2022年湖南省长沙市全国计算机等级考试C语言程序设计预测试题(含答案)

2022年湖南省长沙市全国计算机等级考试C语言程序设计预测试题(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、2.填空题(10题)1.下列程序段的运行结果是______。

intx=0,y=0;

while(x＜15)y++,x+=++y;

printf("%d,%d",y,x);

2.以下程序的输出结果是______。

main()

{inta=1，b=2；

a=a+b；b=a-b；a=a-b；

printf("%d，%d\n"，a，b)；

}

3.以下程序中,函数fun的功能是计算x2-2x+6,主函数中将调用fun函数计算:

y1＝(x+8)2-2(x+8)+6

y2=sin2(x)-2sin(x)+6

请填空。

#include"math.h"

doublefun(doublex){return(x*x-2*x+6);}

main()

{doublex,y1,y2;

printf("Enterx:");scanf("%lf",&x);

y1=fun(【】);

y2=fun(【】);

printf("y1=%lf,y2=%lf\n",y1,y2);

}

4.在面向对象方法中，类的实例称为______。

5.以下程序通过函数SunFun()调用F(x)，x的值从0到10，这里F(x)=x2+1，由F函数实现，请填空。

#include＜stdio.h＞

intSunFun(int);

intF(int);

main()

{pfintf("Thesum=%d\n",SunFun(10));}

SunFun(intn)

{intx,s=0;

for(x=0;x＜=n;x++)s+=F(【】);

returns;

F(intx)

{return(【】);}

6.如果一个工人可管理多个设施，而一个设施只被一个工人管理，则实体“工人”与实体“设备”之间存在______联系。

7.下列程序的运行结果是______。

#include＜stdio.h＞

longfunc(intx)

{longp;

if(x==0‖x==1)

return(1);

p=x*func(x-1);

return(p);

}

main()

{printf("%d\n",func(4));

}

8.软件是程序、数据和【】的集合。

9.下列程序的输出结果是______。

main()

{inti,sum;

for(i＝1;i＜7;i++)

sum+＝i;

primf("%d",sum);

}

10.以下程序的运行结果是【】。

#include＜string.h＞

typedefstructstudent{

charname[10];

longsno;

floatscore;

}STU;

main()

STUa={"Zhangsan",2001,95},b={"Shangxian",2002,90},

c={"Anhua",2003,95},d,*p=&d;

d=a;

if(strcmp(,)＞0)d=b;

if(strcmp(,)＞0)d=c;

printf("%1d%s\n",d.sno,p-＞name);

}

二、单选题(10题)11.

12.下述关于C语言文件的操作的结论中，正确的是______。

A.对文件操作必须先关闭文件

B.对文件操作必须先打开文件

C.对文件操作顺序无要求

D.对文件操作前必须先测文件是否存在，然后再打开文件

13.下面不合法的常量数据是（）。

A..023E-5B.0x3f7b8a90C.‘\0x6d’D.‘\0123321’

14.有以下程序

main()

{inti,s=0,t[]={l,2,3,4,5,6,7,8,9};

for(i=0;i<9;i+=2)s+=*(t+i);

printf("％d\n",s);

}

程序执行后的输出结果是A.A.45B.20C.25D.36

15.下列关于栈的描述中错误的是()。A.栈是先进后出的线性表B.栈只能顺序存储C.栈具有记忆作用D.对栈的插入与删除操作中，不需要改变栈底指针

16.链表不具有的特点是()。

A.插入、删除不需要移动元素B.可随机访问任一元素C.不必事先估计存储空间D.所需空间与线性长度成正比

17.下面不能正确表示a*b/(c*d)的表达式是()。

A.(a*b)/c*dB.a*b/(c*d)C.a/c/d*bD.a*b/c/d

18.在结构化方法中，软件功能分解属于下列软件开发中的阶段是______。

A.详细设计B.需求分析C.总体设计D.编程调试

19.有以下程序段intm=0,n=0;charc='a';scanf("%d%c%d",&m,&c,&n);printf("%d,%c,%d\n",m,c,n);若从键盘上输入：10A10＜回车＞，则输出结果是

