关于环保教案模板10篇

关于环保教案模板集锦10篇环保教案篇1

一、设计意图：

随着人们生活水平的提高，人们对吃的要求越来越高，不仅要吃得安康、吃得科学，还应符合生态平衡、生态环保。本活动以当今提倡的绿色环保为动身点，以与幼儿日常生活息息相关的绿色食品为内容，让幼儿了解绿色食品标志的含义和绿色食品的来源，让幼儿懂得绿色食品有益身体安康。本活动采纳多媒体教学的形式，以嬉戏形式激发幼儿主动学习、主动探究的动机，并让幼儿操作电脑，在电脑中自己查找答案，培育幼儿的探究兴趣与提高幼儿自己解决问题的力量。

二、活动目的：

1、初步了解绿色食品标志的含义，知道绿色食品是出自纯洁、良好生态环境下的安全、无污染食品。

2、通过让幼儿主动探究，了解绿色食品的生长、生产加工等过程，懂得多吃绿色食品有益身体安康。

3、培育幼儿从小树立环保意识。

三、活动预备：

1、布置一个自选商场。

2、放大的绿色食品标志图二张。

3、六台电脑及课件。

四、活动过程：

（一）以到“自选商场”选购一件自己最宠爱的食品引入，启发幼儿查找食品包装袋上的标志。

（二）出示绿色食品标志，引导幼儿再次选购有绿色食品标志的食品。

（三）简介绿色食品标志的含义：

1、指导语：这是绿色食品的标志，我们一起来看看这个

标志。

2、简介绿色食品的标志：上方表示太阳，下方是叶片和花蕾，标志图形是正圆形，整个绿色食品好象让我们看到了在阳光照射下全部的植物、动物都安康欢乐的成长，告知人们绿色食品是安全、无污染、养分丰富的食品，人们吃了绿色食品有益人体安康。

（四）幼儿探究活动：

1、幼儿分组操作电脑。

（1）了解绿色食品的来源。

（2）依据设置问题，查找答案。

2、集中沟通操作中所获得的答案。

（五）师小结。

（六）按绿色食品与不是绿色食品进展分类。

（七）教育幼儿多吃绿色食品。

环保教案篇2

学问与技能：

了解有关环保学问。

过程与方法：

说一说环保问题。

情感态度价值观：

知道生活垃圾对环境的危害。

学习过程：

一、说说你收集到的身边的环保问题。

二、板书课题

三、新课

1.读一读生活中的环保问题

环保即环境爱护。环保问题的核心是人与自然和谐进展的问题。指人类有意识地爱护自然资源并使其得到合理的利用，防止自然环境受到污染和破坏；对受到污染和破坏的环境必需做好综合治理，以制造出适合于人类生活、工作的环境。环境爱护是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续进展而实行的各种行动的总称。其方法和手段有工程技术的、行政治理的，也有法律的、经济的、宣传教育的等。

2.找一找生活中的环保问题

沟通汇报

（1）气候变暖

（2）臭氧层破坏

（3）生物多样性削减

（4）酸雨扩散

（5）森林锐减

（6）土地荒漠化

（7）大气污染

（8）水体污染

（9）海洋污染

（10）固体废物

3．造成污染的缘由是什么？我们应当怎样做？

（1）使用布袋

（2）尽量乘坐公共汽车

（3）不进入自然爱护核心区

（4）倡步行，骑单车

（5）不使用非降解塑料餐盒

（6）不燃放烟花爆竹

（7）双面使用纸张

环保教案篇3

活动设计意图：

“我们只有一个地球“、“地球是我们共同的家园“，随着这些口号，人类环保意识正在觉醒，环保教育迫在眉睫。海子是祖国的将来，是21世纪的仆人，对孩子进展环保教育，增加他们的环境爱护意识，意义重大而深远，作为一名教师，从小培育幼儿的环境爱护意识是我们教师义不容辞的责任。我想何不开展一次环保月活动呢，通过丰富好玩的环保课堂，强化爱惜、爱护地球、增加幼儿的环保意识，培育幼儿从小养成环保习惯、并以此带动整个家庭环保，共同关爱我们的地球家园。所以我开展了此次活动《环保小达人》。盼望小朋友能够建立环保意识，养成环保的好习惯。

