部编版教材六年级语文下册第一单元测试题

部编版教材六年级语文下册第一单元测试题亲爱的同学们，经过第一单元的学习，你是不是又了解到了不少传统文化知识，下面我们就来展示一下自己！请认真书写哟！【基础知识】48分一、选择正确的读音（4分）哄堂大笑（A.hōngB.hòng）响彻（A.qèB.chè）正月（AzhēngBzhèng）优哉游哉（A.zhāiB.zāi）背景（A.bēiB.bèi）僧人（A.sēngB.zēng）青面獠牙（A.liàoB.liáo）黄焖鸡（AmēnBmèn）肿胀（AzhǒngBzhōng）二、我能根据语境写出词语（11分）1.天气冷时，我最喜欢姥姥做的làbazhōu()，因为每次火候都是煮得那么恰好qiàhǎo()，我可喜欢喝了。2.除夕这一晚，家家户户包jiǎozi()，ránfàng()biānpào()还与家人们一起守岁，áotōngxiāo()。3.大年初一的景象与平常jiérán()不同，大街上小fàn()不bǎitān()，而是人们bǐcǐ()串门，zhùhè()新春快乐！三、词语观园（15分）1.在括号里填入恰当的词语（2分）（）的歌声（）的容貌（）的舞姿（）的唱腔2.比一比，组词（4分）轿（）宵（）稠（）熬（）娇（）霄（）绸（）遨（）3.把下面的词语补充完整，再根据句子的表述写出四字词语。（6分）万不得（）（）然不同万象更（）随心所（）（）堂大笑行善积（）张灯结（）别无所（）（1）挂上灯笼，系上彩绸。形容节日或有喜庆事情的景象。（）（2）事物或景象改换了样子，出现了一番新气象。（）4.补充恰当的关联词（3分）（1）这（）粥，（）小型的农业展览会。（2）北京（）是城市，（）它也跟着农村一起过年，而且过得分外热闹。（3）小孩子们买各种花炮燃放，（）不跑到街上去淘气，在家中（）照样能有声有色地玩耍。四、句子广角（8分）1.世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？(换一种说法，意思不变)_________________________________________________________________2.我在上海大世界的露天剧场看了杂技表演。(缩句)_________________________________________________________________3.藏族是藏戏的传统剧种。(修改病句)_________________________________________________________________4.所到之处，人们为姑娘们优美清新的唱腔赞叹不已。（双重否定句）_________________________________________________________________五、日积月累（10分）1.《十五夜望月》这首古诗表达作者思乡之情的句子是：___________________________，____________________________________。2.迢迢牵牛星，_____________________________。3.盈盈一水间，_____________________________。4._______________________________，万物生光辉。5.每当看到同桌白白地浪费时间时，我会用《长歌行》里的诗句来劝告他：“___________________________，____________________________________。”6.请你默写《寒食》_______________________________，_______________________________。_______________________________，_______________________________。【阅读与思考】22分六、(一)课外阅读（10分）川菜①川菜作为中国四大菜系之一，在烹任史上占有极其重要的地位。它取材广泛，调味多变，以善用麻辣著称，并以其别具一格的烹调方法和浓郁的地方风味享誉中外。②饮食文化的发展依赖于得天独厚的自然条件。四川自古以来就享有“天府之国”的美誉。境内江河纵横，烹任原料丰富，为各式川菜的烹任提供了良好的物质基础。③饮食文化的发展还依赖于人们的风俗习惯。据史学家考证，古代巴蜀人早就有“尚滋味”“好辛香”的饮食习俗，因而造就了一大批精于烹任的专业人オ，使川菜烹饪技艺世代相传，长盛不衰。④饮食文化的发展不仅依靠其丰富的自然条件和传统习俗，还得益于善于广泛吸收外来经验。尤其是在清朝，外籍入川的人很多。这些自外地入川的人，既带进了他们原有的饮食习惯，又逐渐被四川的传统饮食习俗所同化。在这种情况下川菜加速吸收各地之长，实行“南菜川味”“北菜川烹”，继承并发扬传统，不断改进提高，形成风味独特、具有广泛群众基础的四川菜系。⑤川菜的菜式，主要由高级宴会菜式、普通宴会莱式、大众便餐菜式和家常风味菜式四个部分组成。家常风味莱式取材方便，操作易行，如回锅肉、麻婆豆腐等是深受大众喜爱又是家庭大都能够烹制的菜肴。总之，川菜是历史悠久、地方风味极为浓厚的菜系。它品种丰富、味道多变、适应性强，享有“一莱一格，百菜百味”之美誉，以味多、味美及其独特的风格，赢得国内外人们的青睐。1.联系上下文解释下列词语。