A.10,A,10B.10,a,10C.1O,a,0D.10,A,0

20.已知二叉树后序遍历序列是dabeC，中序遍历序列是debaC，它的前序遍历序列是()。

A.aChedB.deCabC.deabeD.Cedba

三、程序设计题(10题)21.请编写函数proc（），其功能是：计算并输出下列多项式值。S=（1+1／2）+（1／3+1／4）+…+（1／（2n-1）+1／2n）例如，若输入10，则输出为S=3．597740。n的值要求大于1但不大于100。注意：部分源程序给出如下。请勿改动函数main（）和其他函数中的任何内容，仅在函数proc（）的花括号中填入所编写的若干语句。试题程序：

22.规定输入的字符串中只包含字母和*号。请编写函数fun，其功能是：除了字符串前导的*号之外，将串中其他*号全部删除。在编写函数时，不得使用c语言提供的字符串函数。

例如，字符串中的内容为：****A*BC*DEF*G*******，删除后，字符串中的内容应当是：

****ABCDEFG。

注意：部分源程序在文件PROGl．C中。

请勿改动主函数main和其他函数中的任何内容，仅在函数fun的花括号中填入你编写的若干语句。

23.编写函数fun（），其功能是：根据以下公式求的值（要求精度0．0005，即某项小于0．0005时停止迭代）。程序运行后，若输入精度0．0005，则程序应输出为3．14…。注意：部分源程序给出如下。请勿改动main（）函数和其他函数中的任何内容，仅在函数fun（）的花括号中填入所编写的若干语句。试题程序：

24.请编写函数proc（），该函数的功能是：将str所指字符串中ASCⅡ值为偶数的字符删除，串中剩余字符形成一个新串放在t所指的数组中。例如，若str所指字符串中的内容为aBcdef9789，其中字符8的ASCⅡ码值为偶数……字符8的ASCⅡ码值为偶数……都应当删除，其他依此类推。最后t所指的数组中的内容应是ace979。注意：部分源程序给出如下。请勿改动main（）函数和其他函数中的任何内容，仅在函数proc（）的花括号中填入所编写的若干语句。试题程序：

25.学生的记录由学号和成绩组成，M名学生的数据已在主函数中放人结构体数组stu中。请编写函数proc（），它的功能是：函数返回指定成绩的学生数据，指定的成绩在主函数中输入。若没找到指定的成绩，在结构体变量中给学号置空串，给成绩置-1，作为函数值返回。注意：部分源程序给出如下。请勿改动main（）函数和其他函数中的任何内容，仅在函数proc（）的花括号中填人所编写的若干语句。试题程序：

26.请编写函数proc（），它的功能是计算：s=（1-1n（1）-1n（2）-1n（3）-…-1n（m））2s作为函数值返回。在C语言中可调用log（n）函数求1n（n）。log函数的引用说明是doublelog（doublex）。例如，若m的值为10，则proc（）函数值为l98．934454。注意：部分源程序给出如下。请勿改动main（）函数和其他函数中的任何内容，仅在函数proc（）的花括号中填入所编写的若干语句。试题程序：

27.编程计算下列表达式：s=n!(n从键盘上输入)

28.学生的记录由学号和成绩组成，M名学生的数据已在主函数中放入结构体数组stu中，请编写函数proc（），它的功能是：把分数最低的学生数据放在h所指的数组中。注意：分数低的学生可能不止一个。注意：部分源程序给出如下。请勿改动main（）函数和其他函数中的任何内容，仅在函数proc（）的花括号中填入所编写的若干语句。试题程序：

29.学生的记录由学号和成绩组成，M名学生的数据已在主函数中放入结构体数组stu中，请编写函数proc（），该函数的功能是：把高于等于平均分的学生数据放在b所指的数组中，高于等于平均分的学生人数通过形参n传回，平均分通过函数值返回。注意：部分源程序给出如下。请勿改动main（）函数和其他函数中的任何内容，仅在函数proc（）的花括号中填入所编写的若干语句。试题程序：