通过本节课的学习，不光要让学生利用废旧物品各自的特性制作诞生活、学习的有用物品，还要能通过本节课学习培育学生的环保意识，清晰的熟悉到爱护环境人人有责，以及爱护环境能给我们的生活、学习带来很多好处，更重要的是通过本节课的学习，让学生明白与别人合作的欢乐，懂得与人协作的生活意义，从而明白在集体生活中学习的欢乐。学会赏识自己，让学生树立只要肯动脑筋自己就能制作出精致的物品的自信念。

活动一：《垃圾箱中的珍宝》

活动目标：

1、知道垃圾会影响地球环境，人类要削减垃圾，让幼儿简洁了解几种废旧物品的处理方法。

2、能大胆说出环境受污染的来源，熟悉其危害，了解环境和人类生活的关系。

3、能够和同伴进展沟通对环境污染和爱护环境的感受。

4、将环保教育融入到一日生活中，培育幼儿环保行为

5、激发幼儿在集风光前大胆表达、沟通的兴趣。

6、逐步养成垃圾分类处理和珍惜、节省资源的好习惯。

活动预备：

PPT，各种废旧物品（报纸、玩具、书、小衣服等）

活动过程：

一、从身边垃圾筒的调查状况入手，发觉问题。

1、教师出示教室中垃圾的调查状况。

2、幼儿说问题、沟通感想。

3、小结：原来有很多废旧物品还可以再利用。

二、简洁了解几种废旧物品的处理方法。

1、教师出示大的垃圾袋，展现其中的物品。

就这些马上丢弃的物品，幼儿每组进展争论、记录、沟通，还有什么用。

教师总结幼儿的方法：送人、修补、制作、反复使用、制作作品、其它。

2、PPT展现

（1）沟通：垃圾哪里去了？

（2）垃圾会被怎样处理呢？（调查结果）

（3）哪种方法还可以使垃圾变成珍宝呢？

(4)教师小结垃圾处理方法：燃烧、堆肥、填埋、循环利用？

3、争论：哪种方法适合南通（教师以读报的方式展现答案）

三、用语言与表演等形式总结方法

鼓舞孩子们设计广告语和广告形式，把这些好方法介绍给大家，让别人一听就明白应当怎么做。

活动二：《创意服装秀》

活动目标：

1、运用绘画方法设计简洁的服装，如：坎肩、裙子等。

2、依据废旧材料的特点，运用剪、粘、拼接等方法设计制作服装。

活动预备：

1、各种废旧材料如：报纸、挂历纸、包装袋、塑料袋等；剪子，胶水、双面胶、订书机；时装表演的录音磁带。

2、请家长与幼儿一起观看生活中人们的服装，积存肯定的生活阅历.

3、教师事先用废旧材料制作的服装样品2-3件。

4、时装表演的音乐磁带、录音机。

活动过程：

1、带幼儿进活动室。教师谈话导入：小朋友你知道教师带你们到这来干什么吗？教师要带你们看一场精彩的演出，是什么演出等会儿小朋友看了就知道了。

2、看课件“儿童时装秀“

幼儿观赏完，教师提问：这些特别美丽的服装都是用什么设计的啊？（报纸、塑料袋、挂历，等等）。小朋友们都特别棒，看得也是特别认真。那小朋友们想不想自己也设计一个属于自己的服装啊？（想）

3、服装设计

（1）、教师展现服装样品

星星幼儿园的小朋友们想去参与时装秀，想请我们小朋友帮他们设计服装，小朋友们愿不情愿帮助啊？（情愿）我们班小朋友可真是个乐于助人的好孩子.瞧！教师带来了自己设计的服装，请我们班的小朋友也设计一件服装送给他们，好不好？（好).

(2)设计服装

教师分发废旧物品（报纸、挂历、彩色的包装袋、塑料袋、剪刀、双面胶等）教师提示幼儿在操作过程中留意安全。（幼儿操作，教师巡回指导）

（3）时装表演秀

1、展现制作的服装，比一比谁制作的服装最美丽

2、幼儿穿上自己制作的环保时装跟着音乐节拍进展表演，看谁的时装最美。

主题分析：

《废旧物品利用》这一课是依据在平常生活、学习的时候，有许多物品我们用完后就把他们遗弃了，有的时候影响了四周人们的生活、学习，有的时候又有碍环境的美化和爱护，有的时候甚至还会给人们的生活带来很多麻烦……。为了削减废旧物品给人们的生活学习带来不必要的麻烦，削减环境的污染等。本节课通过学习让学生重新熟悉废旧物品的价值，发挥自己的聪慧才智，合理利用，让废旧物品变成我们生活、学习的有用物品。

