2021年安徽省黄山市全国计算机等级考试Access数据库程序设计预测试题(含答案)

2021年安徽省黄山市全国计算机等级考试Access数据库程序设计预测试题(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、操作题(10题)1.下列程序的输出结果是()。

PrivateSubCommand1_Click()

Dimarr(1To10)

Fori=1To10

Nexti

ForEachiInarr()

Nexti

EndSub

2.用向导建立ACCESS数据库：利用数据库模板向导,在D:\\Access目录下建立一个ACCESS数据库“资产追踪.mdb”。要求显示样式设置为"标准",报表打印样式为"大胆"。数据库标题为“资产追踪”。

3.在窗体上添加一个名为Command1的命令按钮，然后编写如下程序：

Functionm(xAsInteger,yAsInteger)AsInteger

m＝IIf(x>y，x，y)

EndFunction

PrivateSubCommand1_Click()

DimaAsInteger,bAsInteger

a＝1

b＝2

MsgBoxm(a，b)

EndSub

打开窗体运行后，单击命令按钮，消息框中输出结果为【】。

4.阅读下面的程序段：

sum＝0

fori＝1to3

forj＝ito4

fork＝jto5

sum＝sum+1

nextk

nextj

nexti

执行上面的三重循环后，sam的值为______。

5.在窗体上画一个名称为Text1的文本框和一个名称为Command1的命令按钮，然后编写如下事件过程：

PrivateSubCommand1Click()

DimiAsInteger，nAsInteger

n=0

Fori=0To50

i=i+3

n=n+1

Ifi＞10ThenExitFor

Nexti

Text1.Text=Str(n)

EndSub

程序运行后，单击命令按钮，在文本框中显示的值是______。

6.空数据库的建立：在D:\\Access目录下建立一个ACCESS空数据库文件“教学管理.mdb”。

7.字段属性设置：在D:\\Access目录下有一ACCESS数据库“教学管理.mdb”，其中有一“学生”表，如右图。根据要求进行相应的设置。

8.使用设计器创建表：在D:\\Access目录下有一ACCESS数据库“教学管理.mdb”。1、利用表的设计视图创建如下图所示的“学生”表。要求：“性别”字段利用“查阅向导”输入，通过菜单可选择“男”或“女”;先设置“学生编号”字段为主键，再尝试设置“姓名”、“性?别”、“入校日期”组成的多字段主键。2、如下图输入数据。

9.

10.已知数列的递推公式如下：

f(n)＝1当n＝0，1时

f(n)＝f(n-1)+f(n-2)当n＞1时

则按照递推公式可以得到数列：1，1，2，3，5，8，13，21，34，55，……。现要求

从键盘输入n值，输出对应项的值。例如当输入n为8时，应该输出34。程序如下，

请补充完整。

PrivateSubrunll_Click()

f0=1

f1=1

num=Val(InputBox("请输入一个大于2的整数："))

Forn=2To【】

f2＝【】

f0=f1

f1=f2

Nextn

MsgBoxf2

EndSub

二、基本操作题(10题)11.

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13.基本操作题(共19分)(本题素材路径:电脑版软件考试题库\真考题库试卷70\基本操作)在考生文件夹下,存在一个数据库文件“samp1.accdb”,里边已经设计好了表对象“tDoctor”、“tOffice”、“tPatient”和“tSubscribe”,同时还设计了窗体对象“fSubscribe”。试按以下操作要求,完成各种操作:(1)分析“tSubscribe”数据表的字段构成,判断并设置其主键。设置“科室ID”字段的字段大小，使其与“tOffice”"表中相关字段的字段大小一致。删除医生“专长”字段。(2)设置“tSubscribe”表中“医生ID”字段的相关属性,使其输入的数据只能为第1个字符为“A”,从第2个字符开始后三位只能是0~9之间的数字,并设置该字段为必填字段。设置"预约日期"字段的验证规则为:只能输入系统时间以后的日期。要求:使用函数获取系统时间。(3)设置“tDoctor”表中“性别”字段的默认值为“男”,并设置该字段值的输入方式为从下拉列表中选择“男”或“女”选项值。设置“年龄”字段的验证规则和验证文本,验证规则为:输入年龄必须在18岁至60岁之间(含18岁和60岁),验证文本内容为:“年龄应在18岁到60岁之间”。(4)设置"tDoctor"表的显示格式，使表的背景颜色为“褐色2”,网格线为“黑色”。设置数据表中显示所有字段。(5)通过相关字段建立“tDoctor”、“tOffice”、“tPatient”和“tSubscribe”四表之间的关系,并实施参照完整性。(6)将窗体“fSubscribe”主体节区内文本框“tDept”和“tDoct”的控件来源属性设置为计算控件。要求该控件可以根据窗体数据源里的“科室ID”和“医生ID”字段值,分别从非数据源表对象“tPatient”和“tDoctor”中检索出对应的科室名称和医生姓名并显示输出。提示:考虑使用DLookup函数。

