江西省赣州市十五县市2023年数学高一第二学期期末达标测试试题含解析_第1页
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文档简介

2022-2023学年高一下数学期末模拟试卷注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的1.某几何体的直观图如图所示,是的直径,垂直所在的平面,且,为上从出发绕圆心逆时针方向运动的一动点.若设弧的长为,的长度为关于的函数,则的图像大致为()A. B.C. D.2.函数y=2cosx-1A.2,-2 B.1,-3 C.1,-1 D.2,-13.已知数列满足,(且),且数列是递增数列,数列是递减数列,又,则A. B. C. D.4.已知等比数列的前n项和为,若,,则()A. B. C.1 D.25.棉花的纤维长度是棉花质量的重要指标.在一批棉花中抽测了根棉花的纤维长度(单位:),将样本数据作成如下的频率分布直方图:下列关于这批棉花质量状况的分析,不合理的是()A.这批棉花的纤维长度不是特别均匀B.有一部分棉花的纤维长度比较短C.有超过一半的棉花纤维长度能达到以上D.这批棉花有可能混进了一些次品6.已知集合,则()A. B. C. D.7.如图,在四棱锥中,底面,底面为直角梯形,,,则直线与平面所成角的大小为()A. B. C. D.8.在等比数列中,则()A.81 B. C. D.2439.从装有2个红球和2个黑球的口袋内任取2个球,则互斥而不对立的两个事件是()A.恰有1个黑球与恰有2个黑球 B.至少有一个红球与都是黑球C.至少有一个黑球与至少有1个红球 D.至少有一个黑球与都是黑球10.某三棱柱的底面是边长为2的正三角形,高为6,则该三棱柱的体积为A. B. C. D.二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。11.在等差数列中,若,且它的前n项和有最大值,则当取得最小正值时,n的值为_______.12.已知的一个内角为,并且三边长构成公差为4的等差数列,则的面积为_______________.13.七位评委为某跳水运动员打出的分数的茎叶图如图,其中位数为_______.14.已知函数的图象如下,则的值为__________.15.中,,,,则______.16.已知角终边经过点,则__________.三、解答题:本大题共5小题,共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17.已知向量.(1)求函数的解析式及在区间上的值域;(2)求满足不等式的的集合.18.已知向量,.(1)求的坐标;(2)求.19.如图,直三棱柱中,,,,,为垂足.(1)求证:(2)求三棱锥的体积.20.已知函数.(1)求的最小正周期;(2)求在区间上的最大值和最小值,并分别写出相应的的值.21.已知函数.(1)当时,,求的值;(2)令,若对任意都有恒成立,求的最大值.

参考答案一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的1、A【解析】如图所示,设,则弧长,线段,作于当在半圆弧上运动时,,,即,由余弦函数的性质知当时,即运动到点时有最小值,只有选项适合,又由对称性知选,故选A.2、B【解析】

根据余弦函数有界性确定最值.【详解】因为-1≤cosx≤1,所以【点睛】本题考查余弦函数有界性以及函数最值,考查基本求解能力,属基本题.3、A【解析】

根据已知条件可以推出,当为奇数时,,当为偶数时,,因此去绝对值可以得到,,利用累加法继而算出结果.【详解】,即,或,又,.数列为递增数列,数列为递减数列,当为奇数时,,当为偶数时,,..故选A.【点睛】本题主要考查了通过递推式求数列的通项公式,数列单调性的应用,以及并项求和法的应用。4、C【解析】

利用等比数列的前项和公式列出方程组,能求出首项.【详解】等比数列的前项和为,,,,解得,.故选:.【点睛】本题考查等比数列的首项的求法,考查等比数列的性质等基础知识,考查运算求解能力,是基础题.5、C【解析】

根据频率分布直方图计算纤维长度超过的频率,可知不超过一半,从而得到结果.【详解】由频率分布直方图可知,纤维长度超过的频率为:棉花纤维长度达到以上的不超过一半不合理本题正确选项:【点睛】本题考查利用频率分布直方图估计总体数据的分布特征,关键是能够熟练掌握利用频率分布直方图计算频率的方法.6、A【解析】

由,得,然后根据集合的交集运算,即可得到本题答案.【详解】因为,所以.故选:A【点睛】本题主要考查集合的交集运算及对数不等式.7、A【解析】

取中点,中点,连接,先证明为所求角,再计算其大小.【详解】取中点,中点,连接.设易知:平面平面易知:四边形为平行四边形平面,即为直线与平面所成角故答案选A【点睛】本题考查了线面夹角,先找出线面夹角是解题的关键.8、A【解析】解:因为等比数列中,则,选A9、A【解析】

从装有2个红球和2个黑球的口袋中任取2个球,包括3种情况:①恰有一个黑球,②恰有两个黑球,③没有黑球.

