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Unit4Whatcanyoudo?PEP五年级上册获取更多课件资源可加QQ：3420045145Let’stry√Let’stalkMissWhite：We’llhaveanEnglishparty nextTuesday!

Whatcanyou dofortheparty,children?

ZhangPeng：IcansingEnglishsongs.MissWhite：Wonderful!

Howaboutyou, John?

John：Icandosomekungfu!MissWhite：Thankyou,John.Let’stalkWhatcanyoudo?Whatcanyoudo,WuYifan?Icandrawpictures.sing

dance

drawpicturescleantheclassroom

dosomekungfuWe’llhaveanEnglishpartynextTuesday!下个星期二我们将举行一个英语派对！知识点1will后接动词原形例句：ZhangPengandJohnwillplaybasketballthis afternoon.张鹏和约翰今天下午要打篮球。讲解来自《点拨》考向we’ll＝wewill我们将要例句：We’llgototheparkthisweekend.

我们这个周末要去公园。讲解来自《点拨》典例We’ll________anartclassnextTuesday.A.has

B.tohave

C.haveC讲解来自《点拨》考向发音：字母组合ar发的是/ɑː/。短语：abirthdayparty生日聚会 haveaparty举行聚会party/'pɑːti/n.聚会；派对[三会]例句：Thepartyisverygood. 这个派对非常好。讲解来自《点拨》考向短语：nextweek下周nextyear明年next/nekst/adj.下一个的；紧接着的；接下来的[三会]反义词：lastadj.上一个的拓展例句：ThenextdayisTuesday.

第二天是星期二。讲解来自《点拨》I’llhaveabirthdayparty________Sunday.A.at

B.in

C.nextC典例点拨：I’ll＝Iwill，考查的是一般将来时，nextSunday意为“下周日”，所以选C。Whatcanyoudofortheparty,children?孩子们，你们能为派对做什么？知识点2询问某人能干什么的句型这是一个由what引导的特殊疑问句，它的句型结构为：“Whatcan＋...＋do?(……会做什么？)”如果是问：“为了……某人能干什么？”，要用“Whatcansb.dofor...?”。讲解来自《点拨》考向讲解来自《点拨》—________—Icandokungfu.A.Whatcanhedo?B.Whatcanyoudo?C.Whatcanshedo?B典例例句：—Whatcantheboydoforhismum?

这个男孩能为他的妈妈做什么？ —Hecancleanthebedroom.

他能打扫卧室。IcansingEnglishsongs.我能唱英文歌曲。知识点3介绍某人能做什么的句型句式结构是：“主语＋can＋动词原形＋其他．”，可以作为Whatcan...dofor...?的答语。例句：Shecanplayping­-pong.

她会打乒乓球。讲解来自《点拨》考向易错点提示

can后面跟动词原形。讲解来自《点拨》ChenJiecan________Englishsongs.A.sing

B.sings

C.singingA典例点拨：can后接动词原形，因此选A。Howaboutyou,John?你呢，约翰？知识点4“Howabout...?”意义及答语意为“……怎么样?”，常用于抛出话题后，询问别人的情况怎样。Howabout...?后接名词、人称代词的宾格等形式。例句：—I’mfromUK.Howaboutyou?

我来自英国。你呢？ —I’mfromtheUSA.我来自美国。讲解来自《点拨》考向1讲解来自《点拨》选出画线句子所表达的意思。—Icandrawcartoons.Howaboutyou?

—Sorry,Ican’t.__________A.Whatcanyoudo?B.Canyoudrawcartoons?C.Cantheydrawcartoons?B典例点拨：根据答句Sorry,Ican’t.可知问句是一般疑问句,因此排除A。然后根据答句的主语I排除C。故选B。Howabout...?的同义句是Whatabout...?表达“……怎么样？”例句：ZhangPengcandrawpictures.WhataboutMike?

张鹏能画画。迈克怎么样？讲解来自《点拨》考向2同义句说说做做游戏小组同学从小组长那儿抽取单词卡片，其他同学问：Whatcanyoudo?该同学一边根据单词卡片做动作，一边用Ican...回答。单词卡片可以包含以下单词或短语：dance,sing,cleantheclassroom,singEnglishsongs,dosomekungfu,drawpicturesLet’slearn有关课余文化活动的单词或短语[四会]知识点5dance/dɑːns/v.跳舞讲解来自《点拨》短语：singanddance唱歌跳舞考向词形变化：dance是个动词，词尾有一个不发音的字母e，后面加r，就变成了名词dancer，意思是“舞蹈家、跳舞者”。类似的有：drive(驾驶)→driver(驾驶员；司机)write(写)→writer(作家)拓展例句：Icandance.我能跳舞。讲解来自《点拨》考向短语：singasong唱一首歌 singEnglishsongs唱英文歌曲sing/sɪŋ/v.唱歌sing是个动词，在词尾加er，就变成了名词singer，意思是“歌唱家、歌手”。类似的有：play(玩)→player(运动员)

teach(教)→teacher(教师)拓展例句：Thelittleboycansingbirthdaysongs.

小男孩能唱生日歌。讲解来自《点拨》(1)LiuHuanisa________.singer典例用sing或singer填空。点拨：句意是：刘欢是一位________。由a可知后面要接名词，因此填singer。(2)Ican________well.点拨：句意是：我能________得好。can后接动词原形，因此填sing。sing讲解来自《点拨》考向复数：songs形近词：sing(唱)例句：Doyoulikethesong?