30.编写函数fun（），其功能是：求SS所指字符串中指定字符的个数，并返回此值。例如，若输入字符串“123412132”，输入字符为“1”，则输出3。注意：部分源程序给出如下。请勿改动main（）函数和其他函数中的任何内容，仅在函数fun（）的花括号中填入编写的若干语句。试题程序：

四、2.程序修改题(10题)31.下列给定程序中，函数fun()的功能是：输出M行N列整数方阵，然后求两条对角线上的各元素的平方和，返回此和数。

请改正程序中的错误，使它能得到正确结果。

注意：不要改动main函数，不得增行或删行，也不得更改程序的结构。

试题程序：

#include＜conio．h＞

#include＜stdio．h＞

#defineM5

intfun(intn，intXX[][M])

{

inti，j，sum=O；

printf("\nThe%dx%dmatrix：\n"，M，M)；

for(i=0；i＜N；i++)

{

for(j=0；j＜M；j++)

/*************found*************/

printf("%4d"，XX[ij])；

/*************found*************/

printf('\n')；

}

for(i=0；i＜n；i++)

sum+=xx[i][i]*XX[i][i]+XX[i][n-i-1]

*XX[i][n-i-1]；

return(sum)；

}

main()

{

intaa[M][M)={{3，12，4，24，35}，

{11，3，3，7，56}，{61，27，58，49，24}，

{17，28，7，36，85}，{15，33，5，24，9}}；

clrscr()；

printf("\nTheresultofallelementson2

diagnalsiS%d"，fun(M，aa))；

}

32.下列给定程序中，函数fun的功能是按以下递归公式求函数值。

例如：当给n输入5时，函数值为240；当给n输入3时，函数值为60。

请改正程序中的错误，使它能得到正确结果。

注意；不要改动main函数，不得增行或删行，也不得更改程序的结构。

试题程序：

#include＜stdio.h＞

/*************found****+*******/

fun(intn)；

{

intc；

/*************found********+*****/

if(n=1)

c=15；

else

c=fun(n-1)*2；

return(c)；

}

main()

{

intn；

printf("Entern：")；

scanf("%d"，&n)；

printf("Theresult：%d\n\n"，fun(n))；

}

33.给定程序中函数fun的功能是：从低位开始取出长整型变量S中偶数位上的数，依次构成一个新数放在t中。高位仍在高位，低位仍在低位。

例如，当s中的数为7654321时，t中的数为642。

请改正程序中的错误，使它能得到正确结果。

[注意]不要改动main函数，不得增行或删行，也不得更改程序的结构。

[试题源程序]

#include＜stdio.h＞

/************found***********/

voidfun(longs,longt)

{

longs1=10;

s/=10;

*t=s%10;

/************found************/

while(s＜0)

{

s=s/100;

*t=s%10*s1+*t;

s1=s1*10;

}

}

msin()

{

longs,t;

printf("\nPleaseenters:");

scanf("%ld",＆s);

fun(s,＆t);

printf("Theresultis:%ld\n",t);

}

34.给定程序MODll．C中fun函数的功能是：分别统计字符串中大写字母和小写字母的个数。

例如，给字符串s输入：AAaaBBb123CCccccd，则应输出结果：upper＝6，lower＝8。

请改正程序中的错误，使它能计算出正确的结果。

注意：不要改动main函数，不得增行或删行，也不得更改程序的结构!

35.给定程序MODll．C中函数fun的功能是：判断一个整数是否是素数，若是返回1，否则返回0。

在mai()函数中，若fun返回1输出YES，若fun返回0输出NO!。

请改正程序中的错误，使它能得出正确的结果。

注意：不要改动main函数。不得增行或删行，也不得更改程序的结构!

