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经典word整理文档，仅参考，双击此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理，如有侵权，请联系删除，谢谢！水平二学段韵律绳操教学设计一、指导思想根据《体育与健康课程标准》提出的“健康第一”和“身体、心里、社会适应三维健康理念”为指导思想，促进学生健康成长。牢牢树立学生“健康第一、终身锻炼”意识。在体育教学中通过改变教学策略、学生的学习方式，运用丰富二、教材分析不需要多大场地、容易开展等特点，很受学生与群众的喜欢。三、学情分析发出来，以保证教学活动的顺利进行。四、教学目标1、知识和技能目标：知道韵律绳操的练习要点和锻炼价值，善于动脑思考。初步掌握韵律绳操的五个动作组合，使70%~80%的学生能掌握这五个动作并能用不同的形式展示自己的学练成果。2、体能目标：通过韵律绳操的练习发展学生的腿部力量，速度耐力以及身体协调性等身体素质，95%的学生身体出汗，感觉稍累。3、情感目标：学练中，学生对自己的动作有信心，表现出较强的合作精神，且愿意展示自己的学练成果。五、教学重难点1、教学重点：⑴操化动作的协调配合，姿态优美；⑵自由组合基本动作。2、教学难点：组合动作的完整展示六、教学方法1、教法：讲解法、示范法、分解法、完整法等2、学法：观察法、讨论法、自主学习法、合作学习法、练习法等七、场地器材1、场地：15×28操场2、器材：短绳60根播放器1套八、预计运动负荷练习密度：40%—50%平均心率：120—140次/分九、教学流程水平二学段四年级韵律绳操教案、教学、目标、教学流程强度员汇报班级人创设情境1小3给学生介绍本节课的学习内次激趣导入操”和学习目韵律绳操的健1中次强度88大启迪情绪提升兴趣5∣∣大′6学生进行脚部动作与手部动强度88脚步动作：并5∣大手部动作：绕6学生进行脚部动作与手部动启迪情绪提升兴趣5∣大6动作与手部动邀请学生或学生自愿上前展顾①②③④号强度启迪情绪错的学生原地5∣中

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