(2分)（1）别具一格：____________________________________________________（2）得天独厚:____________________________________________________2.文章引用了一些俗语来说明川菜的特点:“南菜川味”北菜川烹”说明川菜_________________________________________的特点；“一菜一格，百菜百味”说明川菜_________________________________________________________________的特点。(2分)3.文中第④自然段中的画线句子在全文中的作用是什么？(2分)________________________________________________________________4.文章主要从哪几个方面介绍了川菜?(2分)________________________________________________________________5.中国人有独特的饮食习俗，在特定的目子吃特定的东西来寄托某种思想，比如，过年吃子，因为饺子取“更岁交子”之意。请你再举一例并说说寓意。(2分)_________________________________________________________________________(二)课外阅读（12分）端午日端午日，当地妇女、小孩子，莫不穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒画了个王字。任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。大约上午11点钟左右，全茶峒人就吃了午饭。把饭吃过后，在城里住家的，莫不倒锁了门，全家出城到河边看划船。河街有熟人的，可到河街吊脚楼门口边看，莫不就站在税关门口与各个码头上看。河中龙船以长潭某处作起点，税关前作终点，作比赛竞争。因为这一天军官、税官以及当地有身份的人，莫不在税关前看热闹。划船的事各人在数天以前就早有了准备，分组分帮，各自选出了若干身体结实、手脚伶俐的小伙子，在潭中练习进退。船只的形式，与平常木船大不相同，形体一律又长又狭，两头高高翘起，船身绘着朱红颜色长线，平常时节多搁在河边干燥洞穴里，要用它时，拖下水去。每只船可坐十二个到十八个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手。桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。带头的坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯的敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。一船快慢既不得不靠鼓声，故每当两船竞赛到剧烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起梁红玉老鹳河时水战擂鼓的种种情形。凡是把船划到前面一点的，必可在税关前领赏，一匹红布，一块小银牌，不拘缠挂到船上某一个人头上去，都显出这一船合作努力的光荣。好事的军人，当每次某一只船胜利时，必在水边放些表示胜利庆祝的500响鞭炮。赛船过后，城中的戍军长官，为了与民同乐，增加这个节日的愉快起见，便派士兵把30只绿头长颈大雄鸭，颈脖上缚了红布条子，放入河中，尽善于泅水的军民人等，自由下水追赶鸭子。不拘谁把鸭子捉到，谁就成为这鸭子的主人。于是长潭换了新的花样，水面各处是鸭子，同时各处有追赶鸭子的人。船与船的竞赛，人与鸭子的竞赛，直到天晚方能完事。1.第二自然段主要描写了哪三个场面？（2分）_______________________________________________________________________________________________________________2.下列句中加点的字能否换成括号里的？为什么？(4分)（1）桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。（撑）________________________________________________________（2）带头的坐在船头上，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。（摇摆）_________________________________________________________3.文章还提及了茶峒人端午日哪几种习俗？（2分）_________________________________________________________4.文章开始三个“莫不”句有什么表达作用？（2分）_________________________________________________________5.作者写赛龙舟竞赛的场面,语言很精炼,请你展开想象,用生动的语言描写龙舟竞赛时观众们反应的激烈场面。（2分）___________________________________________________________________________________________________________