3、小结：今日小朋友懂得了爱护环境是我们的责任，应当尽自己的力气从身边的小事做起。我们不仅自己要做环保小卫士，还要提示四周的人，让大家都做环保卫士。

活动延长：

1、为班级和幼儿园清扫卫生。“我们的环保小卫士，让我们从现在做起，想想为了使我们四周的环境更漂亮干净我们能做些什么？”幼儿争论分工。

2、请家长和其他班的幼儿到我们班参观环保画展，由幼儿当讲解员。

活动反思：

本次教育活动符合幼儿的年龄特点，教育内容贴近幼儿的生活，由于幼儿常常从电视、播送等各种媒体听到、看到关于环境破坏的消息，也亲身体会过沙尘暴给大家生活带来的危害，因此，幼儿对这一活动很感兴趣，都很情愿参加到活动中来。

在整个活动中，教师充分发挥幼儿的主体作用，在引导过程中，层次清晰，目标明确环环相扣，给幼儿充分的时间去看、想、说、做，让幼儿在亲身体验、相互沟通中学习学问。本次活动还留意渗透了其他领域的学问，注意幼儿社会性的培育，如：合作意识、自信念的培育，及他人责任感的建立，使环保教育的面更广。

环保教案篇4

一、活动目标：

1、学习利用废旧物品制作一件玩具或装饰品，进一步了解废弃物可以利用。

2、培育幼儿的环保意识，训练幼儿的动手操作力量。

二、活动预备：

1、学问预备：已了解废弃物能分类、可再利用。

2、物质预备：收集废气物，预备小剪刀等制作工具，废物制作的熊猫玩具一个，展览桌。

三、活动指导：

1、启发幼儿想象怎样用自己的巧手“变废为宝”。

2、出示熊猫玩具，引导幼儿观看用了哪些废弃物，怎样制作成美丽的熊猫玩具？让幼儿知道废弃物经过加工制作，可以编成美丽好玩的玩具。

3、分小组争论：如何将收集来的各种废弃物变成有用的东西、好玩的玩具。

4、幼儿自由选择废物，进展设计。用组合、剪插、粘帖等方法，制作成好玩的玩具。提示幼儿遇到困难时可以请同伴帮助，合作制作。

5、变废为宝”展览会。组织幼儿将作品整齐得摆放再展览桌上，相互参观。

6、幼儿将自己设计的“变废为宝”作品介绍给大家，宣传“变废为宝”的好处。

四、活动延长：

教师连续再班级组织“变废为宝”展览会和广告会，鼓舞幼儿大力宣传“变废为宝”的学问，并要求幼儿向家长宣传“变废为宝”，不乱仍废弃物的环保学问。

环保教案篇5

活动目标：

1、通过对幼儿的环保教育，让幼儿发挥想象，用废旧的盒子、箱子制作环保箱。

2、能依据垃圾分类给环保箱贴上标示，进一步稳固幼儿垃圾分类的标志。活

动重点：通过对幼儿的环保教育，让幼儿发挥想象，用废旧的盒子、箱子制作环保箱。

活动难点：

能依据垃圾分类给环保箱贴上标示，进一步稳固幼儿垃圾分类的标志。

活动预备：

美工区：废旧的盒子、箱子、等画笔、卡纸、皱纹纸等

益智区：各类标志。自制可回收垃圾桶，不行回收垃圾桶，各类垃圾图片或实物

活动过程：

一、教师通过讲故事《地球看医生》引出活动主题。

1、教师：小朋友认真听果实，地球为什么要看医生呢?

2、也剖而听完故事后面再发表自己的意见。

二、教师出示环境污染的图片，让幼儿了解垃圾对环境所造成的危害与危急。

1、教师：小朋友们你们说有垃圾的地方会给人们什么感觉呢??对人们造成什么样的危害?垃圾会对环境造成什么危害?对动物、植物会造成什么危害呢?

2、幼儿进展争论，教师依据图片进展。

三、了解生活中应当怎么样削减垃圾。

1、教师：大家都知道垃圾有这么多的危害，那我们应当要怎么样削减垃圾?