14.在考生文件夹中有一个“Acc1．mdb”数据库。（1）按照下表的要求创建“课程”表。字段名称数据类型、字段大小是否主键课程ID数字整型是课程名称文本20学分数字整型（2）在“课程”表中输入如下数据。课程ID课程名称学分1高等数学22计算机文化基础33机械制图24政治经济学25毛泽东思想概论2（3）将“student”表和“成绩”表的关系设置为“一对多”，“实施参照完整性”。将“课程”表和“成绩”表的关系设置为“一对多”，“实施参照完整性”。“课程”表如图1所示。

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三、1.选择题(10题)21.VBA数据类型符号“&”表示的数据类型是______。

A.整数B.长整数C.单精度数D.双精度数

22.以下______数据库对象可以一次执行多个操作。

A.数据访问页B.菜单C.宏D.报表

23.下列选项不属于报表数据来源的是()。

A.宏和模块B.基表C.查询D.SQL语句

24.不属于操作查询的是()。

A.删除查询B.更新查询C.追加查询D.交叉表查询

25.下列选项中能产生宏操作的是()。

A.创建宏B.编辑宏C.运行宏D.创建宏组

26.在Access2000中数据访问页的扩展名是()。

A.MDBB.ADPC.FRMD.HTM

27.使用________可以决定在某些隋况下进行宏时，某个操作是否进行。

A.函数B.表达式C.条件表达式D.If…Then语句

28.在Access中，DAO的含义是______。

A.开放数据库互连应用编程接口B.数据库访问对象C.Active数据对象D.数据库动态链接库

29.关于通配符的使用，下列说法中不正确的是()。

A.有效的通配符包括：问号(?)，它表示问号所在的位置可以是任何一个字符；星号(*)，它表示星号所在的位置可以是任何多个字符

B.使用通配符搜索星号、问号时，需要将搜索的符号放在方括号内

C.在一个“日期”字段下面的“准则”单元中使用表达式：Like“6/*/98”，系统会报错“日期类型不支持*等通配符”

D.在文本的表达式中可使用通配符，例如，可以在一个“姓”字段下面的“准则”单元中输入表达式：“M*s”，查找姓为Morrris、Masters和MillerPeters等的记录

30.下列关于数据编辑的说法中，正确的是()。

A.表中的数据有两种排列方式：一种是升序排列，一种是降序排列

B.可以单击“升序排列”或“降序排列”按钮，为两个不相邻的字段分别设置升序和降序排列

C.“取消筛选”就是删除筛选窗口中所做的筛选条件

D.将Access表导出到Excel数据表中，Excel将自动应用源表中的字体格式

四、综合应用题(10题)31.

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39.在考生文件夹下，存在一个数据库文件一Ace3．mdb”，其中已经设计了表对象“职工”、窗体对象“F1”、报表对象“R1‘和宏对象“M1”。试在此基础上按照以下要求补充设计：（1）设置表对象“职工”中“姓名”字段为“必填字段”，同时设置其为“有重复索引”将考生文件夹下的图像文件“S0002．bmp”作为表对象“职工”中编号为“S0002”、名为“刘淼”的女职工的照片数据。（2）将报表“R1”的主体节区内“Age”文本框改名为“Year”，同时依据报表记录源的“年龄”字段值计算并显示出其4位的出生年信息。；注意：当前年必须用相关函数返回。（3）设置“F1”窗体上名为“Title”的标签文本显示为“阴影特殊效果”。同时．将窗体安钮“com”的单击事件属性设置为宏“Ml”。以完成按钮单击打开报表的操作。显示结果如图4所示。

40.在考生文件夹下有一个“Acc3．mdb”数据库。（1）以“房产销售情况表”为数据源，创建“销售明细”窗体，在窗体中显示“房产销售情况表”的全部字段，文本框的特殊效果为“平面”。在窗体页眉中添加“销售信息明细”标签。标签文本格式为“宋体”、“12号”、“加粗”、“居中显示”。窗体显示效果如图2所示。（2）以“房源基本情况表”为数据源，创建“按照房源代码查询”查询，查询与“销售明细”窗体中房源代码相同的房源信息。结果显示“房源基本情况表”中的全部字段。

五、综合操作题(2题)41.

