青岛版四年级科学下册各课时同步试题汇总

青岛版四年级科学下册各课时同步试题汇总青岛版四年级科学下册各课时同步试题汇总青岛版四年级科学下册各课时同步试题汇总青岛版四年级科学下册各课时同步试题1、温度计的神奇1、物体有冷有热，物体的（冷热）程度叫温度。2.要精确测定物体的温度，需要使用（温度计）。3、液体温度计是依据（液体热胀冷缩）的性质制成的。4、用摄氏温度计测定的温度叫做（摄氏度）。5.液体温度计主要由（玻璃管）、（玻璃泡）、（刻度

）三部分组成。6、在一般状况下，水受热时体积会（膨胀），受冷时体积会（收缩），这说明水有（热胀冷缩）的性质。7、零摄氏度写作（），零下20摄氏度写作（）。8、标准大气压下，水结冰时的温度是（），水烧开时的温度是（）。2、自行车为何爆胎踩瘪了的乒乓球，只要没有破，用热水一烫就能鼓起来，这是因为乒乓球内的（空气）受热（体积膨胀）的缘由。一般状况下，物体受热时体积会（膨胀），受冷时体积会（缩短）。3．经过实验我们得知：一般状况下。液体、固体、气体都拥有（热胀冷缩）的性质。4．室外架设的电线，夏季长度会变（A），冬季长度会（B）。A、B、短-5、若是塑料瓶盖拧得太紧，不好打开，只要把瓶盖部分放入（B），使瓶盖膨胀，就简单拧开了。A、冷水中B、热水中6、做空气热胀冷缩的实验时，装空气的容器应该是（A）的。A、密封B、敞开7、在空气热胀冷缩的实验中，把气球套在瓶口上的作用是（BC）。A、为了吹大气球B、密封瓶子C、借助气球发现瓶内空气体积的变化认识岩石1各样岩石的硬度不相同。（对）2、全部的岩石都是颗粒状的。（错）3、碰到盐酸有的岩石冒泡，有的岩石不冒泡。（对）4、放大镜是用来察看物体细节的简单仪器。（对）5、用盐酸进行岩石检测时，必然用铝勺取用盐酸。（对）6、岩石中硬度最大的是金刚石。（对）做个岩石百宝箱1、遇盐酸冒泡的岩石有（石灰岩）、（大理岩）等。2、花岗岩硬度（大），内含三种不相同的矿物，白色的是（石英），肉色或褐色的是（长石），黑色是（云母）。3、砂岩是（颗粒）状构造，页岩是（薄层）状构造。4、常有的岩石有（石灰岩）、（大理岩）、（砂岩）、（页岩）等。5、花岗岩遇盐酸冒泡。（错）6、大理岩遇盐酸冒泡。（对）7、凡是碰到盐酸冒泡的岩石都是石灰岩。（错）岩石的风化1、岩石在自然界中，碰到（气温变化）、（植物生长）、（水流冲刷）、（风吹日晒）等要素的影响，会发生破碎，这类现象叫做（风化）。2、在冷、热、水、风、生物等要素的作用下，岩石会改变摸样。（对）3、岩石经过风化作用会产生裂痕，进一步风化后会变为碎石。（对）土壤的分类1、人们依据土壤中（含沙量）的多少，把土壤分为三类：含沙量很多的是（砂质土）；含（粘土）很多的是黏质土；（砂和粘土含量适中）的是壤土。2、含有（砂）很多的土壤比较废弛，含有（粘土）很多的土壤比较亲密。3、沙质土中的空气（多），黏质土中的空气（少），壤土中的空气（适中）。4、颗粒大、土粒粗糙的土壤是沙质土。（对）5、土壤中沙和粘土的比率是不相同的。人们依据含沙和粘土的多少不同，把土壤分成三类，即沙质土、黏质土、壤土。（对）6、沙质土的颗粒大，渗水快，通气性能好，最合适农作物生长。