2、幼儿进展发表自己的意见。

3、教师将幼儿的想法在白纸上画好出来。(如尽量不用一次性的用品，包括不用一次性的纸巾，不用一次性的筷子等，可以再次使用的东西要进展再次使用。不要随便的扔掉。将垃圾扔到制定的地方，不任意乱扔。)

4、今日我们区域活动的名字叫做“环保小秘方”。小朋友们可以选择益智区、表演区、阅读区。

四、介绍区角材料及活动要求

美工区：废旧的盒子、箱子、等画笔、卡纸、皱纹纸等，小朋友在这个区域活动中，进展制作一些可回收和不行回收的垃圾箱。然后在把我们教室里的一些物品进展分类。

益智区：各类标志。自制可回收垃圾桶，不行回收垃圾桶，各类垃圾图片或实物。

五、幼儿自主选择区域进展活动。

六、教师观看幼儿活动状况，并进展适当的指导。

七、播放音乐，组织幼儿整理材料。

八、沟通、共享、环节

：小朋友们在回到家里之后也可以在家里进展设计可回收与不行回收的标志。

环保教案篇6

一、教学目标

1．初步知道环境的好坏关系着千家万户的生活，关系着人类的.生存和进展。爱护环境人人有责。

2．爱地球母亲，愿为环保出力。

3．对破坏环保的行为不满和愤慨。

二、教学重难点重点:使学生在头脑中建立起初步的环保意识。

三、教学预备：环保的名言或警句；有关环保的消息或故事。

四、教学过程

（一）观看试验,初步感知抽烟带来的污染

1．猜一猜：教师出示一张白纸，白纸上边有一个黄色的印记，让学生猜一猜黄色的印记是什么？

2．演示结果：教师播放白纸被香烟熏留有焦油而变黄的课件，从而让学生直观感受到烟的危害。教师由此导入，调查学生家里是否有人会吸烟，并让学生谈一谈家人吸烟的时候自己在旁边的感受，进而引出课题并板书：环保在我家。其中“家”字用图代替。

（二）调查与试验，熟悉各种污染的危害

1．家庭环境调查表家庭生活污染调查报告

污染现象有什么影响

室内吸烟污染空气

洗衣粉水污染水土

冰箱、空调制冷破坏臭氧层

…………

污染现象：杀虫剂、油漆、洗衣粉、清洁剂、装修、油烟、噪音、电磁辐射（电脑、电视）。

同学们发觉了不少家庭当中的污染。那么，除了刚刚同学们在报告中所提到的污染现象，还有没有我们在家里日常生活中没有留意到的污染呢？

2．演示：家用洗洁剂的污染。用洗涤灵水浇蒜，模拟日常刷碗水排放到环境中造成的危害。让学生通过观看，发觉问题，提出问题，并结合实际争论：我们每天用的刷碗水都到哪里去了呢？对环境有什么影响？你有没有什么话想对大家说？

3．小结：学生谈感受与熟悉。

（三）争论与建议，怎样爱护家里的环境教师引导争论：

同学们，我们每天都要在自己的家里生活，假如家里的环境被污染了，我们还能安康地生活吗？那为了我们能在家中安康地生活，我们应当怎样爱护家里的环境呢？（垃圾分类；尽量不使用塑料袋，用布袋或篮子买菜或盛东西；尽可能不使用一次性用品：木筷子、纸杯等；使用环保洗洁剂；少使用杀虫剂；少吃口香糖；不乱扔旧电池；一水多用……）

（四）制作与展现，宣传落实环保从自身做起

1．制作内容。

（1）抄写有关环保的名言或警句。

（2）介绍一个环保的消息或故事。

2．动手制作。现在同学们就利用你手中的材料来进展制作，比一比，看哪一组做得最好。

（五）全课总结这节课同学们通过调查、亲自制作和展现，清晰了环保行动就在我们举手投足之间。我们每个同学都应当留意环保，同时我们也要向其他人宣传环保，大家都动起手来进展环保，为了环保人人都行动起来，我们居住的环境才能变得更加美妙。我们共同的家——地球才能变得更漂亮！