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六、简单应用题(2题)43.

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参考答案

1.1515解析：本题考查VBA中ForEach…Next循环的知识。ForEach…Next循环是一种特殊的循环，这种循环只能用在数组中，用来遍历数组中的每一个元素。本题中的第一个循环为数组的每个元素赋值，而第二个循环中更改了这些值。综合两个循环来看，实际上最后arr(i)的值为2*i+1。2.1、打开刚刚建立的“教学管理”数据库，单击“文件—>新建”，在弹出的窗口右面，找到“本机上的模板…”并单击。2、在弹出的模板窗口上选择“数据库”，找到“资产追踪”，选中，并单击“确定”。3、选择保存数据库的路径D:\\\\ACCESS，并命文件名为“资产追踪”，单击“创建”。4、“下一步→下一步”在数据库向导里面选择“标准”，“下一步→大胆”。“下一步→下一步”，单击“完成”即可。

3.44解析：M(6)的值为12－6＝6；则有M(2＋6)＝M(8)的值为12－8＝4。

4.2828解析：本题考查循环的知识。这类问题循环体中只有一条语句，就是sum＝sum+1，这样的话问题就变成了判断这条语句共执行多少次，也就是最内层循环一共会执行多少次。可以这样分析：当i＝1，j＝1时，内循环执行5次；当i＝1，j＝2时，内循环执行4次；当i＝1，j＝3时，内循环执行3次；当i＝1，j叫时，内循环执行2次，这样的话外循环第一次时内循环共执行5+4+3+2＝14次；当i＝2时，，j从2开始循环，那么内循环共执行4+3+2＝9次；当i＝3时，j从3开始循环，那么内循环共执行3+2＝5次，所以总的执行次数为14+9+5＝28次。

