教案设计1：我属于

我属于……教学设计一、教学目标要求。通过教学，让学生学会融入到各种群体之中，并扮演好自己的角色。通过教学，引导学生体会自己对故乡、民族、祖国的热爱。通过教学，让学生理智地用实际行动去爱国爱家。通过教学，培养学生热爱学校、热爱班级的感情。通过教学，让学生思考自己热爱母校的方式。通过教学，让学生找出学校存在的问题，提出自己的改进意见与建议。通过教学，培养学生的集体观念和集体荣誉感，以班级主人的角色存在于班集体中。通过教学，让学生明确在班级里的权利和义务。通过教学，让学生体会班级是我家，思考如何让自己的班级更有特点和独特的精神面貌。二、教学重点及难点。重点是：知道每个人都属于多种群体；理解我们对国家、民族、家有着强烈的依恋感。难点是：让学生理智地用实际行动去爱国爱家。三、教具准备。教学挂图；有关CD歌碟《团结就是力量》《龙的传人》《爱我中华》《黄土高坡》《黑头发飘起来》《谁不说俺家乡好》及录像。四、课时安排。4课时完成。第一课时《我属于……》之一框“我们属于多种群体”（一）教学内容。《我属于……》之一框“我们属于多种群体”p68-72页。（二）知识要点及教学要求。1．通过教学，让学生学会融入到各种群体之中，并扮演好自己的角色。2．通过教学，引导学生体会自己对故乡、民族、祖国的热爱。3．通过教学，让学生理智地用实际行动去爱国爱家。（三）教学过程。1.播放CD歌碟《龙的传人》、《黄土高坡》引出新课并板书课题。我们属于多种群体2.学生自主学习。学生认真阅读课文p68-72页(边读边思考课文中的问题)。学生相互讨论本文的重点与练习并质疑问难(师生共同讨论解决)。3.师重点指导。①指导p68页。当中国成功举办第29届奥运会时，你的心情怎样？为什么？答：我的心情无比激动。作为一个中国人感到无比的骄傲和自豪。因为：在近代史上，我们曾被人称为“东亚病夫”，饱受屈辱。中国成功举办奥运会，使我们扬眉吐气；中国成功举办奥运会，说明我国的体育事业蓬勃发展提高，更说明了我国强大了，进步了，我们有理由相信，祖国会一天比一天好。②指导p69页。你觉得，在哪些情况下，作为中国人会产生强烈的自豪感？你能举出几个具体事例吗？答：我们的国家取得了一个有一个举世瞩目的成就时，我们每个中国人的心里都会不由自主地产生无比的自豪感。例如：在科技方面：我国自主研制的“天宫一号”卫星发射成功及“嫦娥二号”圆满完成任务。在体育方面：广东亚运会、深圳世界大学生运动会上，我国都取得了非常好的成绩(夺得的金牌总数都是的一名)等。③指导阅读p70页。《故乡的水土》，A、你属于哪个省(市、自治区)、市(区)、县的人？B、当你听到别人称赞你家乡的时候，你的心里会有怎样的感受？C、当别人贬低你家乡的时候，你又会产生怎样的感觉？D、为什么？答：A、我属于(X)省(X)市(X)县的人。B、当听到别人称赞我家乡的时候，我的心里会感到美滋滋的，心里十分舒服。C、当别人贬低我的家乡的时候，我心里很不是滋味，很难受、很气愤。D、因为我就是家乡的一员，贬损我的家乡就像是在贬损我一样。④指导阅读p71《家是一只船》。A、家对你有什么样的重要性？B、你家令你最感骄傲的地方是什么？答：A、家对我来说是最安全的地方，是享受幸福与温暖的地方。因为：家是父母生活的地方，到处都有他们的气息，我会觉得非常安心、踏实，无论做什么事，父母都会永远站在我这边，支持我、保护我。家不仅仅是一套房子，几件家具，有亲人在的地方才是家，家对我来说是最重要的。