（错）7、土壤里面含有水分、小虫子、枯叶、小石块等物。（对）土壤与植物1、自然界中的一部分（水）保存在土壤中，土壤中的（水）是陆生植物生命活动所需（水分）的主要本源。2、土壤能够供给含（氮）、（磷）、（钾）、（钙）、（铁）、（锌）（铜）等植物生长所需的元素的无机盐，它们在植物的生命活动中起着十分重要的作用。3、植物的每一部分都要呼吸，土壤中必然有必然量的（空气）来保证根的呼吸。保护土壤1、我国耕地面积人均据有量不到世界平均水平的（三分之一）。2、在当前，我国土壤的现真相况是：草场（沙化）日趋严重，（土壤资源）利用不合理，黄土高原等地区（水土流失）较严重，城市废水和垃圾造成（土质）恶化。3、(植树造林）、（保护环境）是防备水土流失、保持水土的根本方法。11、认识光1、像太阳、燃烧着的蜡烛、开着的电灯这样的发光物体，叫做（光源）。2、光源发出的光都是沿（直线向四周八方）流传的。3、按本源给光源分类，能够将其分为（天然光源）、（人造光源）。4、“小孔成像”说明光是（沿直线流传的）。5．以下光源中属于人造光源的是（）A太阳B水母C蜡烛6.光的流传路线是（）A直线B曲线C无规律7．发光的物体必然发热（错）8闪电时，地面上的人先听到雷声，后看到闪电。（错）9．光的发射使我们能够看到物体。（错）10．月亮、镜子也是光源。（错）11．太阳是天然光源，电灯是人造光源。（对）玩镜子1、平面镜成像的特色是像与物体大小（相等），左右（相反）。2、用不锈钢汤勺的正反面做凹面镜和凸面镜，会发现凹面镜中自己的像是（倒立的），凸面镜中自己的像是（正立的）。3、平面镜、凹面镜、凸面镜成像，所反射光景的范围是不相同的，凸面镜的反射范围（大），凹面镜的反射范围（小），平面镜的反射范围（适中）。4、镜子反射光的本事比白纸（强）。筷子折了1、插入水中的筷子，水里部分从水面斜着看起来（A）。A向上波折B向下波折C与水对光辉的反射有关，难以确在以下现象中，（C）属于光的折射现象。A司机从观后镜中观看车后的状况B用太阳灶能够烧水做饭C峨眉佛光D哈哈镜照出变形的人像3、从侧面看上去，圆形鱼缸中的一条金鱼捞出后大小会发生怎样的变化？（B）A变大B变小C不变彩虹的神奇1、阳光不是一种单色光，它是由（七）色光组成的。2、利用（三棱镜）能把太阳光分解成七种不相同颜色的光。3、牛顿发现了太阳光经过三棱镜后会产生（色散）现象，证明太阳光是由多种颜色的光混杂而成的。4、彩虹的颜色由外向里挨次是（红）、（橙）、（黄）、（绿）、（蓝）、（靛）、（紫）。5、在七色光中，“靛”是指（青）。6、我们看到的彩虹大多是（半圆）形的。7.彩虹的形成与水没有关系。（错）8、在喷水池的前面也能看见彩虹。（对）9、把三棱镜放在太阳下，调整好角度，就能看到七色光。（对）10、彩虹颜色的摆列序次是固定的。（对）飞旋的陀螺1、将不相同颜色的光混杂在一起时，会形成一种新的（颜色的光）。将绿光和红光混杂在一起会产生（黄光）3、将红光、绿光和蓝光混杂在一起会产生（白光）。4、将蓝光和绿光混杂在一起会产生（青光）。航海家的发现1、地球是个很大的球体，半径约为（6400）千米，沿着赤道绕地球一周，行程有（4万）千米。