5.33解析：本题考查循环的知识。Exit语句用于中途退出循环，所以带有Exit语句的循环结束后，一定要判断清楚到底是因为不满足循环条件而退出循环的，还是由于执行到了Exit语句而退出循环的。本题中不等i循环到50就会因为满足If语句的条件从而执行到ExitFor语句退出循环，注意到每次循环时除了要执行i=i+3以外，在本次循环结束后还要加上步长1，经过计算在第3次循环的时候由于i的值为11而满足了If语句的条件，执行ExitFor后退出循环，此时的n值为3。6.1、现在D盘下建立一个空的文件夹，命名为“ACCESS”文件夹。2、打开ACCESS文件夹，单击鼠标的右键，找到新建，单击数据库的程序的相关图标。3、文件夹下就会出现数据库的图标文件，重命名数据库的名称即可。注：在命名数据库文件的同时不允许输入文件名的扩展名。若没有显示扩展名，则从“工具”打开找到“文件夹选项”，单击“文件夹选项”，找到隐藏扩展名的那一项，把前面的小框去掉，并应用即可。7.第一题：1、找到要操作的数据源，打开“教学管理”数据库。2、用“设计视图”打开“学生”表，将光标放到“学生编号”处，再在“字段属性”中选择“字段大小”，手动输入阿拉伯数字“10”。3、同理，把光标放到“年龄”处，在“字段大小”中选择“整型”，保存即可。第二题：1、再第一题保存的基础上，“设计视图”打开“学生”表，将光标放到“入校日期”处，再在“字段属性”中“格式”处，选择“短日期”即可。第三题：1、再第二题保存的基础上，“设计视图”打开“学生”表，将光标放到“姓名”处，再在“字段属性”中“标题”中输入“学生姓名”，保存即可。第四题：1、再第三题保存的基础上，“设计视图”打开“学生”表，将光标放到“性别”处，再在“字段属性”中“默认值”中输入“男”，保存即可;在“字段属性”中“默认值”中输入“Date()”，保存即可。注意字符匹配问题。第五题：1、再第四题保存的基础上，“设计视图”打开“学生”表，将光标放到“入校日期”处，再点击“输入掩码”区域中的“…”，选择长日期类型，“下一步”，选择“占位符”为“#”，“下一步”，“完成”，保存即可。第六题：1、再第五题保存的基础上，“设计视图”打开“学生”表，将光标放到“年龄”处，再在“有效性规则”中输入“between16and40或>=16and<=40”保存即可。>=2或[姓名]like"??*"”，保存即可。3、在不关闭窗口的情况下，将光标放到“性别”处，再在“有效性规则”中输入“"男"or"女"或[性别]in("男","女")”，保存即可。第七题：1、再第六题保存的基础上，“设计视图”打开“学生”表，将光标放到“年龄”处，在“字段属性”中选择“有效性文本”，再在其中输入“学生的年龄只能在16岁到40岁之间!”，保存即可。2、将光标放到“姓名”处，在“字段属性”中选择“有效性文本”，再在其中输入“学生的姓名必须两个字或两个字以上!”，保存即可。3、将光标放到“性别”处，在“字段属性”中选择“有效性文本”，再在其中输入“性别只能输入“男”或“女”!”，保存即可。第八题：1、再第六题保存的基础上，“设计视图”打开“学生”表，将光标放到“简历”处，再在“必填字段”和“允许空字符串”都设置为“是”，保存即可。第九题：1、找到要操作的数据源，打开“教学管理”数据库。2、用“设计视图”打开“学生”表，在工具栏上单击“索引”图标，弹出索引对话框。在“索引名称”下输入索引名称“性别_年龄_组合索引”，在“字段名称”中选择“性别”，在“排序次序”选择“升序”;同理，创建下一组索引，保存即可。8.第一题：1、找到要操作的数据源，打开“教学管理”数据库。2、选择数据库的对象“表”，可以在窗口上双击“使用设计器创建表”或者单击“新建”，在打开的窗口中选择“设计视图”。单击“确定”按钮，在“字段名称”中输入题目要求中的字段名称，在“数据类型”中选择所需要的数据类型。3、在学生“性别”字段中选择“查阅向导”，选择“自行键入所需的值”，单击“下一步”，在灰色框中的“第一列”下面输入“男”，再在男的下一列输入“女”，单击“下一步”，然后单击“完成”即可。4、再选中“学生编号”，整行为黑色后，单击右键，选择“主键”。单击“保存”即可。第二题：1、在数据库中打开“学生”表，按要求输入数据即可。其步骤为：光标放置于“照片”的下一行方框中，单击右键，选择“插入对象”，选择“有文件创建”，单击“浏览”选择路径，找到所需要的“照片”，单击“确定”即可。2、光标放置于“个人地址主页”的下一行方框中，单击右键，选择“超链接”，选择“编辑超链接”，在“要显示的文字”中输入“张三的个人主页”，在“地址”栏中输入或者粘贴个人地址，单击“确定”即可完成。

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10.numf0+f1num\r\nf0+f1解析：程序首先需要接受用户输入的值，根据程序代码可以判断，使用变量num来存放用户输入的值，使用循环实现递推，根据题面“要求从键盘输入n值，输出对应项的值”，可知循环从2开始，到用户输入的值结束，也就是“Forn=2Tonum”。根据题面给出的公式“当n＞1时，f(n)＝f(n-1)+f(n-2)”，可知第n项的值总等于它前两项(即第n-2项与第n-1项)之和，在程序For循环中，总用f2表示第n项，f0表示第n-2项，f1表示第n-1项，所以f2=f0+f1。

11.

12.