在亲情、爱情、友情中，亲情是与生俱来，不可丢失的感情，是特别值得珍惜的!加给我带来安全感、幸福感。因此，家对我来说很重要；在家里，我享受亲情的温暖，而亲情是是人间至情，是人间第一情。因此，家对我很重要；家是我的情感栖息地，是我生活的后盾，安全健康的保障，还是我的娱乐天地，天然的学校和今后发展的大本营，因此，家对我很重要。B、家令我骄傲的地方是：a、我家虽然不富裕，但我仍感到我是世界上最快乐的人，因为我的家庭很和睦，父母非常和气，他们很爱我，关心我。b、我家虽然很富裕，但父母从来不让我乱花钱，他们自己也朴素节俭，从不奢侈浪费，这是我们家的家风。c、我的父母出身贫寒，但他们很刻苦，通过自己的努力劳动改变了家庭的贫困状况。现在我家生活状况好了，富裕了，爸妈还把爷爷奶奶接来一同生活了。爸妈的努力学习和工作精神是我学习的好榜样，是我最感到骄傲的地方。（四）板书设计。1、我们属于自己的国家和民族我们属于多种群2、我们属于自己的家3、我们属于自己的班集体（五）布置作业。(小黑板出示或多媒体幻灯打出，最好是打印发给学生做好再收上来查阅。)1．知识回顾填空。(1)人类生活离不开(群体)。从刮刮坠地的那一刻起，我们边生活在人类的(各种群体)中。(2)作为(华夏子孙)我们对(中华民族)有着强烈的依恋感。(3)每个人都有自己的(故乡)。是故乡的水(滋润)了我们，是故乡的人(抚育)了我们。(4)我们都是(中华民族)的一员；我们都有生我养我的(故乡)；我们都是(家庭)里重要的成员。其实，我们都在(群体)中生活，在群体中(享受温暖)，在群体中(不断成长)。(5)个人之所以成为个人，以及他的生存之所以有意义，与其说是靠着他(个人的力量)，不如说是由于他是(伟大的人类社会)的一个成员。2．个人和集体的关系？答：个人和集体的关系是：个人离不开集体，集体是个人成长的基础，良好的集体有助于个人的健康成长。集体的发展离不开每一个人的积极努力。个人要自觉维护集体的利益，充分发挥自己的能力，为集体做贡献。3．个人与群体的关系？答：个人与群体的关系是：人类生活离不开群体。从呱呱落地的那一刻起，我们就生活在人类的各种群体中。小到属于家、班级、学校，大到属于故乡、民族和国家，人类生活离不开群体，离开群体就无法生存和发展。个人之所以成为个人，以及他的生存之所以有意义，与其说是靠他个人的力量，不如说是由于他是伟大的人类社会的一员。4．补充：怎样看待我们的民族(国家)？答：祖国给了我们成长的阳光雨露，这里是我们世世代代的家园。作为华夏子孙，我们对中华民族有着强烈的依恋感。正如一位法籍华人所说：“我的血管里流淌着中国人的血，中国是我的根，我永远是中华民族的一员。”5．补充：怎样看待台湾(钓鱼岛等主权)问题，我们中学生应该怎么做？答：我认为：台湾(或钓鱼岛)是中国领土不可分割的一部分，台湾人民与大陆人民血脉相连，坚持一个中国的原则是两岸人民的共同心愿；钓鱼岛是中国不可分割领土，其主权历来就是中国的。我们应该自觉维护祖国的统一大业，坚决同分裂祖国的言行作斗争，努力学习科学文化知识，提高自身的思想道德水平，大胆创新，不断实践，增强建设祖国、保卫祖国的本领，为祖国的建设做贡献。6．补充：怎样看待我们的故乡？答：我认为：每一个人都有自己的故乡。是故乡的水滋润了我们，是故乡的人抚育了我们。我们对故乡的一草一木了然于心，我们已深深地融入了故乡的风土人情中。7．