水资源危机与节省用水

教学目标

1、熟悉水与人类的关系，了解常见的水污染源及水污染现状，熟悉水污染与缺水是当今世界最严峻的社会问题。

2、熟悉合理利用和爱护水资源的重要性，有节省用水的意识；有爱护环境、防治污染的紧迫感。

教学重点：

1、帮忙学生养成节省用水的习惯。

2、增加学生对防治污染、爱护环境的意识。

3、鼓舞学生投身到合理利用和爱护水资源的科学活动之中。

教学设计：

一、水资源危机

课前安排学生从多种渠道猎取有关信息，从电影，电视录像、报刊、杂志、网络等各个方面猎取信息。

教师总结：缺水已经是一个世界性的普遍现象，据统计，全世界有100多个国家存在不同程度的缺水问题，其中有28个国家被列为缺水国或严峻缺水国。在非洲有一半以上的人口缺乏获得安全用水的渠道。

我国的水资源匮乏问题也很严峻，西北、东北、华北等北方城市已经被迫每日定量、定时供水。中国的饮用水源污染严峻,大局部地下水都受到不同程度的污染.

问:缺水成为世界性的普遍问题,那么日常生活中我们怎样节水呢?

问:造成水严峻缺乏的主要缘由是什么呢?

问:面对严峻的缺水、污染问题，我们应当怎么办？

教师总结：珍惜每一滴水，实行节水技术，防治水污染，植树造林，合理利用和爱护水资源。学生争论、沟通

学生观看、争论

进一步培育学生的节水意识

二、珍惜惜每一滴水

问我们学生应当为防止水污染作出哪些奉献？

善用资源爱护环境

教学目的

1、，使学生熟悉在地球上，可供人类利用的自然资源中，有些是可耗尽、不行再生的，知道过量使用可耗尽资源的危害和节省资源的重大意义。

2、培育学生的观看力量、分类力量、阅读力量以及相应的研讨力量。教学重点和难点

使学生了解怎样善用资源、爱护环境，知道为落实“可持续进展”战略，我们小学生应当怎么办。亲密结合学生的生活实际，培育学生的研讨力量。

一、课前预备

1、人民过度利用自然资源及其危害的典型事例或相关录象。

2、节省使用资源、重复使用资源、循环使用资源的方法和相关的录象。

3、利用太阳能、风能、潮汐能、地热的录象、投影片或挂图。

二、教学过程

（一）导入新课

1、提问：我们了解了地球上的生物资源、第9课还学习过《矿产资源》。说说你熟悉了哪些矿产资源？

2、叙述：石油、煤、自然气等矿产资源以及生物资源只是自然资源中的一局部，今日，我们来了解其他自然资源，学习怎样利用和爱护这些资源。

（二）学习新课

1、了解很多自然资源都是有限的

（1）叙述：地球好比是人类的母亲，为我们供应了丰富多样的资源。地球上自从消失了人类，自然资源就在不断地被利用。

（2）谈话：播送、电视、报刊常常报道人们对自然资源的爱惜，你们能说说哪些是自然资源？

（3）引导学生观看课文中自然资源的插图，提问：图中展现了哪些自然资源？它们分别向人类供应了什么？

（4）讲解：以上所提及的自然资源，有些是取之不尽、用之不竭的；有些则是有限的、可以被耗尽的，我们称它们为可耗尽的自然资源。现在，请大家想一想，哪些自然资源是有限的，为什么？

（5）学生争论、汇报。

（6）师生小结。

2、了解滥用和破坏自然资源的危害。

（1）提问：人类生存离不开自然资源。生活中，人们向自然索取了什么？又还给自然什么？这样带来了什么后果？

（2）学生争论并记录、沟通争论结果。

（3）小结：人类要生存进展，就要利用自然资源。然而，不合理地利用自然资源，特殊是滥用有限的自然资源，将会给自然和人类本身带来巨大的危害。肆意挥霍、破坏自然资源的事时有发生，今日的人类面临着严峻的环境问题，因此，我们要善用资源，爱护环境。（板书课题）

（4）介绍人们过度利用自然资源及其危害的典型事例或播放有关录象。

3、引导学生争论怎样善用自然资源。

（1）提问：我们应当怎样善用自然资源？

为了帮忙同学们争论，课文中提出了三个问题，边看这几个问题，边争论。

（2）学生争论、汇报。

（3）小结：善用资源就是要节省、合理地使用资源，我们提倡循环利用物品，不使用一次性物品。

（三）稳固总结

1、叙述：人类已经从自然中猎取了大量的资源和能量，同时又严峻地破坏了自然资源。假如再不注意爱护环境，科学合理地利用资源，珍贵的自然资源将会遭到更加严峻的破坏。所以，我们应树立“可持续进展”的观念，把爱护资源和合理利用资源结合起来，把当前进展和长远进展结合起来。