36.给定程序MODll．C中函数fun的功能是：从整数1到55之间，选出能被3整除、且有一位上的数是5的那些数，并把这些数放在b所指的数组中，这些数的个数作为函数值返回。规定，函数中a1放个位数，a2放十位数。

请改正程序中的错误，使它能得出正确结果。

注意：不要改动main函数，不得增行或删行，也不得更改程序的结构。

37.给定程序MODll．C中fun函数的功能是：求出以下分数序列的前n项之和。

和值通过函数值返回main函数。

例如，若n＝5，则应输出：8．391667。

请改正程序中的错误，使它能得出正确的结果。

注意：不要改动main函数，不得增行或删行，也不得更改程序的结构!

38.给定程序MODll．C中函数fun的功能是：交换主函数中两个变量的值。例如：若变量a中的值原为8，b中的值为3。程序运行后a中的值为3，b中的值为8。请改正程序中的错误，使它能计算出正确的结果。

注意：不要改动main函数，不得增行或删行，也不得更改程序的结构!

39.下列给定的程序中，函数fun()的功能是：计算并输出k以内最大的6个能被7或11整除的自然数之和。K的值由主函数传入，若k的值为500，则函数的值为2925。

请改正程序中的错误，使它能得到正确结果。

注意：不要改动main函数，不得增行或删行，也不得更改程序的结构。

试题程序：

#include＜stdio．h＞

#include＜conio．h＞

intfun(intk)

{

intm=0，mc=0，j；

/*************found*************/

while(k＞=2)&&(mc＜6)

{

/*************found*************/

if((k%7=0)||(k%ll=0))

{

/*************found**************/

m=k；

mc++；

}

k--；

}

returnm；

}

main()

{

clrscr()；

printf("%d\n"，fun(500))；

}

40.下列给定的程序中，函数fun()的功能是：用选择法对数组中的n个元素按从大到小的顺序进行排序。请改正程序中的错误，使它能得到正确结果。

注意：不要改动main函数，不得增行或删行，也不得更改程序的结构。

试题程序：

#include＜stdio．h＞

#defineN20

voidfun(inta[]，intn)

{

inti，j，t，p；

/*************found*************/

for(j=0；j＜n-1；j++)；

{

p=j；

for(i=j；i＜n；i++)

if(a[i)＞a[p])

p=i；

t=a[p]；

a[p]=a[i]；

/*************found**************/

a[p]=t；

}

}

main()

{

inta[N]={11，32，-5，2，14}，i，m=5；

printf(“排序前的数据：”)；

for(i=0；i＜m；i++)

printf(“%d”，a[i])；

printf(“\n”)；

fun(a，m)；

printf(“排序后的顺序：”)；

for(i=0；i＜m；i++)

printf(“%d”，a[i])；

printf(“\n”)；

}

五、程序改错题(2题)41.下列给定程序中，函数proc()的功能是：计算n!。例如，若输人：6，则输出：6!=720．000000。

请修改程序中的错误，使它能得出正确的结果。

注意：不要改动main()函数，不得增行或删行，也不得更改程序的结构。

试题程序：

42.下列给定程序中，函数proc（）的功能是：根据整型形参n的值，计算如下公式的值。t=1-1／（2*2）-1／（3*3）-…-l／（n*n）例如，当n=7时，t=0．488203。请修改函数proc（）中的错误，使它能得出正确的结果。注意：不要改动main（）函数，不得增行或删行，也不得更改程序的结构。试题程序：

六、操作题(2题)43.以下fun函数的功能是在N行M列的整型二维数组中，选出一个最大值作为函数值返回，请填空。(设M，N已定义)

intfun(inta[N][M])

{inti,j，row=0，col=0；

for(i=0；i<N；i++)

for(j=0；j<M；j++)

if(a[i][j]>a[row][col])(row=i；col=j；)

return(_____)；

}

44.下列给定程序中，函数fun()的功能是：应用递归算法求某数a的平方根。求平方根的迭代公式如下：

例如，2的平方根为1.414214。

请改正程序中的错误，使它能得出正确的结果。

注意：不要改动main函数，不得增行或删行，也不得更改程序的结构。

试题程序：

#include＜math.h＞

#include＜stdio.h＞

/*************found**************/

fun(doublea,doublex0)

{doublexl,y;

xl=(x0+a/x0)/2.0;