13.【考点分析】本题考点：主键的判断、字段属性的设置，表对象显示格式的设置以及DLookup函数的用法等。【解题思路】第1、2、3小题单击表的“设计视图”来设置题目相关的要求，第4小题单击表的“数据表视图”来设置表的显示格式，第5小题通过“数据库工具”来建立各表之间的关系。第6小题在窗体的“设计视图”来设置控件来源属性。(1)【操作步骤】步骤1:打开考生文件夹下的数据库文件“samp1.accdb”。右键单击“tSubscribe”表，在弹出的快捷菜单中选择“设计视图”命令。步骤2:右键单击“预约ID”字段行，在弹出的快捷菜单中选择“主键”命令，如图2.1所示。步骤3:右键单击“tOffice”表,在弹出的快捷菜单中选择“设计视图”命令,单击“科室ID”字段行,记录“常规”选项卡下“字段大小”的值为“8”，然后关闭“tOffice”表设计视图。步骤4:单击“tSubscribe”表中“科室ID”字段行,在“常规”选项卡“字段大小”行中输入“8”。如图2.2所示。步骤5:按Ctrl+S组合键保存修改，关闭“tSubscribe”表设计视图。步骤6:右键单击“tDoctor”表，在弹出的快捷菜单中选择“设计视图”命令。步骤7:右键单击“专长”字段行，在弹出的快捷菜单中选择“删除行”命令，在弹出的“MicrosoftAccess”提示框中单击“是”按钮。步骤8:按Ctrl+S组合键保存修改，关闭“tDoctor”表设计视图。(2)【操作步骤】步骤1:右键单击“tSubscribe”表，在弹出的快捷菜单中选择“设计视图”命令。步骤2:单击“医生ID”字段行，在“常规”选项卡下“输入掩码”行中输入“"A"000”，在其“必需”行中选择“是”，如图2.3所示。步骤3:单击“预约日期”字段行，在“常规”选项卡下“验证规则”行中输入“>Now()”，如图2.4所示。步骤4:按Ctrl+S组合键保存修改，在弹出的“MicrosoftAccess”提示框中单击“是”按钮，关闭“tSubscribe”表设计视图。(3)【操作步骤】步骤1:右键单击“tDoctor”表，在弹出的快捷菜单中选择“设计视图”命令。步骤2:单击“性别”字段行，在“常规”选项卡下“默认值”行中输入“男”，如图2.5所示。步骤3:在“性别”字段行的“数据类型”下拉列表中选择“查阅向导”。步骤4:在弹出的“查阅向导”对话框中选择“自行键入所需的值”单选按钮，单击“下一步”按钮。在“第1列”文本框中依次输入“男”、“女”，单击“完成”按钮，如图2.6所示。步骤5:单击“年龄”字段行，在“常规”选项卡下“验证规则”行中输入“>=18And<=60”，在“验证文本”行中输入“年龄应在18岁到60岁之间”。如图2.7所示。<p="">步骤6:按Ctrl+S组合键保存修改,在弹出的“MicrosoftAccess”提示框中单击“是”按钮,关闭“tDoctor”表设计视图。(4)【操作步骤】步骤1:双击“tDoctor"表打开“数据表视图”，单击“开始”选项卡下“文本格式”功能组中的“设置数据表格式”按钮。步骤2:弹出“设置数据表格式”对话框,在“背景色”下拉列表中选择“标准色”组中的“褐色2”,在“网格线颜色”下拉列表中选择“标准色”组中的“黑色”。如图2.8所示,单击“确定”按钮。步骤3:单击“开始”选项卡下“记录”功能组中的“其他”按钮，在弹出的下拉列表中选择“取消隐藏字段”命令。在“取消隐藏列”对话框中勾选“年龄”字段，单击“关闭”按钮，如图2.9所示。步骤4:按Ctrl+S组合键保存修改，关闭“tDoctor”数据表视图。(5)【操作步骤】步骤1:单击“数据库工具”选项卡下“关系”功能组中的“关系”按钮，在弹出的“显示表”对话框中双击添加表“tDoctor”、“tOffice”、“tPatient”和“tSubscribe”，然后关闭“显示表”对话框。步骤2:选中“tDoctor”表的“医生ID”字段拖动到“tSubscribe”表的“医生ID”字段，在弹出的“编辑关系”对话框中妇选“实施参照完整性”复选框，单击“创建”按钮。如图2.10所示。步骤3:同理，选中“tSubscribe”表的“科室ID”字段拖动到“tOffice”表的“科室ID”字段，在弹出的“编辑关系”对话框中勾选“实施参照完整性”复选框，单击“创建”按钮。步骤4:同理，选中“tSubscribe”表的“病人ID”字段拖动到“tPatient”表的“病人ID”字段，在弹出的“编辑关系”对话框中勾选“实施参照完整性”复选框，单击“创建”按钮。步骤5:按Ctrl+S组合键保存修改，关闭关系编辑界面。(6)【操作步骤】步骤1:右键单击“fSubscribe”窗体，在弹出的快捷菜单中选择“设计视图”命令。步骤2:右键单击窗体主体节区“科室ID”标签旁的“未绑定”文本框控件，在弹出的快捷菜单中选择“属性”命令，在“数据”选项卡下“控件来源”行中输入“=DLookUP("[科室名称]"，"tOffice"，"[科室ID]="&[科室ID]&"")”，如图2.11所示。步骤3:右键单击窗体主体节区“医生ID”标签旁的“未绑定”文本框控件，在弹出的快捷菜单中选择“属性”命令，在“数据”选项卡下“控件来源”行中输入“=DLookUP("[姓名]"，"tDoctor"，"[医生ID]="&[医生ID]&"")”，如图2.12所示。步骤4:按Ctrl+S组合键保存修改，关闭“fSubscribe”窗体设计视图。