预习第七课《我属于……》之二框“我们的学校”p72-75页。第二课时《我属于……》之二框“我们的学校”一、教学内容。《我属于……》之二框“我们的学校”p72-75页。二、知识要点及教学要求。1．通过教学，培养学生热爱学校、热爱班级的感情。2．通过教学，让学生思考自己热爱母校的方式。3．通过教学，让学生找出学校存在的问题，提出自己的改进意见与建议。三、教学重点和难点。1．重点：知道学校是我们成长的园地；认识对学校产生的归属感。2．难点：热爱自己的学校，为学校建设和发展贡献自己的力量。四、教学过程。(一)检查并指导上课时作业。(二)播放CD歌碟《明天会更好》《黑头发飘起来》引出新课并板书课题。我们的学校(三)学生自学。1．学生认真阅读课文p72-75页(边读边思考课文中的问题)。2．学生相互讨论本文的重点与练习并质疑问难(师生共同讨论解决)。(四)师重点指导。1．指导p73页，你能叙述我们学校的一段精彩历史吗？(要实事求是地回答。)(供教师讲课)参考答案：我听说过学校的一些传奇人物或知名校友故事。如：我们樟树中学为祖国的建设和人类的发展进步培养了一批批像莫加大(航空大学毕业后留学美国)欧迪军(大学毕业后在省农科院从事科学研究工作)等一样的高科技人才；像60后的张湘君老师(省劳动模范、全国“三八”红旗手)、后起之秀肖玉梅老师(市优秀教师、县劳动模范)等一批批先进教育工作者；像肖高文(市检察院检察长)洪余剑(蒸湘区农业局)等一批批为人民服务的党政领导等等。近几年来，我校的教育教学质量不断提升，经常受到上级领导的表扬和奖励，受到社会群众的一致好评。为高级中学输送了大批优秀学员，被评为“优秀生源基地学校”等等。2．先指导阅读理解p74页，《旋风之后的冠军》。再完成p75页上练习。你们学校曾经获得过令你激动的荣誉吗？谈谈你当时的情景和你的感受。参考答案：有。如：、2022年5月我校舞蹈《思密达》荣获衡阳县教育局第五届中小学艺术节二等奖；、2022年10月我校学生男子排球队荣获县二梯队三等奖等等。看到这一张张奖状和一种种荣誉，我被一种巨大的自豪感包围着，对学校充满了信心。3、指导完成p75页练习：我的广告语广告语的寓意学校，给了我智慧的翅膀！学校是育人的场所，在这里，老师带领我们遨游知识的海洋，我们在这里获得各种能力，将为我们的人生理想的实现奠定基础。学校，是我人生的起跑线！在学校学习阶段，是人生的起步阶段，这里将为我们的成功人生打下坚实的基础。有耕耘才会有收获，学知识才会有进步！接受学校教育是非常重要的知识在这里吸取，人生在这里起步！ 强调学校的育人功能。校兴我荣，校衰我耻！ 强调集体荣誉感教育。存在问题改进措施放学、下课时，有的同学喜欢在走廊、楼道跑跳打闹，存在安全隐患。 加强学生的安全教育、管理，制定校规，要求学生上下楼梯一律靠右慢行，不得追打等。校园生活中还存在一些不诚信现象。如：考试作弊、抄袭作业、说谎话等。学校应通过校会、报告会、班会、评选诚信学生的诚实守信教育。就餐存在严重的浪费现象，很多同学浪费粮食，饭盒里的剩饭剩菜较多且乱倒加强食堂管理，合理调度饮食，让学生吃上营养丰富、美味可口的饭菜；提倡勤俭节约，反对浪费。体育课内容单一，课时少，有时还会被主课挤占，导致学生身体素质下降。学校应本着为学生的德、智、体、美、劳全面发展负责的态度，加强对体育课的督导工作。个别老师有打骂、体罚学生的现象。学校要加强对老师的管理，提高教师的师德修养，严格依法治校。