/*************found**************/

if(fabs(xl-x0)＞0.00001)

y=fun(a,xl);

elsey=x1;

returny;

}

main()

{doublex;

printf("Enterx:");scanf("%1f",&x);

printf("Thesquarerootof%1fis%1f\n",

x,fun(x,l.O));

}

参考答案

1.8208,20解析：本题考查while循环和++运算符的运用。x=0符合条件x＜15，则执行y++，x+=++y后，y=1，x=0+2=2后y=2，符合条件继续循环，y=3，x=x+4=6后y=4，再循环y=5，x=x+6=6+6=12后，y=6，继续循环y=7，x=x+8=12+8-20，此时y=8。

2.21

3.x+8sin(x)x+8,sin(x)解析：考查考生对函数调用相关知识的了解。用x+8代替函数fun(doublex)中形式参数x;用sin(x)代替函数fun(doublex)中形式参数x。

4.对象对象解析：类描述的是具有相似性质的一组对象。例如，每本具体的书是一个对象，而这些具体的书都有共同的性质，它们都属于更一般的概念“书”这一类对象。一个具体对象称为类的实例。

5.xx*x+1x\r\nx*x+1解析：本题考查函数的调用。P(x)的含义为x的平方加1，所以第一处应填x；第二处应填x*x+1。

6.一对多(或1:N)一对多(或1:N)

7.2424解析：本题考查函数的循环调用。p=x*func(x-1)，当x=4时，不满足if语句的条件，p=4*func(3)，x=3也不满足条件，则func(3)=3*func(2)，func(2)=2*func(1)，x=1满足条件return(1)，则输出结果为4*3*2*1-24。

8.文档文档解析：计算机软件是计算机系统中与硬件相互依存的另一部分，是包括程序、数据以及相关文档的完整集合。

9.无定值无定值解析：for(i＝l;i＜7;i++)决定了循环次数为6次，每次执行的操作是sum+＝i，但由于sum没有初始化，并不知道sum的初值是多少，所以结果无定值。

10.2002Shangxian2002Shangxian解析：本题中首先定义一个结构体类型STU，该结构体由一个长度为10的字符型数组、一个long型变量和一个float型变量组成。接着在主函数中用STU定义了4个结构体变量a、b、c、d，并且给a、b、c赋初值，然后定义了一个结构体指针p，并让它指向变量do将变量a的值赋给变量d，接着通过两个if语句比较结构体变量a、b、c的成员name大小。第一个if语句将结构体变量和结构体变量中较小的那个赋值给结构体变量d，第二个if语句将结构体变量和结构体变量较大的那个赋给结构体变量do比较通过函数strcmp实现。strcmp()函数有两个参数，分别为被比较的两个字符串。如果第一个字符串大于第二个字符串返回值大于0，若第一个小于第二个返回值小于0，相等时返回值为0。字符串比较大小的标准是从第一个字符开始依次向右比较，遇到某一个字符大，该字符所在的字符串就是较大的字符串，如果遇到某一个字符小，该字符所在的字符串就是较小的字符串。程序中第一个if语句strcmp(,)＞0为真，故将b的值赋给d，第二个if语句strcmp(,)＞0为假，故不执行后面的语句，最后d的值为b的值，因此输出d.sn0和p-＞name的值为2002Shangxian。

11.D

12.B解析：在C中对文件操作必须先打开文件，待文件操作完毕后要关闭文件。对文件以读的方式进行打开操作时，同时会执行文件的检查文件是否存在，不存在将会返回空的文件指针，如果对文件以写的方式打开时，文件不存在，将会自动创建文件，因此在C中打开文件前不必对其检查文件是否存在，故答案为B。

13.D选项A是实型常量的指数形式，表示0.023×10-5；选项B是十六进制表示的整型常量；选项C是十六进制表示的转义字符常量；选项D是字符串常量，应该使用双引号标注。故本题答案为D选项。

