教学设计2：做中华民族精神的弘扬者

做中华民族精神的弘扬者教学设计【教学目标】知识能力目标：了解中华传统美德和民族精神的内容，领悟继承优秀民族传统文化，弘扬中华民族精神的重要意义；（2）适应时代要求，继承中华优秀传统美德，丰富和发展中华民族精神。情感态度和价值观目标：适应时代要求，继承中华优秀传统美德，丰富和发展中华民族精神。【教学重难点】1、中华传统美德和民族精神的内容2、继承、丰富和发展中华民族精神【教学方法】情境教学法、谈话法、综合探究梳理知识点：1、中华民族的优良传统：（1）5000年历史孕育的中华优秀传统美德有：公正无私、疾恶如仇、诚实笃信、不尚空谈、戒奢节俭、防微杜渐、三省吾身、豁达大度、温良恭俭等；敬业乐群，公而忘私的；天下兴亡、匹夫有责，“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的；自强不息、艰苦奋斗、勤劳勇敢的；“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的；厚德载物、达济天下的；奋不顾身、舍生取义、见义勇为的；“以天下为己任”的；“已所不欲、勿施于人”的等。（2）在5000年的历史发展中，中华民族形成了以为核心的的伟大民族精神。2、是中华民族精神的继承者和创造者。在的领导下，中华民族精神有了极大丰富和发展。包括3、为什么要弘扬和培育民族精神？（1）民族精神是一个民族赖以生存和发展的；中华和一起，是中华民族生生不息、战胜困难、顽强拼搏、勇于创新、发展壮大的强大精神动力。（2），是全面建设小康社会的重要组成部分，是实现全面建设小康社会目标的精神动力和重要组成部分，是实现全面建设小康社会目标的精神动力和重要保证。迁移应用始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜敌人与困难的不竭动力之源是A源远流长、博大精深的中华文化B为人民服务的奉献精神C以爱国主义为核心的伟大民族精神D中华民族的创新精神下列不属于中华民族传统美德的语句是A路漫漫兮其修远兮，吾将上下而求索B书山有路勤为径，学海无涯苦作舟C先天下之忧而忧，后天下之乐而乐D人不为己，天诛地灭3、活动探究：展示材料：在不知不觉中，麦当劳、肯德基在中国的生意越来越好，可口可乐、百事可乐成为饮料市场的主要品牌。走进电影院、打开电视机、外国的电影、电视节目充斥我们的视野。西方的“情人节”“圣诞节”等越来越受到一些年轻人的欢迎，一些中国传统节日却走向衰落的迹象。讨论：你认为我们的文化在遭受外来冲击的情况下，能否让每一个青少年再有对本民族文化的归属感？会不会在这样的冲击下，丧失我们已经传承数千年的民族精神呢？请你大胆想象，如果我们的民族，我们的国家抛弃了我们的民族精神，那么我国将会是一个什么样的发展轨迹呢？【点拨】1、中华世纪坛体现了民族文化和民族精神其实，我们知道我们国家爱国主义教育基地很多，比如南京大屠杀纪念馆，周恩来纪念馆等等，这些东西一方面是向我们展示中华民族的优秀文化和优秀的传统美德。在我们长达几千年的发展过程中，我们伟大的民族形成了一系列的传统美德，我们要深入了解这些传统美德，才能提高自己的素质，做一个适应当今时代发展的具有强烈爱国主义精神的中华民族的一员。那么在我们国家的发展过程中，我们形成了哪些传统美德呢？2、中华优秀传统美德的内容公正无私、嫉恶如仇、诚实笃信、不尚空谈、戒奢节俭、防微杜渐、三省吾身、豁达大度、温良恭俭让等修身之道；敬业乐群、公而忘私的奉献精神；天下兴亡、匹夫有责，“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的爱国情操；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高志向；自强不息、艰苦奋斗、勤劳勇敢的昂扬锐气；“富