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班级_____________姓名______________学号_____________------------------------------------------------------------密------------------------------------------------------------封-----------------------------------------------线-------------------------------------------------班级_____________姓名______________学号_____________------------------------------------------------------------密------------------------------------------------------------封-----------------------------------------------线-------------------------------------------------班级姓名成绩一、看拼音,写词语。(12分)gāngàchídùnnuòruò()()()qíqūqiānxūxiūkuì()()()二、给带点的字选择正确的读音。(6分)号(hàohao)叫曲调(diaotiao)差(chāicha)错仿佛(fufo)舍(sheshe)得闷(menmen)热三、辨字组词。(10分)妙()慌()耻()承()探()秒()荒()扯()诚()罕()四、补充词语。(6分)威风()()得()()形藕()丝()()()私语相()并()三()茅()五、选择恰当的词语填空。(7分)虽然……但是……尽管……还是……即使……也……只要……就……如果……就……只有……才……(1)()这次我没考好,()我有决心在下次考试中取得好成绩。(2)()今天的天气很热,他()坚持干到底。(3)()刻苦学习,长大()能成为一个合格的建设者。(4)()秋天到来,大雁()会往南飞。平静安静宁静(1)过了很长时间,他激动的心才渐渐()下来。(2)上课铃声一响,教室里立刻()了下来。(3)清晨,同学们的欢笑声打破了校园的()。六、照样子,写句子。(4分)例:满地各色的落叶,像一只只漂亮的蝴蝶。(1)那芦苇一根根直立着,像。(2)像。七、按要求改写句子。(10分)1、漂亮的篮子里装满了各种各样的绿叶。(缩句)。2、慢慢地,篱笆被牵牛花占满了。(改为“把”字句)。3、在学校的每一天,我都能看到孩子们的笑脸和读书声。(修改病句)。4、他今天一定会来参加比赛。(改为反问句)?5、我们师友在交流。(扩句)。八、经典诵读里我们背会了很多古诗,选择一首你自己喜欢的工整地默写下来。(5分)九、阅读短文,回答问题。(10分)举手的秘密小学三年级时,我转到了另一所学校。因为课程进度不同,老师讲的很多内容,我都听不懂。课堂提问时,别的同学都高高举起右手,争先恐后地抢着回答,而我却往往不知道怎么回答,不敢举手。后来,出于虚荣心,有的问题我明知自己不会答,也举起手来。那次,老师偏偏就叫到了我。我的脑袋嗡地一下蒙了。我低着头从座位上站起来,脸红得发烫。我隐约听到旁边同学的窃笑,眼泪很快流下来了。那节课我什么也没听懂。放学了,我仍一个人呆呆地坐在教室里伤心。就在我泪流满面的时候,一双温暖的手搭在我的肩膀上。我吃惊地一回头,看见了老师亲切的笑容。高老师耐心地问清了我的情况微笑着对我说这样吧当你真的能回答问题的时候你就和大家一样举起右手如果你不会你就举左手这样我就知道你到底会还是不会了从此,每次提问我都可以从容举手了。随着时间的推移,我举右手的次数越来越多。每每与高老师目光相遇时,我俩都心照不宣地相互一笑。那浅浅一笑,照亮了我快乐的童年。直到今天,我的心里仍然保存着一份感激。1.给下列带点的字选择正确的解释.(2分)⑴
窃笑()①偷窃
②自私;暗中⑵
争先恐后()①害怕;畏惧
②使害怕
③恐怕2.请你为课文第二自然段加上合适的标点。(2分)3.“我”和高老师心里明白,不用说出来的是什么事?用“~~~~”画出有关句子。(2分)4.你喜欢这位老
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