部分师生不注意环境卫生，下课后走廊、操场到处能看到纸屑、食品袋等污染物。学校应加强环保教育和管理，评选优秀班级体和卫生标兵等。（五）板书设计。1、学校——是我们青少年成长的根据地我们的学校2、校史——记载着昨天的辉煌3、我们热爱自己的学校、建设自己的学校（六）布置作业。(小黑板出示或多媒体幻灯打出，最好是打印发给学生做好再收上来查阅。)1．知识回顾填空。(1)在(新学校)，我们将遨游(知识的海洋)，结交(终生难忘)的朋友，参加(精彩纷呈)的活动。我们将播撒(理想的种子)，扬起(人生的风帆)，倾注(青春的热情)。(2)整天在学校中生活，我们有时会淡忘了自己对学校的(依恋和热爱)。但是一些特殊的时刻，我们每个人内心沉睡的那份情感就会(苏醒和迸发)出来。(3)我们热爱自己的学校，为自己是(学校的一员)而自豪。2．选择题。(1)“参天大树的起点是一粒小小的种子，万丈高楼的起点是一块平常的基石。”对于刚刚进入初中学习的我们来说，应从这句话悟出的道理是(A) A.要珍惜新的起点。 B.新的校园充满了新奇。C.要走好人生的每一步。D.初中生活有很多梦想。21教育名师原创作品(2)一位哲人说过：“微笑是一个人最美的神态，长得再丑的人，只要露出真诚的微笑，就会一下子漂亮起来。”这说明(A) A.真诚的微笑能美化自我形象，有利于他人交往。 B.真诚的微笑能使丑陋的容貌变得漂亮起来。 C.真诚的微笑能掩盖内心丑恶的心灵。 D.真诚的微笑能使一个人由事事不能变的无所不能。3．你是怎样看待我们的家庭？答：我认为：人人都有一个家。家是我们成长的根基，家是一本诵读不完的书；家是一篇写满美好祝福的诗文；家是一首温馨动听的歌曲；家是一杯浓厚清醇的佳酿。家是那样的平淡无奇，又是那样的令人魂牵梦绕等等。4．续写。人人都有一个家。家是我们成长的根基；家是一本诵读不完的书；家是一篇写满美好祝福的诗文；家是一首温馨动听的歌曲；家是一杯浓厚清醇的佳酿；家是我们成长的摇篮；家是我们避风躲雨的港湾；家是我们的快乐大本营。5．预习第七课《我属于……》之三框“班级是我家”p76-79页。第三课时《我属于……》之三框“班级是我家”一、教学内容。《我属于……》之三框“班级是我家”p76-79页。二、知识要点及教学要求。1．通过教学，培养学生的集体观念和集体荣誉感，以班级主人的角色存在于班集体中。2．通过教学，让学生明确在班级里的权利和义务。3．通过教学，让学生体会班级是我家，思考如何让自己的班级更有特点和独特的精神面貌。4．通过教学，激发学生爱科学、学科学的热情。三、教学过程。(一)检查并指导上课时作业。(二)利用CD歌碟播放《团结就是力量》、《同桌的你》引出新课并板书课题。班级是我家(三)学生自学。1．学生认真阅读课文p76-79页(边读边思考课文中的问题)。2．学生相互讨论本文的重点与练习并质疑问难(师生共同讨论解决)。(四)师重点指导。1．先指导阅读理解p76《快毕业了》，再完成p77页练习，你能讲讲你们班在学校里扬眉吐气的事情吗？你在这些事情中起到了什么作用？答：本期我们班多次夺得“卫生标兵班”流动红旗；本期学校举行广播体操比赛，我们七年级3班获得了年级第一名。我们是最后一个出场，服装整齐，动作规范到位且整齐划一，博得了全校师生的热烈掌声。我们每个同学在训练时都很认真，我为我在这样一个积极进取的班级而自豪，更为自己能为集体贡献自己的力量而感到欣慰。2．指导阅读理解p77《代理生活委员》(主要是希望大家都能向代理生活委员学习：尽职尽责；为了班级荣誉而主动干重活、脏活。)