南开大学23春“选修课”《心理、行为与文化(尔雅)》综合作业考核附答案_第1页
南开大学23春“选修课”《心理、行为与文化(尔雅)》综合作业考核附答案_第2页
南开大学23春“选修课”《心理、行为与文化(尔雅)》综合作业考核附答案_第3页
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文档简介

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。南开大学23春“选修课”《心理、行为与文化(尔雅)》综合作业考核附答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共10题)1.关于次级群体与文化的假设、亲属体系与文化的假设，以下说法不正确的是()。A.这两个假设都是阐述人的心理、行为与文化之间复杂关系的理论假设B.这两个假设具有逻辑上的联系人们的心理能量向什么地方投注，与亲属集团的性质有关C.这两个假设的关系可归结为人类社会的三种最重要的关系夫妻、父子、母子关系及其属性对人的纠结上D.这两个假设不属于心理文化学的重要内容2.以下哪项不属于一般族规中的规定?()A.正夫妻B.轻课税C.别男女D.尊王章3.在美国，房间不属于个人隐私的一部分。()A.正确B.错误4.《阶序人：卡斯特体系及其衍生生现象》的作者()。A.泰勒B.路易·杜蒙C.霍曼斯D.韦伯5.美国人缔结各种各样的俱乐部组织的目的不包括()。A.控制他人、解救他人B.追随他人、获得追随者C.帮助他人、超越他人D.表现个人魅力、锻炼能力6.关于“自我实现”的人的特点，说法不正确的是()。A.内心生活、思想、行为都比较自然、率真B.都较常经历神秘或高峰经验C.较能够且喜欢群处，不倾向于独立自主D.较能够接受与欣赏新奇的事物或经验7.动态均衡指的是“生命包”与人际关系、和谐心灵的关系。()A.错误B.正确8.关于社会交换的定义，说法不正确的是()。A.狭义的交换是指物，在人与人之间除掠夺以外的流动过程B.广义的交换是指人与人之间物质的流动或者是人与人之间的社会性相互作用C.交换是构成基本人际状态的一个维度D.从心理学层面理解，交换是心理、社会均衡的一个重要内容9.印度教社会的主要次级集团缔结原理是()。A.亲属原理B.契约原理C.“缘—约”原理D.阶序原理10.造成不同社会的次级群体特点不同的主要原因是()。A.文化B.历史C.血缘D.制度第1卷参考答案一.综合考核1.参考答案：D2.参考答案：B3.参考答案：B4.参考答

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