2、提问：通过今日的学习，你们觉得平常的哪些生活习惯是不利于爱护自然资源的？应当怎样改良？

（四）布置作业

1、在生活中注意节省自然资源。

2、向家长宣传善用资源、爱护环境的重要性。

我们应当怎样对待你

教学目的：

树立人与动物和谐相处的生态环境爱护意识，在艺术活动中充分表达自己爱惜和爱护动物的积极情感。

教学重点：

以动物爱护为主题，学生尝试运用绘画形式抒发关爱动物情感，突出爱护生态环境的人文精神。

教学过程：

一、导入：

1、观赏《八哥鸟》歌曲录音，结合歌词争论沟通对唱曲的理解，想象八哥鸟遇害的情景。

2、观赏《鳟鱼》歌曲录音，结合歌词争论沟通对唱曲的理解，想象小鳟鱼被捕获的情景。

（对比两首歌曲，感受动物遇害遇难的命运。）

4、提醒课题

二、新授：

1、争论：

(1)怎样

对待和爱护我们的动物朋友？

生活中的一些人的行为让我们生气！善待动物，敬重生命，让我们从小做起，从我做起！

(2)你预备用怎样的形式来表达人类对动物的关爱之情和环境爱护的积极行动？（引发争论动物的生存环境、命运，激发情感共鸣。）

2、观赏：

观赏相关艺术品，看看艺术家是怎样对这一主题进展创作表现的？这些作品向大家传递了哪些有关信息？

一组用画笔表现得意动物的图片画，从积极一面表现人对动物宠爱。

一组人类野蛮杀戮动物的环保宣传摄影，从反面教材提醒，促使学生萌生要开展环境爱护的积极心态。

（正反两方面的形式比照，抒发关爱动物的情感。）

3、美术表现建议：

（1）以装饰性手法对唱曲内容进展绘画表现

（2）制作头饰，组织围绕歌曲的主题进展舞台美术方面的创作表现，为综合情境表演创设环境气氛。

师生共同构思多种艺术形式表现主题，抒发自己对动物朋友的友爱与真诚情感。

三、学生作业，教师巡回辅导：

选择身边的材料进展动物题材的造型表现。

奇妙运用表现材料，富有创意地进展手工制作表现。

四、拓展

1、相关文学作品观赏

2、藏羚羊绒披肩“沙图什”是西方上流社会高档的消费品，但正是它的精致导致了藏羚羊的灭顶之灾。就藏羚羊与“沙图什”绽开争论。

地球——共同的家园

教学目的要求

1、教育学生懂得地球是人类和生物的共同家园，爱护物种的多样性就是爱护人类自己，我们应当友善地对待一切生物。

2、引导学生把握一些爱护物种资源的方法，培育学生的观看力量。教学重点和难点

重点：指导学生熟悉物种多样性的价值和意义，明确地球是人类与各种生物共同的家园。

难点：组织学生调查珍稀动植物种类，作好记录，并提出合理化的爱护建议。教学设计

一、教学过程

（一）导入新课

1、谈话：地球是太阳系中唯一有生命的星球，你们知道地球上有哪些生物吗？

2、叙述：动物、植物、人都生活在地球上，地球是我们和动植物共同的家园。（板书课题）

（二）学习新课

1、介绍地球物种，指诞生物资源的重要性。

（1）谈话：地球上的生物种类繁多、形态各异，构成了丰富多彩的生物世界。你们知道地球上生存着多少种生物吗？

（2）叙述：地球上生活着5000万多种生物，这些生物都是珍贵的自然资源，是人类生存与进展的重要的物质根底。

2、熟悉爱护物种的多样性就是爱护人类自己。

（1）叙述：动植物是人类的朋友，它是一种珍贵的自然资源，然而，这些珍贵的资源正在患病破坏。

（2）指导学生看课本第70~71页阅读资料的第1~2页。

（3）提问：你们知道地球上哪些物种已经灭亡了？灭亡的缘由是什么？还有哪些物种正濒临灭亡？

环保教案篇7

设计意图：

在“鱼”这个主题活动进展到尾声的时候，幼儿不仅对鱼的生理特征、构造有了肯定的熟悉，并且懂得了鱼对人类的重要性，在这些已有阅历的根底上，对幼儿进展环保教育是必要的，故设计此活动，使幼儿在了解了鱼与人类的关系的同时，懂得怎样去爱护我们的朋友“鱼”。