3．指导p78页，让我们也为班级设计一个班徽吧，把我们班级的特点和精神面貌反映进去。班徽寓意： 如：班徽中的“太阳”象征活动与青春；“星星”象征希望；“彩虹”和阿拉伯数字“7”象征我们七年级8班在多方面积极发展，努力做大最好，它形似一个跨越障碍的人。4．指导阅读理解“美文欣赏”——《梅花》（五）板书设计.1、这里有我们的欢乐，也有我们的烦恼班级是我家2、这里有我们的期待，也有我们的不满3、这里有我们的收获，也有我们的遗憾（六）布置作业(小黑板出示或多媒体幻灯打出，最好是打印发给学生做好再收上来查阅。)1．知识回顾填空。(1)我们每一个人已经和(班级)紧密地联系在一起了，班级是我们共同拥有的(家)。(2)班级是我家。每个“家庭成员”都有自己应尽的(责任)。(3)每个班级都有自己的(特点)和独特的(精神面貌)。(班徽)可以把班级的(特点)和(精神)表现出来。(4)没有(枝干)的花，(绝不长久)。2．我们能为集体(班集体)做些什么？答：与同学友好相处，建立起淳朴、和谐融洽的同学关系；自觉维护班级纪律和荣誉；树立班级主人公意识；多为班级做贡献等等。3．你认为如何才能建立一个良好的班集体？答：我认为要想建立一个良好的班集体，必须做到以下几点：要确定班集体的发展目标；要建立一个得力的班集体核心；要建立一个班集体的正常秩序；④要多组织一些形式多样的教育活动；⑤要培养正确的舆论和良好的班风等等。4．你心目中的班集体？答：A、我希望生活在目标明确、纪律严明、是非分明、团结和谐的班集体中。因为在这样的班集体中我们能明确方向，明辨是非，分清美丑，取长补短，共同提高。B、或答为:我希望生活在健康、活泼、上进、团结的班集体中。因为这样的班集体学风严谨、班风积极向上，同学团结友爱，师生关系和谐，有利于我们的健康成长，有利于我们综合素质的提高，是我们健康成长的园地。5．预习第八课《生命之间》练习：一、知识回顾填空。(1)我们每一个人已经和(班级)紧密地联系在一起了，班级是我们共同拥有的(家)。(2)班级是我家。每个“家庭成员”都有自己应尽的(责任)。(3)每个班级都有自己的(特点)和独特的(精神面貌)。(班徽)可以把班级的(特点)和(精神)表现出来。(4)没有(枝干)的花，(绝不长久)。(5)在(新学校)，我们将遨游(知识的海洋)，结交(终生难忘)的朋友，参加(精彩纷呈)的活动。我们将播撒(理想的种子)，扬起(人生的风帆)，倾注(青春的热情)。(6)整天在学校中生活，我们有时会淡忘了自己对学校的(依恋和热爱)。但是一些特殊的时刻，我们每个人内心沉睡的那份情感就会(苏醒和迸发)出来。(7)我们热爱自己的学校，为自己是(学校的一员)而自豪。(8)人类生活离不开(群体)。从刮刮坠地的那一刻起，我们边生活在人类的(各种群体)中。(9)作为(华夏子孙)我们对(中华民族)有着强烈的依恋感。(10)每个人都有自己的(故乡)。是故乡的水(滋润)了我们，是故乡的人(抚育)了我们。(11)我们都是(中华民族)的一员；我们都有生我养我的(故乡)；我们都是(家庭)里重要的成员。其实，我们都在(群体)中生活，在群体中(享受温暖)，在群体中(不断成长)。(12)个人之所以成为个人，以及他的生存之所以有意义，与其说是靠着他(个人的力量)，不如说是由于他是(伟大的人类社会)的一个成员。二、判断说明题。在实际生活中，人们在个人与群体的关系上有着