14.C解析:统计1~9九个数中的奇数和,此题考察指向数组的指针,C语言规定数组名代表数组的首地址,也就是第一个元素的地址。因此*(t+i)代表数组的第i+1个元素。程序运行的结果是1+2+3+4+5+6+7+8+9=25。

15.B栈是限定只能在表的一端进行插入和删除操作的线性表，入栈和出栈都是在栈顶进行，它们的操作特点是先进后出，因此具有记忆作用。栈可以采用顺序存储，也可以采用链式存储。

16.BB选项的特点是顺序存储结构的特点，即数组的特点。

17.A

18.C解析：软件系统结构的总体设计包括：基于功能层次结构建立系统、按功能划分成模块的层次结构、确定每个模块的功能、建立与已确定的软件需求的对应关系、确定模块间的调用关系和模块间的接口、评估模块划分的质量等方面。详细设计的任务是：在使用程序设计语言编制程序以前，对所采用算法的逻辑关系进行分析，设计出全部必要的过程细节，并给予清晰的表达。需求分析是指用户对目标软件系统在功能、行为、性能、设计约束等方面的期望。需求分析的任务是发现需求、求精、建模和定义需求，通常包括：功能需求、性能需求、环境需求、可靠性需求、安全保密要求、用户界面需求、资源使用需求、成本消耗需求、开发进度需求等。编程调试的任务是诊断和改正程序中潜在的错误。综上所述。软件功能分解只能发生在总体设计阶段。

19.A解析：本题考核的知识点是scallf()函数输入格式。格式字符“%d”用于输入整数，“%C”用来输入字符。在输入时，系统把第一个10作为整数10赋给m，把随后的A作为字符赋值给c，后面的10作为整数赋给n，最后输出的结果为10，A，10所以，A选项为所选。

20.D二叉树的遍历有3种：前序、中序和后序。①前序遍历访问根结点，然后按左右顺序遍历子结点；②中序首先遍历左子树，然后访问根结点，最后遍历右子树；③后序遍历首先遍历左子树，然后遍历右子树，最后访问根结点。本题根据后序和中序遍历的结果可以得出二叉树的结构，然后再对其进行前序遍历，正确答案选项为D。

21.

【解析】首先定义一个变量来存放表达式的和，根据题目中提供的多项式，通过n次循环来求出n项的和。最后把所求得的和返回到主函数当中。

22.

程序设计题解析：

【考点分析】

本题考查：指针型变量定义；while循环语句；if语句条件表达式；字符串结束标识‘\\0’。

【解题思路】

函数fun的功能：除了字符串前导的*号之外，将串中其他。号全部删除。解答本题，(1)定义一个临时指针P，初始指向原串首地址；(2)利用循环语句把字符串前导*号拷贝到原串；(3)继续移动指针，把串中和串尾的非*号字符拷贝到原串；(4)为修改后的字符串赋结束字符’\\0’。

【解题宝典】

要删除字符串中的指定字符，通常采用保留非指定字符的方法。可以将非指定字符保留在原串，即将需要保留的字符从原串的起始位置重新赋值；也可以保留到新串，即新建一个字符串，存放要保留的字符。

23.

【解析】此题考查的是用迭代法求多项式的值。通过观察题目中给出的数学公式可知，后面一项是前面一项乘以n／(2*n+1)，发现这个规律后，问题迎刃而解。通过定义double类型变量，并且赋初值，用来存放多项式的总和。此题中需要注意的是，表示每一项的s1和表示多项式之和的s，两者的初值都是1．0。

24.

【解析】要把字符串str中ASCⅡ码值为偶数的字符删除，需要判断字符串str中每一个字符的ASCⅡ值，将ASCⅡ码值为奇数的字符放入字符串t中，ASCⅡ码值为偶数的字符不予处理。最后为新的字符串t加上结束符。

25.

【解析】要返回指定成绩的学生数据，首先应该将所有学生的成绩与指定成绩相比较。如果有学生的成绩与指定成绩相等，则将该学生的记录返回给主函数，否则将学号置成空串，成绩置一l返回给主函数。

26.