你喜欢这首歌吗？宋（Song）江爱唱歌（song）。魔法记忆：song/sɒŋ/n.歌曲讲解来自《点拨》考向发音：第一个字母u发的是/ʌ/,第二个字母u发的是/uː/。构成短语：dokungfu练武术kungfu/ˌkʌŋ'fuː/n.功夫；武术例句：Icandokungfu.

我能练武术。讲解来自《点拨》英语中有一些单词是从汉语中吸收来的，这些词语会根据英语的标准在语音、拼写、词形或词义等方面作一些修饰或改动，记忆这些单词的时候我们可以根据汉语的谐音记忆单词。如：pipa(琵琶)，kungfu(功夫)，erhu(二胡)，guzheng(古筝)等。谐音记忆法：短语：kungfufilms功夫电影拓展快快长大：功夫

功夫，英文kungfu，又称中国功夫。它是汉族劳动人民长期积累起来的宝贵文化遗产。

中国功夫在世界上影响广泛，不仅出现了大量以中国功夫为题材的中外影视作品，更有少林、太极、咏春拳等中国功夫在全球广泛传扬。讲解来自《点拨》讲解来自《点拨》draw/drɔː/v.画例句：Icandrawadog.

我能画一只狗。拓展同义词：paint绘画考向发音：字母组合aw发的音是/ɔː/。短语：drawpictures画画 drawcartoons画漫画讲解来自《点拨》cartoon/kɑː'tuːn/n.漫画例句：Ilikecartoons.

我喜欢漫画。考向发音：字母组合ar发/ɑː/,oo发/uː/。复数：cartoons短语：watchcartoons看漫画cartoon(漫画)＝car(小汽车)＋toon(香椿)加法记忆法：讲解来自《点拨》playthepipa弹琵琶playtheerhu拉二胡playtheguzheng弹古筝联想记忆法：例句：IoftenplaythepipaonSaturdays.

我经常在周六弹琵琶。Doasurvey

Whocandance?谁能跳舞？知识点6讲解来自《点拨》用法：这是一个由who引导的特殊疑问句，用来询问谁能干什么。简单答语是：某人．完整答语是：某人＋can＋动词原形．例句：—Whocanplaytheerhu?谁能拉二胡？ —ZhangLancanplaytheerhu.张兰能拉二胡。考向讲解来自《点拨》—________—Me.A.Canyoudrawcartoons?B.Whocandrawcartoons?C.Whatcanyoudo?B典例说说做做游戏小组同学从小组长那儿抽取单词卡片，根据单词卡片做动作，其他同学猜单词或短语。单词卡片包含以下单词或短语：dance,sing,singEnglishsongs,singChinesesongs,dokungfu,playthepipa,drawcartoons...Let’sspellLet’sspellLet’sspellLet’sspellfoodgoodlookcoolfootballbook字母组合oo的发音规律知识点7讲解来自《点拨》发音及例词考向oo例词/ʊ/Book,look,football,good/uː/Balloon,food,zoo,noodles讲解来自《点拨》oo读长还是短，记住口诀就简单。好、脚、k前读短/ʊ/，房间、正午、食物、凉是长/uː/，复合词­room中都读短/ʊ/，动物园、学校、面条、也(太)读长/uː/。魔法记忆：我是小法官。判断下列各组单词画线部分发音是(√)否(×)相同。(

)(1)A.book

B.look

C.football(

)(2)A.balloonB.foodC.good(

)(3)A.bookB.foodC.zoo(

)(4)A.schoolB.tooC.cool(

)(5)A.noodlesB.goodC.look讲解来自《点拨》√典例××√×

本节课我们学习了词汇和短语:dance,singEnglishsongs,dokungfu,drawcartoons,playthepipa。句型:Whatcanyoudo?IcansingEnglishsongs/...和语音oo。请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！一、判断下列各组单词画线部分发音是(T)否(F)相同。(

)1.A.book

B.look

C.football(

)2.A.balloonB.foodC.goodTF习题来自荣德基精品题库点拨：book,look和football中的字母组合oo都发/ʊ/。点拨：balloon和food中的字母组合oo都发/uː/,而good中的oo发/ʊ/。(

)3.A.cowB.flowerC.snow(

)4.A.windowB.yellowC.slow(

)5.A.eatB.teaC.meetFTT习题来自荣德基精品题库二、根据图片选择合适的短语，只填序号。1.2.3.4.————————————————————A.singEnglishsongs

B.drawcartoons

C.dokungfu

D.playthepipaCB习题来自荣德基精品题库DA点拨：三、选择合适的答案。(

)1.—Whatcanyoudo?—________ A.Isingsongs.

B.Icandokungfu. C.Icleantheclassroom.(

)2.I’llhaveaparty________Monday. A.inB.at

C.nextBC点拨：既然问“你能干什么？”，那么肯定就回答“我能……”所以选B。既然是“我将要”(I’ll)，那么只能选择C，表示“下周一”。习题来自荣德基精品题库(

)3.—Icanplaythepipa. —________A.Wonderful!B.I’msorrytohearthat! C.You’rewelcome!(

)4.—________candance? —John. A.What

B.Where

C.WhoCA点拨：既然回答的是人名John，那么就选择who。因为只有问“谁”，才可能回答“人名”，选项A、B都不合适。习题来自荣德基精品题库