2、从地球的一个地方，朝一个地方出发，朝一个方向前进，素来不改应方向，绕地球一周后，会回到（本来）的地方，这是因为地球是一个（球体）。3、若乘坐每小时遨游800千米的飞机绕地球一圈，要连续遨游（50）小时。4,公元1519年，葡萄牙人（麦哲伦）从西班牙起航，开始了令他名看重史的全球航行。5,地球是一个很大的（C）A圆形B球形C球体6、太阳每天东升西落，这也能说明地球是（C）。A圆形B球形C球体7、不是航海家的是（A）。A牛顿B麦哲伦C哥伦布8、乘坐时速100千米的汽车围绕地球一周，需要连续走近（B）A17小时B17月C17年地球上有什么1、地球的表面主要由（海洋）和（陆地）组成。2、在地球仪上，有很多纵横交织的弧线，此中连接两极的线（经线），指示（南北）方向；与经线订交的线叫（纬线），指示（东西）方向；中间最大的纬线圈是（赤道），它把地球平均分为（南北）两个半球。3、地球上有（7）大洲、（4）大洋，在地球仪上用不相同的（颜色）、（符号）表示。苹果为何落地1、最早思虑苹果为何落地的是英国科学家（牛顿）。2,在地球仪上或地球周边，任何物体都要碰到（地球引力）的作用。3,因为地球的吸引而使物体碰到的力叫做（重力），它的方向是（竖直向下）的。测试重力1、要丈量一个物体重力的大小，需要一个专门的仪器：（测力计）。2、重力的单位是（牛顿），简称（牛），用字母（N）表示。3,使用测力计时，要先将指针调到（零刻度）处，读数时视野要（与指针相平）。4、测力计上的最大刻度就是它的（最大批程）。1、温度计的神奇实验名液体的热胀冷缩称实验材带胶塞的玻璃瓶烧杯冷水热水温度计蓝墨水醋、料酒精等实验一:1、认识温度计的构造，知道温度计里是什么？实验方2、把温度计分别放到热水和冷水里，察看液面的变化。案实验二：1、做个“温度计”模型。把玻璃瓶里倒满水，滴上一两滴蓝墨水，把带塑料管的胶塞放入玻璃瓶里，塞紧。在塑料管的液面处做上记号。2、将“温度计”模型放入热水、冷水中，察看塑料管内液面的变化，做上记号。3、醋、酒精方法同上。实验现实验一：温度计的液柱随着水的温度的高低上升或降落。象实验二：水受热时体积膨胀，遇冷时体积缩短。实验结一般状况下，液体拥有热胀冷缩的性质。液体温度计是根论据液体的热胀冷缩的性质制成的。2、自行车胎为何爆裂实验名称气体、固体的热胀冷缩实验材锥形瓶、热水、气球、酒精灯、火柴、金属球、塑料球、烧料杯、毛巾等实验一：气体的热胀冷缩实验1、把吝啬球扎于玻璃管口。2、把锥形瓶放入有热水的水槽中察看现象。实验方3、把锥形瓶拿出放入有冷水的水槽中，察看现象。案实验二固体的热胀冷缩实验1、把金属球放入金属环中，察看现象。2、点燃酒精灯，把金属球放在酒精灯上加热片晌，今后放在金属环中，察看现象。3、把金属球放入冷水中片晌，再放入金属环中，察看现象。实验一、把锥形瓶放入有热水的水槽中，垂下的气球会直立实验现胀大，放入冷水中后渐渐变小，象实验二把金属球放入金属环中能经过，金属球加热后再放入金属环不经过放入冷水中冷却后又能经过金金属环。实验结气体、固体都有热胀冷缩的性质。论3、认识岩石实验名采集并研究各样各样的岩石称实验材