故恰有一个黑球与恰有两个黑球不可能同时发生,它们是互斥事件,再由这两件事的和不是必然事件,故他们是互斥但不对立的事件,

故选:A.10、C【解析】

计算结果.【详解】因为底面是边长为2的正三角形,所以底面的面积为,则该三棱柱的体积为.【点睛】本题考查了棱柱的体积公式,属于简单题型.二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。11、.【解析】试题分析:因为等差数列前项和有最大值,所以公差为负,所以由得,所以,=,所以当时,取到最小正值.考点:1、等差数列性质;2、等差数列的前项和公式.【方法点睛】求等差数列前项和的最值常用的方法有:(1)先求,再利用或求出其正负转折项,最后利用单调性确定最值;(2)利用性质求出其正负转折项,便可求得前项和的最值;(3)利用等差数列的前项和(为常数)为二次函数,根据二次函数的性质求最值.12、【解析】

试题分析:设三角形的三边长为a-4,b=a,c=a+4,(a<b<c),根据题意可知三边长构成公差为4的等差数列,可知a+c=2b,C=120,,则由余弦定理,c=a+b-2abcosC,,三边长为6,10,14,,b=a+c-2accosB,即(a+c)=a+c-2accosB,cosB=,sinB=可知S==.考点:本试题主要考查了等差数列与解三角形的面积的求解的综合运用.点评:解决该试题的关键是利用余弦定理来求解,以及边角关系的运用,正弦面积公式来求解.巧设变量a-4,a,a+4会简化运算.13、85【解析】

按照茎叶图,将这组数据按照从小到大的顺序排列,找出中间的一个数即可.【详解】按照茎叶图,这组数据是79,83,84,85,87,92,93.把这组数据按照从小到大的顺序排列,最中间一个是85.所以中位数为85.故答案为:85【点睛】本题考查对茎叶图的认识.考查中位数,属于基础题.14、【解析】

由函数的图象的顶点坐标求出,由半个周期求出,最后将特殊点的坐标求代入解析式,即可求得的值.【详解】解:由图象可得,,得.,将点代入函数解析式,得,,,又因为,所以故答案为:【点睛】本题考查由的部分图象确定其解析式.(1)根据函数的最高点的坐标确定(2)根据函数零点的坐标确定函数的周期求(3)利用最值点的坐标同时求的取值,即可得到函数的解析式.15、【解析】

根据,得到的值,再由余弦定理,得到的值.【详解】因为,所以,在中,,,由余弦定理得.所以.故答案为:【点睛】本题考查二倍角的余弦公式,余弦定理解三角形,属于简单题.16、4【解析】

根据任意角的三角函数的定义,结合同角三角函数的基本关系求解即可.【详解】因为角终边经过点,所以,因此.故答案为:4【点睛】本题主要考查任意角的三角函数的定义,同角三角函数的基本关系,属于基础题.三、解答题:本大题共5小题,共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17、(1),值域为(2)【解析】

(1)根据向量的数量积,得到函数解析式,再根据正弦函数的性质,即可得出结果;(2)先由题意,将不等式化为,结合正弦函数的性质,即可得出结果.【详解】解:(1),由,得,,,在区间上的值域为(2)由,得,即所以解得,的解集为【点睛】本题主要考查正弦型函数的值域,以及三角不等式,熟记正弦函数的性质即可,属于常考题型.18、(1);(2).【解析】

(1)根据向量的数乘运算及加法运算即可得到本题答案;(2)根据向量的模的计算公式即可得到本题答案.【详解】(1)因为,,所以;所以;(2)因为,所以.【点睛】本题主要考查平面向量的线性运算以及模的计算,属基础题.19、(1)见证明;(2)【解析】

(1)先证得平面,由此证得,结合题意所给已知条件,证得平面,从而证得.(2)首先证得平面,由计算出三棱锥的体积.【详解】(1)证明:,∴,又,从而平面∵//,∴平面,平面,∴又,∴平面,于是(2)解:,∴平面∴【点睛】本小题主要考查线线垂直的证明,考查线面垂直的判定定理的运用,考查三棱锥体积的求法,属于中档题.20、(1)(2)见解析【解析】试题分析:(1)利用和角公式及降次公式对f(x)进行化简,得到f(x)=,代入周期公式即可;(2)由x的范围求出ωx+φ的范围,结合正弦函数单调性得出最值和相应的x.试题解析:(1),,,,,所以的最小正周期为.(2)∵,∴,当,即时,;当,即时,.点睛:三角函数式的化简要遵循“三看”原则:一看角,这是重要一环,通过看角之间的差别与联系,把角进行合理的拆分,从而正确使用公式;二看函数名称,看函数名称之间的差异,从而确定使用的公式,常见的有切化弦;三看结构特征,分析结构特征,可以帮助我

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