【解析】首先我们应定义一个变量来表示其和，另一个来表示其项数，然后通过循环，求得其差值，最后把和的平方返回到主函数中。

27.\n\t#include'stdio．h'

\nmain

\n{longt=1;

\ninti;

\nfor(i=1;i<=10;i++)

\nt=t*i;

\nprintf('%ld',t);}

\n

28.

【解析】要返回分数最低的学生个数，首先要找出学生中的最低分数。然后将各个学生的成绩与最低分数相比较，最后将分数最低的学生个数返回给主函数。

29.

【解析】要得到成绩高于等于平均分的学生数据，首先要得到所有学生的平均分，然后把每个学生的成绩与平均分相比较。把符合条件的学生数据放在数组b中，学生个数通过形参中的指针变量返回，平均分数由函数值返回。

30.

【解析】此题考查用for循环遍历字符串和通过条件表达式*ss!=ˊ＼0ˊ来判断字符串是否结束。给字符串加上结束标识ˊ＼0ˊ，通过for循环遍历字符串中每一个字符，在遇到结束标识前，如果遇到指定(即用户输入)字符，变量i加1，最后将变量i返回，即用户输入字符在字符串中出现的次数。

31.(1)错误：printf("%4d"xx[ij])；正确：printf("%4d"xx[i][j])：(2)错误：printf('\n')；正确：printr("\n")；(1)错误：printf('%4d',xx[ij])；正确：printf('%4d',xx[i][j])：\r\n(2)错误：printf(\'\\n\')；正确：printr('\\n')；解析：错误1：此处考查的是对二维数组的引用方法。错误2：此处考查的是输出语句的语法，括号中应该用双引号，而不是单引号。

32.(1)错误：fun(intn)；正确：fun(intn)(2)错误：if(n=1)正确：if(n==1)(1)错误：fun(intn)；正确：fun(intn)\r\n(2)错误：if(n=1)正确：if(n==1)解析：错误1：该行是函数的首部，不是一条语句，因此不能以分号结束。错误2：if垢面应该紧跟一个条件判断表达式，若写成“if(n=1)”，则说明该表达式的值永远为真，也就是说这个条件永远成立，没有递归执行。

33.(1)错误：voidfun(longslongt)正确：voidfun(longslong*t)(2)错误：while(s＜0)正确：while(s＞0)(1)错误：voidfun(longs,longt)\r\n正确：voidfun(longs,long*t)\r\n(2)错误：while(s＜0)\r\n正确：while(s＞0)

34.(1)voidfun(char*sint*aint*b)(2)*a＝*a＋1；(3)*b＝*b＋1；(1)voidfun(char*s，int*a，int*b)\r\n(2)*a＝*a＋1；\r\n(3)*b＝*b＋1；解析：该程序功能是统计字符串中的大小写字母的个数。从已给定源程序的main主函数开始入手，调用函数“fun(s,＆uper,&lower)；”，传参数uper，lower的地址，对字符串s中的字符进行判断，求得该字符串中大小写字母的个数。

35.(1)k++；(2)if(m==k)(1)k++；(2)if(m==k)解析：本题中函数的功能是判断一个整数n是否是素数。素数是只能被1和本身整除的正整数(＞1)，所以判别n是否为素数，只要用2、3、…、n-1这些数逐个去除n，观察余数是否为0即可，只要有一次相除余数为0，n就不是素数，否则n为素数。

36.(1)a2＝k／10；(2)returni；(1)a2＝k／10；(2)returni；解析：本题中函数的功能是从整数1到55之间，选出能被3整除且有一位上的数是5的数。其中，涉及整数个位的截取，以及判断某范围内能被3整除的判断条件表达式、循环。

37.(1)doublefun(intn)(2)c=a；a+=b；b=c；(1)doublefun(intn)(2)c=a；a+=b；b=c；解析：本题中函数的功能是求出分数序列的前n项之和。首先根据题干中给出的公式推出每一项之间的关系，求出每一项的表达式，然后求得数列的和。每一项的分母是前一项的分子，分子是前一项分子和分母的和。

38.(1)voidfun(