各样各样的岩石

盐酸（稀释）胶头滴管

锤子小刀铜钥匙放料

大镜水铁板1、到山脚、河边等地方搜寻岩石，尽可能多采集些不相同的岩石。2、用水冲刷每块岩石，摸摸每块岩石，是圆滑的仍是粗糙的？实验方3、察看岩石内外的颜色及构造层理：用锤子敲开岩石，用放案大镜察看岩石内外的颜色，构造各有什么特色？是一层层仍是一粒粒的？是同种颗粒组成的仍是有不相同种颗粒组成的？4、察看岩石的硬度：（参照教材P8页的资料卡）察看岩石遇酸的反响：在岩石上滴几滴盐酸，看可否冒泡？实验现

看（颜色

摸

刻（硬

滴盐酸象及结

构造）

（光

度）论滑程度花岗岩花斑块很硬无反响状页岩红褐色或较软无反响灰色薄层状石灰岩青灰色或较硬冒泡褐色颗粒状大理岩纯白色或较软冒泡有花纹颗粒状砂岩黄褐色或特别硬无反响黑色颗粒状6、岩石的风化实验名温度变化对岩石的破坏作用称实验材酒精灯、火柴、镊子、小块岩石（页岩、石灰岩）烧杯、冷料水实验方1、用镊子夹住一小块岩石在酒精灯上烧一会儿，今后立即放入冷水中，察看有什么变化？案2、屡次做几次，察看这块岩石有什么变化。实验现岩石的表面出现裂痕，并且裂痕愈来愈大，甚至一块块往下象掉石屑。当岩石受热时，体积膨胀，因为岩石从表面到内部受热程度不相同，所以整块岩石各部分的膨胀程度也不相同；当岩石受实验结冷时，体积缩短，相同因为从岩石表面到内部冷的程度不一论样，整块岩石各部分缩短的程度不相同。时间长了岩石各部分总是胀缩不均，内部构造就会碰到破坏，产生裂痕，甚至脱落下碎石屑。7、土壤里有什么实验名土壤成分剖析实验称实验材烧杯酒精灯胶头滴管铁盘石棉网试管夹土壤水玻璃料杯水槽玻璃片三脚架等1、把土壤放进盛有水的烧杯里，察看现象。实验方2、把土壤放进盛有水的烧杯里，尽量搅拌，静置后察看现象。3、用滴管取上层清夜滴在玻璃片上，放在酒精灯上加热，水烧干后察看现象。把土壤放在铁盘里用酒精灯加热，察看现象，闻一闻有什么气?1、把土壤放进盛有水的烧杯里，有气泡冒出。2、静置后，发现土壤分层沉降，基层是粗粒的沙，上层是很实验现细的粘土。3、水烧干后，发现玻璃片上有一些“脏”的印迹。4、把土壤在铁盘里加热，先看到由气体冒出，闻一闻没有气味；连续加热冒烟，闻一闻有糊焦味。实验结土壤里含有空气、沙、粘土、空气、腐殖质及溶入水的物质，论如：盐类等8、土壤的种类实验名土壤性质实验称实验材实验资料：砂质土、黏质土、漏斗、集气瓶、水等料实验方1、把三个漏斗分别放在三个集气瓶里，并把漏斗里分别加入相同多的砂质土、壤土、黏质土。案2、同时倒入相同多的水，察看现象。实验现停止滴水后，盛砂质土的瓶里水最多，盛黏质土的瓶子里水象最少，盛壤土的瓶子里水适中。实验结砂质土：渗水快，保水性能差论壤土：渗水中，保水性能中黏质土：渗水慢保水性能好9、土壤与植物实验名土壤对植物生长的作用称实验材砂质土壤土黏质土花盆豆苗料1、在三个相同大小的花盆里，分别加入相同多的砂质土、壤土、黏质土。实验方2、同时栽入三棵生长状况相同的豆苗，同时浇相同多案的水。3、察看豆苗的生长状况，并做好记录。实验现壤土中的豆苗生长的最好，砂质土中的居中，黏质土中的象最差。实验结土壤不相同，植物的生长状况也不相同。