活动目标：

1、了解鱼的生活条件，懂得要保持水的清洁，才能使鱼安康的生活。

2、懂得爱护水的方法，不往河里丢垃圾和倒污水。

活动预备：

《小金鱼搬家》故事录音，故事挂图一套，情景图片四张。

活动过程：

1、教师戴上“金鱼”头饰，扮成小鱼金鱼，“小朋友，我是小金鱼，我原来是住在清清的小河里，可最近发生了一些事情，使我不得不搬家，唉！请小朋友听听我遇到了什么事。”

2、请幼儿听故事《小金鱼搬家》，听完后提问：“小金鱼为什么要搬家？”请幼儿自由争论。

3、出示图片，请幼儿观看、争论，请幼儿说说“谁对谁不对”，使幼儿懂得不能往河水里丢垃圾和倒污水，要爱护水的清洁。

4、小结。

小金鱼说：“小朋友，我就是由于这样才不得不搬家的，以后请你们肯定要爱护河水的清洁，让全部的鱼儿都不用搬家。”

活动反思：

此活动到达了估计的教育目的，幼儿通过故事了解到往河里丢垃圾、倒污水的危害，在听故事是，幼儿对小金鱼的遭受表现得特别怜悯，对故事的教育思想了解得较深刻，并能结合故事正确辨别行为的对与错。

环保教案篇8

垃圾不见了

活动背景：

随着社会的进展，大家的环保意识越来越强，环境爱护工作也越来越受到社会的关注。爱护环境，已成为我国甚至是国际上一个重要的、迫不容缓的主题。对于在幼儿园的娃娃们，我们该怎么对他们进展环保教育呢。为此我设计了以“垃圾”为主题的环保教育内容，目的是让幼儿从小就养成一个良好的卫生习惯，激发幼儿爱护环境的意识。我们需要环保，环保要从我们的娃娃抓起。

活动目标：

1、让幼儿知道随地扔垃圾是不好的习惯，了解垃圾对我们生活的影响。

2、养成幼儿良好的卫生习惯，初步了解垃圾的处理方法。

3、激发幼儿爱护环境的情感。

活动预备：

若干照片（随地扔垃圾的照片），图片，实物投影仪，试验演示实物（存放几天的垃圾），水（洁净的水，河里被污染的脏水），环保小卫士的牌子

活动过程：

一、情景表演

请一位配班教师或小朋友表演吃完东西后，把垃圾往地上任凭一扔的情景。

师：1、小朋友你们看他做了什么呀？

2、那你们平常在回家的路上，或者在公园里玩的时候，有没有看到过随地扔垃圾的人啊？

3、你们觉得这样做对不对呢？为什么？

二、引导幼儿知道垃圾对人们生活的危害

1、出示垃圾污染严峻的照片。（使用实物投影仪）

师：“教师也很厌烦随地扔垃圾的人，可是我在回家的路上却总是能观察这样的人。你们看这是教师在路上拍到的一些照片，小朋友认真看看，照片上都是什么呀？你们看了以后心情怎么样。”（可以以小组为单位相互争论）

