

汶川县映秀镇29岁的老师张米亚跪仆在废墟上，由于紧抱孩子的手臂已经僵硬，救援人员只得含泪将它锯掉才把孩子救出。张米亚老师用生命诠释了她生前最喜欢的“摘下我的翅膀，送给你飞翔。”这句歌词，用血肉之躯为她的学生牢牢把守住了生命之门。5、我们的学生

邓清清：手电筒女孩“下面一片漆黑，我怕。我又冷又饿，只能靠看书缓解心中的害怕！”蓥华镇中学的一位女学生邓清清，遭遇地震后她被埋在废墟中，为战胜黑暗和恐惧，她打着手电筒默读课本为自己壮胆，用她的坚强战胜了死神，终于被成功营救，人们称她为“手电筒女孩”。

5、我们的学生

林浩：年纪最小的救人英雄

这个9岁半的小学生在地震中表现出与其年龄不相称的成熟和勇敢，不仅在废墟下组织同学们唱歌增加勇气，而且还救出两名同学。小林浩描述当时的情景：我使劲爬，使劲爬，终于爬出来了。我看到一个女同学昏倒在走廊上，就转身把她背出去交给校长……在两次爬回废墟救同学的过程中，林浩头部多处被砸破，左手臂严重拉伤。

5、我们的学生

何翠青：先人后己13岁女生何翠青：救出10多名同学，自己被压废墟下50小时，最后失去右腿。

北川民政局长王洪发

从地震发生以后，他带领群众救人，到下午三点多，已从废墟中刨出10条生命。下午四时，听说北川中学垮了，路过儿子休学所住的电力宿舍废墟，知道儿子生还无望，于是，直奔北川中学，整整24个小时，不吃不喝，与武警官兵、教师、群众一起，用双手、锄头、钢钎，救出被埋的200多名师生。要知道，在这次地震中，他先后失去了15位亲人。6、我们的干部

5月12日，汶川大地震发生的当晚，当年的唐山孤儿宋志勇闻讯后就从唐山赶到北京准备飞往灾区。等到了北京，听说飞往成都的航班已停，他又乘火车赶到郑州，结果还是没有办法“飞”到灾区。无奈何，他从郑州打的到西安最后到绵阳，又打摩托车到了北川县，花费了5000多元车费投入救人的紧张工作。

7、我们的志愿者

2008年5月12日14时28分，北川看守所值班民警王万安、唐首才在地震发生的霎那间，冒着死亡的威胁义无反顾地组织了惊心动魄的特殊营救。他们用手刨、使手抬，用自己的一双手对抗着锋利的钢筋混凝土，经过近3个小时的艰难营救，他们从废墟中将25人中的17人从废墟中刨拉出来。被营救出来的17名在押人员，多次流着眼泪感谢北川的监管民警的救命之恩，表示一定要服从管教，痛改前非，戴罪立功。他们还主动捐款捐物，在灾难降临时，这些特殊人群，和高墙外的全国人民一样心系灾区。8、灵魂的震撼

请同学们回顾自己所了解的地震救援中最感动的事。（二）面对灾难，中华大地掀起了爱心大援助

面对灾难，中华大地掀起了爱心大援助（三）面对灾难，许多国家给予我们有力的援助

“中国兄弟需要什么东西，我们就提供什么东西。”地震发生后，为解决灾民临时居住问题，巴基斯坦政府迅速行动，连续向中国地震灾区捐赠帐篷，甚至动用了国家战略储备的所有帐篷！非洲小国莫桑比克，这个被称为全世界最贫穷国家之一的国度，此次向中国地震灾区提供了4万元人民币的援助。

据民政部报告，截至2009年4月30日，全国共接收国内外捐款659．96亿元，捐赠物资折人民币107．16亿元。

在这场中华大救援，我们每个人都尽了自己的微薄之力，让我们分享我们当时的感受。（四）面对灾难，我国设立了第一个为平民设立的全国哀悼日全国哀悼日当我们回顾这场特大地震救援时，我们感受到什么？我们感受到生命的脆弱，我们也感受到生命的坚强；我们感受到天灾的无情，我们也感受到人间的温暖；我们感受到生命的呼唤，我们也感受到人民的真情…………

在突如其来的地震灾难面前，我们应该如何面对呢？我们学习地震时自救互救的小常识

在家里：远离外墙以及门窗，可选择厨房、浴室等开间小、不易塌落的空间避震，千万不要盲目跳楼，也不能随意使用电梯。地震时个人避险电梯逃生系统

2008年6月报纸报道：在不久的将来，高层建筑发生火灾或其他灾难，市民有望不必走下几十层楼的台阶，而可以直接乘电梯快速逃生。上海消防科研所经过4年研究，全球首套可在高层灾难中应用的“电梯逃生系统”已经于近日在上海试验成功。在经公安部审查合格后，有望于一年内在全市高层建筑中推广使用。

在室内：来不及跑出户外时，可迅速躲在桌子、床下和坚固家具旁或紧挨墙跟，“靠水不靠火”，注意保护头部。地震时个人避险

在户外避开高大建筑物，远离高压线、大的广告牌。地震时个人避险地震时个人避险

在公共场所：保持头脑冷静，就地选择躲藏处，然后，听从指挥，有序撤离。不要盲目跳楼，也不要拥挤在楼梯、过道上。

交流我们所知道的防震小常识

应急包哨子

突如其来的灾难会使我们猝不及防，生命对每个人只有一次，我们要好好珍惜自己的生命，在灾难突然来临时，要镇定，从容面对。

虽然，我们遇到地震的可能性较小，但掌握一些必要的知识对我们今后的生活是有帮助的。我们能从容应对台风、雷暴雨以及其他突如其来的灾难。

将来我们出差、旅游，在国内外考察，遇到突如其来的灾难时，就可以从容应对，不仅可以自救，还可以救助他人。

地震目前还是人类难以预测的灾害，面对这次的特大地震，如果有学生会立志从事地震研究，希望好好学习，在防震减灾中，作出一番事业。

我们更希望每位同学奋发努力，刻苦学习，为祖国的发展，为人类的幸福，为世界的和平作出我们的贡献。

生命属于我们只有一次，让我们珍惜生命，善待生命。生命属于我们只有一次，我们要让生命放射出炽热的光华。

珍爱生命四、班会课的评价标准

要上好班会课要有评价标准。班会课有即时效果，有长期效果。我们关注的是教育的实效。上课教师任教学校上课学校、班级时间_____年___月

日

午第

节课班会课主题评价项目参照标准评分备注教育目标内容（20分）1、贴近时代，巧妙设置目标，注重目标的多元性和综合性。（5分）

2、符合学生生活实际、年级特点，具有针对性和普遍性。（5分）3、内容准确，切合主题。（5分）4、把握关键，重点突出。（5分）教育实施（40分）1、形式多样，体现年级特点。（10分）2、结构合理，推进自然。（10分）3、学生