论10、保护土壤实验名水土流失实验称实验材两块木板，上边铺着相同多的土，一块没有植物，一块有青料草，喷壶、烧杯、木块、水槽1、两块木板，上边铺着相同多的土，一块没有植物，一块实验方长有青草，把两块木板倾斜相同的角度放在水槽里。案2、同时用喷壶浇相同多的水，用烧杯把流下的水采集起来。3、察看现象。实验现有草覆盖的木板上流下来的水比较少，且比较清，无草覆盖象的要板上流下的水比很多且比较污浊。水、土、植物是互相依存的，植物能够保护土不被水冲走，实验结同时也使水不致流失，有了土和水植物才能生计。没有植物论的保护，土简单被水冲走，同时也简单使水流失；没有了土和水，植物的也不能够生计。11、认识光实验名光的直线流传实验称硬卡纸（吹塑纸）火柴蜡烛木板小刀；水槽水激光器牛实验材奶；料纸电灯（蜡烛或某一察看点）。实验一：1、用小刀在三张硬卡纸上分别刻出一个孔，固定在木实验方板上。案1、点燃蜡烛，放在桌子的一端。2、调整硬纸卡，想方法看到蜡烛的火苗。实验二：1、在水槽中加上水，在滴上几滴牛奶。2、用激光灯从水槽的一侧经过水照向另一侧，察看水槽里的现象。实验三：1、用纸卷一个直径比眼睛稍大一点的圆筒。2、闭上一只眼睛，用另一支沿线经过这个筒察看灯光，今后将直筒的前端弯折后察看。实验一：只有当人的眼睛与硬卡纸的三个小孔、蜡烛在一条直实验现线上时，才能看到蜡烛的火苗。象实验二：发现激光灯在水槽中留下一条笔挺的光束。实验三：经过直纸筒能够看到灯光，经过弯纸筒看不到灯光。实验结光是沿直线向四周八方流传的。论12、玩镜子实验名称玩各样各样的镜子实验资料凸面镜凹面镜（不锈钢的勺子）平面镜温度计实验一：用平面镜、凸面镜、凹面镜，找出各样镜子中自己的样子，并记录下来。实验方案实验二：将多面平面镜的反光齐聚到一点，用温度计测出聚光处的温度的变化，记录下来。实验三：将一物体放在两个平面镜前，察看平面镜里物体的像。实验一：平面镜凹面镜凸面镜镜子中自己大小相等，左倒立的像正立的像的样子右相反，正立实验现象的像描述镜子中居于凹面镜反射范围最反射范围最大及结论的光景和凸面镜之小间实验二：参加聚光的镜子所摆列的形状是一个弧形时，聚的光最强，温度计的温度最高。实验三：改变两个平面镜之间的夹角，像的数目也会有所改变。13、筷子“折”了实验名光的折射实验称实验材玻璃板橡皮泥激光器硬卡纸；烧杯白色的薄纸剪刀料尺子彩笔手电筒水实验一：用激光器透过玻璃板射在硬卡纸上，察看现象。实验二：1、把白纸剪成长等于烧杯的周长，宽等于杯高实验方的长方形，将纸的右半边涂黑，再涂黑的部分竖着刻一条案直缝，把纸贴在烧杯的外壁。2、让手电筒的光经过直缝射入杯内，从缝的对面察看光射在杯壁的地址，并做下记号。3、把杯内倒入水，不改变光射入的方向，察看光射入杯壁上的地址可否有变化？实验现实验一：光点偏了。象实验二：倒入水后，光点的地址发生偏移。实验结光从一种透明物质以必然的角度进入另一种透明物质时，论流传方向会发生偏折，这类现象叫做光的折射。14、彩虹的神奇实验名彩虹的成因称实验材三棱镜纸屏；水槽水平面镜橡皮泥纸屏；喷雾器料水。实验一：让一束阳光经过三棱镜，并在三棱镜的对面放一个纸屏，察看现象。实验方案实验二：把一面镜子斜放在水槽中，让镜子反射的阳光投射在纸屏上，察看现象。实验三：手拿喷雾器背对着太阳喷水，察看现象。实验现实验一、实验二：在纸屏上出现了彩虹。象实验三：空中出现彩虹。实