作文训练题目

题目一：训练点：说真话、抒真情说真话，抒真情训练题目：以“那一次，我____________”为题写一言描写的个性化、生活化，能突出人物的思想性格和道传神、个性化和生活化。特别是个性化，是语言描写最训练题目：我最_________的人训练题目：仔细观察周围的景物，抓住景物的特点，写参考题：(1)学校百草园(2)建湖外滩(3)希望题目四：：责任，是指分内应做的事。我们每个人都应对自己，对家庭，对亲友，对社会，对民族，对人类承程度上取决于他所承担的责任。因此，一个不负责任的寻找。其实，幸福原来就是父母给你的一杯清茶，老师战胜自我的心路……请以“幸福就是”为题目写要求：①补全题目；②文体自选；③有真情实感；不得材料：1、学校禁止学生带手机或mp4上学，我的左手握着手机，右手握着约束。校长看着我愁眉苦脸的样2、什么是你曾经不得不作出的最困难的决定？回结果失望越大。也许过程才是最大的收获。(“竖起大拇指”常用来表示鼓励、夸奖、赞美、自豪；(每位同学自身都会存在这样或那样的弱点，如胆怯、把题目补充完整作文。)②我也衔过一枚青橄榄3、当我面对------的时候(荣誉、成功、挫折、鼓励、4、掌声(生活中，人人需要掌声，取得成绩和荣誉，掌声给人以褒奖，给人以再创造的活力；面对困难和考应该说，掌声就是一种鼓励，也是一种尊重。因此，我的人生而鼓掌，可写你的体验和见闻，也可写你的见解②成长(成长伴随着人的一生。成长的过程曲折坎坷，关于成长，你一定还有好多话要说-----)6“我”三、写心声、苦闷、压力幸福)②那一天我好---------(难过、快乐、遗憾、后悔)③------的泪水(高兴、激动、幸福、骄傲、伤心、2、①我渴望-------(渴望表示急切的盼望，所以内容渴望友谊、平等、成功------②渴望得到-----(世上谁没有追求？谁没有渴望得到的事物？也许有人渴望得到理解、爱护、温暖----也许有人渴望得到一本好书、一台电脑-----)需要理解4、①在挫折面前②成功的喜悦③我也衔过一枚道路上，有何尝没有衔过一枚青橄榄，在你克服各种各或者在你消除误解赢得信任的过程中，或者在你努力改变自己处境的过程中-----你不也有过艰辛，有过苦涩5、①---------给我带来快乐②-----是一种享受6、①有----真好(生活是丰富多彩的，幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时，你会感到“有家真好”；到“有这样的活动真好”当知识帮你打开智慧的大门时，你会感到“有书真好”；当理想为你插上腾飞的翅膀时，你会感到“有梦真好”-----“真好”是一种心灵的体验，“真好”是一种幸福的感觉。1、①童年趣事2、①甜甜的回忆②----------引起4、“泪水”(痛苦会流泪，激动会流泪。泪水是人心底最真实的感情流露。弱者有泪，强者有泪，泪水里写着②我的另一片天地(同学们除了日常功课的学习外，还有各种各样自己的天地，请把你那另一片天地展示给大(中学生的生活是丰富多彩的，无论是家庭生活、学校生活，还是社会生活，这精彩纷呈的生活是有无数个闪(同学们在学习期间经历过课堂上的各类考试，也经历“考试”，其中有的对你来说具有不同寻4、①我在------学到了语文(“电视里”/游戏中/报纸里/语文无处不在，无时不有，你一定在除了语文课外的日常生活中，有过不少学②“语文”或倾吐学习语文的酸甜苦辣，或其中的某一方面，或描述与其有关的人和事，或表示自己对此的看法、设想--(步入紧张的复习阶段，同学们倍感其中的酸甜苦辣，选取你学习生活中的片段，写一篇记叙文，吐露你的真1、我喜欢的课外读物我喜欢的一篇课文4、阅读”(阅读已融入我们的生活中，于你而言又如何？写一篇文章，可以描述你自己阅读的故事，可以抒写你阅读中的甘苦得失，也可以介绍你阅读的习惯方法，或是你阅七、启示、教育、发现、人生、社会、感悟生活1、美在身边我发现了美(生活是丰富多彩的。在家里、在学校、在社会有许多指引你前进的方向。生活告诉了你做人要诚实，面对困难要乐观，荣誉不仅属于自己，要关心别人。写出自己--(成功的喜悦/失败的痛苦/集体的温暖/家庭的温馨/诚实的可敬)了--------4、“美德”5、“关注生活”(你热爱生活吗？你关注生活吗？生活是个大课堂，只体验和深刻的感悟，从而获得知识、增长才干，美化心灵、树立志向。可记叙你生活中的某种经历、抒发自己的感悟，对生活中的某个问题，发