师：（1）、照片上拍的是什么呀？（都是垃圾）

（2）、看到这些照片，你们心里高不快乐，为什么？（很脏，街上变得不美丽了）

（3）、这些垃圾假如始终放在这里会怎么样啊？

幼：假如下了雨会烂掉，烂掉以后就会有很脏很难闻的气味，污染了空气……

——出示事先预备好的已经腐烂了的有难闻气味的垃圾，请幼儿亲身体验。

师：（4）、这些气味又会把什么小动物引过来呢？

——出示局部小动物的图片（苍蝇、蚊子、老鼠、蟑螂）

你们喜爱这些动物吗？为什么？

2、出示很脏的水和洁净的水，进展比拟。

师：你们看这是什么？——出示脏的水（与洁净的水进展比照）

这样的水你们要喝吗？为什么？

它怎么会这么脏呢？

幼：（河里有好多垃圾，把水都弄脏了，所以我们都不能喝这个水了。河里的鱼也会死掉。）……

3、出示踩在西瓜皮上摔了一跤的场景。

师：你们看这图上是什么？

幼：（假如不当心踩在西瓜皮上就会摔跤，严峻的话还要送去医院。）

三、引导幼儿知道怎样处理垃圾

师：1、原来垃圾这么不好啊，那我们该怎么做呢？要不要乱扔垃圾啊？

2、看到地上，公园里有垃圾，我们要怎么做呢？

——协作刚刚的情景表演让幼儿来当“环保小卫士”，能用奇妙的方法来说服刚刚随地扔垃圾的人把垃圾扔掉。（请两到三个）

3、这个小卫士真厉害，我们其他小朋友要和他们一样在平常的生活中也当个环保小卫士，让我们生活的环境更加的漂亮。

4、那你们知道垃圾袋，垃圾箱里的垃圾后来又去哪里了吗？

——垃圾袋被环卫工人开的垃圾车运到了垃圾填埋场。出示垃圾场的照片，简洁介绍什么是垃圾填埋场。

5、出示环卫工人扫地的照片

师：（1）、你们看照片上就是环卫工人在运垃圾，看他们多辛苦啊，每天一大早就要去扫地，然后再把垃圾运走。

（2）、垃圾运到了填埋场以后，就埋在地下，等过了许多年以后，就会产生一种沼气，这个沼气和我们寻常用的煤气是一样的，可以用来烧饭、烧水……，这样垃圾就不回污染环境了，还能变废为宝呢。

（3）、我们还可以把垃圾怎么样？

幼：烧掉

师：烧掉也行，不过烧的话就会有许多的烟，虽然垃圾少了，可是污染了空气。

四、活动延长——引出垃圾可以的回收

——介绍什么是垃圾回收，简洁举例，让幼儿回家后收集材料知道哪些是可以回收的。

环保教案篇9

活动内容：

中班艺术领域--美术《牛年画牛》

活动目标：

1.激发幼儿对美术活动的兴趣。

2.提高幼儿的观看力和想象力，增加绘画技能。

3.学习小牛的拟人画法，能为画面添加上喜庆的颜色。

活动内容：中班艺术领域--美术《牛年画牛》

活动目标：

1.激发幼儿对美术活动的兴趣。

2.提高幼儿的观看力和想象力，增加绘画技能。

3.学习小牛的拟人画法，能为画面添加上喜庆的颜色。

活动分析：重点--学习小牛的拟人画法。

难点--把握好牛的比例关系。

活动预备：物质--教师范画、每人一套36色油画棒、黑色水笔一支。

学问--简洁了解牛的形状特征，知道什么是“唐装”。

活动形式：集体活动与个体活动相结合。

活动过程：

一、导入：

谈话引入主题，出示教学范画。

提问：今年是什么年？小牛长的什么样？（请幼儿依据自己的学问阅历介绍牛的形状特征）

过渡语：今日有位牛宝宝为小朋友们送来了礼物。（出示范画）

二、绽开：

1.依据牛的特征，示范牛头的画法。

指导语：先画牛的大鼻子，像颗摔倒的大花生；鼻子上面画牛脸，宽宽大大立中间；从上到下来添加，头顶画牛角，牛耳分两边，眼睛瞪得大，哞哞叫的欢。

2.结合幼儿的生活阅历，示范小牛的拟人画法。

中班美术教案：印染丝巾

中班律动翻版课：改头换面地“小木匠”

环保教案篇10

一、活动设计说明：

我们都知道垃圾对环境的污染、对人类安康的危害非常严峻，但一些学生在

这方面的意识仍比拟淡薄。例如，一些学生随便乱扔纸屑，将垃圾倒在垃圾筒外；

放学路上，一些同学将吃完的,没吃完的东西乱丢在路上……这些现象，引起了

我深深的思索：要转变孩子们这种不良习惯，关键是要从根本上解决他们的熟悉

问题，引导他们正确熟悉垃圾的危害，帮忙他们树立科学的环保意识。让学生在

活动中感悟环保的重要性、紧迫性,积极行动起来,争做环保小卫士。

二、活动目标：

1、培育学生养成良好的卫生习惯，不随便乱丢垃圾。

2、培育学生喜爱校园，树立美化校园的意识。

三、活动预备：垃圾、校园图片

四、活动过程：

（一）、导入：

师：同学们，能告知教师你喜爱我们的学校吗？为什么喜爱？

1、引出话题：

（1）我们的学校特别漂亮，大家都喜爱在这