14.(1)在考生文件夹中打开“Acc1．mdb”数据库，单击“表”对象，在工具栏中单击“新建”按钮。在弹出的“新建表”对话框中选择“设计视图”，单击“确定”按钮。在弹出的表中按照题目表要求输入字段名称“课程ID”、“课程名称”、“学分”字段，设置“数据类型”，对应各字段的“字段属性”；将光标定位到“课程ID”行，右键单击，选择“主键”。单击工具栏中的“保存”按钮，弹出“另存为”对话框，将表命名为“课程”，单击“确定”，然后关闭表的设计视图。

(2)打开“课程”表，在表中输入所给出题目表相应数据。单击工具栏中的“保存”按钮。

(3)执行“工具”一“关系”命令，选择“设计视图”一“显示表”，在弹出的“显示表”窗口中添加“student”、“成绩”和“课程”表，单击“关闭”按钮，关闭“显示表”窗口。拖动'student”表的“学号”字段到“成绩”表的“学号”字段，在“编辑关系”对话框中选择“实施参照完整性”，关系类型为“一对多”。单击“创建”按钮。拖动“课程”表的“课程ID”字段到“成绩”表的“课程ID”字段，在“编辑关系”对话框中选择“实施参照完整性”，关系类型为“一对多”，单击“创建”按钮。单击工具栏中的“保存”按钮，关闭关系对话框。

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21.B解析：在VBA数据类型中，“&”表示长整数，“%”表示整数，“!”表示单精度数，“#”表示双精度数。

22.C解析：宏可以一次执行多个操作。

23.A解析：本题考查报表的数据来源。报表中的大部分内容是从基表、查询或SQL语句中获得的，这些都是报表的数据来源。它是从为数据库的数据中提取出和计算出的信息建立打印副本的最好方法，也是以打印格式展示数据的一种有效方式，它能够控制报表上所有内容的大小和外观，因此用户可以按照所需方式显示要查看的信息。答案为A。

24.D解析：本题考查查询的分类。操作查询是仅在一个操作中更改或移动许多记录的查询，使用它也可以创建一个新表。操作查询共有4种类型，即删除、更新、追加和生成表。’创建删除查询可以从一个或多个现存表中删除一组符合选择准则的记录；创建更新查询可对一个或多个表中的一组记录作全局的更改或替换；创建追加查询可以把源查询中的新记录追加到已有表中，也可以使用户把输入数据中的——部分或全部按正确的格式追加到一个或多个已有表中。在Access中，查询可分为5种：选择查询、操作查询、参数查询、交叉表查询、SQL特定查询。其中，使用交叉表查询能够计算数据的总和、平均值、计数或其他类型的总计值。答案为D。

25.C解析：本题考查宏操作。宏的设计窗体中有一列是用于选择宏的操作命令。一个宏可以含有多个操作，并且可以定义它们执行的顺序。但是只有在宏运行时才能产生，如果宏没有运行，即使创建了宏也不能进行宏操作。答案为C。

26.D解析：本题考查数据访问页的知识。数据访问页是用户通过Internet进行数据交互的数据库对象，可以用来发布数据库中任何保存的数据。实际上，数据访问页可以简单地认为就是一个网页，其类型是HTML文件，扩展名是HTM。

27.B解析：条件表达式将表达式的值与某个特定值进行比较，如果条件满足，将执行一个或多个操作；如果条件不满足，则忽略与该表达式相关的操作。

28.B解析：DAO的含义是数据库访问对象。

29.C解析：本题考查通配符的知识。通配符一般作为其他字符的占位符，其中包括星号(*)、问号(?)、方括号([])、叹号(!)、减号(-)和数字号码(#)。其中最常用的问号(?)表示所在的位置可以是任何一个字符，星号(*)表示所在的位置可以是任何多个字符。使用通配符搜索这些代表通配符的符号时，需要将搜索的符号放在方括号内。无论是文本型还是日期型字段都可以使用通配符。

30.A

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39.(1)在“Acc3．mdb”数据库中单击“表”对象，选择“职工”表，单击“设计”按钮，打开“职工”表设计视图。选中“姓名”字段行，选择下面字段属性中“必填字段”